小班語言教案《歡快的一天》

小班語言教案《歡快的一天》課程名稱：歡快的一天適用年齡：3—4歲授課時間：40分鐘教學目標：1.能理解、說出新單詞morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）、happy（歡快）、sad（哀痛）。2.能把握并正確使用句型“Whattimeisit？”“Its….oclock.”“Imhappy/sadinthemorning/afternoon/evening”等。3.通過晨間禮儀的學習，培育孩子良好的行為習慣，同時提高孩子的自理本領(lǐng)。4.培育孩子的語言表達本領(lǐng)和交際本領(lǐng)，以及團隊合作本領(lǐng)。教學準備：1.PPT幻燈片文具、課程計劃、課件等。2.布置的小組任務(wù)，手工材料等。3.一些能樂觀面對生活、積極向上的視頻和音樂。教學步驟：一、導入（5分鐘）1.問候并喚起孩子們的清晨狀態(tài)：早上大家感覺如何？2.通過PPT播放圖片，引出新單詞morning，詢問孩子們是否聽說過此詞匯。二、學習新單詞（10分鐘）1.PPT播放morning單詞圖片和音頻，呈現(xiàn)詞匯的形式和發(fā)音。2.老師輔佐，讓孩子們跟隨發(fā)音，大聲地讀出單詞morning。3.小同學會將本身口中的morning用黑板上的單詞板書出，培育孩子的語言表達及獨立思考本領(lǐng)。三、學習晨間禮儀及自理本領(lǐng)（15分鐘）1.PPT播放清晨的活動圖片，以通過語言引導的方式，讓孩子們設(shè)想本身早上常常做什么。2.介紹潔面、洗頭、洗澡等實在過程。老師輔佐，模擬水溫、浴巾溫度等成人保健方式。3.帶領(lǐng)孩子們進行手部清潔，并示范穿衣、口腔清潔等自理技巧。4.在晨間禮儀的小組任務(wù)中，目標是讓孩子們規(guī)范完成晨間的各種習慣。家長會作為孩子們的助手，監(jiān)督孩子的行為。四、園所場景模擬（10分鐘）1.從PPT介紹新句型“Whattimeisit？”“Its….oclock.”開始，引導孩子們學習如何用英語表達現(xiàn)實場景。2.以實景為藍本，演繹家長送孩子上學的場景。老師在每個角色交替的時候會提示孩子們“要記得說Whattimeisit？”以及“Its….oclock.”句型等。3.通過角色扮演的形式，從家長、孩子人物體摸穿場景細節(jié)和情感與體驗，提高孩子之間的溝通和交流本領(lǐng)。五、新單詞和句型鞏固（5分鐘）1.老師引導孩子們回想剛剛學習的新單詞和句型。2.布置孩子們用已學學問構(gòu)成簡單的對話，并進行呈現(xiàn)交流。六、結(jié)束語（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學的新學問，并鞏固學習成果。2.告知孩子們今日要進行的有趣味味活動。3.通過放松音樂，讓孩子們在輕松的氛圍中感受到生活的美妙與幸福?？偨Y(jié)：通過“歡快的一天”教學活動，孩子們在學習中體驗到了融洽互動、呈現(xiàn)表達、場景模擬等活動，為他們以后的小學英語學習打