2023年小學(xué)教研工作計劃模板合集7篇

2023年小學(xué)教研工作計劃模板合集7篇小學(xué)教研工作安排篇1

一、工作思想：

依據(jù)學(xué)校工作看法和校教育處工作安排，結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)特點，本學(xué)期學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，以&“探究性課堂教學(xué)評價活動”為契機，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，更新教化觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的試驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培育好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時仔細實行學(xué)校工作安排，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動開展教研組活動，以培育習(xí)慣、激發(fā)愛好為目標，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、狀況分析

1、成員狀況分析

本組老師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，主動鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)老師能主動溝通探討。大多老師能仔細備課，深化學(xué)生，課前打算充分，重視對學(xué)生實力和道德思想的培育，教學(xué)中能結(jié)合當?shù)貭顩r和學(xué)生實際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注意對學(xué)生愛好愛好的培育，同時每位老師能主動參加教科研工作，能常常相互學(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標準的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組老師也存在不足之處，主要表現(xiàn)在重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴峻存在。但我們組每一位老師還是能深化系統(tǒng)了解教材。

2、本學(xué)科特點與本校試驗設(shè)備分析

小學(xué)科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，主動提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。在教學(xué)中要充分利用好試驗的橋梁作用。利用好試驗室及試驗器材，為教學(xué)帶來較好的作用。注意學(xué)科中的探究活動，促學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要利用好學(xué)生對于做試驗部分內(nèi)容愛好的優(yōu)勢，提高學(xué)生的的動手實力。

三、老師條線工作要點

1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步推動新課程的改革試驗

（1）加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)。要仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高相識，激昂精神，加強使命感和責(zé)任感。

（2）接著仔細學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，仔細做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以新課程標準提倡的評價標準來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強進修，提高老師業(yè)務(wù)水平

（1）利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教化思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。接著加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動支配4次，組長要支配好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程。

（2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，主動撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)老師的理論創(chuàng)新，要不斷激勵科學(xué)老師，依托自己的教科研實踐，仔細總結(jié)自己的教化教學(xué)閱歷。

（3）細心備課，仔細上課，科學(xué)合理地支配好各項教學(xué)活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。仔細組織科學(xué)老師參加各類教科研征文競賽活動，力爭有肯定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教化報刊雜志發(fā)表獲獎。

（4）要求每人每學(xué)期常常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。相互聽課、相互學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、常常了解和分析各年級教學(xué)狀況

（1）關(guān)注科學(xué)老師的教學(xué)，在科學(xué)老師中努力提倡"轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。常常了解和分析各年級教學(xué)狀況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的特性。溝通學(xué)習(xí)教化理論、新課程標準、新教材的心得體會。（2）每一星期開展一次教研組活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。

4、以探究教學(xué)為課題探討

要以學(xué)校探究型教學(xué)作為課題探討，同時要以新課程的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)，每位老師在平常教學(xué)的同時，主動迎新，一學(xué)期應(yīng)深化探討1~2節(jié)課。上好教研課。

四、學(xué)生線工作要點

1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的實力，培育學(xué)生的創(chuàng)新實踐實力，就要放手讓學(xué)生去探究，進行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)當是有序的，是讓學(xué)生在溝通中、在碰撞中積累自己的閱歷。

2、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，開展各類愛好小組活動，以點帶面。

（1）激勵全體學(xué)生主動參與科技小獨創(chuàng)小制作活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐實力，增加學(xué)生的動手實力和實踐應(yīng)用實力。

（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由探討，開展科學(xué)小課題探討活動，指導(dǎo)學(xué)生做好視察、試驗的記錄，并撰寫好課題報告。

（3）激勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普學(xué)問，開展科學(xué)學(xué)問小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)學(xué)問。

3、訂正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過肯定的科學(xué)學(xué)問和科學(xué)小試驗，培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有肯定的科學(xué)創(chuàng)新。

4、以學(xué)校科技節(jié)為契機，提高學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。

工作支配：

2、3月：

1、制定教研組安排、試驗教學(xué)安排、科學(xué)教學(xué)安排

2、開展縣級立項課題題探討

3、科學(xué)老師學(xué)習(xí)新課程活動

4。遞交試驗論文

4月：

1、教研活動；

2、集體備課

3、學(xué)習(xí)新課程理論，溝通有關(guān)&“評價”的心得體會

5月：

1、組織開展科學(xué)學(xué)問競賽活動

2、教研活動

6月：

1、教研活動

2、探究性教學(xué)課例探討

3、教學(xué)個案探討的活動

4、教學(xué)工作質(zhì)量評價；

5、期末總結(jié)工作。

小學(xué)教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研實力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)老師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學(xué)習(xí)課程標準，探討新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動實踐、探究新課程下的課堂教化教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、探討、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。

