小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短(17篇)

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短(17篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培育人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇一

2、瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)覺(jué)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動(dòng)了老師的心弦。由于你最終戰(zhàn)勝了過(guò)去的你。，老師真盼望你能像同學(xué)一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再洪亮些!

3、你是一個(gè)聰慧伶俐，活潑好動(dòng)的男孩。課堂上，你總能快速而精確?????地回答出老師提出的問(wèn)題。你學(xué)習(xí)成果很好，但就是太好動(dòng)了，你也為此偷偷哭過(guò)鼻子，這說(shuō)明你還是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的好孩子。老師盼望你以后能改掉好動(dòng)的毛病，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的好同學(xué)。這樣，老師和同學(xué)就會(huì)更加喜愛(ài)你了。你也情愿這樣，對(duì)吧?

4、你是個(gè)聰慧的男孩，具有肯定的學(xué)習(xí)力量。課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ)，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎?要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話“勤奮出天才”嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜。

5、雖然平日你悄悄無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著勝利的花朵，證明你無(wú)愧于“三號(hào)同學(xué)”的稱號(hào)，在這次市作文競(jìng)賽中，你用精彩的語(yǔ)言和精致的構(gòu)思榮獲一等獎(jiǎng)。為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)了光?！疤觳懦鲇谇趭^”，老師盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。

6、你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，喜愛(ài)集體，作業(yè)仔細(xì)，學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱鬧，希今后多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

7、你屬于那種能輕松地把握課本學(xué)問(wèn)的聰慧孩子，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡快與美的享受，你熱心關(guān)心同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。盼望你能為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在學(xué)問(wèn)的海洋里暢游。

8、老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、情感豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)憂的是：有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，幸好，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

9、你是個(gè)活潑，好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字仔細(xì)，一絲一茍，上課樂(lè)觀動(dòng)腦，熱鬧發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更上一層樓。

10、你聰慧可愛(ài)、思維靈敏、口齒伶俐，具有劇烈的奇怪???心，這是你身上閃耀的亮點(diǎn)。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏肯定的自覺(jué)性，作業(yè)常常消失馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中留意力。老師盼望你能盡快改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

11、你是一個(gè)緘默寡言的孩子。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好多了，上課也比以前用心了，老師很興奮。在新的學(xué)期里，老師盼望你克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一個(gè)更精彩的孩子!

12、你是一個(gè)聰慧，富有想象力的孩子，課上總能聽(tīng)到你特別的回答，但你做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)馬虎，希你今后能戒驕戒躁細(xì)心些，爭(zhēng)取更的進(jìn)步。

13、你是一個(gè)樂(lè)于助人，熱忱開(kāi)朗的男孩，你雖然有時(shí)倔強(qiáng)，但很明事理。這學(xué)期你和同學(xué)相處融洽，老師真為你興奮，但還要學(xué)會(huì)接受老師和同學(xué)給你指出的缺點(diǎn)。你喜愛(ài)有自己的自由空間，喜愛(ài)無(wú)拘無(wú)束，在課堂學(xué)習(xí)中，經(jīng)常開(kāi)小差，思維不夠樂(lè)觀，這定會(huì)影響你的學(xué)業(yè)。不過(guò)老師也驚喜地發(fā)覺(jué)，你有著一顆上進(jìn)且和善的心，開(kāi)頭體諒父母體諒老師了，開(kāi)頭仔細(xì)對(duì)待作業(yè)了。信任你只要堅(jiān)持不懈，成果就肯定能突飛猛進(jìn)，與優(yōu)秀結(jié)緣。

14、你是一共性格內(nèi)向的女孩，敬重老師，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，課上能樂(lè)觀動(dòng)腦筋，回答老師提出的問(wèn)題，在你的努力之下，學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。老師盼望你的膽子能再大一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮，老師信任，你的成果會(huì)越來(lái)越好的。

15、小伴侶，你思維敏捷，資質(zhì)可佳，上課回答問(wèn)題樂(lè)觀，發(fā)言常常有精彩之處。假如能下決心克制好動(dòng)和隨便性，下課和大家友好相處，同學(xué)們會(huì)更情愿和你交伴侶。

16、一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。你活潑可愛(ài)，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事仔細(xì)，成果優(yōu)秀，是老師心目中的好同學(xué)，同學(xué)心目中的好干部。老師期盼著你更多的精彩。

17、你純直率，敬重老師，思維靈敏，好學(xué)上進(jìn)，語(yǔ)文課上常能聽(tīng)見(jiàn)你洪亮的發(fā)言，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。假如你能改掉上課愛(ài)做小作的壞毛病，你將會(huì)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好同學(xué)。

18、你文文雅靜，作業(yè)完成得仔細(xì)又干凈，每次值都能有始有終，仔細(xì)完成，老師真喜愛(ài)你。假如你在課堂上少說(shuō)靜靜話，樂(lè)觀舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加靈敏，口頭表達(dá)力量會(huì)更加精彩。英勇些，信任你能行。

19、你是個(gè)文雅乖巧的女孩。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。用心地聽(tīng)講，悄悄地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，猶如開(kāi)出的花朵，在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問(wèn)題的力量，勤于思索，大膽提問(wèn)，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!

20、你是個(gè)尊師守紀(jì)，誠(chéng)懇和善的男孩，對(duì)人有禮貌，能熱心為集體出力，上課聽(tīng)講仔細(xì)，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)書(shū)寫上進(jìn)步也很明顯。望你進(jìn)一步把字寫端正，刻苦學(xué)習(xí)，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成果向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)!

21、你是位既聰慧又可愛(ài)的小女孩，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總是仔細(xì)按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛(ài)。不過(guò)，老師想靜靜地告知你，假如你課堂上留意力集中些，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問(wèn)，那你的成果肯定會(huì)更優(yōu)秀。

22、你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽(tīng)寫詞語(yǔ)，你仔細(xì)預(yù)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人興奮啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，只要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，你是不會(huì)比別人差的。盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。

23、你是一個(gè)文雅秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總能不折不扣、仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛(ài)。假如你課堂上發(fā)言再樂(lè)觀一點(diǎn)，老師信任，你肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。

24、你是個(gè)聰慧、可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子，關(guān)懷集體，工作負(fù)責(zé)，愛(ài)好廣泛，最讓老師快樂(lè)的是，每次的看圖說(shuō)話，你經(jīng)常有意想不到的妙語(yǔ)和精致的構(gòu)思，在市作文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。假如今后做每一件事再細(xì)致仔細(xì)一些，到處嚴(yán)格要求自己，信任會(huì)讓大家更加佩服的!

