福建省南平市水源中學高三物理知識點試題含解析_第1頁
福建省南平市水源中學高三物理知識點試題含解析_第2頁
福建省南平市水源中學高三物理知識點試題含解析_第3頁
福建省南平市水源中學高三物理知識點試題含解析_第4頁
福建省南平市水源中學高三物理知識點試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

福建省南平市水源中學高三物理知識點試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示的電路中,閉合電鍵,燈L1、L2正常發(fā)光,由于電路出現(xiàn)故障,突然發(fā)現(xiàn)燈L1變亮,燈L2變暗,電流表的讀數(shù)變小,根據(jù)分析,發(fā)生的故障可能是(A)R1斷路

(B)R2斷路

(C)R3短路

(D)R4短路參考答案:答案:A2.(單選)根據(jù)玻爾理論,在氫原子中,量子數(shù)n越大,則()A.電子軌道半徑越小B.核外電子運動速度越小C.原子能級的能量越小D.電子的電勢能越大參考答案:解:n越大,軌道半徑越大,原子能量越大,根據(jù),知電子的動能越小,原子能量等于電子動能和勢能的總和,知電阻的電勢能越大.故B、D正確,A、C錯誤.故選BD.3.下列關(guān)于摩擦力的說法,正確的是

A.作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速

B.作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速,不可能使物體減速

C.作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速,也可能使物體加速

D.作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速,也可能使物體減速參考答案:CD4.如圖所示的電路中,R1、R2是定值電阻,R3是滑動變阻器,電源的內(nèi)阻不能忽略,電流表A和電壓表V均為理想電表.閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過程,下列說法中正確的是A.電壓表V的示數(shù)減小

B.電流表A的示數(shù)減小C.電容器C所帶的電荷量增加

D.電源的輸出功率增大參考答案:CA5.(單選)如圖所示的調(diào)壓器,滑動觸頭P和Q都可以調(diào)節(jié),在輸入交變電壓一定的條件下,要使輸出電壓增大,輸入電流增大,下列做法正確的是 A.Q不動,P向下移動 B.Q不動,P向上移動 C.P不動.Q向下移動 D.P不動.Q向上移動參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個因素有關(guān)。要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是

(2)某同學的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:a:用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是

。b:使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于

。(3)該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種:A、利用公式計算;B、根據(jù)利用逐差法計算。兩種方案中,你認為選擇方案_________比較合理。(4)下表是該同學在“保持小車質(zhì)量M不變,探究a與F的關(guān)系”時記錄了實驗數(shù)據(jù),且已將數(shù)據(jù)在下面的坐標系中描點,做出a-F圖像;由圖線求出小車的質(zhì)量等于

kg(保留二位有效數(shù)字)參考答案:(1)控制變量法;(或先保持M不變,研究a與F的關(guān)系;再保持F不變,研究a與M的關(guān)系);(2)a.平衡摩擦力;b.砂桶的重力;(3)B

;(4)0.49Kg—0.50Kg

;7.一物塊置于光滑的水平面上,受方向相反的水平力F1,F(xiàn)2作用從靜止開始運動,兩力隨位移x變化的規(guī)律如圖,則位移x=

m時物塊的動能最大,最大動能為

J.參考答案:8.一端封閉的玻璃管自重為G,橫截面積為S,內(nèi)裝一段高為h的水銀柱,封閉了一定質(zhì)量的氣體?,F(xiàn)將玻璃管封閉端用彈簧測力計懸起,另一端沒入水銀槽中,如圖所示。當玻璃管沒入一定深度后,彈簧測力計的示數(shù)為G。若當時的大氣壓為p0,則此時管內(nèi)上方氣體的壓強為_______,玻璃管內(nèi)、外水銀面的高度差△x為_______。(設(shè)玻璃管壁的厚度不計)

