病理生理學(xué)理論課教學(xué)大綱

病理生理學(xué)理論課教學(xué)大綱2011訂教學(xué)目的門重展和轉(zhuǎn)歸的的習(xí)理把主展認質(zhì)根京醫(yī)部礎(chǔ)教體生學(xué)訂通理論課教學(xué)及以問題為基礎(chǔ)常理、歸，合。教學(xué)任務(wù)主由病論基系部溝和床醫(yī)學(xué)的橋梁課，病理生理學(xué)的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生把正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能代謝的有關(guān)知，從疾與的習(xí)課定。教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)總理論學(xué)時為37學(xué)：元 時章論 5時章論 5時章亂 6學(xué)時章亂 4學(xué)時章氧 3時章熱 2時章應(yīng)激 2時章克 2時章血 2時章血-傷 2時章細胞信號導(dǎo)障與疾病 2學(xué)時第十章呼吸功能全 2學(xué)時第十三章心功能不全 3學(xué)時第十四章肝功能不全 2學(xué)時第十五章腎功能不全 3學(xué)時第一章緒論病理生理學(xué)是一門研究患病機體的生以為研究代態(tài)、器實研主。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)

容法史目】；掌；熟；了理史；第二章疾病概論疾病是在一定病疾必通和因用機后爭發(fā)方現(xiàn)全永定志。內(nèi)】節(jié)病念節(jié)學(xué)節(jié)學(xué)節(jié)歸目】中；掌；掌；；熟的；；熟；了病性；了；了。第三章水和電解質(zhì)代謝紊亂質(zhì)外對命活現(xiàn)水討。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

亂鉀代亂）鈣、）目】；掌；掌握水中毒的概；掌握水腫的制轉(zhuǎn)的；的；熟間；熟；熟水；熟；熟；了特；了；了；了磷。第四章酸堿平衡紊亂液沖統(tǒng)肺酸三體荷節(jié)制障礙可引起體液酸堿度發(fā)生改變，出現(xiàn)酸堿平衡紊亂。因血漿HCO－高3引起的酸堿平衡紊亂稱血漿HCO降23衡呼調(diào)基中的型與。內(nèi)】節(jié)酸調(diào)節(jié)第二節(jié)堿指義節(jié)三節(jié)亂節(jié)節(jié)混合型酸衡目】

；掌握pH值、PaCO、A、BBBE及AG的概念、意義及正常范圍；2；變；酸念；別；熟悉HenderonHaseblch方程；熟悉起AG增大型和G正常型代謝性因；；熟悉引起代謝性和呼吸性堿中毒的常見原因及對機體的影響的代方式；熟悉判斷酸；熟；了生；了的；了。第五章缺氧向細胞運送氧減少或組氧可氧乏血要型原及，和響因。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

點化化素缺氧療目】氧；掌；及性血的；掌；掌點；掌握缺氧時呼吸系統(tǒng)；掌器，；解其正常值及生理意義；熟；了氧用；了解缺氧時紅細胞2，3-DG增高的機制；了；了神；了；了。第六章發(fā)熱原而過常5℃激刺原而定上發(fā)為期謝。種高體。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

發(fā)熱因制發(fā)熱過素化則目】；掌內(nèi)；掌；機；掌解；熟悉生理性體溫升高與病理性體溫升高的區(qū)別；熟部；的機能變化特點及機制；熟；了解Ag-Ab復(fù)合物及類固；了；了；了種；。第七章應(yīng)激激特的多液反應(yīng)和器官功能變化。藍斑交感腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)興奮，其中樞效應(yīng)與興奮警覺有關(guān)，并可引起焦慮緊張；外周效應(yīng)主要是腎上腺素、去甲腎上腺素濃度迅速升高；下丘腦垂體腎上質(zhì)H和CH素增與增強機體的防御適應(yīng)能力有關(guān)。應(yīng)激反應(yīng)過程一般分為：警覺期：此期持續(xù)時間短，交感-腎腺系統(tǒng)興，機體防御為主抵抗期腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌增多機體的適應(yīng)抵抗能增強雖持升高數(shù)下應(yīng)相關(guān)官死生。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

述現(xiàn)應(yīng)激病礎(chǔ)目】激；掌應(yīng)念；；掌反；熟；熟分化；熟分義；熟白；熟悉主要的應(yīng)激相關(guān)疾病如胃潰瘍的發(fā)病過程；了；了精；了。第八章休克休克是各種致病起重不足分為休克早期、休克期及休克晚期。休克早期，交感腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)興奮，使得腹腔內(nèi)臟和保擴使量處嚴灌未生DIC統(tǒng)官能竭。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)

