繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案

1/1繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀賞、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對繪本的閱讀愛好。2、仔細(xì)觀看畫面，大膽想象小鳥與其他動(dòng)物之間的對話。3、懂得同伴之間應(yīng)和諧相處，相互關(guān)心。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件優(yōu)美的音樂

活動(dòng)過程:

一、激發(fā)閱讀愛好，導(dǎo)入繪本教學(xué)

1、跟著《打噴嚏的小老鼠》的旋律入場

剛才小伴侶聽到的這段音樂叫《打噴嚏的小老鼠》，音樂中的小老鼠名叫鼠小弟，今日鼠小弟也到我們班來了，它躲在哪兒呢?它就在今日丁老師給你們帶來的圖畫書《鼠小弟蕩秋千》里呢。下面請小伴侶一邊動(dòng)腦筋一邊和老師一起來看看這本好看的圖畫書吧!

2、出示繪本封面，熟悉鼠小弟

小伴侶，看看圖上畫了什么?這只小老鼠就是鼠小弟。猜猜這個(gè)秋千是誰的?

讓我們來看看你們的猜想對不對。

3、出示封一

原來是小鳥的秋千，是鳥媽媽和鳥爸爸為它做的。

4、出示動(dòng)物，幼兒辯論

許多動(dòng)物都想來坐一坐這個(gè)秋千，假如你是小鳥你會(huì)讓誰來蕩秋千呢?

大家猜的都不同,那么小鳥究竟會(huì)給誰蕩秋千?它在蕩秋千時(shí)又會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?讓我們從書中找答案吧!

二、引領(lǐng)幼兒閱讀圖書,逐步理解故事內(nèi)容。

1、播放課件，老師邊敘述邊提問，關(guān)心幼兒理解畫面提問：

(1)猜猜大象會(huì)和小鳥說什么呢?小伴侶們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

(2)你覺得馬會(huì)和小鳥說什么呢?小伴侶們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

(3)猜猜獅子會(huì)和小鳥說什么呢?小伴侶們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

(4)猜猜海獅會(huì)和小鳥說什么呢?小伴侶們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

(5)猜猜豬會(huì)和小鳥說什么呢?小伴侶們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

(6)猜猜鼠小弟會(huì)和小鳥說什么?小伴侶們來學(xué)一學(xué)。小鳥同意嗎?它會(huì)怎么說?

(7)小鳥為什么答應(yīng)讓鼠小弟蕩秋千?

2、觀看野貓的表情，體驗(yàn)野貓心情的變化。

提問：

(1)就在小鳥和鼠小弟玩得正快樂的時(shí)候,野貓來了?？纯此臉幼釉趺礃?猜一猜，野貓會(huì)對小鳥和鼠小弟說什么?

(2)野貓都做了什么?它這樣做對嗎?鼠小弟又會(huì)說什么呢?

(3)野貓最終坐上秋千了，看看它的表情怎么樣?它越蕩越高，表情又怎樣了?

你們看,野貓都嚇哭了。這時(shí)的野貓會(huì)說什么呢?(提示幼兒用適當(dāng)?shù)恼Z氣)秋千怎么會(huì)蕩的這么高呢?你們猜猜看。

(4)野貓摔下來了，它感覺怎么樣?我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

3、同學(xué)再次敘述故事(播放優(yōu)美的音樂)

(1)介紹動(dòng)物出場挨次

(2)同學(xué)小組，老師巡察

(3)再次敘述故事，關(guān)心部分錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行訂正

4、懂得同伴間應(yīng)和諧相處，相互關(guān)心。

提問：故事講完了，你喜愛野貓嗎?為什么?我們小伴侶假如遇到這種事應(yīng)當(dāng)怎么做?

5、觀賞最終一段，感受野貓的轉(zhuǎn)變(老師敘述最近的結(jié)局。)

三、引出鼠小弟系列故事，激發(fā)幼兒閱讀愛好。

這就是鼠小弟帶來的圖畫書《鼠小弟蕩秋千》，發(fā)生在鼠小弟身上的故事還有許多，你們想不想