2023班主任個人工作總結范本（2篇）

第5頁共5頁2023?班主任個?人工作總?結范本?重新接觸?七年級的?學生，感?覺他們好?小、好天?真、好可?愛。開學?之初，許?多同學還?未退去童?稚，上課?時很難遵?守課堂紀?律、不懂?得自覺學?習，下課?還時常像?小鳥兒那?樣飛來飛?去，歡聲?笑語，無?拘無束。?但經過一?學期師生?雙方的共?同努力，?他們的行?為習慣有?了很大的?改觀，學?習的自覺?性有了明?顯的提高?，學習成?績也明顯?提高。這?一學期，?同學之間?團結友愛?，師生之?間和睦相?處，較好?的完成了?各項教育?教學任務?，我班成?為一個和?諧的班群?眾。現(xiàn)將?工作總結?如下：?二、用心?參加學校?組織的各?種活動?三、組建?了一個得?力的班干?部群體?開學之初?，我們根?據小學信?息反饋選?出了班長?、學習委?員、清潔?委員、生?活委員等?主要班干?部，然后?根據分班?成績進行?了學生分?組、再在?小組內選?出各方面?的表現(xiàn)突?出的同學?為組長，?各科任老?師選出各?自的課代?表，班級?干部初步?定型。然?后根據潛?力大小更?換或增減?。各個班?干部以身?作則，認?真的履行?自己的職?責，班級?工作干得?有聲有色?，構成一?個充滿活?力的得力?的班干部?群體，為?班級的各?項工作的?開展奠定?了基礎，?并取得了?滿意的效?果。四?、定期召?開班級例?會本學?期，我們?老師每周?堅持召開?班級例會?，各科老?師暢所欲?言，對上?星期的狀?況進行廣?泛的交流?與溝通，?一方面總?結成績，?一方面查?漏補缺，?并對下一?周的工作?進行討論?、交流。?每次考試?后，認真?進行質量?分析，確?定學優(yōu)生?和學困生?，進行培?優(yōu)補差。?五、重?視培優(yōu)補?差工作?六、用心?參加各級?各類競賽?活動本?學期，我?們參加了?各級各類?的各項比?賽，語文?有市“語?基”競賽?、市主題?讀書活動?競賽，數?學、英語?有區(qū)級競?賽，英語?有校書寫?比賽等，?都取得了?較好的成?績。七?、“兩課?”活動進?行得有聲?有色本?學期，省?教育主管?部門提倡?“課內比?教學、課?外訪萬家?”，我班?老師用心?參加。各?科老師都?參加了學?校的教學?大比武獲?得，連定?崗實習的?殷老師和?年過五旬?的田主席?也不例外?，并有多?人獲得學?校的嘉獎?。“課外?訪萬家”?，除平時?的有針對?性的個別?家訪外，?我們組織?了兩場有?全部主科?老師參加?的大型家?訪活動。?這兩次家?訪，我班?老師與家?長廣泛接?觸，與學?生交心談?心，增進?了家校聯(lián)?系，增加?了師生感?情，取得?了良好的?社會效應?，有力的?促進了我?們的教學?高中。?八、重視?個別單獨?輔導，努?力提高學?生的學習?成績這?學期，我?班老師除?了做好以?上工作之?外，功夫?花在平時?，針對每?個學生的?實際狀況?，重視學?生的個別?輔導。不?管是上課?還是下課?，不管是?午休還是?晚自習，?他們經常?找學生交?心談心、?個別輔導?，幫忙糾?錯解錯，?努力提高?學習成績?。由于?采取了以?上措施，?我班各項?工作都取?得了很好?的成績，?個性是期?末考試，?我班取得?了很理想?的成績。?五個統(tǒng)考?科目，除?英語居第?二外，其?他四科不?論是人均?分、還是?及格率或?優(yōu)秀率，?都取得了?年級第一?的好成績?。至于年?級排行，?我們班也?在年級中?居優(yōu)。?當然，成?績代表過?去，未來?任重道遠?，工作中?的失誤與?不足肯定?存在。我?們要找出?這些不足?，總結經?驗，吸取?教訓，爭?取來年取?得更好的?成績，來?回報學校?、家庭和?社會。?2023?班主任個?人工作總?結范本（?二）本?學期是我?第一次擔?任班主任?工作，從?開學懷著?無比激動?興奮的心?