眼睛亮教案8篇

第第頁眼睛亮教案8篇

眼睛亮教案篇1

一、教學目標

1、使同學了解近視的緣由和愛護視力的方法；

2、訂正同學不良用眼習慣和錯誤的做眼睛保健操動作；

3、教育同學養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生、仔細做眼保健操和常常熬煉身體的習慣。

二、教學重難點

預防近視的方法,促使同學養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣.

三、教學預備

課件、圖片、紅領巾

四、教學過程

〔一〕游戲導入，明白眼睛的重要性。〔4分鐘〕

孩子們，今日上課前玩?zhèn)€游戲：《你會迷失方向嗎？》

1、老師講解游戲方法。

2、指一名同學到前面，先不蒙眼睛，老師點向那，該生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋轉幾周，老師再讓生走到指定地點？看能否完成。

3、我們用“眼睛”在正常狀況下可以做任何事，但當你沒有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。可見，健康的眼睛是特別的重要，所以，要愛護好你們那雙漂亮的雙眼，不讓眼睛生病。眼睛生病會有許多種，今日老師詳細講解《怎樣預防近視》

3、板圖：出示課件“怎樣預防近視”

〔二〕同桌合作，簡約了解眼睛的結構及特點。〔5分鐘〕

1、同桌相互觀看對方的眼睛，看有那些組成。

2、指名說。

睫毛能阻擋灰塵、沙子、遮光、防水的作用，還能防止異物進入眼睛，眼皮起愛護眼球的作用。

3、師小結：我們能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每個部分都很重要，假如哪一部分受傷，眼睛都會生病:近視或者失明。

4、那么，什么是近視眼了？

〔三〕那些壞習慣會導致眼睛近視了？聯(lián)系生活，了解不良習慣?！?0分鐘〕

1、播放課件—動畫片，師生溝通

師：看了動畫片你有什么感想？

2、指名說自己的看法

3、老師板書：近視眼是怎樣形成的

〔1〕眼睛與書本的距離太近，看書和寫字姿態(tài)不正確，用眼時間過長。

〔2〕光線太弱或太暗，照明度不適合眼睛的要求。

一般說來，看書、寫字所需的照明度不能太強也不能太弱。特別是不能在強太陽光下看書。

〔3〕看書的姿態(tài)不正確，或看書的場所不恰當。

4、看電視時離電視機太近

5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。

〔四〕爭論并判斷圖片上的那些同學做的是對的？

〔五〕再次播放課件：怎樣預防近視

近視眼是中學校的常見病，是造成視力不良的主要緣由。預防少年兒童近視眼，須從多方面著手，采用綜合措施方能生效。

1、掌握看書時間

一般說來，連續(xù)看書、寫字的時間達到40－55分鐘時，就應當休息10分鐘左右，走出去看看天空的云朵〔白天〕或星星〔晚上〕，看看遠處的樹木或建筑物，或者到室外散散步、做做游戲，讓眼睛得到休息。

2、保持正確的讀寫姿態(tài)

少年兒童看書、寫字要養(yǎng)成正確的姿態(tài)。眼睛和書本的距離保持30厘米左右，前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不要向左、右斜視，不要歪扭著頭寫字，不要趴伏在桌上看書寫字，更不要躺在床上看書。

3、調整看書的光線：白天看書寫字宜在室內進行，靠近窗戶，但又不應被陽光徑直照耀著。

4、走路、乘車不要看書：走路或乘車看書是引起近視的緣由之一。

5、加強營養(yǎng)和熬煉，加強體質：表面看來，加強營養(yǎng)的熬煉身體，加強體質，好像與視力無關。其實，這是預防近視的重要措施之一。

6、看電視時要留意愛護視力〔3分鐘〕

7、多看綠色物體對眼睛有益：當我們經過一陣焦灼而繁忙的學習之后，在窗口旁或走出室外，抬頭眺望一下遠處青綠色的莊稼和樹木，焦灼的神經立刻覺得緩和下來，疲憊的眼睛隨之感到非常輕松。這不僅是由于望遠處使眼睛的調整放松，而且還在于青綠色對眼睛有緩和作用。

8、堅持做眼保健操(10分鐘)

播放課件：訂正做眼保健操的一些錯誤動作，讓生跟著做

〔六〕自我判斷是否近視〔2分鐘〕

〔1〕看遠處的物體常常瞇細眼睛，否那么就看不清晰。

〔2〕看書和看電影、電視的距離近了，尤其看電視總喜愛靠近電視機。

〔3〕看物體時簡單產生緊皺眉頭現(xiàn)象。

〔七〕總結：〔3分鐘〕

小伙伴們是祖國的將來，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙明朗的眼睛才能在今后做好各行各業(yè)的工作，不管走上哪個崗位都要有一雙明朗健康的眼睛才能給生活帶來美妙，為了我們更好的生活，請你愛護好你們的眼睛，不讓眼睛生病。

