2022年長(zhǎng)治市潞城區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案

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招聘考試筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.家長(zhǎng)的意見(jiàn)B.對(duì)人際關(guān)系的影響C.減少課堂混亂D.聽(tīng)課的效果【答案】：B2.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.組織策略C.符號(hào)綱要法D.主題綱要法【答案】：A3.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。A.真正目的B.創(chuàng)造性功能C.積極價(jià)值D.內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性【答案】：D4.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.家長(zhǎng)代理人C.學(xué)生楷模D.知識(shí)傳授者【答案】：D5.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.職業(yè)生存B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)情境【答案】：A6.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：A7.智力技能形成的三個(gè)階段依次是（）。A.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化B.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作C.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向D.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作【答案】：A8.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德品質(zhì)B.道德行為C.道德意識(shí)D.道德理念【答案】：B9.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.人文教育B.素質(zhì)教育C.通識(shí)教育D.實(shí)踐教育【答案】：B10.預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.教學(xué)目的C.教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)目的【答案】：C11.課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂紀(jì)律B.課堂管理C.課堂氣氛D.課堂規(guī)范【答案】：C12.問(wèn)題解決的首要條件是（）。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.理解問(wèn)題C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D.提出假設(shè)【答案】：C13.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.記憶力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.興趣D.思維力【答案】：B14.在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。A.能力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)D.智商測(cè)驗(yàn)【答案】：C15.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D16.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說(shuō)，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.教師中心論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.教育無(wú)目的論【答案】：C17.黨的八大提出要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾,正確區(qū)別和處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾,提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的總方針是（）。A.實(shí)事求是,群眾路線B.懲前毖后,治病救人C.弄清思想,團(tuán)結(jié)同志D.團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)【答案】：A18.我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布。下列位于我國(guó)地勢(shì)第三階梯的是（）。A.長(zhǎng)白山B.云貴高原C.四川盆地D.柴達(dá)木盆地【答案】：A19.涉密公文公開(kāi)發(fā)布前應(yīng)當(dāng)履行解密程序，公開(kāi)發(fā)布的時(shí)間、形式和渠道，由（）。確定。A.發(fā)文機(jī)關(guān)的上級(jí)B.發(fā)文機(jī)關(guān)C.主送機(jī)關(guān)D.抄送機(jī)關(guān)【答案】：B20.下列結(jié)束用語(yǔ)不屬于“報(bào)告”的是：A.特此報(bào)告B.請(qǐng)審核C.請(qǐng)批復(fù)D.以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行【答案】：C21.舊唯物主義不能徹底戰(zhàn)勝唯心主義的根本原因是（）A.否認(rèn)意識(shí)的能動(dòng)作用B.主張物質(zhì)的決定作用C.無(wú)法駁斥唯心主義狡猾的詭辯D.不懂得科學(xué)的實(shí)踐觀點(diǎn)【答案】：D22.中國(guó)人民銀行連續(xù)降低存款準(zhǔn)備金率，一般會(huì)導(dǎo)致（）。A.銀行盈利能力增強(qiáng)B.居民存款愿望減弱C.銀行信貸規(guī)模擴(kuò)張D.企業(yè)融資成本降低【答案】：C23.公共事業(yè)管理最突出的特征是（）。A.服務(wù)性B.公共性C.溝通性D.非營(yíng)利性【答案】：B24.成語(yǔ)“一衣帶水”中得“水”原指:（）A.黃河B.長(zhǎng)江C.淮河【答案】：B25.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之B.梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也C.曾國(guó)藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤D.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下【答案】：C26.隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目____，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問(wèn)題。愛(ài)心捐贈(zèng)是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專業(yè)？這些無(wú)不在____著大大小小的公益慈善組織。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.層出不窮___拷問(wèn)B.不斷涌現(xiàn)___質(zhì)疑C.司空見(jiàn)慣___考驗(yàn)D.屢見(jiàn)不鮮___質(zhì)問(wèn)【答案】：A27.隨著大部門體制改革_______地深入，在中央層面之外，許多地方政府也開(kāi)始針對(duì)于本地實(shí)際，積極開(kāi)展大部門制的改革試點(diǎn)。而許多地方大部門制改革的______之大、程度之深、措施之巧，更是走在了中央的前面。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.循序漸進(jìn)聲勢(shì)B.勢(shì)如破竹力度C.鏗鏘有力范圍D.如火如荼幅度【答案】：D28.紫砂壺的美學(xué)價(jià)值，不盡在造型和本身所具有的裝飾性上，更在于它的精神內(nèi)涵，在于一種透徹表里的文化氣息，實(shí)難以錢作比。紫砂壺似乎從其誕生之日起，就集造型、文字、書(shū)畫(huà)、金石、篆刻等于一體，它古色古香的泥質(zhì)與中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)天然默契。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.紫砂壺集造型、文字、書(shū)畫(huà)、金石、篆刻等于一體B.紫砂壺飄然出俗，超越一般的欣賞和實(shí)用功能C.紫砂壺造型和本身所具有的裝飾性D.紫砂壺源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江南文化精髓囿于壺柄之上【答案】：B29.下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.作法自弊B.逸聞?shì)W事C.禍起蕭墻D.旁證博引【答案】：B30.作為中國(guó)長(zhǎng)安畫(huà)派的創(chuàng)新人物，周一波的畫(huà)作不僅汲取了西方當(dāng)代繪畫(huà)的藝術(shù)精髓，形成了獨(dú)特的“水墨雜文”藝術(shù)風(fēng)格，更重要的是始終保持著對(duì)腳下大地的熱切關(guān)注，對(duì)民間疾苦的高度關(guān)切。而無(wú)論是“鄉(xiāng)土幽默”的專業(yè)評(píng)價(jià)，還是“民生情懷”的觀眾留言，畫(huà)展收獲的贊譽(yù)，也再次印證了那句大白話：（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.藝術(shù)的生命力源自創(chuàng)新B.民族的才是大眾的C.生活是藝術(shù)的源泉D.藝術(shù)源于生活高于生活【答案】：C31.改革開(kāi)放以來(lái)，從“四個(gè)現(xiàn)代化”到“三步走”，從“兩個(gè)文明”“三位一體”到“四位一體”“五位一體”，都體現(xiàn)了我們黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開(kāi)，都對(duì)各個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家全局工作發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用，我黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開(kāi)，最主要體現(xiàn)了：A.人類社會(huì)是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過(guò)程B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C.對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)D.真理性的認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展【答案】：D32.北京，這個(gè)城市太忙了，忙著奮斗，忙著前進(jìn)，忙著追趕，忙著擁堵，即使夜深，也未能人靜。滿目皆是（）的高樓，只有在（）保存的園林古建中我們才能感受一下古典的夕陽(yáng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鱗次櫛比B.拔地而起C.美輪美奐D.錯(cuò)落有致【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.倫理學(xué)的使命是（）。A.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作B.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：BCD34.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.服務(wù)國(guó)家人民B.注重規(guī)劃實(shí)施.C.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)D.突出改革創(chuàng)新E.立足國(guó)情世情【答案】：ABCDE35.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障B.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑C.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵D.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿【答案】：ABDE36.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐D.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：ACD37.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)【答案】：ABCD38.