休克因休克類制第四節(jié)化節(jié)化節(jié)點節(jié)礎(chǔ)目】克；掌環(huán)；掌；掌；掌循；掌變；掌迫；掌的；熟、環(huán)；熟機；；熟循；熟；熟悉腎臟功；熟本變；熟管作；了發(fā)；了；了；了。第九章彌散性血管內(nèi)凝血見急娠、創(chuàng)內(nèi)本理既內(nèi)系統(tǒng)引發(fā)于重大織活系型內(nèi)、性;主要的臨現(xiàn)、性。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

C的制響DIC發(fā)生發(fā)展素C型C化C礎(chǔ)目】握DC的念；掌握組織因子、凝血在DIC發(fā)病過的；華；熟悉DIC的發(fā)病環(huán)節(jié)；熟悉DIC的分期期；熟悉DIC的基本變要；熟悉凝血功；熟悉微血栓；熟悉微血管；了解DIC的原因；了解影響凝血與的功能、肝功能等異常變化時對DIC發(fā)生發(fā)展的影響；了解凝血因子在DIC各期的變化特征；了解DC的分型方法和各種類型DIC的；了解DC誘發(fā)出血的表和DC的診；了解DC與休克互；了解DIC在微血管血機。第十章缺血-再灌注損傷液傷灌缺施和現(xiàn)物者的性加重的現(xiàn)缺注本介缺傷機及血。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

血件血-再制血-再化血-理礎(chǔ)目】血-反和H反；掌途；掌；掌握鈣超載的概；；掌；熟；熟；熟悉鈣超載的發(fā)解Na+-Ca的；熟悉鈣超載的致血灌的；熟；熟障式；熟悉減輕缺-；；了缺-血；了；了；了；了解心肌在缺血變特；了缺-再。第十一章細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)障礙與疾病其學(xué)及分細表激導(dǎo)胞信過胞與之因活細答理況號或環(huán)致亂。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)

徑細胞病治目】掌握細胞信號轉(zhuǎn)；掌；掌；掌；熟悉G蛋白介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑；熟悉受體酪氨酸蛋白激酶介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑；了；了。第十二章呼吸功能不全致O于60mm有PaCO于50mHg吸2 2衰竭制的面積減少或肺的血例調(diào)和O成2系病對氧伴高。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)

制響礎(chǔ)目】；掌；胸廓的順應(yīng)性降低）；掌道；掌足；掌、；掌礙化；血流足）；掌；掌流因；掌（AS；掌呼；掌定；掌握II型呼吸衰竭吸氧的；熟；熟；熟循；熟系；熟；了的；了能。第十三章心功能不全衰心功謝理心重破壞、心肌能量代謝障礙和興奮收縮耦聯(lián)障礙等機制而導(dǎo)致心泵功能降低。心功能不全時，通以多代力出，腫化。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)第節(jié)

述因類制制響礎(chǔ)目】力；掌衰分；掌償；掌類；掌；掌；熟誘；熟；了；了；第十四章肝功能不全表肝功能不全的晚期階段意現(xiàn)清毒物或由于門流而樞神經(jīng)、及-發(fā)衰的。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)

分類因制病竭礎(chǔ)目】；掌；掌的作；掌；掌干腦；掌；掌；掌γ；掌腎義；和血；熟；熟；熟；熟功型；了能；了；；了相；了；了；了。第十五章腎功能不全電紊為裂和原尿返流是急性腎功能不全的主要急尿產(chǎn)蓄、學(xué)度小-和功。內(nèi)】節(jié)節(jié)節(jié)

全全癥目】；掌功念；掌；掌功念；掌及；掌；掌握尿毒癥的概；熟；熟；熟；熟時化；熟；了臨；了衰；了功；了；。理論課教學(xué)方法的基本要求：1.；2.開設(shè)綜合；3.多。病理生理學(xué)實驗教學(xué)大綱2010年制訂教學(xué)目標理病學(xué)橋是和，培養(yǎng)出醫(yī)。教學(xué)任務(wù)實驗課是完成本課強握本驗和課計解問的力。教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)總實驗課學(xué)時為20：容 時一亂 4時二氧 4時三克 4時四驗 8時實驗一酸堿平衡紊亂使H值維在7.3745之間。，者傷體節(jié)堿的力而成酸衡亂本通耳脈注射NaHPO、NaHO、夾閉氣管插管上的乳膠管及給予家兔被動過度通氣，通過頸總動脈、24 3動或管等段觀酸衡亂呼循系的化過定項血標堿亂。目】。指。了解各型酸堿平衡紊。了解血氣分析記。實驗二缺氧的充代結(jié)程原因和血氧指分為4個類型：乏氧性缺