眼睛亮教案篇2

教學目的：

通過學習，使同學知道眼睛牙齒是很重要的，并使同學懂得用眼衛(wèi)生，懂得怎樣愛惜牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜眼睛和牙齒。

教學預備：

眼睛、牙齒模型多媒體課件白板

教學過程：

一、同學們，我們已經知道眼睛是人體重要的器官，

我們怎樣愛惜眼睛呢？

1、我們要在光線充分的地方看書、寫字。

2、不要在走路或坐車時看書。

3、看電視和玩游戲機時間不要太長。

二、看圖。

請同學說說圖中的小伙伴哪些做法不正確。

三、請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。

四、請同學說說牙齒有什么作用。

五、怎樣愛護牙齒呢？

1、早晚刷牙，飯后漱口；

2、少吃糖果；

3、不咬硬物；

4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。

5、定期做口腔檢查。

六、請同學說說是怎樣愛惜牙齒的。

八、請有齲齒的同學說說呀童的閱歷。

九、圖中的小伙伴誰做得對，誰做得不對？

眼睛亮教案篇3

活動目標：

1、了解眼睛進入異物后的簡約處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、能遵守規(guī)章玩游戲。

活動預備：

情境表演：摒除眼中的異物。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒爭論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應當怎么辦?

3、爭論：眼睛除了進了異物后不舒暢外，還有什么時候不舒暢?，(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺(很難過。眼睛會流淚、怕光，還有稍微的痛苦，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(由于紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小伙伴在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能運用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要實時治療。)

4、師小結：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格愛護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

眼睛亮教案篇4

活動名稱：大班安全《愛護我們的大眼睛》

活動目標：

認知：了解眼睛的作用，懂得愛護眼睛的.重要性；

技能：創(chuàng)編眼保健操，掌控更多的愛護眼睛的知識。

活動重點：知道愛護眼睛的重要性；

活動難點：創(chuàng)編眼保健操。

活動預備：

ppt課件《愛護我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、游戲導入，激發(fā)幼兒愛好小伙伴們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小伙伴上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小伙伴不能告知他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現(xiàn)在要請他們三位來摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么顏色呢？

小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的外形，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？由于只有眼睛才能看見四周漂亮的東西和漂亮的色調。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

爭論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本事呢？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3、假如你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4、假如我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持肯定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

教學反思：

先讓幼兒觀測了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確運用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是非常的熟識的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)覺我班幼兒在語言進展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中運用眼睛不當造成損害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己運用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識閱歷還是較豐富的，有些我也沒有立刻想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看涌現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒積極爭論正確運用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別激烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清晰的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌控了正確的運用方法，活動的目標基本達到了！

通過上這節(jié)課，我知道我預備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老老師的建議，積極吸取閱歷，虛心請教，讓我學到了不少知識，假如再讓我上一次，我會努力學習，細心預備，把課上的更精彩！

眼睛亮教案篇5

活動背景

通過給幼兒猜謎語,用爭論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解五官的作用，掌控愛護五官的方法，培育幼兒自我愛護的技能。

重點難點

1、怎樣愛護眼睛

2、如何培育幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

活動預備：

教學課件

活動過程

1、用一那么生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上匆忙蓋被子。(眼睛)

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西假如沒有了會怎么樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不得，但他也是特別脆弱的，很簡單受到損害。

1、觀看教學課件。提問：這個小伙伴為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、爭論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲憊，坐姿不端正)

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么?

爭論怎么樣愛護視力?

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長;坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明朗的眼睛。

教學反思

本次活動目標是：

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀測了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確運用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是非常的熟識的;并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)覺我班幼兒在語言進展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中運用眼睛不當造成損害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己運用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識閱歷還是較豐富的，有些我也沒有立刻想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看涌現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒積極爭論正確運用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別激烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清晰的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌控了正確的運用方法，活動的目標基本達到了!

通過上這節(jié)課，我知道我預備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老老師的建議，積極吸取閱歷，虛心請教，讓我學到了不少知識，假如再讓我上一次，我會努力學習，細心預備，把課上的更精彩!

