2023一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)樣本（2篇）

第7頁共7頁2023?一年級下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)樣本?今年是我?第一年擔(dān)?任了一年?級的班主?任。面對?那一個個?活潑、好?動的孩子?，如何讓?他們健康?、快樂地?成長，積?極主動地?投入到學(xué)?習(xí)中呢這?是我所思?索的，在?實(shí)踐中我?也想了不?少辦法，?做了以下?一些努力?。一、?真誠、耐?心，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣。?一年級?學(xué)生的特?點(diǎn)就是好?動、好玩?。如何讓?這些孩子?們適應(yīng)小?學(xué)生活，?成為一個?真正的、?懂事的小?學(xué)生是我?碰到的首?要問題。?我認(rèn)為，?良好的習(xí)?慣是學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)。?因而，在?了解每位?學(xué)生的基?礎(chǔ)上，我?從小事抓?起，注重?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個?和諧、整?潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境。我利?用班隊(duì)、?晨會讓全?班同學(xué)討?論，明確?小學(xué)生應(yīng)?做到哪些?，不能做?哪些;在?班內(nèi)開展?“雛鷹爭?章”活動?，每周定?時評比，?表彰先進(jìn)?，以此不?斷強(qiáng)化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。并?且，在班?中選拔出?合適的學(xué)?生擔(dān)任班?干部，進(jìn)?行培養(yǎng)、?指導(dǎo)，鼓?勵他們做?好帶頭工?作，協(xié)助?教師完成?一些工作?，如：早?讀，午睡?等。同時?我清醒地?認(rèn)識到無?論哪一種?習(xí)慣的養(yǎng)?成都不能?“說到立?即做到”?，平時要?有足夠的?耐心、誠?心引導(dǎo)學(xué)?生，期待?他們的進(jìn)?步。二?、關(guān)愛、?賞識，真?誠為友。?每個孩?子都有自?己的思想?，他們渴?望被理解?，被尊重?。在新課?改的大背?景下，教?師更不能?居高臨下?地逼視孩?子，也不?能粗暴冷?硬地刺傷?孩子。要?以朋友的?身份蹲下?身子和他?們說話，?平等地進(jìn)?行交流，?傾聽孩子?的訴說，?尊重孩子?的選擇，?分享孩子?的快樂。?一位教育?家曾指出?，教育的?奧秘就在?于堅信孩?子“行”?。我首先?對每個學(xué)?生進(jìn)行全?面了解，?經(jīng)常同他?們個別談?心，從學(xué)?習(xí)、心理?、家庭等?處了解學(xué)?生。班中?有一個叫?“玉金”?的小朋友?，養(yǎng)父患?有精神病?，爺爺、?奶奶基本?上不識字?。由于今?年使用的?新教材比?較難。剛?開始學(xué)習(xí)?她有一些?不適應(yīng)，?并常對奶?奶說：我?讀書肯定?讀不好，?別的小朋?友都有爸?爸、媽媽?教，我沒?人教。我?了解情況?后多次找?她談心，?漸漸地她?對學(xué)習(xí)樹?立了信心?，學(xué)習(xí)比?以前更認(rèn)?真了，學(xué)?習(xí)成績也?逐步提高?。三、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作我?們這個班?，后進(jìn)生?的人數(shù)挺?多。因此?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是班?主任的一?項(xiàng)必不可?少的工作?。我認(rèn)為?對后進(jìn)生?要給予特?別的關(guān)愛?。要做到?思想上不?歧視，感?情上不厭?倦，態(tài)度?上不粗暴?。要用自?己對差生?的一片真?誠的愛心?，去叩響?他們的心?靈之門。?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點(diǎn)。?比如：在?課堂上不?要緊緊盯?著優(yōu)等生?，應(yīng)多給?后進(jìn)生創(chuàng)?造條件，?鼓勵他們?舉手發(fā)言?，及時給?予肯定、?獎勵，使?他們也能?自信地面?對學(xué)習(xí)。?課外積極?輔導(dǎo)，多?與家長聯(lián)?系，爭取?家校聯(lián)合?為學(xué)生創(chuàng)?造一個良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，同?時也促進(jìn)?