整體-局部范式 實驗報告

整體—局部范式下選擇反應(yīng)時的研究心理四班葛禮榜041240414摘要：通過本實驗，學(xué)習(xí)Navon的實驗設(shè)計，驗證總體優(yōu)先效應(yīng)。本實驗的被試光華學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)同學(xué)10名，在實驗室中運用心理學(xué)實驗軟件進(jìn)行視覺的字母識別作業(yè)，實驗結(jié)果顯示在對整體或局部報告時，整體與局部之間是否一致，被試作出反應(yīng)需要的反應(yīng)時之間相關(guān)性極低，不存在存在顯著性差異。關(guān)鍵詞：注意；整體—局部范式；選擇反應(yīng)時1.引言對于一個客體，是先知覺其各部分，進(jìn)而再知覺整體；還是先知覺整體，再由此知覺其各部分？自格式塔心理學(xué)興起以來，這個問題在知覺研究中，一直尖銳的存在著。格式塔心理學(xué)認(rèn)為，整體多于部分之和，整體決定著其部分的知覺，是在其部分之前被知覺的。Navon在1977年對視知覺的整體加工和局部加工進(jìn)行了實驗研究，其視覺字母識別作業(yè)被視為認(rèn)知心理學(xué)中的經(jīng)典實驗。Navon首先區(qū)分了總體特征（globalfeature）和局部特征（localfeature），前者在知覺加工中可以看作整體，而后者可看作部分。如果實驗結(jié)果為整體的識別優(yōu)于局部的識別，則說明在視覺的知覺過程中是優(yōu)先進(jìn)行整體加工。2.方法2.1被試本實驗選取10名被試，均為在校大學(xué)生，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，身體健康，智力正常。2.2實驗材料E-prime軟件所編制的實驗程序2.3實驗過程1、使用E-prime軟件編寫實驗程序2、被試打開軟件，進(jìn)入實驗3、仔細(xì)閱讀指導(dǎo)語，在閱讀完畢后，正式開始實驗4、實驗結(jié)束，用excel軟件處理數(shù)據(jù)3.結(jié)果與分析由于檢驗的對象為相關(guān)樣本，因此采用配對樣本檢驗，結(jié)果如下表：表3.1成對樣本相關(guān)系數(shù)（整體）n相關(guān)系數(shù)Sig.100.80840.1468表3.2成對樣本檢驗（整體）標(biāo)準(zhǔn)差tdfP(雙側(cè))46.40340.1468100.8862由以上結(jié)果可得出結(jié)論，在對整體報告時，整體與局部之間是否一致，被試作出反應(yīng)需要的反應(yīng)時之間相關(guān)性極低，不存在存在顯著性差異。表3.3成對樣本相關(guān)系數(shù)（局部）N相關(guān)系數(shù)Sig.100.84200.0358表3.4成對樣本檢驗（局部）標(biāo)準(zhǔn)差tdfP(雙側(cè))49.90760.0358100.9721由以上結(jié)果可得出結(jié)論，在對局部報告時，整體與局部之間是否一致，被試作出反應(yīng)需要的反應(yīng)時之間相關(guān)性極低，不存在顯著性差異。從圖一，圖二看出來看，兩條曲線總體上趨勢一致。4.討論整體反應(yīng)時統(tǒng)計結(jié)果顯示，當(dāng)被試必須報告局部字母時，如果整體字母與局部字母不符，那么反應(yīng)時變慢，而當(dāng)被試必須報告整體字母時，局部字母是否與整體字母相符卻幾乎沒有影響。實驗的結(jié)果顯示出了總體優(yōu)先效應(yīng)?？傮w特征的知覺快于局部特征的知覺，而且當(dāng)人有意識地去注意看總體特征時，知覺加工不受局部特征的影響，但當(dāng)人注意看局部特征時，他不能不先知覺總體特征，否則就不會出現(xiàn)小字母識別在沖突條件下的反應(yīng)時最長。這意味著總體特征是優(yōu)于局部特征被知覺的，總體加工是處于局部分析之前的一個必要的知覺階段。5.結(jié)果5.1通過本次實驗熟悉了E-prime軟件的操作，進(jìn)一步加深了對注意實驗的研究方法的理解，了解注意的特點。5.2當(dāng)被試必須報告局部字母時，如果整體字母與局部字母不符，那么反應(yīng)時變慢；當(dāng)被試必須報告整體字母時，局部字母是否與整體字母相符幾乎沒有影響。參考文獻(xiàn)[1]郭秀艷.