小百科：眼〔又稱眼睛，目〕是一個可以感知光線的器官。最簡約的眼睛結構可以探測四周環(huán)境的明暗，更繁復的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物〔例如昆蟲〕中發(fā)覺，通常由許多簡約的小眼面組成，并產生一個影像〔不是通常想象的多影像〕。

眼睛亮教案篇6

學習目標

1.認識6個生字。

2.有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培育關愛他人、無私奉獻的優(yōu)秀品質。

3.學習抓住人物的語言進行生動細致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質的寫作方法。

課前預備

1按課文前的“連接語”中的要求預習課文，自同學字詞。

2師生共同搜集有關器官捐獻的資料及相關事例。

3小調查：問問你身邊的人們，他們對器官捐獻的事情了解多少？他們情愿捐獻自己的器官嗎，為什么？

一、激趣談話，導入新課

1.盲姑娘只能用手觸摸春天、上心感受生命的美妙。假如她有一雙明朗的眼睛，那有多好啊。現(xiàn)代醫(yī)學技術的進展，讓很多和盲姑娘有著類似際遇的人們有了復原健康的可能。

〔師生溝通課前搜集的有關器官捐獻的資料〕

2.板書課題，激發(fā)讀書愛好。

生命是美妙的，誰不喜愛珍貴的生命呢？讓我們一起來讀讀課文，看看琳達一家人為了讓盲人重見光明是怎樣做的吧。

二、自學反饋，質疑問難

1.指名按自然段朗讀課文，引導同學進行正音。

2.說說琳達一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的？

3.質疑問難，師生共同援助解決。

三、品讀課文，感受語言美

1.用自己喜愛的方式讀課文，畫出令自己深受感動的語句和段落，并在旁邊做簡約的批注。

2.爭論溝通：課文中的哪些語句深深地感動了你？請你為大家聲情并茂地讀一讀，并說說為什么會感動你。

3.課文的最末一段連續(xù)用到了“驕傲”這個詞語，讓我們把帶有“驕傲”一詞的句子找出來讀一讀，并爭論爭論：你從中體會到了什么？

四、賞讀課文，感受人性美

1.課文中的故事感人至深，請你帶著自己的感受朗讀全文。

2.以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對話。

3.溝通感想：讀過課文之后，你又產生了哪些新的感受，與同學們談一談?？梢詫ξ闹械哪硞€人物發(fā)表看法，也可以對事情本身闡發(fā)談論。

五、課外拓展，實踐活動

1.向你身邊的人講解并描述這個故事，并結合課前搜集的資料向他們宣揚器官捐獻的意義。

2.寫一封倡議書，號召你的小伙伴參加到器官捐獻的事業(yè)中來。

眼睛亮教案篇7

活動目標：

1了解眼睛的構造及功能

2掌控常見的愛護眼睛的方法，會做眼球操。

活動預備：眼睛模型紙偶

活動過程：

一猜謎語――引出活動主題

謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

上大門，下大門，關上大門就睡覺。

師：請小伙伴們猜一猜，這個謎語的答案是什么？

二看一看――講講眼睛的構造

師：請小伙伴們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？

小結：眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。

虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小伙伴他們的眼睛的顏色是不一樣，是由于他們的虹膜顏色不一樣引起的。

玻璃體：維持我們眼睛的外形。

三講一講――說說愛護眼睛的方法

師：什么時候你們會覺得眼睛不舒暢？我們怎樣來愛護它？

小結：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光劇烈的地方看書；

四做一做――一起學做眼球操

師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來愛護眼睛？

小結：休息時可以看看綠色植物；可以做眼保健操；還可以做眼球操，我們今日一起來做眼球操好嗎？

方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌控后，可加快速度。

眼睛亮教案篇8

活動目標：

1、萌發(fā)幼兒從小愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

2、通過教學引導幼兒認識眼睛的構造，用途。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的眼保健操。

活動預備：

眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖—手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

活動過程：

1、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！惭劬Α?/p>

2、認識眼睛

出示圖片——眼睛流淚

師：看看，今日老師請來了眼睛寶寶，可是他怎么了？——哭了

眼睛寶寶怎么了，原來他生病了？

師：眼睛為什么生病了呢？今日我們就來認識一下我們的眼睛。

3、了解眼睛的構造，用途

〔1〕觀看圖片，認識眼睛結構名稱

師：眼睛上面有什么？——眼睫毛

眼睫毛有什么用處？——能遮住眼睛避開強光照耀，也可防止塵士落入眼內

中間像黑葡萄的是什么？——虹膜，掌握瞳孔大小

眼睛的最中間的小圓點是什么？——瞳孔，調整進入眼睛光線，愛護是網膜眼睛是用來干什么的？——看東西

〔2〕請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

師：下面，我想請一個小伙伴來玩一個游戲，感受一下?！缮涎劬?，感受做事情的不方便最末請全班幼兒感受一下

總結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關眼睛的故事。