25、你是個(gè)聰慧、穩(wěn)重的男孩子，課堂上，你樂(lè)觀動(dòng)腦，發(fā)言精彩，課外時(shí)間，你愛(ài)好廣泛，在各類競(jìng)賽中大顯身手。你天資不錯(cuò)，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，“廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累”盼望你多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的養(yǎng)分，在學(xué)問(wèn)的海洋中品嘗勝利的樂(lè)趣!

26、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛(ài)的女孩，溫順文雅，平和真誠(chéng)，老師很喜愛(ài)你，假如在學(xué)習(xí)上你能夠多一點(diǎn)仔細(xì)，執(zhí)著，少一點(diǎn)不求甚解，課堂上多一點(diǎn)專注傾聽(tīng)，作業(yè)中多一些認(rèn)真仔細(xì)，你肯定會(huì)成為我們班的佼佼者。老師很看好你，加油吧!

27、你是個(gè)誠(chéng)懇，和善的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠用心，導(dǎo)致你成果不太抱負(fù)，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。

28、你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)仔細(xì)，字跡總是那么清楚，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成果有明顯提高，希今后連續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好同學(xué)。

29、你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后連續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。

30、你彈的古箏，動(dòng)聽(tīng)悅耳;你跳的舞，姿勢(shì)美麗;你畫(huà)的畫(huà)，形象逼真;你寫的字，工整娟秀。真是全面進(jìn)展的同學(xué)。學(xué)習(xí)上發(fā)言樂(lè)觀，見(jiàn)解獨(dú)到，成果優(yōu)異，工作力量強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。但你肯定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。

31、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯(cuò)就改，敬重老師，喜愛(ài)集體，關(guān)懷愛(ài)惜集體榮譽(yù)，熱心助人，樂(lè)觀勞動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。老師盼望連續(xù)努力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，更仔細(xì)地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)校生。

32、你聰慧伶俐，思維靈敏，令老師贊美!同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么，總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”：說(shuō)你愛(ài)淘氣搗蛋。假如能經(jīng)?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬ψ屑?xì)聽(tīng)講的可愛(ài)模樣;看著你端坐書(shū)桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!老師在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇二

1.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的進(jìn)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思特別奇妙,可以借鑒.

2.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

3.作品的構(gòu)思是奇妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有制造力,文章讀起來(lái)新奇奇怪極具吸引力.

4.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

5.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清晰,人物的活動(dòng)描述得也詳細(xì),真實(shí)可信,生動(dòng)好玩,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

6.情節(jié)生動(dòng)好玩,敘述清晰完整,也表現(xiàn)出的聰慧,機(jī)靈,布滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7.你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描繪,展現(xiàn)了…,文筆間滲透了情感.

8.文章很有勸說(shuō)力,也發(fā)人深思.從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

9.主題凝煉,集中,談?wù)撋羁?有力,震撼人心.

10.本文用詞精確?????,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比方,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

11.這篇作文的主要特色是敘述詳細(xì),細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比方,擬人等修辭手法,把…寫得特別傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的寵愛(ài).

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇三

1)，在老師眼里，你是一個(gè)聰慧，活潑擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探究，富有進(jìn)取心的好同學(xué)。你喜愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)當(dāng)多加思索，找出緣由?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有仔細(xì)去做!

2)xx同學(xué)：一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了許多工作，辛苦了。你為人大方，熱忱，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，努力進(jìn)取??你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長(zhǎng)，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)肯定要實(shí)事求是，還要留意自身言行，嚴(yán)開(kāi)律己，以身作則，這樣就更簡(jiǎn)單開(kāi)展工作。

3)xx同學(xué)：你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂(lè)事，信任只要你堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有更大收獲的。若能多參與有益的文體活動(dòng)，信任你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)!

4)xx同學(xué)：你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很興奮聽(tīng)到你那悅耳動(dòng)聽(tīng)的回答聲，作業(yè)仔細(xì)完成，書(shū)寫端正，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。你尊師愛(ài)師，平常愿意為老師辦事。但你意志不夠頑強(qiáng)，太簡(jiǎn)單掉眼淚了。盼望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。

5)xx同學(xué)：在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課用心聽(tīng)講，樂(lè)觀思索，學(xué)習(xí)成果良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參與一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素養(yǎng)都得到提高!

6)xx同學(xué)：老師始終為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和班級(jí)榮譽(yù)感而興奮;當(dāng)然也為你所取得的成果感到興奮;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。盼望你能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成果。

7)xx同學(xué)：在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)懷集體，生活儉樸，作業(yè)也能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成，是個(gè)好同學(xué)。在學(xué)習(xí)上頭腦敏捷思維靈敏，成果也較好，但是還須加把勁，連續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

8)xx同學(xué)：對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺(jué)遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說(shuō)的是除了學(xué)習(xí)之外，也要留意多參與一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身進(jìn)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面進(jìn)展。

9)xx同學(xué)：誠(chéng)懇文雅是你良好的一面;能樂(lè)觀參與勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xx同學(xué)：學(xué)習(xí)，多和她探討，你肯定會(huì)有很大的收獲的。

10)xx同學(xué)：該生聰慧文雅熱心助人。人有肯定的主見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。有極強(qiáng)的自尊心和自信念，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，用心聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)完成，但成果還不大突出，還望今后留意分析自身各方面緣由。多加努力，爭(zhēng)創(chuàng)隹績(jī)!另外該生一般話較好曾在年段“五四”朗誦競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成果!

11)xx同學(xué)：老師欣賞你膽大樂(lè)觀，又很關(guān)懷集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上肯定要加強(qiáng)，作業(yè)要仔細(xì)完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到信任不久以后你的成果會(huì)有很大的提高。

12)你上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修，勞動(dòng)也樂(lè)觀肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成果稍不抱負(fù)，近來(lái)稍有進(jìn)步，但不太明顯，肯定要留意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書(shū)，這樣才更大的進(jìn)步!

13)xx同學(xué)：誠(chéng)懇虛心，待人真誠(chéng)，喜愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)樂(lè)觀，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，但成果不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑，望合理支配時(shí)間，留意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!

