個性相框（教學設(shè)計）2022-2023學年綜合實踐活動五年級下冊_第1頁
個性相框（教學設(shè)計）2022-2023學年綜合實踐活動五年級下冊_第2頁
個性相框（教學設(shè)計）2022-2023學年綜合實踐活動五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

個性相框（教學設(shè)計）1.教學目標學生能夠了解相框的種類和做法。學生能夠在自己的相框上表現(xiàn)自己的個性。學生能夠通過制作相框，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。2.教學內(nèi)容相框的種類和用途。制作相框的材料和方法。創(chuàng)造個性化相框的設(shè)計思路和方法。3.教學過程第一課時教學目標學生能夠了解相框的種類和做法。教學內(nèi)容引入：觀察身邊的相框，了解相框種類和用途。講解：簡單介紹幾種常見的相框種類，如木質(zhì)相框、金屬相框、塑料相框等，并介紹相框的用途。操作：老師向?qū)W生展示制作相框的方法，并手把手教學生制作一種簡單的相框。教學方法教師主導(dǎo)，學生跟隨操作。教學時間1學時第二課時教學目標學生能夠在自己的相框上表現(xiàn)自己的個性。教學內(nèi)容講解：提出讓學生在制作相框的過程中表現(xiàn)自己的個性一說，講解一些表現(xiàn)個性的設(shè)計方法，比如使用個人喜歡的顏色、圖案等。操作：老師帶領(lǐng)學生進行個性化設(shè)計，讓學生自己動手制作個性化相框。教學方法教師引導(dǎo)，學生獨立操作。教學時間1學時第三課時教學目標學生能夠通過制作相框，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。教學內(nèi)容引導(dǎo)：老師提出讓學生表現(xiàn)更多的創(chuàng)意，讓相框不再單一，能夠代表學生不同的特點。操作：讓學生自主制作自己喜歡的相框，并在制作過程中嘗試使用一些新的手工材料和工具，提高動手能力和創(chuàng)新思維。教學方法教師引導(dǎo)，學生獨立操作。教學時間1學時4.實踐活動學生自主設(shè)計、制作、展示個性化相框作品，并在班級或校園內(nèi)進行展示和交流。5.評價標準相框外觀色彩搭配協(xié)調(diào)，符合個人喜好。相框制作過程中，能夠使用多種材料和工具，

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