班級的整?體發(fā)展。?四、把?握尺度，?愛中有嚴(yán)?。意大?利著名教?育家蒙臺?梭利曾寫?到：“道?德的營養(yǎng)?和精神的?中毒對人?們心靈的?危害，正?如身體的?營養(yǎng)不良?對身體的?危害一樣??！卑嗬?有幾個很?聰明，但?非常調(diào)皮?的小男孩?。對于他?們身上出?現(xiàn)的不良?行為，我?沒掉以輕?心，聽之?任之，更?不會因其?學(xué)習(xí)成績?好而包容?、姑息。?一次，班?里幾個平?常成績、?表現(xiàn)都不?錯的學(xué)生?搞惡作劇?。我得知?后，立即?找他們談?心，講道?理，并嚴(yán)?厲地批評?了他們。?從那以后?，這些同?學(xué)也逐漸?學(xué)會嚴(yán)格?要求自己?，學(xué)習(xí)上?也有了更?大的進(jìn)步?。做好?班主任工?作，不是?一件容易?的事，這?學(xué)期雖然?自覺想了?不少辦法?，下了不?少功夫，?但效果卻?并不明顯?。我想只?有在今后?的實(shí)踐中?再接再厲?，努力把?工作做得?更好。?五、一年?級第一學(xué)?工作概況?1、抓?好德育工?作2、?抓好班干?部隊(duì)伍建?設(shè)班團(tuán)?干部是班?主任開展?工作的得?力助手，?在班內(nèi)的?影響甚大?。班干部?素質(zhì)高，?能起到模?范帶頭作?用，班工?作就能做?好，良好?的班風(fēng)就?能形成;?反之，則?影響惡劣?，良好的?班風(fēng)就無?法形成。?因此對于?班干部隊(duì)?伍建設(shè)我?一向非常?重視。人?選是一個?關(guān)鍵，如?何選出合?適的干部?來呢我認(rèn)?為必須采?取民主集?中制的原?則，根據(jù)?班上學(xué)生?實(shí)際情況?進(jìn)行評選??，F(xiàn)在的?孩子都是?獨(dú)生子，?因此我班?的干部名?稱的后面?都加上了?“班長”?二字。同?時給予班?干部一定?的權(quán)利。?我對班干?部要求特?別嚴(yán)格要?求，對他?們的工作?既要指導(dǎo)?，又要放?手讓他們?去做，沒?有限制得?很死，我?著重樹立?班干部的?威信。通?過一個學(xué)?期的鍛煉?，我班產(chǎn)?生了一批?十分優(yōu)秀?、有能力?的班干部?，例如：?周俊渝、?李玢玢、?陳經(jīng)緯、?湯哲宣、?朱苗等等?同學(xué)。讓?我的班工?作輕松了?很多。?3、抓好?班集體建?設(shè)一個?班級的好?壞，從班?風(fēng)中可以?體現(xiàn)出來?。要使整?個班級擰?成一股繩?，增強(qiáng)凝?聚力，這?樣才會有?良好的班?風(fēng)。這就?要著重培?養(yǎng)他們的?集體主義?精神、主?人翁精神?，增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感?。要教育?學(xué)生團(tuán)結(jié)?友愛、關(guān)?心集體、?關(guān)心他人?，讓大家?都能感覺?到班集體?就是一個?溫暖的大?家庭。作?為班主任?，主動到?學(xué)生中去?，了解他?們，關(guān)心?他們，與?他們交朋?友，特別?是對于潛?能生，更?應(yīng)主動接?近他們，?這樣可以?在一定程?度上消除?他們的自?卑心理，?利用賞識?教育，經(jīng)?常鼓勵他?們多學(xué)一?些知識。?我也盡量?為他們創(chuàng)?造學(xué)習(xí)的?機(jī)會和條?件，比如?：教室文?化和走道?文化的布?置上我基?本上都是?以學(xué)生的?習(xí)作為主?，鼓勵他?們培養(yǎng)各?種各樣的?興趣愛好?。通過這?些做法，?使整個班?級基本上?形成了一?個愛學(xué)習(xí)?、同上進(jìn)?的良好學(xué)?風(fēng)。要組?織一個良?好的班集?體，還應(yīng)?該和學(xué)生?家長打成?一片，取?得家長的?支持和理?解。我通?過面談、?家訪、電?話聯(lián)系、?開家長會?、家長委?員會等各?種聯(lián)系方?式和家長?取得工作?上的聯(lián)系?和交流，?同時我建?立了“家?長意見薄?”，及時?了解家長?的想法和?反饋。半?年來，我?的工作贏?得了家長?的贊同和?支持，尤?其是家長?委員會的?支持。?2023?一年級下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)樣本（?二）本?學(xué)期，我?擔(dān)任了小?學(xué)一年級?班主任工?作。在工?作中，我?能___?_“以學(xué)?生為主體?，以教師?為指導(dǎo)”?的教學(xué)原?則，積極?參加教育?教學(xué)改革?實(shí)踐，不?斷更新教?育教學(xué)觀?念，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、及時批?改作業(yè)。?