吉林省吉林市江城中學(xué)2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試卷

吉林江城中學(xué)2020-2021學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二歷史（文科）試題第Ⅰ卷（選擇題每題2分共60分）1、周代分封制是“本大而末小”，“故天子建國(guó)、諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商各有分親，皆有等衰”，“是以民服事其上，而下無(wú)覬覦”。這反映了西周（）A．國(guó)家地方自治政權(quán)已經(jīng)普遍建立B．實(shí)行分封制與宗法制的政治目的C．開(kāi)創(chuàng)與分封制互為表里的宗法制D．受封諸侯有“以供王職”等義務(wù)2、有人在《春秋天事表·楚令尹表》中作了統(tǒng)計(jì)，春秋之世楚國(guó)26個(gè)令尹，除1人外，其余25人全部出自楚王族貴族。越往后，楚令尹的挑選范圍越窄，只限于王子、王孫范圍。這種變化說(shuō)明當(dāng)時(shí)的楚國(guó)（）A.選官制度發(fā)生重大變革B.血緣紐帶不再發(fā)生作用C.分封制得到了貫徹執(zhí)行3、西漢設(shè)十三部刺史，唐設(shè)十道采訪使、觀察史，元設(shè)御史臺(tái)和二十二道肅政廉訪使司，明清設(shè)十三道監(jiān)察御史。這些機(jī)構(gòu)（）A．設(shè)立伊始即為地方行政機(jī)構(gòu)B．有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政C．保證了政府行政人員的來(lái)源D．代表社會(huì)有效地履行職責(zé)4、清代趙翼在《甘二史札記》中說(shuō):“自宋太祖易以文臣牧民，而后天下漸得蘇息，歷代因之，皆享國(guó)久長(zhǎng),民不思亂?！边@句話著重強(qiáng)調(diào)宋代（）5、下表為唐朝科舉考試考生的三種來(lái)源。由此可見(jiàn)，唐朝的科舉考試（）類型來(lái)源生徒國(guó)家最高學(xué)府和地方州縣官辦學(xué)校考試合格者鄉(xiāng)貢自學(xué)成才，向州縣官府投牒自舉并考試合格者制舉皇帝臨時(shí)下詔選拔的“非常之才”，由內(nèi)外文武官員舉薦者A．繼承了九品中正制的優(yōu)點(diǎn)B．成為讀書(shū)人入仕的唯一途徑C．是自上而下選拔人才的制度D．體現(xiàn)了多種選拔方式的結(jié)合6、梭倫在國(guó)家官員選舉資格方面做出了新規(guī)定，使得非貴族的公民也有機(jī)會(huì)參與國(guó)家高級(jí)官吏如執(zhí)政官的擔(dān)任。這是因?yàn)椤靶乱?guī)定”（）7、恩格斯指出:克利斯提尼的改革使“現(xiàn)在社會(huì)制度和政治制度所建立的階級(jí)對(duì)抗,已不再是奴隸主和自由民之間的對(duì)抗，而是被保護(hù)民和公民之間的對(duì)抗了”。這一言論說(shuō)明，克利斯提尼改革（）8、“時(shí)效取得制度”是羅馬法中的一項(xiàng)古老制度。它規(guī)定:占有使用他人財(cái)產(chǎn)達(dá)一定期限后便可成為財(cái)產(chǎn)的合法所有人，但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時(shí)受讓的方式實(shí)現(xiàn)。這一規(guī)定（）9、1708年,英國(guó)議會(huì)提出的議案因安妮女王的否決而遭扼殺。就在同年,由于議會(huì)強(qiáng)硬派的堅(jiān)持，女王被迫承認(rèn)輝格黨的勝利，不得不同意輝格黨人組閣。這反映出英國(guó)（）10、按照習(xí)慣和英國(guó)人的觀點(diǎn)，今天的國(guó)王仍然是“一切權(quán)力的源泉”，“一切公道與榮譽(yù)的源泉”，沒(méi)有國(guó)王和王權(quán)，大不列顛王國(guó)便失去了存在的依據(jù)。據(jù)此可知，當(dāng)今的英國(guó)（）11、1787年“制憲會(huì)議”是后來(lái)才叫的名字。事實(shí)上，如果一開(kāi)始就打著立“新憲”的主意,起碼有三分之二的代表都會(huì)裹足不前。2月份在紐約召集的國(guó)會(huì)(即邦聯(lián)國(guó)會(huì))已明令費(fèi)城之會(huì)“唯一且特定的任務(wù)，系修改現(xiàn)行《邦聯(lián)條例》”。這表明制憲會(huì)議召開(kāi)前,美國(guó)（）一致沒(méi)有分歧12、美國(guó)聯(lián)邦政府不能任命州政府的官員,聯(lián)邦和州政府在各自的權(quán)限范圍內(nèi)都享有權(quán)力，各自在獨(dú)立的權(quán)力范圍和制度體系內(nèi)活動(dòng)。