【課件】主動運輸與胞吞、胞吐課件高一上學(xué)期生物人教版必修1

問題探討人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素，在生命活動縱起著重要作用。碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液中的高20～25倍。討論:1.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是通過被動運輸嗎？2.聯(lián)想逆水行舟的情形，甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是否需要細(xì)胞提供能量？3.這在各種物質(zhì)的跨膜運輸中是特例還是有一定的普遍性？討論:1.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是通過被動運輸嗎？2.聯(lián)想逆水行舟的情形，甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘是否需要細(xì)胞提供能量？3.這在各種物質(zhì)的跨膜運輸中是特例還是有一定的普遍性？不是。因為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液中的高20～25倍。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘需要細(xì)胞提供能量。不是特例，具有普遍性。第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)主動運輸與胞吞、胞吐學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點比較主動運輸和被動運輸，領(lǐng)悟主動運輸對于細(xì)胞生活的意義。說出胞吞、胞吐的特點，理解胞吞、胞吐對于細(xì)胞生活的意義。通過細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式的關(guān)系，體會細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.

重難點教學(xué)重點：①主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別；②物質(zhì)運輸方式對細(xì)胞生活的意義。教學(xué)難點：主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別一、主動運輸1.運輸方向：一般情況下物質(zhì)____________進(jìn)行跨膜運輸。2.運輸特點：需要載體蛋白的協(xié)助和消耗______。

載體蛋白：（1）專一性。通常一種載體蛋白運輸____________

離子或分子。

（2）_________會發(fā)生變化。3.生理意義：細(xì)胞通過_________來選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出__________________________，保證細(xì)胞和個體生命活動的需要。逆濃度梯度能量一種或一類空間結(jié)構(gòu)主動運輸代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考：觀看主動運輸視頻：觀察圖片：合作探究：1.觀察下圖，某物質(zhì)跨膜運輸時需要載體蛋白，則能確定此物質(zhì)的運輸是主動運輸嗎？試分析原因。不能。據(jù)圖可知協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸均需要載體蛋白的協(xié)助，僅通過是否需要載體蛋白不能判斷運輸方式，還要看是否消耗能量。2.右圖示物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式，從所需條件上來看，主動運輸與被動運輸最大的區(qū)別是什么？主動運輸需要消耗能量，而被動運輸不需要消耗能量。拓展：被動運輸是順濃度梯度，所以不消耗能量，主動運輸是逆濃度梯度，故消耗能量。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的3.某細(xì)胞對K+和Ca2+的主動吸收速率明顯不同，試從所需條件分析原因。細(xì)胞膜上不同離子的載體蛋白數(shù)量不同。4.植物吸收無機(jī)鹽需要的能量主要由細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供。請解釋在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為什么要給作物松土。松土增加土壤中O2含量，促進(jìn)有氧呼吸，有利于植物主動吸收各種無機(jī)鹽離子?！練w納總結(jié)】被動運輸與主動運輸?shù)谋容^物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖粍舆\輸主動運輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散是否消耗能量不消耗不消耗消耗是否需要載體不需要需要需要圖例表示曲線【歸納總結(jié)】物質(zhì)運輸?shù)挠绊懸蛩匚镔|(zhì)濃度溫度O2濃度外界因素內(nèi)部因素：載體蛋白的數(shù)量影響因素1.物質(zhì)濃度：主要影響被動運輸；2.溫度：一方面影響生物膜的流動性影響物質(zhì)運輸，另一方面通過影響酶活性來影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，從而影響主動運輸；3.O2濃度：通過影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度來影響主動運輸。4.結(jié)合對影響因素的分析，嘗試用曲線表示物質(zhì)濃度、能量、氧氣濃度對主動運輸?shù)挠绊懚?、胞吞與胞吐閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及觀察胞吞、胞吐示意圖，思考：1.胞吞：細(xì)胞攝取的大分子與膜上的________結(jié)合，引起細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊，包圍著大分子。然后小囊從_______上分離下來，形成_____，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。如：白細(xì)胞吞噬細(xì)菌、變形蟲吞噬有機(jī)顆粒。2.胞吐：細(xì)胞需要_____的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成_____，然后移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜_____，將大分子排出細(xì)胞。如：胰島細(xì)胞分泌胰島素。3.胞吞、胞吐需要消耗細(xì)胞呼吸所釋放的______。蛋白質(zhì)細(xì)胞膜囊泡外排囊泡融合能量合作探究1.O2進(jìn)入紅細(xì)胞和吞噬細(xì)胞吞噬病原體都有物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，它們分別穿過了幾層膜？O2是自由擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞，穿過了1層膜；吞噬細(xì)胞通過胞吞的方式吞噬病原體，沒有直接穿過膜，屬于非跨膜運輸。2.蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核屬于胞吞、胞吐嗎？它們穿過膜的層數(shù)是多少？不屬于，0層。蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核。3.胞吞形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)怎樣變化？胞吞形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)可被溶酶體降解。5.游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)多是供細(xì)胞自身使用，而附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能夠分泌到細(xì)胞外。試分析其中的道理。游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，沒有形成囊泡。附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后形成囊泡，可通過胞吐分泌到細(xì)胞外。4.胞吞、胞吐過程的實現(xiàn)與生物膜結(jié)構(gòu)的特性有什么關(guān)系？胞吞、胞吐的實現(xiàn)依賴于生物膜的流動性。6.胞吞與胞吐對細(xì)胞生活有什么意義？細(xì)胞可通過胞吞與胞吐來選擇吸收所需要的大分子物質(zhì)，排出對細(xì)胞有害的物質(zhì)或其他物質(zhì)，保證細(xì)胞和個體生命活動的需要?！練w納總結(jié)】細(xì)胞膜與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系1.細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量，或載體蛋