14)你是一個(gè)文雅可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較仔細(xì)惋惜成果不夠穩(wěn)定。能仔細(xì)做好值日工作，勞動(dòng)仔細(xì)負(fù)責(zé)。可你太文雅了，要多與同學(xué)溝通。望你連續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。表現(xiàn)較好成果較差同學(xué)

15)xx同學(xué)：你敬重師長(zhǎng)又有很強(qiáng)的集體感，在參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成果差的主要緣由，要提高成果關(guān)鍵在自己有沒(méi)有努力。老師盼望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!

16)xx同學(xué)：在老師的印象中，你是個(gè)活潑開(kāi)朗，要求上進(jìn)的同學(xué)。能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，樂(lè)觀參與體育熬煉。仔細(xì)完成值日生工作，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其在班級(jí)管理上已體現(xiàn)出你潛在的力量。但在學(xué)習(xí)上還不夠努力，你很聰慧，老師對(duì)你有很高的期望。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的，只有你努力了，勤奮了，才能取得好成果。盼望你能抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

17)xx同學(xué)：在校關(guān)懷同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，樂(lè)觀參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成果有很大提高，望今后再接再厲爭(zhēng)取更好的成果。該生在校上課仔細(xì)聽(tīng)課，作業(yè)獨(dú)立完成，敬重師長(zhǎng)，樂(lè)觀參與勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力量，學(xué)業(yè)成果較好，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更好的成果。

18)xx同學(xué)：學(xué)習(xí)仔細(xì)勤奮，書(shū)寫端正，字體大方美麗，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，關(guān)懷集體，關(guān)心同學(xué)，始終受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更留意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

19)xx同學(xué)：作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很珍貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話同學(xué)頑強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!

20)xx同學(xué)：我去年曾說(shuō)過(guò)，你是一名端莊嫻淑，大方懂事，工作負(fù)責(zé)，思維靈敏，學(xué)習(xí)踏實(shí)的好同學(xué)。隨著時(shí)間的消逝，無(wú)論是工作，還是學(xué)習(xí)你越來(lái)越成熟，辦事越來(lái)越讓人放心，這是值得讓人傲慢的地方，這也可以說(shuō)是你的特長(zhǎng)吧。但是本學(xué)期中，我覺(jué)得你也暴露了一些自己的弱點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)上患得患失，興奮時(shí)，學(xué)習(xí)效果確定不錯(cuò)，不如意時(shí)，學(xué)習(xí)上就有一些放松。這樣來(lái)求學(xué)對(duì)你是相當(dāng)有害的，生活中有的是七彩陽(yáng)光，你要沐浴這陽(yáng)光的話，就必需下多點(diǎn)時(shí)間，花多點(diǎn)功夫，多思多問(wèn)，這就是你以后的取勝之道!

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇四

看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，純潔，使人寵愛(ài)。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純潔的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的。

可謂你的文章布滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有士氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺(jué)天空更加湛藍(lán)。

擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)顏色很濃!

你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

你的字跡工整，書(shū)寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會(huì)與書(shū)寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

你很擅長(zhǎng)觀看生活，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)完善的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力氣的同學(xué)。

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)動(dòng)身，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料?

你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的同學(xué)，對(duì)你的觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，但若行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

排比名的使用為文章增色不少。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇五

1.你是一個(gè)聰慧活潑的男孩。上課仔細(xì)聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參加。能專心參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)懷群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué)。假如你把細(xì)心當(dāng)伴侶，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平常以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你必需會(huì)更加精彩。

2.身材嬌小的你卻擁有那樣多的為人處事的資本，真是不叫人喜愛(ài)也難了!在工作上，你是老師的得力助手，在學(xué)習(xí)上，你是永久追求光明的向日葵!我們眼中的你，無(wú)論是失敗還是勝利，臉上總會(huì)有那純潔的微笑。愿堅(jiān)忍不拔一向陪伴你走下去。

3.在老師眼里，你是一個(gè)聰慧活潑感情細(xì)膩，想象力豐富的孩子。你喜愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。這段時(shí)間里你上課走神的缺點(diǎn)漸漸地改正了，作業(yè)不仔細(xì)的毛病也轉(zhuǎn)變了許多，你變得勤于動(dòng)腦，成果也較為穩(wěn)定。老師期盼著你更大的進(jìn)步!

4.在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長(zhǎng)很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此誠(chéng)心感謝。她在寒假中，仔細(xì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，不足之處就是還不夠仔細(xì)，需改善。

5.你思想純樸，待人隨和懇切，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平常工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和諧相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱忱與潛力。愿你活潑開(kāi)朗熬煉潛力，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)!

6.你挺聰慧，也很機(jī)智，你伶牙俐齒的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑，你能虛心理解老師的教育，思想上專心要求進(jìn)步，只是不能嚴(yán)格要求自己，宿舍和教室你都沒(méi)能很好地表現(xiàn)。盼望你以堅(jiān)韌的毅力改正缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)。老師信任你必需能做到!

7.盼望在學(xué)習(xí)上仔細(xì)聽(tīng)課，大膽發(fā)言。數(shù)學(xué)方面提高計(jì)算速度和應(yīng)用潛力，以及分析問(wèn)題更全面敏捷，視野更開(kāi)闊;語(yǔ)文方面，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體精確?????，簡(jiǎn)潔扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富。使自己的學(xué)習(xí)成果在新學(xué)期更上一層樓。

8.你是一個(gè)和善可愛(ài)的孩子，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重老師，與同學(xué)相處和諧，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)懇英勇。但是你的自理潛力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，信任你會(huì)更棒的!

9.來(lái)自:zuowenzhangcom

10.在老師眼里，你是一個(gè)擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋勇于探究富有進(jìn)取心的好同學(xué)。你喜愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你有一個(gè)毛病始終沒(méi)改——那就是有許多時(shí)候不能靜下心來(lái)，時(shí)間的利用也不夠。盼望你克服浮躁心情，堅(jiān)決踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。

11.自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的同學(xué)之一。你深深愛(ài)著我們的班群眾，常常主動(dòng)清潔教室?guī)兔ν瑢W(xué)。你能仔細(xì)地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種專心進(jìn)取的珍貴精神，這是多么令人敬佩呀!你是個(gè)聰慧的孩子，我信任你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

12.你有較強(qiáng)的理解潛力，但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)熱忱;你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，但自控潛力還不好。孩子，你是聰慧的，只要執(zhí)著地去做一件事，堅(jiān)持不懈，成功必將屬于你。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期盼你更精彩的表現(xiàn)!

13.××，在老師眼里，你是一個(gè)聰慧，活潑擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探究，富有進(jìn)取心的好同學(xué)。你喜愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己就應(yīng)多加思索，找出緣由?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有仔細(xì)去做!