美國(guó)這一制度（）13、1871年德意志帝國(guó)憲法，就政治色彩而論，與東歐及東南歐的絕對(duì)專制獨(dú)裁體制相比,不失“現(xiàn)代民主政治”的色彩。這因?yàn)樵摗皯椃ā币?guī)定（）14、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前,林則徐時(shí)常“探訪夷情，知其虛實(shí)”,并購(gòu)買西方人出版的報(bào)紙，招募翻譯“以定控制之方”，大量購(gòu)買西洋炮,還仿造了兩艘“底用銅包,篷如洋式”的西洋船,并將購(gòu)買的武裝商船改造成清軍水師的訓(xùn)練艦。這表明林則徐（）A.已擺脫傳統(tǒng)“夷夏”觀念15、蔣廷黻指出：“不平等條約的根源，一部分由于我們的無(wú)知，一部分由于我們的法制未達(dá)到近代文明的水平。”下列不平等條約內(nèi)容最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）B.懲辦“首禍諸臣”D.準(zhǔn)許華工出國(guó)16、太平天國(guó)《天朝田畝制度》規(guī)定，“凡天下婚姻不論財(cái)”,廢除買賣婚姻。(太平天國(guó))提倡“一夫一婦”，禁止娼妓、纏足、買賣奴婢等封建陋習(xí)。還建立了女軍，設(shè)立了女官，婦女享有參加考試的權(quán)利。這體現(xiàn)了太平天國(guó)（）17、馬克思在《中國(guó)記事)中寫(xiě)道“運(yùn)動(dòng)發(fā)生的直接原因顯然是:歐洲人的干涉鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)所引發(fā)的現(xiàn)存政權(quán)的動(dòng)搖、白銀的外流、外貨輸入對(duì)經(jīng)濟(jì)平衡的破壞，等等?！庇纱丝赏浦?，馬克思認(rèn)為（）18、據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1860年到1894年,朝鮮向中國(guó)朝貢的年份有25年，琉球有8年，越南有5年,尼泊爾向中國(guó)朝貢了4次,緬甸朝貢了1次。1894年以后這一現(xiàn)象還有些殘留，但未能構(gòu)成一種國(guó)際秩序。這表明近代中國(guó)（）19、1898年，清政府宣布“廢八股,興西學(xué)”，結(jié)果在民間引起軒然大波。1901年，清政府再次宣布廢除八股取士，民間反對(duì)聲浪卻大不如前。這說(shuō)明（）20、孫中山在談及同盟會(huì)革命任務(wù)時(shí)指出“政治之害，如政府之壓制，官吏之貪婪，差役之勒索，刑罰之殘酷，抽捐之橫暴，辯發(fā)之屈辱，與滿洲勢(shì)力同時(shí)斬絕?！辈牧险f(shuō)明（）21、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》分總綱、人民、參議院、總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院、附則等七章，基本權(quán)利條款規(guī)定在第二章“人民”中,《中華民國(guó)臨時(shí)約法》將基本權(quán)利的條款單列一章，冠以“人民”的名稱，置于“統(tǒng)治機(jī)構(gòu)”的前面?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》的結(jié)構(gòu)安排（）22、五四運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)孤立的事件。向前，可看到歷經(jīng)數(shù)年積蓄而成的文化、思想洪流;向后,可看到各式各樣的“救亡”和“強(qiáng)國(guó)”的實(shí)踐。在這承前啟后的時(shí)點(diǎn)，五四運(yùn)動(dòng)轟然爆發(fā),無(wú)疑成為中國(guó)歷史不可忽視的坐標(biāo)，具有永恒的意義。這主要說(shuō)明，五四運(yùn)動(dòng)（）23、1926年1月召開(kāi)的國(guó)民黨二大,通過(guò)了《規(guī)定最高租額及最低谷價(jià)》的決議,對(duì)地租做了一定的限制。同年10月舉行的國(guó)民黨中央與各省區(qū)代表聯(lián)席會(huì)議，又通過(guò)了國(guó)民黨政綱決議案，以“減輕佃農(nóng)佃租百分之二十五”為國(guó)民黨政綱。這些決議（）24、馬克思主義經(jīng)典著作《資本論》在說(shuō)明問(wèn)題時(shí)大量使用了比例關(guān)系、函數(shù)關(guān)系、不等式及眾多的統(tǒng)計(jì)圖表。這說(shuō)明社會(huì)科學(xué)研究（）A.