參考答案:p0

h

9.如圖所示,在研究感應(yīng)電動勢大小的實驗中,把一根條形磁鐵從同樣高度插到線圈中同樣的位置處,第一次快插,第二次慢插,兩情況下線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小關(guān)系是E1____E2;通過線圈導線橫截面電量的大小關(guān)系是ql____q2(選填“大于”、“等于”或“小于”)。參考答案:

大于

等于

10.如圖所示,某車沿水平方向高速行駛,車廂中央的光源發(fā)出一個閃光,

閃光照到了車廂的前、后壁,則地面上的觀察者認為該閃光

(選填“先到達前壁”、“先到達后壁”或“同時到達前后壁”),同時他觀察到車廂的長度比靜止時變▲(選填“長”或“短”)了。參考答案:先到達后壁

短(11.某同學將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖象.(1)本實驗中是否需要砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填“是”或“否”);(2)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________kg.(保留1位有效數(shù)字)參考答案:

,

1

kg

12.如圖所示電路中,電源電動勢E=12V,內(nèi)阻r=2Ω,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω。若在C、D間連一個理想電流表,其讀數(shù)是

A;若在C、D間連一個理想電壓表,其讀數(shù)是

V。參考答案:

1

613.(選修3-4模塊)(4分)如圖所示,某同學用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率.在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線,并讓入射光線過圓心O,在玻璃磚(圖中實線部分)另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3,使P3擋住P1、P2的像,連接OP3.圖中MN為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點,AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點.設(shè)AB的長度為l1,AO的長度為l2,CD的長度為l3,DO的長度為l4,為較方便地表示出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量

(用上述給出量的字母表示),則玻璃磚的折射率可表示為

.參考答案:

答案:l1、l3;l1/l3三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(8分)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C,其中AB過程為等壓變化,BC過程為等容變化。已知VA=0.3m3,TA=TB=300K、TB=400K。(1)求氣體在狀態(tài)B時的體積。(2)說明BC過程壓強變化的微觀原因(3)沒AB過程氣體吸收熱量為Q,BC過氣體

放出熱量為Q2,比較Q1、Q2的大小說明原因。參考答案:解析:(1)設(shè)氣體在B狀態(tài)時的體積為VB,由蓋--呂薩克定律得,,代入數(shù)據(jù)得。(2)微觀原因:氣體體積不變,分子密集程度不變,溫度變小,氣體分子平均動能減小,導致氣體壓強減小。(3)大于;因為TA=TB,故AB增加的內(nèi)能與BC減小的內(nèi)能相同,而AB過程氣體對外做正功,BC過程氣體不做功,由熱力學第一定律可知大于??键c:壓強的微觀意義、理想氣體狀態(tài)方程、熱力學第一定律15.直角三角形的玻璃磚ABC放置于真空中,∠B=30°,CA的延長線上S點有一點光源,發(fā)出的一條光線由D點射入玻璃磚,如圖所示.光線經(jīng)玻璃磚折射后垂直BC邊射出,且此光束經(jīng)過SD用時和在玻璃磚內(nèi)的傳播時間相等.已知光在真空中的傳播速度為c,,∠ASD=15°.求:①玻璃磚的折射率;②S、D兩點間的距離.參考答案:(1)

(2)d試題分析:①由幾何關(guān)系可知入射角i=45°,折射角r=30°可得②在玻璃磚中光速光束經(jīng)過SD和玻璃磚內(nèi)的傳播時間相等有可得

SD=d考點:光的折射定律。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,在水平光滑直導軌上,靜止著三個質(zhì)量均為m=1kg的相同小球A、B、C,現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運動,A、B兩球碰撞后粘合在一起,兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞,C球的最終速度vC=1m/s.求A、B兩球跟C球相碰前的速度和相碰后的速度.參考答案:兩球跟C球相碰前的速度v1=1m/s

兩球碰后的速度v2=0.5m/s17.某次探礦時發(fā)現(xiàn)一天然透明礦石,經(jīng)測量其折射率n=。人工打磨成球形后置于空氣中(如圖所示),已知球半徑R=10cm,MN是一條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論