14.你是老師最喜愛(ài)的同學(xué)之一，源于你無(wú)論何時(shí)都掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧和機(jī)敏，無(wú)疑，你就應(yīng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你此刻還有一些差距嗎?找到緣由了嗎?老師信任，只要你能勤奮努力，持之以恒，你將是我們班最棒的!

15.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常悄悄無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成果又不盡人意，你經(jīng)常沖突信念不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇六

兔子是常見(jiàn)的飼養(yǎng)小動(dòng)物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)，有許多品種，比較優(yōu)秀的有比利時(shí)兔、細(xì)毛兔、安哥拉兔等。

兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜愛(ài)白色的，由于它看上去很純凈，沒(méi)有絲毫雜念。它的耳朵很長(zhǎng)，能夠敏捷地向聲源轉(zhuǎn)動(dòng)，聽(tīng)覺(jué)靈敏，而且由于布滿毛細(xì)血管，直立時(shí)可以散熱，緊貼在脊背上時(shí)則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側(cè)，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動(dòng)面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開(kāi)合，嗅覺(jué)也很靈敏。嘴的上唇正中裂開(kāi)成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個(gè)嘴角向左右生長(zhǎng)著輻射狀有觸覺(jué)功能的觸須。上頜具有兩對(duì)前后重迭的門齒，沒(méi)有犬齒。它的頸短但轉(zhuǎn)動(dòng)自如，軀干伸屈敏捷。四肢強(qiáng)勁，腿肌發(fā)達(dá)而有力，前腿較短，后腿較長(zhǎng)，肌肉、筋腱發(fā)達(dá)強(qiáng)大，腳下的毛多而蓬松，適于跳動(dòng)、奔跑快速，疾跑時(shí)強(qiáng)健神速，像離弦的箭。在奔跑時(shí)還能突然止步，急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長(zhǎng)不了”的說(shuō)法。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛;消化系統(tǒng)中，有發(fā)達(dá)的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來(lái)的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長(zhǎng)期，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。它們膽子很小，性情溫柔。擅長(zhǎng)挖掘地窖。以草本植物及樹(shù)木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個(gè)月發(fā)情時(shí)變得特別活躍，通常每胎產(chǎn)4到12仔。6至8個(gè)月達(dá)到性成熟。壽命為2021年。

迄今，兔子仍保留其祖先白天埋伏洞中，夜間四處活動(dòng)覓食的習(xí)性。故家免在白天除喂食時(shí)間外，表觀寧?kù)o、閉目睡眠，而一到了晚上，則非常活躍，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75%。所以，在喂養(yǎng)日程中，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境寧?kù)o。

兔子膽小怕驚而善跑，當(dāng)有突然響動(dòng)就會(huì)立刻戒備或快速逃跑。對(duì)突然的吵鬧或看到生疏人、狗、貓、蛇、鼠等消失，都會(huì)慌張不已，會(huì)發(fā)出洪亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害。所以兔舍要保持寧?kù)o，避開(kāi)生人或其敵害動(dòng)物的進(jìn)入。

打地窖居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個(gè)一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生條件下，打地窖居，具有防避敵害，愛(ài)護(hù)自身，繁衍后代等重要意義。

兔子的門齒是終生生長(zhǎng)的恒齒，必需啃咬硬物借以磨滅，才能避開(kāi)過(guò)長(zhǎng)，保持長(zhǎng)短適中。為此，要定時(shí)向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹(shù)枝之類，以滿意需要。

兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中，簡(jiǎn)單患疾病而導(dǎo)致消失莫大損失，尤其是幼兔。所以應(yīng)遵循干燥清潔的管理原則，規(guī)劃籠舍和環(huán)境應(yīng)留意干燥清潔，并實(shí)施衛(wèi)生防疫管理。另外，兔較為耐寒而不耐熱，當(dāng)氣溫超過(guò)30℃時(shí)，成年兔就減食或廢食，母兔簡(jiǎn)單流產(chǎn)、減奶或不給仔兔喂奶等，還會(huì)引起疾病流行。故在酷熱期間，應(yīng)留意防暑降溫。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇七

林澤嘉：

你間或在課堂上布滿稚氣、慢條斯理的發(fā)言，你發(fā)言中富含哲理、閃著亮光的話語(yǔ)，加上你臉上那絢爛無(wú)邪的笑容，讓老師真心真心喜愛(ài)你!這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多，一筆一劃，一步一個(gè)腳印，老師從你身上已然看到了盼望——在今后的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)你大聲地對(duì)自己說(shuō)“我能行!”ok?

林巧瑩：

在過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)間里，身為一班之長(zhǎng)，你能幫助老師把班級(jí)管理得秩序井然。每天早晨當(dāng)老師步入教室，見(jiàn)你一手捧著課本、一手拿著戒尺，來(lái)回走在每張課桌旁邊，急躁地引領(lǐng)、敦促同學(xué)們?cè)缱x時(shí)，老師總感到一陣陣欣慰——由于有你，班級(jí)的班風(fēng)變得更好了;由于有你，同學(xué)們變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了;由于有你，老師的工作也輕松了很多……你可是我們班名副其實(shí)的“女總理”哦!

林佳鑫：

老師發(fā)覺(jué)，其實(shí)你也是在努力的想要做一個(gè)好同學(xué)——你每次都能樂(lè)觀主動(dòng)關(guān)心老師擦黑板、關(guān)心同學(xué)倒垃圾;看不慣班級(jí)里的一些事情，你總能挺身而出、伸張正義……你給老師的印象是一個(gè)嫉惡如仇、渾身布滿正能量的陽(yáng)光男孩，可是你為何總是管不住自己的一雙手而做出損害同學(xué)的行為呢?老師期盼著今后你能給我一個(gè)滿足的答復(fù)!你能做到嗎?

龔曉烜：

你這個(gè)帥氣的小男生，沒(méi)少讓老師為你苦惱——多少次老師手把手教你寫字，多少次老師提示你用心聽(tīng)講，可是你還是“外甥打燈籠——照舊(舅)”把字寫得如同天書(shū)，照舊在課堂上開(kāi)小差。今后的學(xué)習(xí)中，盼望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如體育課上在跳遠(yuǎn)時(shí)候你騰空飛躍的身影，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上也來(lái)個(gè)“騰空飛躍”，你看如何?