一定意義上被數(shù)學(xué)成果主宰25、1871年，巴黎公社法令規(guī)定，除國(guó)民自衛(wèi)軍外,不得在巴黎成立或調(diào)入任何武裝部隊(duì);警察局也失去了一切政治職能，變?yōu)楣珉S時(shí)可以撤換的工作機(jī)關(guān)。材料表明巴黎公社（）26、新中國(guó)成立之初，英國(guó)外交部估計(jì)，如果情況正常,中英之間潛在的貿(mào)易量將會(huì)翻番，況且香港的經(jīng)濟(jì)繁榮依賴于與中國(guó)大陸的轉(zhuǎn)口貿(mào)易。這種估計(jì)（）27、萬(wàn)隆會(huì)議重大的歷史性成就集中體現(xiàn)在會(huì)議一致通過(guò)了《亞非會(huì)議最后公報(bào)》,其中經(jīng)濟(jì)合作的決議強(qiáng)調(diào)促進(jìn)亞非區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切性，提出與會(huì)國(guó)在互利和互相尊重國(guó)家主權(quán)的基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作。材料表明（）28、對(duì)馬歇爾計(jì)劃的推出，有政治家引用莎士比亞《亨利五世》中的一句話說(shuō),在國(guó)際危機(jī)最黑暗的時(shí)刻，杜魯門表現(xiàn)出“黑夜里哈里的一點(diǎn)英雄形象”，他使盟友們放心讓敵人們膽寒。在該政治家看來(lái).美國(guó)推出馬歇爾計(jì)劃的目的是（）A.重建歐洲,維護(hù)和平B.復(fù)興歐洲，緩和沖突，遏制蘇聯(lián)D.武裝盟友,稱霸全球29、1960年3月，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)提出“緩和、諒解、合作”的東方政策，希望改善蘇法關(guān)系。1964年1月，法國(guó)與中國(guó)建交,并呼吁西方各國(guó)也承認(rèn)新中國(guó)。1966年7月，法國(guó)宣布退出北約。之后,戴高樂(lè)還訪問(wèn)了蘇聯(lián)和許多東歐國(guó)家。這表明（）30、“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,美國(guó)成為唯一超級(jí)大國(guó)”不少美國(guó)的戰(zhàn)略家卻向自己的祖國(guó)發(fā)出了“不要成為孤獨(dú)的超級(jí)即使羅馬帝國(guó)也有崩渡自一天”等忠告。這些忠告反映出“冷戰(zhàn)”后的形勢(shì)是（）第Ⅱ卷（非選擇題共40分）31、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（15分）材料一：梭倫在改革中主張權(quán)力制約機(jī)制，設(shè)立國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)公民大會(huì)，行使選舉官吏、制定法律、決定戰(zhàn)爭(zhēng)和媾和、處理財(cái)政等權(quán)力和負(fù)責(zé)祭祀等重大問(wèn)題。設(shè)立公民大會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)-400人議事會(huì)，負(fù)責(zé)向大會(huì)提出議案;設(shè)立公民大會(huì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，即國(guó)家最高行政機(jī)構(gòu)，監(jiān)督法律的實(shí)施和決議的執(zhí)行。公民大會(huì)、400人議事會(huì)、執(zhí)政官、陪審法庭、長(zhǎng)老院等任何機(jī)構(gòu)，其權(quán)力都不能無(wú)限大，都不能不受限制，各種權(quán)力的行使，都處于相互制約之中。——摘編自孟祥玲《論古代雅典民主政治的權(quán)力制約機(jī)制》材料二：美國(guó)的三權(quán)分立制度中很少有三權(quán)配合的內(nèi)容，任何一個(gè)權(quán)力主體要行使自己的權(quán)力，都必須以其他權(quán)力主體的協(xié)作為前提，因而一旦其他權(quán)力主體不愿與之合作，就會(huì)出現(xiàn)僵局。如1831年，當(dāng)最高法院通過(guò)對(duì)案件審理要求總統(tǒng)保護(hù)一個(gè)印第安人部落的權(quán)利之時(shí)，在任總統(tǒng)安德魯·杰克遜拒不接受法院的審判理由,還聲言:“約翰。馬歇爾(最高法院大法官)已經(jīng)作出了裁定，就讓他去執(zhí)行吧?！薄幾远艁喠帷秾?duì)美國(guó)三權(quán)分立制度的審視》;（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古代雅典權(quán)力:制約機(jī)制的特點(diǎn)和作用。