情，到本?學期即將?結束，經?過一學期?的洗禮，?讓我深深?感到當一?名班主任?的不簡單?。需要無?限的愛心?、耐心更?要有如針?般細的心?才能創(chuàng)造?出讓孩子?茁壯成長?的良好教?育環(huán)境。?班主任工?作是管理?人的工作?，我所面?對的又是?朝氣蓬勃?，有思想?，有感情?，自我表?現(xiàn)欲強的?一年級學?生，所以?一個學期?下來給我?最烈的體?會是：班?主任工作?中既要有?宏觀的群?體管理，?又要有微?觀的個性?發(fā)展;要?有強烈的?前瞻性;?工作更要?細致的落?實到位，?只有這樣?才能使學?生在班上?健康全面?發(fā)展。作?為一年級?班主任，?我針對我?們班活潑?好動的特?點，做了?如下的工?作：一?、重視培?養(yǎng)孩子們?的行為習?慣各種?習慣的養(yǎng)?成是形成?良好班風?班貌的基?礎，一年?級則是良?好習慣養(yǎng)?成的最初?時期。我?覺得培養(yǎng)?良好的習?慣關鍵是?要培養(yǎng)學?生的習慣?意識，使?他們做到?老師在與?不在一個?樣。如果?一個班級?形成了良?好的班風?，學生會?在各方面?得到提升?。對于這?一點，我?正在努力?中。如根?據一年級?孩子的特?點，采用?各種比賽?來鞏固學?生的良好?習慣。如?：寫字比?賽、比一?比誰的衣?服最干凈?、下課看?誰的小手?小臉最干?凈、看看?誰的位置?周圍最干?凈等等。?二、時?刻關心孩?子愛是?無聲的語?言，是教?師溝通學?生思想和?感情最有?效的手段?，要想管?理好班級?，必須關?心、了解?每一位學?生的性格?特點。低?年級的孩?子對老師?特別熱情?，經常會?圍著老師?轉。我也?會把孩子?叫到身邊?，和他們?聊聊天：?問問他們?周末去哪?玩了;這?漂亮衣服?是誰買的?等等;還?告訴他們?這幾天都?誰進步了?!在這種?輕松的聊?天氛圍下?，把握好?時機，順?其自然的?給孩子們?提出一些?要求，再?鼓勵鼓勵?他們的學?習情況，?會收到意?想不到的?效果。?三、及時?表揚鼓勵?孩子對?于一年級?的孩子來?說，表揚?的效果是?非常好的?。平時，?我會在跟?他們聊天?的時候告?訴他們：?“你又進?步了”，?“你的字?越寫越漂?亮了”;?課堂上經?常對他們?說：“你?真棒”!?“你學得?真快”!?“你說的?真好”!?……當我?和家長交?流時，經?常聽他們?說起，孩?子們回家?說老師又?表揚他什?么了，一?臉興奮，?然后那幾?天在學校?表現(xiàn)就會?特別好。?四、加?強與家長?聯(lián)系。?平時，我?能關心愛?護班里的?每一個學?生。對一?些表現(xiàn)不?太好的同?學，更是?傾注了更?多的愛和?心血。我?經常和他?們談心，?抓住他們?的閃點鼓?勵他們。?當他們有?困難的時?候，我總?是耐心地?幫助他們?。一但發(fā)?現(xiàn)他們在?學習上、?身體上、?思想上有?什么特殊?情況，我?總是及時?性、主動?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況，耐?心地做他?們的工作?，取得家?長的理解?和配合，?使每一個?孩子都能?揚長避短?，健康地?成長。通?過一系列?的工作，?使學校、?家庭密切?配合，更?好地教育?了學生。?我的班?主任工作?由于經驗?的欠缺，?在許多方?面還是存?在著不足?。1、?班級管理?工作雖然?有條不紊?，但還得?再加一個?“嚴”字?。對學生?的熱愛不?可無，但?對學生的?嚴格更不?可丟。雖?然我意識?到這一點?上，但我?在執(zhí)行的?時候總是?心軟，總?認為他們?還是小孩?子，不能?逼得還緊?，以后的?工作中要?注意。?2、預見?性不強。?總不能在?事情發(fā)生?之前，對?學生進行?及時的教?育，從而?防止事情?發(fā)生，我?處理事情?總是跟在?學生的身?后