林偉博：

你總是常常不做作業(yè)，你總是喜愛(ài)與同學(xué)在課上“咬耳朵”——說(shuō)靜靜話，你總是寵愛(ài)在課間追趕打鬧，你總是突然在課上流鼻血，總是把語(yǔ)文成果保持在七八非?！诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，先給自己定個(gè)短期的規(guī)劃——咱不不做作業(yè)好嗎?咱不“咬耳朵”好嗎?咱也不流鼻血好嗎?咱把身體調(diào)理好，咱把學(xué)習(xí)搞上去，行嗎?老師期盼著……

謝耀鑫：

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)你評(píng)得上是班級(jí)的“錯(cuò)別字大王”，你老喜愛(ài)讓你寫的那些字“缺胳膊少腿”的，它們“得罪”你了嗎?這學(xué)期，你又常常在課上與同桌“搞鬼”而露出一臉的壞笑，這和你一貫的風(fēng)格很不搭調(diào)哦!今后若能用心點(diǎn)兒、專心點(diǎn)兒在學(xué)習(xí)上，你的成果定能更上一層樓。不管你信不信，反正老師是信了。加油!

林炟鋒：

平常，你是個(gè)不大起眼的男生，不喜愛(ài)多說(shuō)話，更不喜愛(ài)出風(fēng)頭。然而課堂上你卻能用心聽(tīng)講，專心思索，讓你的思維跟著老師一起飛，你蒼脆而又簡(jiǎn)潔的發(fā)言總是能一針見(jiàn)血、切中問(wèn)題的要害，讓全班同學(xué)為你折服。因此，這學(xué)期你的成果也提高了許多。今后，老師期望著你能再接再厲、力爭(zhēng)上游。

龔逸瑩：

你是個(gè)讓老師很放心的女生。學(xué)習(xí)很仔細(xì)，表現(xiàn)很不錯(cuò)。身為副班長(zhǎng)，平日里你能幫助班長(zhǎng)管理好班級(jí)的事務(wù)，恪盡職守，任勞任怨。且又懂得謙讓，不與人計(jì)較得失，贏得了班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的敬重和擁護(hù)。今后若能在每天更早一點(diǎn)到校，更樂(lè)觀一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，老師會(huì)更滿足。

林佳玲：

你不愧是我們班級(jí)的小作家，你寫的作文總是班級(jí)里的第一名，文采斐然，思想深刻。上學(xué)期的獲獎(jiǎng)(縣“恒青杯”二等獎(jiǎng))并沒(méi)有阻擋你前進(jìn)的腳步，這學(xué)期你依舊虛心上進(jìn)，喜好閱讀與寫作。望今后你能戒驕戒躁，多讀多練，爭(zhēng)取把自己培育成讓人艷羨的大作家。ok?

楊啟炟：

你是個(gè)循規(guī)蹈矩、不愛(ài)說(shuō)話卻又聰慧穎異的男生。上學(xué)期課堂上老師總能看到你舉起踴躍發(fā)言的小手，可是這學(xué)期你卻“深居簡(jiǎn)出”、有點(diǎn)“退隱江湖”的意思——怎么了?累了嗎?要知道，讀書(shū)學(xué)習(xí)可是不能有半點(diǎn)松懈的哦?振作起來(lái)，咱連續(xù)努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌!ok?

林建川：

你是個(gè)共性十足、聰慧絕倫的男生。課上能用縝密的思維樂(lè)觀主動(dòng)回答問(wèn)題，作業(yè)書(shū)寫清楚、仔細(xì)，精確?????率特別高，常常讓老師不敢信任?？墒悄阏n上又老喜愛(ài)和同桌說(shuō)靜靜話，或者總是趴在桌子上，讓老師感覺(jué)你一點(diǎn)都不在乎學(xué)習(xí)，不喜愛(ài)老師講的課，課后作業(yè)也常?！斑z忘”了做，這些都讓老師很“受傷”哦!

林澤圣：

你是一共性情隨和的男生，一點(diǎn)共性都沒(méi)有，總是表現(xiàn)得很淡定，甚至都讓大家忽視了你。學(xué)習(xí)上這學(xué)期你退步了，學(xué)期初由于那本《語(yǔ)文單元同步練》很讓老師糾結(jié)——你究竟是沒(méi)按時(shí)做它還是真把它丟了?最終答案不證自明，由于半學(xué)期過(guò)后你又把它找到了!懶散是蟲(chóng)子，它會(huì)腐蝕我們的學(xué)業(yè)，莫非你會(huì)喜愛(ài)它?你不會(huì)讓老師絕望吧?信任你!

林靜蓮：

你每次都能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫仔細(xì)、清楚。但是由于你基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)方法沒(méi)找準(zhǔn)，課上你又不能樂(lè)觀主動(dòng)地回答問(wèn)題，導(dǎo)致了你的學(xué)習(xí)成果老是止步不前。今后若能在學(xué)習(xí)上大膽一些、主動(dòng)一些，多看些課外書(shū)，多與同學(xué)溝通溝通，老師信任你肯定能取得好的成果。

龔鈺瑤：

平常你總是一言不發(fā)，不論是課上還是課后!但你又是個(gè)中規(guī)中矩的女孩子，很少違反紀(jì)律和不做作業(yè)。不過(guò)你似乎常常遲到哦?作業(yè)質(zhì)量也不是很高，這是由于你不敢想、不敢說(shuō)、不敢問(wèn)的原因。老師盼望你今后能夠超越自我，多與同學(xué)溝通，讓自己的思維活躍起來(lái)，這樣你才會(huì)在學(xué)習(xí)上有所突破!ok?

林冰冰：

你是個(gè)熱忱大方、懂得關(guān)懷別人的女生。但你在學(xué)習(xí)上老是振作不起精神來(lái)，一副漫不經(jīng)心的樣子。特殊是課上，你留意力渙散，常常分心，一點(diǎn)都不把老師講課的內(nèi)容當(dāng)回事兒，每次突然提問(wèn)你，你總是一臉的茫然，回答不上來(lái)。望你今后能專心讀書(shū)，努力點(diǎn)兒，好嗎?

林曉東：

下半學(xué)期以來(lái)，老師對(duì)你有點(diǎn)兒刮目相看了，由于你變了，變實(shí)在了，變仔細(xì)了，變虛心了，變……總之你變得比以前好多了!課上不再隨便與同學(xué)說(shuō)話，不再肆意打斷老師的話;課后也很少再犯錯(cuò)誤違反紀(jì)律了。你的學(xué)習(xí)成果也提高了很多，步入了90以上分?jǐn)?shù)段。只要努力，老師信任，你不但會(huì)是生活中的男子漢，也會(huì)是學(xué)習(xí)上的“男子漢”，你有信念嗎?