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)三權(quán)分立制度與古代雅典權(quán)力制約機(jī)制有何不同，并說(shuō)明美國(guó)三權(quán)分立制度的主要影響。(9分)32、閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一：慶應(yīng)義塾大學(xué)教授藤原洋認(rèn)為，由于日本避免了和歐美進(jìn)行全面性武力沖突，能夠從歐美進(jìn)口科學(xué)技術(shù)，比當(dāng)時(shí)的中國(guó)要先進(jìn)。日本把科技發(fā)展的成果，用于增強(qiáng)軍事實(shí)力，所以日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了中國(guó)。北京大學(xué)及南開(kāi)大學(xué)客座教授宮川俊彥認(rèn)為，中國(guó)是把甲午戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成對(duì)外關(guān)系領(lǐng)域的一件事情來(lái)處理，沒(méi)能全力以赴地對(duì)應(yīng)。日本則是用舉國(guó)之力來(lái)對(duì)應(yīng)中國(guó)。——摘編自蔣豐《日本人是這樣看待甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的》材料二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，大規(guī)模艦隊(duì)的編練、大型企業(yè)的建立，曾受到世界矚目。但甲午戰(zhàn)后,由于清政府財(cái)政上的原因，這種大規(guī)模的建設(shè)便停止了。洋務(wù)成果雖不能說(shuō)完全付之東流，但近代化賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)變得更為薄弱了，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)結(jié)束了。在這種情況下,年輕的資產(chǎn)階級(jí)維新派登上了歷史舞臺(tái)。如果說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史進(jìn)程的話，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)則使中國(guó)近代化進(jìn)程蒙受了巨大挫折?！幾择R立志《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。(9分)(2根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)近代化進(jìn)程蒙受的巨大挫折。（4分）33、閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料：下面是20世紀(jì)40年代中期—60年代初中外歷史部分重大事件簡(jiǎn)表。時(shí)間中國(guó)亞洲歐美1945-1950年抗戰(zhàn)勝利，重慶談判（1945年）；內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)（1946年）；中華人民共和國(guó)成立（1949年）；《中蘇友好同盟互助條約》簽訂（1950年）日本無(wú)條件投降（二戰(zhàn)結(jié)束）（1945年）；朝鮮正式分裂（1948年）；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1950年）《雅爾塔協(xié)定》簽訂；杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃出臺(tái)，歐洲共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局成立（1947年）；經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)成立，德國(guó)正式分裂，北約成立（1949年）1951-1955年提出“和平共處五項(xiàng)原則”（1953年）《日美安全保障條約》簽訂（1951年）；日內(nèi)瓦會(huì)議，簽訂關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的協(xié)議（1954年）；亞非萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)（1955年）《美韓共同防御條約》簽訂（1953年）；蘇、美、英、法四國(guó)與柏林外長(zhǎng)會(huì)議（1954年）；聯(lián)