2、細化課改過程管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并剛好總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學(xué)期我們將接著實行互好聽課，要求老師要把握好教材的重、難點和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)建性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要主動參加研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行特性化的修改，課后剛好寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期接著將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學(xué)的過程管理，接著實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評溝通制度。

3、主動開展教研組活動，以課題探討、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學(xué)探討工作。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研實力。

3、加強對青年老師的培育，為青年老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課競賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的'學(xué)科帶頭人。

附:數(shù)學(xué)教研組月工作支配表

三月份：

1、各老師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研安排，收交各類安排。

2、檢查教案

四月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2、

五月：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、課題研討會

6、老師信息技術(shù)培訓(xùn)

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、老師論文)

3、課題研討會

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)競賽

6、老師備課學(xué)生作業(yè)檢查

七月份

1、各老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3、老師業(yè)務(wù)實力

4、教研組工作總結(jié)

小學(xué)教研工作安排篇3

本學(xué)期，我校仔細實行聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機，主動開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的探討從骨干老師、學(xué)科帶頭人起先，要求他們深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教化觀念指導(dǎo)自己的教化實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體老師。采納“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的老師培訓(xùn)模式，將日常教化教學(xué)與老師研修結(jié)合起來，通過觀課、議課，教化教學(xué)技能訓(xùn)練和在線溝通等形式，促進老師專業(yè)化成長。通過主動開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動，在培育老師的創(chuàng)新精神和實踐實力上，取得了肯定的成果，積累了肯定的網(wǎng)絡(luò)教研閱歷。現(xiàn)將開展活動以來的狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力

本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)探討渠道，有安排地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探討工作列入老師量化日程。由校長趙金?？傤I(lǐng)全局，副校長梁滿懷干脆分管，教育主任王愛萍負責(zé)組織實施。開學(xué)初，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作安排》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理嘉獎制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

二、齊抓共管、營造氛圍

1.依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作安排，學(xué)校統(tǒng)一支配，從資金、人力、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。

2.在老師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參與大型的培訓(xùn)活動，并在日常工作中，由王軍曉負責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進行關(guān)于博客的注冊、登陸、運用；上傳、下載文章及論壇的運用等。

3.仔細組織老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求老師參加網(wǎng)上研討之前，要仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄、教學(xué)設(shè)計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位老師應(yīng)上網(wǎng)主動發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必需有科學(xué)的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的特性。

三、取得的效果

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師主動參加下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了肯定的成果。

1.網(wǎng)絡(luò)教研促進了老師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離，使廣闊的一線老師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線溝通、探討。結(jié)合新課程標準的實施，促進了全校各學(xué)科教學(xué)的探討，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來，學(xué)校全部任課老師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研閱歷等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣闊同仁共勉。

小學(xué)教研工作安排篇4

小學(xué)書法教學(xué)安排

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的好用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當中，對培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法愛好班依據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)安排：

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講解并描述書法淵源和字體演化，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝合著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰慧才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆絢爛的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及絢麗的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷愛我們宏大的祖國。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教化，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應(yīng)當正確相識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教化，初步培育他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增加學(xué)習(xí)志氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不行攀的。其次，創(chuàng)建學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要解除雜念做到心平氣和、用心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培育學(xué)生虛心、懇切、一絲不茍的品德。

同時要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生供應(yīng)熬煉的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期安排開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣揚窗；組織學(xué)生參與校外各類書法競賽等。

小學(xué)教研工作安排篇5

一、基本狀況

綜合組本學(xué)期共有老師11人，分別擔(dān)當英語、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)當科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同多多探討。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?？傮w工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔細學(xué)習(xí)先進的教化思想和新的課程標準、主動實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“變更作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標任務(wù)

工作目標：

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，變更作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率，重視培育學(xué)生的實力。

2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延長，課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延長，作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延長，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，主動設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的學(xué)生得到參加的機會，使之更好的展示自己的才能。

培育目標：

貼近生活，讓作業(yè)成為學(xué)生的“生活餐”。注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的力氣，探討教法、溝通閱歷。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，剛好解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。

2、以提高老師課堂教學(xué)實力為重點，開展系列教研活動：仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參加評課，溝通教學(xué)心得。接著開展課堂教學(xué)探討，主動探究有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。

3、做到備課多溝通，教研活動中，要求老師先說課，再探討，再上課，再評課，最終定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學(xué)期接著注意學(xué)生各種實力的培育,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教化建設(shè)，仔細開展愛好小組活動,為各級各類競賽培育人才。