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇八

1.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷，在校期間成果良好，良好的獨(dú)立自學(xué)思索潛力;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng);性格開(kāi)朗，大方，人隨和，擅長(zhǎng)交際，堅(jiān)決;平常的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的高校生。

2.你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，敬重老師，與同學(xué)相處開(kāi)心，喜愛(ài)學(xué)校生活，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜愛(ài)參與課外活動(dòng)，自覺(jué)熬煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有職責(zé)心，班干部工作仔細(xì)，能幫助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心理解他人看法，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成果優(yōu)良，老師盼望以后上課能專心舉手發(fā)言!

3.你是共性格爽朗活潑好動(dòng)的孩子，能關(guān)懷群眾，喜愛(ài)勞動(dòng)，每次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動(dòng)不已;你樂(lè)于助人，看到你笨拙而又仔細(xì)地在為另一個(gè)小男孩系鞋帶時(shí)，老師為你贊美。但是，孩子，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師盼望你能改掉這些缺點(diǎn)，多與好書(shū)交伴侶，并堅(jiān)持不懈，這樣你會(huì)有更大的收獲!

4.你活潑開(kāi)朗，能言善辯，思維靈敏，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成果時(shí)時(shí)引來(lái)他人的艷羨，你心地和善，熱心助人，心中時(shí)時(shí)裝著他人與群眾，但也盼望你能明白：做高校問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅僅僅是聰慧的人，愿你勤讀書(shū)，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思考，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。

5.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。在校期間，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力，學(xué)習(xí)較好;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，專心主動(dòng)，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做超多工作;為人隨和，性格開(kāi)朗，待人熱忱，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌;平常的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的高校生。

6.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心理解他人，知錯(cuò)就改，敬重老師，喜愛(ài)幫忙老師做事情，喜愛(ài)群眾，關(guān)懷愛(ài)惜群眾榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，頑強(qiáng)英勇，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，專心參與體育活動(dòng)，上課專心舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成狀況較好，老師盼望連續(xù)努力，更仔細(xì)地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)校生。

7.孩子在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后，成果有了很大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增加，當(dāng)又不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，能夠和同學(xué)老師一起爭(zhēng)論，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)。作為家長(zhǎng)，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了，也感到很欣慰。立即就要進(jìn)入新學(xué)期了，盼望能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫忙與同學(xué)的相互共勉下，更上一層樓!

8.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，專心參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)工作。在校期間，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，專心主動(dòng)，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做超多工作;性格開(kāi)朗穩(wěn)重有活力，待人熱忱，真誠(chéng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通精神，具有良好的適應(yīng)社會(huì)的潛力。是一名合格的高校生。

9.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)仔細(xì)努力，注意專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，專心參與社會(huì)實(shí)踐;專心參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)做出了專心的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂(lè)于助人。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。勇于應(yīng)對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的高校生。

10.你是一個(gè)很討人喜愛(ài)的孩子，敬重老師，能夠幫助老師管理班級(jí)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，頑強(qiáng)英勇，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)惜花草樹(shù)木，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課狀況良好，專心思索，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰慧機(jī)靈，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，老師盼望你連續(xù)努力，在書(shū)寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成果。

11.這次考試成果總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步，共性是語(yǔ)文，作文水平大大提高了盼望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿足，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫忙他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問(wèn)題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數(shù)錯(cuò)的地方都由于馬虎，我會(huì)協(xié)作老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，盼望他在下一次考試中取的更好的成果，來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

12.課堂上你的雙手好像躍動(dòng)的音符，時(shí)時(shí)舉起，這是大腦在舞蹈;課堂外你的雙手是不知疲乏的bmw發(fā)動(dòng)機(jī)，不停運(yùn)動(dòng)，這是大腦在吸氧。你對(duì)人對(duì)己都很嚴(yán)格，尤其是對(duì)自己，迎難而上的總是你，由于所具有的完善品質(zhì)，搏得大家的信任加入共青團(tuán)，慶賀你取得進(jìn)步!在這個(gè)學(xué)期中，有過(guò)勝利的喜悅，也有過(guò)失敗的淚水。老師要說(shuō)的是遭受挫折與享受勝利同樣重要，誰(shuí)不是一邊哭一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?

13.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;同學(xué)平常待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)專心，能吃苦，不怕累;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)鉆研，成果優(yōu)秀。對(duì)待工作，一絲不茍，盡心盡責(zé)。對(duì)待同學(xué)，真誠(chéng)熱心，樂(lè)于助人。動(dòng)手潛力強(qiáng)，自學(xué)潛力強(qiáng)。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。勇于應(yīng)對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的高校生。

14.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。性格文雅，待人熱忱，樂(lè)于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺(jué)性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成果優(yōu)異。有良好的人際溝通潛力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作潛力，有精彩的管理潛力和動(dòng)手潛力，有很輕的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應(yīng)對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的高校生。

15.我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成果中上，但品德優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜愛(ài)他，而且都對(duì)他很觀賞，盡管成果不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很興奮…我們也信任他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上…畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待!。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇九

布滿童趣的擬人與比方，使文章頓生光榮。

除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)覺(jué)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)專心向上的精力風(fēng)貌。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新奇的立意。所說(shuō)的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大勝利。

對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎?多謝你。(學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ))

對(duì)…的比方用得妙。

對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述;點(diǎn)面結(jié)合。(讀后感作文評(píng)語(yǔ))

對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確?????，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借鑒。

發(fā)揮奇異想象，運(yùn)用精妙比方。(高中作文評(píng)語(yǔ))

反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。

過(guò)渡自然，每一段交待得很清晰。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十

1、你是共性格內(nèi)向，討人喜愛(ài)的男孩。學(xué)習(xí)仔細(xì)，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和諧相處，關(guān)懷集體。新年來(lái)臨之際，老師盼望你能連續(xù)發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

2、你天真活潑、聰慧伶俐，是一位講文明，講禮貌的同學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠樂(lè)觀參與學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好熬煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

3、在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你敬重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷集體，愿意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)仔細(xì)。盼望你以后上課要樂(lè)觀舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培育自己的口頭表達(dá)力量，為寫好作文打基礎(chǔ)。

4、你是個(gè)表面文雅、內(nèi)心活潑的男孩。你能敬重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，盼望你能做一個(gè)對(duì)自己布滿信念的好孩子。