邦德國(guó)加入“北約”，“華約”成立（1955年）1956-1960年社會(huì)主義改造完成（1956年）；“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)（1958年）；蘇聯(lián)撤回全部援華專家（1960年）第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1956-1957年）；老撾抗美救國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)（1959年）波蘭事件、匈牙利事件（1956年）；第二次柏林危機(jī)（1958-1961年）；古巴革命勝利（1959年）；《蘇古聯(lián)合公報(bào)》發(fā)表1961-1964年首次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議召開(kāi)；中蘇論戰(zhàn)（1962-1964年）；抗美援越中、蘇、美、英等和平解決老撾問(wèn)題的日內(nèi)瓦會(huì)議召開(kāi)，次年簽訂《關(guān)于老撾問(wèn)題的日內(nèi)瓦協(xié)議》民主德國(guó)修建“柏林墻”（1961年）；古巴導(dǎo)彈危機(jī)（1962年）——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：寫(xiě)明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）4、【答案】B【解析】從材料可知西周設(shè)立分封制，確立等級(jí)秩序，帶來(lái)了“是以民服事其上，而下無(wú)覬覦”的局面，反映出西周的分封制和宗法制，具有王權(quán)至上、等級(jí)森嚴(yán)、強(qiáng)本弱末的特點(diǎn)，故選B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是西周分封制的等級(jí)秩序，沒(méi)有涉及在地方實(shí)行自治制度的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料側(cè)重于強(qiáng)調(diào)分封制的等級(jí)體系，沒(méi)有突出宗法制的血緣與政治相結(jié)合的特點(diǎn)，排除C項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了分封制度形成的層層分封、等級(jí)森嚴(yán)的等級(jí)秩序，沒(méi)有反映分封制下諸侯的義務(wù)，排除D項(xiàng)。7、【答案】D【解析】根據(jù)材料“春秋之世楚國(guó)26個(gè)令尹，除1人外，其余25人全部出自楚王族貴族”“只限于王子、王孫范圍”等信息結(jié)合所學(xué)可知，令尹相當(dāng)于楚國(guó)的丞相，丞相的任用限于王族，說(shuō)明權(quán)力向集中的方向發(fā)展，故選D項(xiàng)；材料反映的是令尹的選擇不是所有選官，排除A項(xiàng)；材料“只限于王子、王孫范圍”恰好反映血緣的作用，排除B項(xiàng)；分封制是地方制度，材料反映令尹官職的選擇不是地方制度，排除C項(xiàng)。22、【答案】B【解析】刺史、采訪使、觀察使、肅政廉訪使司、監(jiān)察御史都是負(fù)責(zé)監(jiān)察的，因此有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，故選B項(xiàng)；這些機(jī)構(gòu)設(shè)立伊始是地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；材料涉及的不是選官制度，不能保證政府行政人員的來(lái)源，排除C項(xiàng)；這些機(jī)構(gòu)代表的是專制政府，不是代表社會(huì)，排除D項(xiàng)。24、【答案】D【解析】材料反映了唐朝科舉考試包括三種形式，生徒、鄉(xiāng)貢、制舉，既有官辦學(xué)?？荚嚭细裾?，自舉參加考試合格者，還有內(nèi)外文武官員舉薦者，這體現(xiàn)了多種選拔方式并存，故選D項(xiàng)；科舉制的實(shí)行應(yīng)該是克服了九品中正制的弊端，排除A項(xiàng)；科舉制是讀書(shū)人入仕為官的主要途徑而非唯一途徑，排除B項(xiàng)；科舉制是自上而下選拔人才的制度，但材料呈現(xiàn)的是科舉制的不同形式，排除C項(xiàng)。31.解析:第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)特點(diǎn)，根據(jù)材料一所述各機(jī)構(gòu)職權(quán)及材料一最后一句話可知雅典民主發(fā)展過(guò)程中各個(gè)機(jī)構(gòu)之間有交叉，又存在制約。第二小