四、主要工作和支配

1、期初結(jié)合教育處工作安排，教研組共同商討擬訂教研組工作安排，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增加教研組凝合力。

2、各學(xué)科老師制定學(xué)科安排和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

3、每周仔細聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務(wù)溝通，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

6、按安排接著開展體育(足球)、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外愛好小組，抓緊愛好小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)實力，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)實力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

7、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。

8、依據(jù)學(xué)校各項主要工作，幫助學(xué)校和各部門開展好工作。

小學(xué)教研工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以全國基礎(chǔ)教化工作會議和教化部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級教化科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教化工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，主動推動我校教化科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教化決策服務(wù)，為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

二、主要工作及措施

（一）圍繞課程改革，接著強化校本探討，推動科研創(chuàng)新。

1.強勢推動校本探討，要通過校本探討，優(yōu)化校本管理，開展校本探討，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教化科學(xué)探討的新局面。校本探討要形成校長為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使探討的問題來自教學(xué)的須要；探討的過程貫穿教學(xué)的始終；探討的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目探討、課堂教學(xué)探討、考試評價探討中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)校。

3.接著舉辦好老師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，保證質(zhì)量。

（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能，進一步規(guī)范我校教化科研管理。課題組定期召開會議，學(xué)習(xí)教化理論，了解教化動態(tài)，關(guān)注教改熱點，收集、總結(jié)先進的教科研信息，定期開展課題探討觀摩活動，主動推廣優(yōu)秀教化科研成果。

2.抓好重點課題探討，力爭多出精品。

做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的試驗報告；參與總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題探討進行全面梳理、總結(jié)、提升，實行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。

強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開拓校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐安排，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動，做強、做大我校的綜合實踐活動探討，探討設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

進一步推動心理課題的探討，特殊要做好心理教化的個案探討，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪番值崗，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作；收集老師中間積累的心理輔導(dǎo)個案，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體老師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高老師這方面的實力，使心理輔導(dǎo)滲透在平常的教化教學(xué)中。

“小學(xué)語文特性化閱讀教學(xué)的探究與探討”這一課題方面的主要工作有：仔細完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題試驗課，積累閱歷，進一步探討探究，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

“動手做創(chuàng)新實力培育的探討”主要做好結(jié)題打算工作：收集試驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的試驗狀況進行總結(jié)提升，撰寫試驗報告等。

進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教化活動”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分打算，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。共2頁，當前第1頁12

3.加強課題全程管理，提高教科研工作實效。

主動進行課題探討過程管理，要依據(jù)試驗方案仔細實施，期初部署各課題本學(xué)期探討重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。

4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動老師，組織力氣，撰寫高質(zhì)量論文，保證有肯定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。

（三）開展行動探討，加強教學(xué)反思，營造科研氛圍。

在上學(xué)期進行網(wǎng)上教學(xué)反思溝通的基礎(chǔ)上，進一步開展教學(xué)反思的撰寫、溝通活動。本學(xué)期老師在“xxx論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡相互學(xué)習(xí)，主動回帖，特殊是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中綻開探討。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比，青年老師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的蹤跡。

（四）培育師資隊伍，凝合科研人才，促進老師提高。

1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。

2.有安排地選送老師參與市級以上的教化科研培訓(xùn)及研討活動。

3.以課題組活動為抓手，每學(xué)期各課題正常開展專題研討活動，促進老師探討，提高。

（五）編寫成果專集，擴高校校影響，提升科研水平。

編寫《xxx小學(xué)心理輔導(dǎo)個案集》。

編寫《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”課題探討專集》。

編寫《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》

（六）加強自身建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。

教科室成員要切實加強教化科研理論的學(xué)習(xí)，主動投身教化科研實踐，不斷提高自身的教化科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教化教學(xué)熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教化工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

小學(xué)教研工作安排篇7

一、工作目標

結(jié)合市老師發(fā)展中心研訓(xùn)安排和學(xué)校的工作重點，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，使我組的教化教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，本著“求真、務(wù)實、出效”原則，努力追求真實、高效的課堂，要從學(xué)生的真實須要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學(xué)生必需駕馭的學(xué)問和技能，努力鍛造與課程發(fā)展精神相隨的精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準。接著加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，學(xué)生輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性。

1.仔細備課。一學(xué)期的備課必需要備全備齊，要規(guī)范化，集體備課數(shù)量不超過總課時數(shù)的三分之一。

2.仔細上課。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無打算上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注意課堂教學(xué)的過程管理，接著實行推門聽課對老師們的教學(xué)狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動