六年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第3課水墨畫蔬菜 蘇少版

六年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第3課水墨畫蔬菜本文是蘇少版六年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第三課的學(xué)習(xí)筆記，主題為水墨畫蔬菜。一、教學(xué)目標(biāo)了解水墨畫蔬菜的基本筆法和表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)如何運(yùn)用水墨畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)蔬菜的質(zhì)感和意境。提高學(xué)生的繪畫技能和美術(shù)欣賞能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握水墨畫的水、墨、紙三要素的使用方法。學(xué)習(xí)繪制蔬菜的基本形態(tài)和特征。學(xué)習(xí)如何按照蔬菜的特征進(jìn)行表現(xiàn)，形成獨(dú)特的風(fēng)格。三、教學(xué)內(nèi)容1.理論學(xué)習(xí)1.1水墨畫的基本構(gòu)成水墨畫的構(gòu)成由三個(gè)要素組成，包括墨，水和紙。墨：是水墨畫的靈魂，要注意墨的稠度和用量。水：是控制墨的稀稠度和流動性的重要因素。紙：對繪畫效果具有重要影響，不同的紙材質(zhì)可以呈現(xiàn)出不同的效果。1.2蔬菜的基本特征蔬菜是植物的一種，生活中我們常見的蔬菜有很多種，如番茄，胡蘿卜等。每種蔬菜都有自己獨(dú)特的形態(tài)特征和質(zhì)感特點(diǎn)，如形態(tài)的曲線、毛茸茸的表面等。1.3最基本的徽派水墨畫表現(xiàn)技法骨法：用筆輕重有致、寬窄不一，加以細(xì)節(jié)處理，表現(xiàn)出蔬菜的物質(zhì)形態(tài)。線條：鉤針長短；扭轉(zhuǎn)盤旋；有箭頭或圓形等。暈染：利用水墨的溶解性，在紙面上畫出清晰的輪廓后，用點(diǎn)染或暈染的方法表現(xiàn)出物體的陰影和漸變變化。用墨：墨在畫中相當(dāng)于灰度的作用，可通過變化墨的濃度來表現(xiàn)物體的深淺和遠(yuǎn)近。2.實(shí)際操作2.1觀察模板學(xué)生首先需要觀察一些蔬菜的圖片，了解蔬菜的基本特征和形態(tài)。2.2使用水墨練習(xí)畫蔬菜學(xué)生在掌握水墨畫的基本構(gòu)成和蔬菜的基本特征后，可以開始使用水墨畫來練習(xí)畫蔬菜。首先可以用簡單的形狀開始練習(xí)，如圓，方等，慢慢增加復(fù)雜度。2.3繪制蔬菜在學(xué)生熟悉了水墨畫的表現(xiàn)手法后，可以開始嘗試?yán)L制蔬菜。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和特長選擇不同的蔬菜進(jìn)行繪制。在繪制的過程中，要注重表現(xiàn)蔬菜的特征和意境，力求做到形神兼?zhèn)洹Ｋ?、教學(xué)步驟1.教師講授基本知識教師通過PPT等形式，講解水墨畫的基本構(gòu)成和蔬菜的基本特征等知識點(diǎn)。同時(shí)，演示繪制水墨畫的基本方法和技巧。2.學(xué)生觀察模板學(xué)生觀察一些蔬菜模板，了解蔬菜的基本特征和形態(tài)。3.學(xué)生練習(xí)學(xué)生使用水墨畫練習(xí)畫蔬菜，逐漸熟悉水墨畫的表現(xiàn)手法和技巧。4.學(xué)生繪制蔬菜在掌握了水墨畫的基本方法和技巧后，學(xué)生可以選擇自己喜歡的蔬菜進(jìn)行繪制。5.學(xué)生欣賞作品學(xué)生交換作品，并欣賞彼此的作品。同時(shí)，教師也對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。五、作業(yè)布置學(xué)生根據(jù)教師的要求，可以選擇繪制自己喜歡的蔬菜，或者是完成指定的繪畫任務(wù)。六、教學(xué)評價(jià)教師可以通過以下方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和繪畫水平進(jìn)行評價(jià)：對學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評審和點(diǎn)評。設(shè)計(jì)測試試卷，考察學(xué)生對于水墨畫和蔬菜的基本知識的理解程度。七、教學(xué)資源教師可以準(zhǔn)備以下資源進(jìn)行教學(xué)：PPT講