下列對(duì)新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高D.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低【答案】：AC39.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛(ài)生B.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.以身作則【答案】：ABCD40.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.私下打開(kāi)同事的電子郵箱B.拷貝和使用免費(fèi)軟件C.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說(shuō)D.上班時(shí)用單位的電話聊天【答案】：ACD41.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會(huì)因素B.自我因素C.職業(yè)因素D.家庭因素【答案】：ABCD42.正確的做法是（）A.開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新B.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職C.熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)D.艱苦奮斗，淡泊名利【答案】：ACD43.下列作者與著作匹配正確的是（）。A.馬致遠(yuǎn)——《漢宮秋》B.關(guān)漢卿——《竇娥冤》C.湯顯祖——《梧桐雨》D.孔尚任——《桃花扇》【答案】：ABD44.我國(guó)有三大丘陵包括（）。A.遼東丘陵B.東南丘陵C.山東丘陵D.江南丘陵【答案】：ABC45.下列古詩(shī)中，對(duì)隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的評(píng)價(jià)，正確的是（）。A.盡道隋亡為此河，至今千里賴通波B.汴河通淮利最多，生人為害亦相和C.若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多D.千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)【答案】：ABC46.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支柱為（）。A.私人組織B.政治組織C.利益集團(tuán)D.第三部門組織【答案】：ABD47.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。主要表現(xiàn)為：A.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)公平B.科學(xué)技術(shù)影響著社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的狀況C.科學(xué)技術(shù)滲透到生產(chǎn)力各個(gè)要素中D.科技進(jìn)步影響生產(chǎn)要素的組合【答案】：BCD48.社會(huì)工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長(zhǎng),但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后，小徐為其提供個(gè)案管理服務(wù),激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能,鼓勵(lì)她通過(guò)手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè),發(fā)動(dòng)志愿者幫助銷售產(chǎn)品,并動(dòng)員她積極向當(dāng)?shù)卣块T爭(zhēng)取就業(yè)資源。上述服務(wù)中,小徐扮演的角色有(）。A.使能者B.聯(lián)系人C.教育者D.治療者【答案】：ABD49.近年來(lái)，全國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展迅速。社區(qū)志愿服務(wù)也得到長(zhǎng)足發(fā)展，各項(xiàng)制度不斷完善、社區(qū)志愿者隊(duì)伍不斷壯大。目前社區(qū)社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)志愿服務(wù)方面的主要工作內(nèi)容包括：（）A.組織開(kāi)展志愿者培訓(xùn)，提升服務(wù)水平B.做好志愿者管理，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)持續(xù)發(fā)展C.發(fā)掘培養(yǎng)志愿者骨干，培育扶持社區(qū)志愿服務(wù)組織D.策劃社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目，帶領(lǐng)志愿者開(kāi)展服務(wù)【答案】：ABCD50.社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)他的服務(wù)對(duì)象最近不像之前那樣積極主動(dòng),和他的關(guān)系也日漸疏遠(yuǎn)。小張向督導(dǎo)者尋求幫助:“我們已經(jīng)比較熟悉了,他也不像從前那樣拘謹(jǐn),也許是我在面質(zhì)的時(shí)候同理心不夠,但我覺(jué)得我真誠(chéng)的?！倍綄?dǎo)者認(rèn)為要維持專業(yè)關(guān)系,繼續(xù)開(kāi)展服務(wù),此時(shí)小張應(yīng)做到（）。A.理解服務(wù)對(duì)象的態(tài)度變化B.迎合服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的新的需求D.評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象的退化現(xiàn)象【答案】：BCD51.消防行政處罰的必經(jīng)程序有（）。A.告知B.聽(tīng)證C.調(diào)查D.決定【答案】：ACD52.在舉行聽(tīng)證的過(guò)程中，（）可以圍繞案件的事實(shí)、證據(jù)、程序、適用法律、處罰種類和幅度等問(wèn)題進(jìn)行辯論。A.第三人B.聽(tīng)證申請(qǐng)人C.聽(tīng)證主持人D.案件的調(diào)查人員【答案】：ABD53.下列屬于導(dǎo)線短路熔痕特征的有（）。A.熔痕在另一根導(dǎo)線上存在對(duì)應(yīng)點(diǎn)B.熔痕與導(dǎo)線本體界線清楚，無(wú)明顯的過(guò)渡區(qū)C.熔痕變形范圍大，與本體無(wú)明顯分界D.多股銅芯線除了端部形成熔珠外，熔珠附近的多股線仍然是分散的【答案】：ABD54.有（）行為之一的，