5、你敬重老師，喜愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，其實(shí)你并不笨，盼望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。

6、你在班級(jí)中悄悄無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)吵，為人忠誠(chéng)。盼望你上課要樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。

7、你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只歡樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你喜愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，盼望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

8、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)尚仔細(xì)，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

9、你能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)樂(lè)觀肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后仔細(xì)讀書(shū)，要利用自己聰慧頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

10、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱忱，上課能用心聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師盼望你要仔細(xì)細(xì)心，多檢查，避開(kāi)不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成果。

11、你是個(gè)特別可愛(ài)的女孩。樂(lè)觀參與公益勞動(dòng)，樂(lè)于關(guān)心有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿足。盼望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避開(kāi)不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿足的成果。

12、在老師眼里，你是一個(gè)比較聰慧的女孩，活潑可愛(ài)。你敬重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)仔細(xì)，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的同學(xué)。

13、在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰慧而又能干的同學(xué)，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能仔細(xì)地完成，對(duì)待同學(xué)熱忱、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成果優(yōu)秀。盼望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面進(jìn)展的好同學(xué)。

14、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能用心聽(tīng)講，樂(lè)觀思索，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來(lái)越美麗，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量削減不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`，希以后樂(lè)觀舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿足的成果。

15、你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文雅、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也美麗，盼望以后樂(lè)觀舉手，大膽發(fā)言，信任成果會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

16、你是一個(gè)文雅又懂事的女孩。你在班中悄悄無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)吵，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，信任你會(huì)更精彩。

17、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，盼望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成果。

18、你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能樂(lè)觀參與。上課能樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，盼望今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

19、你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你敬重老師，喜愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，盼望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把寶貴的時(shí)間鋪張掉。

20、你是一個(gè)表面文雅、內(nèi)心活躍的男孩，樂(lè)觀參與體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，盼望你平?？隙ㄒ驴喙し?，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十一

1你是一個(gè)樂(lè)觀向上，有自信念的男孩。學(xué)習(xí)上有方案、有目標(biāo)，能夠合理支配自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和，關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，關(guān)懷班集體，樂(lè)觀參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)。盼望你再接再厲，不滿意于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做的更好。

2、你是一個(gè)開(kāi)朗、大方、有禮貌的可愛(ài)女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人;樂(lè)觀參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)懷班集體，生活上比較儉樸，喜愛(ài)勞動(dòng)，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上仔細(xì)、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神;能樂(lè)觀參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素養(yǎng)好。盼望你在今后的學(xué)習(xí)中連續(xù)努力，各方面取得更好成果。

3、你是個(gè)樸實(shí)、勤奮、聰慧的女生。聽(tīng)課專心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思索，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理力量，能吃苦，與人為善，敬重師長(zhǎng)，樂(lè)觀參與班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良且穩(wěn)定。

望連續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，信任你會(huì)做的更好。

4、你是個(gè)既聰慧又勤奮，有思想、有目標(biāo)的男生。擅長(zhǎng)思索，聽(tīng)課仔細(xì)，做事認(rèn)真，敬重老師，友善同學(xué)，尤其是熱忱為班級(jí)服務(wù)，幫助老師工作，具有很好的綜合力量。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì)，成果優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，信任你會(huì)更加努力，學(xué)無(wú)止境，爭(zhēng)取更好的成果。

5、你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，但不善表達(dá)的男孩，你有思想、聰慧。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí)，有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上你能仔細(xì)聽(tīng)老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。

老師盼望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對(duì)不會(huì)的問(wèn)題要大膽地問(wèn)，留意學(xué)習(xí)方法。老師信任你肯定能做好。

6、你是一個(gè)言語(yǔ)不多，性格文雅的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師，思想品德好，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，同時(shí)你的自理力量很強(qiáng)。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十二

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細(xì)書(shū)寫，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的!”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅漂亮的畫(huà)交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣感動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

“你把拔河競(jìng)賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定辦法的孩子”，太貼切了!競(jìng)賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么擅長(zhǎng)感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛(ài)你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)歡樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開(kāi)心的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去呼喚家庭的和諧幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使同學(xué)的作文多么美麗啊!

當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真盼望在你的文章中能感受到那一個(gè)漂亮而布滿詩(shī)情的秋天!

運(yùn)專心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊急、可怕的心理真實(shí)而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題樂(lè)觀、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰.在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比方貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

這篇文章以詳細(xì)的事例,生動(dòng)美麗的語(yǔ)言,新奇別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊.

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十三

你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得仔細(xì)，在這一學(xué)期內(nèi)，成果有了明顯的提高，希你今后連續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好同學(xué)。

你是個(gè)誠(chéng)懇、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和諧相處，集體活動(dòng)樂(lè)觀參與，但上課發(fā)言不太熱鬧，希今后樂(lè)觀動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成果能更上一層樓。

活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)樂(lè)觀參與，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，喜愛(ài)集體，作業(yè)仔細(xì)，學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱鬧，希今后多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你聰慧、可又太頑皮。你敬重師長(zhǎng)，喜愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)樂(lè)觀參與，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要傲慢，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取做個(gè)好同學(xué)。

你是個(gè)誠(chéng)懇的孩子，你喜愛(ài)集體，關(guān)懷同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)聰慧，機(jī)智的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)樂(lè)觀參與，敬重師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步。

你是個(gè)活潑，可愛(ài)的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，喜愛(ài)集體，上課常常看到你舉得高高的小手。學(xué)習(xí)成果有所提高，但你對(duì)作業(yè)按排不太合理，希今后肯定要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取與人同步而行。

你是個(gè)誠(chéng)懇的孩子，能和同學(xué)和諧相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課常常開(kāi)小差，導(dǎo)致成果不太抱負(fù)，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

活潑、開(kāi)朗是你的天性，你喜愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)樂(lè)觀參與，對(duì)人有禮貌，由于你的努力，成果有了明顯的提高，希你今后連續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十四

1.看到課堂上，你那專注的眼神，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能精彩完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜愛(ài)你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……連續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美妙!

2.聰慧和善、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你樂(lè)觀進(jìn)取，有恒心、有急躁，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮!

3.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)仔細(xì)的學(xué)校生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成果，老師由衷的興奮。只是，小男子漢，要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更靈敏。

4.你是一個(gè)聰慧、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你洪亮悅耳的回答。老師始終都很喜愛(ài)你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批判你，那是由于你上課常常會(huì)講“靜靜話”、開(kāi)小差。老師盼望你會(huì)做得更精彩!連續(xù)努力!