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?班級管理?在本學(xué)?期班級管?理工作中?，著重進(jìn)?行了以下?幾方面的?實(shí)踐探索?：3、?以豐富的?活動吸引?人。結(jié)合?各科教學(xué)?內(nèi)容與學(xué)??；顒蛹?實(shí)際生活?，每個學(xué)?生都充分?感受到自?己被重視?被欣賞，?自信的投?入各項(xiàng)活?動，充分?發(fā)揮自己?的長處，?展現(xiàn)自己?的特長。?二、教?育教學(xué)方?面(一?)在教學(xué)?工作上。?我認(rèn)真抓?好教學(xué)中?的各個環(huán)?節(jié)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。主要從?課前、課?中和課后?三個方面?抓起：?1、抓課?前準(zhǔn)備。?在課前認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?搞清楚，?了解教材?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?、重點(diǎn)、?難點(diǎn)，掌?握知識邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道要補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。2、?抓課堂教?學(xué)。我首?先組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?做好信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?注意力，?使課堂上?保持相對?的穩(wěn)定。?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?快樂的心?情，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?并且我注?意了課堂?語言的簡?潔，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，引發(fā)學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置家庭?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?。3、?抓課后輔?導(dǎo)。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，要注?重課后的?輔導(dǎo)工作?。小學(xué)生?一年級學(xué)?生好動、?愛玩，缺?乏自制力?，在學(xué)習(xí)?上表現(xiàn)為?不能按時?完成作業(yè)?，個別學(xué)?生還抄襲?作業(yè)。針?對這種行?為，我把?抓好學(xué)生?的思想教?育作為工?作的一項(xiàng)?原則，并?把這項(xiàng)原?則___?_到教學(xué)?中。在輔?導(dǎo)后進(jìn)生?上，根據(jù)?后進(jìn)生的?各自情況?，給他們?配備了一?名學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的學(xué)生?坐幫手。?使其都有?自己的“?私人教師?”，使其?共同進(jìn)步?。(二?)在班主?任工作上?。作為一?名班主任?，我的班?務(wù)工作主?旨是：讓?每一位學(xué)?生都快樂?的地度過?在學(xué)校的?每一天，?既教書又?育人!?2、注重?表率。我?時刻注重?言傳身教?，為人師?表。平時?學(xué)生上學(xué)?早，我上?班也跟著?早。凡是?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到。三?、存在問?題：1?、學(xué)生書?寫習(xí)慣差?，不認(rèn)真?。2、?個別學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)慣?差。3?、管理方?法不夠新?穎，班風(fēng)?無明顯進(jìn)?步。四?、采取措?施：1?、以勤立?身，增強(qiáng)?自身的榜?樣作用。?2、加?強(qiáng)思想教?育與個別?指導(dǎo)。?3、進(jìn)一?步加強(qiáng)習(xí)?慣養(yǎng)成與?及時補(bǔ)糾?不足。?4、教學(xué)?要注意及?時回顧，?反饋補(bǔ)救?。一學(xué)?期下來，?很是辛苦?，既累身?也累心。?好在有學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對?我工作的?支持和理?解。使