5.你是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你用心聽(tīng)講仔細(xì)完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。老師盼望你連續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成果。

6.課堂上，你仔細(xì)聽(tīng)課，樂(lè)觀思索，樂(lè)觀舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果拔尖。只是老師發(fā)覺(jué)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么緣由啊，可不要傲慢啊。

7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。

8.你是個(gè)文雅聽(tīng)話的孩子。你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成果會(huì)更好的。

9.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你用心聽(tīng)課，仔細(xì)完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思索，你的成果會(huì)進(jìn)步更快的!

10.你喜愛(ài)勞動(dòng)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)完成作業(yè)。盼望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思索，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。

11.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)。假如你能多動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的!看你的了，努力啊!

12.在學(xué)校里，你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師盼望你連續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成果!

15.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。假如在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。

16.你上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)思索，樂(lè)觀舉手發(fā)言。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，仔細(xì)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果很不錯(cuò)。老師盼望你更加努力，多鉆研有關(guān)的學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取更好的成果，做到拔尖。

17.你對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。每天你在學(xué)校仔細(xì)讀書(shū)，自覺(jué)完成老師交給的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師很興奮，盼望你連續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好。

18.課堂上，你用心聽(tīng)講，仔細(xì)思索，樂(lè)觀舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，仔細(xì)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果拔尖。盼望你連續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步!

19.在學(xué)校里，你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，你很情愿幫老師收作業(yè)，老師很喜愛(ài)你。老師盼望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成果;在家里，仔細(xì)聽(tīng)奶奶的話，做個(gè)懂事的孩子。

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十五

1.你，學(xué)習(xí)成果拔尖，但從不傲慢自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜愛(ài)打抱不平，但從不稱王霸道;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑。老師打心眼里喜愛(ài)你!若是你能樂(lè)觀參與文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

2.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你悅耳的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股仔細(xì)的勁兒。瞧你，字跡端正了，成果穩(wěn)定了，大家也更喜愛(ài)你了。連續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更精彩的班干部。

3.你平凡而又樸實(shí)、聰慧而又大方，軍訓(xùn)時(shí)，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級(jí)活動(dòng)中，我感謝你。你為了學(xué)習(xí)的進(jìn)步正在不斷追求中，我祝愿你：祝愿好運(yùn)伴隨你，祝愿勝利伴隨你!

4.你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱忱而主動(dòng)地去關(guān)心，我們潔凈、干凈的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題對(duì)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評(píng)你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢?

5.同學(xué)們總喜愛(ài)接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特殊是在班隊(duì)課上，你的表演、演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò)，經(jīng)常有異想不到的妙語(yǔ)和精致的構(gòu)思，假如在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。

6.你的愛(ài)好可真廣泛，喜愛(ài)打球、下棋、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……真令我艷羨。大家看到你的畫(huà)和你的棋藝，都連聲贊揚(yáng)：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成果都名列前茅，真不簡(jiǎn)潔。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣，做個(gè)名副其實(shí)的干部。

7.你，學(xué)習(xí)成果拔尖，但從不傲慢自滿;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑;平常說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能洪亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜愛(ài)你!假如你能重視體育活動(dòng)，多參與體育熬煉，就能使文雅的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜愛(ài)!

8.你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話的小姑娘，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，喜愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書(shū)寫工整美觀，能自己管理自己，老師盼望以后寫字更仔細(xì)認(rèn)真一點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的成果!

學(xué)校生作文的評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)簡(jiǎn)短篇十六

鼓舞為主。老師在批改同學(xué)作文時(shí)，要留心同學(xué)的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步，在評(píng)語(yǔ)中應(yīng)當(dāng)指出來(lái)，賜予確定的贊揚(yáng)。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)，甚至要老師帶著放大鏡去看。即使是對(duì)同學(xué)習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)當(dāng)用一種商議?式的評(píng)語(yǔ)。如:“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?”“這句話太長(zhǎng)了，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開(kāi)行嗎?”等。而要盡量避開(kāi)一些判決書(shū)式的冷冰冰的評(píng)語(yǔ)。如:“語(yǔ)句不同，條理不清，中心不明確”等。會(huì)挫傷孩子的寫作樂(lè)觀性和自信念。要盡可能讓同學(xué)從老師的評(píng)語(yǔ)中看到自己的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，一此來(lái)增加同學(xué)的力量感和成就感，讓他們感到自己能行，增加他們的自信念。

表?yè)P(yáng)鼓舞決不是盲目的吹捧、廉價(jià)的贊揚(yáng)，而是事實(shí)求是，恰如其分，同時(shí)也不排斥滿腔熱忱地指正。例如有這樣一多評(píng)語(yǔ):“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”很有詩(shī)意，也很美，但對(duì)學(xué)校生來(lái)講，太淺顯了，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思。

古人云:“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)其一長(zhǎng)?！卑盐蘸霉奈铻橹鞯脑瓌t，寫好評(píng)語(yǔ)，讓同學(xué)體會(huì)到寫作的勝利和樂(lè)趣。

最新的學(xué)校低班級(jí)作文評(píng)語(yǔ):評(píng)有所指。這里的“所指”，即是要有真對(duì)性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來(lái)覆去老是那么幾句套話、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀學(xué)校時(shí)一位語(yǔ)文老師批改作文的一位語(yǔ)文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn)，“就是對(duì)不同的人有不同的批改重點(diǎn)。有人錯(cuò)別字多，就著重批他的錯(cuò)別字;有人說(shuō)話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人說(shuō)話不照前顧后，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯(cuò)誤，在這個(gè)同學(xué)的本子上順手改掉，評(píng)語(yǔ)中并不提什么，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改。當(dāng)然，著重點(diǎn)不是一成不變的，一個(gè)缺點(diǎn)克服了，另一件事又提到日程上來(lái)了。

這段話給我們這樣的啟示:學(xué)校生初學(xué)習(xí)作，難免會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們，也不行能希望一次評(píng)語(yǔ)能解決全部問(wèn)題，而應(yīng)因文而異，有所針對(duì)，有所側(cè)重，各個(gè)擊破，最終取得寫作水平的全面提升。

評(píng)語(yǔ)的針對(duì)性還要做到因人而異。學(xué)校生的性格是各不相同的，有人傲慢，有人虛心，有人進(jìn)取，有人懶散，因而導(dǎo)致了他們對(duì)接受事物有不