高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（18篇）

第高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（18篇）

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（精選18篇）

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇1

還清楚的記得，上期期末給自己的一句話:“用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)意想不到的生活”?；叵脒@匆匆而過(guò)的半年，還真有不少意想不到。

先是備戰(zhàn)高三二測(cè)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)二測(cè)成績(jī)跟高考最接近，所以大家都很重視。對(duì)我更是亞歷山大，因?yàn)槲覀兊囊粶y(cè)考的很不理想，學(xué)生也都鼓足了勁想在二測(cè)有好的表現(xiàn)。于是開(kāi)學(xué)初我就給孩子們定下目標(biāo)，二輪復(fù)習(xí)一定要“知識(shí)結(jié)網(wǎng)，成績(jī)逆襲”。選擇七個(gè)要拿下五個(gè)，選做15分爭(zhēng)取10分以上，大題是我們的弱勢(shì)，但也要盡量多撿分，這樣我們過(guò)二本線就不是問(wèn)題。為此除了上課復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)路，分析典型例題，每天中午兩點(diǎn)到兩點(diǎn)半還堅(jiān)持定時(shí)小題狂練。一個(gè)多月的努力，終于在二測(cè)中取得了意想不到的結(jié)果。我們的平均分比三本還要高出好幾分，有過(guò)一本的，二本的，超額完成目標(biāo)。欣喜之余，我們繼續(xù)努力著。

這期間，新的考試大綱揭曉，因?yàn)橛胁恍〉母淖?，我們又組織了一次六校聯(lián)盟的考綱交流會(huì)，化學(xué)我校是主場(chǎng)。為了不流于形式，我把新老考綱認(rèn)認(rèn)真真的比對(duì)了一下，發(fā)現(xiàn)其中實(shí)質(zhì)性的變化，推測(cè)可能的新熱點(diǎn)，做成PPT在會(huì)上跟兄弟學(xué)校的老師們交流。同時(shí)還請(qǐng)了教研室的岳老師給我們做了一場(chǎng)很接地氣的考綱解讀和高考常見(jiàn)評(píng)分規(guī)則的報(bào)告。會(huì)后大家都覺(jué)得很有收獲。

接著又要準(zhǔn)備學(xué)校的首屆學(xué)科節(jié)，作為組長(zhǎng)，我責(zé)無(wú)旁貸。先是召集大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幾經(jīng)修改，終于定下活動(dòng)方案。我們計(jì)劃了五項(xiàng)活動(dòng)，觀看微電影“瘋狂的化學(xué)”，做手抄報(bào)，化學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽，“我眼中的化學(xué)”演講比賽和做手工肥皂。其中最擔(dān)心的是手抄報(bào)和演講，因?yàn)榕挛目茖W(xué)生不感興趣，理科生又少。意想不到的是，交手抄報(bào)的文班學(xué)生占一大半，尤其是美術(shù)生，很有創(chuàng)意，把化學(xué)和藝術(shù)完美結(jié)合，張貼出來(lái)以后，吸引了很多學(xué)生駐足觀看。報(bào)演講的更是多達(dá)二十人，也有不少文科生。她們都用樸實(shí)而真切的語(yǔ)言說(shuō)出了自己對(duì)化學(xué)的看法和熱愛(ài)，同時(shí)也鍛煉了口才和膽量。做手工皂也是異?；鸨?，只恨我們事先準(zhǔn)備的材料有限。做出來(lái)的成品在政治組的跳蚤市場(chǎng)更是搶眼，很快就被搶購(gòu)一空。

今年的“一師一優(yōu)課”上傳任務(wù)也要求在這學(xué)期完成。為了不拖我們組的后腿，忙碌備戰(zhàn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我也認(rèn)真準(zhǔn)備錄制了一節(jié)復(fù)習(xí)課，既達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，又完成了傳課的任務(wù)，一舉兩得。同時(shí)還收到了一張去年優(yōu)質(zhì)課的證書，真是意外之喜。

五月十號(hào)，難得休息半天，打算給家人做頓午飯。意外的通知又到了，赴杭州進(jìn)行兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兩點(diǎn)多的高鐵，晚上趕到。匆匆訂票，收拾行李，做飯?；艁y中還把日期選錯(cuò)了，還好同事及時(shí)提醒，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就出發(fā)了。原生態(tài)杭二中兩天的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的錢塘江和雨后的西湖。

教學(xué)的同時(shí)不忘教研。我們組這學(xué)期除了完成學(xué)校的小課題，還認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)省級(jí)課題。省課題只有一個(gè)名額，本想著競(jìng)爭(zhēng)太激烈，希望不大，但結(jié)果出乎意料，我們報(bào)上了。當(dāng)然這主要是小武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。希望能順利通過(guò)評(píng)審，我們就等齊心協(xié)力完成后續(xù)工作了。

讀書不能拿忙當(dāng)借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學(xué)期又讀了《京華煙云》和《遇見(jiàn)未知的自己》，期間也斷斷續(xù)續(xù)讀了一些《道德經(jīng)》。好書真的能發(fā)人深思，只恨自己表達(dá)能力太差，書中的妙處還是大家自己去體會(huì)吧。

意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標(biāo)貌似已經(jīng)達(dá)成。希望身在考場(chǎng)的孩子們也能取得意想不到的好成績(jī)!

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇2

一、認(rèn)真制定工作計(jì)劃

在開(kāi)學(xué)初本人針對(duì)高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高三課時(shí)較緊，所以在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識(shí)。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。

二、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率

刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率，

課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照“高效課堂”的原則，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增加有說(shuō)服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。

三、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高科研水平

本人認(rèn)真參加每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組討論。備課組活動(dòng)時(shí)，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。認(rèn)真組織好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提高。

四、適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率

高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

總之，一學(xué)期以來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇3

一、落實(shí)縣教研室和學(xué)校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)精神，認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明

開(kāi)學(xué)初，針對(duì)高考的新形勢(shì)，認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明，爭(zhēng)取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專題中。整理歸納，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對(duì)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)工作踏實(shí)有序。

二、研究學(xué)生實(shí)際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學(xué)情，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處

認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)生成績(jī)，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問(wèn)題，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過(guò)程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：

1、細(xì)化內(nèi)容?；摓閷?shí)，化大為小，每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。

2、序化訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化。

3、量化分析。對(duì)平時(shí)的每次練習(xí)、考試，我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋，確定下一步的教學(xué)思路，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績(jī)的重要一環(huán)，尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)具有更重要的意義，我們針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，主動(dòng)找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長(zhǎng)點(diǎn)，向規(guī)范訓(xùn)練要成績(jī)

1、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)：注意長(zhǎng)短線結(jié)合，對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中，穿插在各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。

2、文言文復(fù)習(xí)：要求學(xué)生把學(xué)過(guò)的課文再對(duì)照注釋，認(rèn)真地看一遍，讓學(xué)生利用熟悉的知識(shí)積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語(yǔ)感，師生共同歸納大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。

3、詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)：分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)

(1)進(jìn)行題型示例，出詩(shī)、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感。

(2)把詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象、表現(xiàn)手法等整理出來(lái)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。

(3)歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對(duì)性和完整性。

4、努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍：盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。要求學(xué)生堅(jiān)持練筆、積累材料。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

四、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，廣泛搜集有效信息

重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行信息的搜集和整合。同時(shí)還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討，不放過(guò)一條有價(jià)值的信息，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。

五、我的心得

在高中教學(xué)方面，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這對(duì)教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。

應(yīng)在兼顧語(yǔ)文教學(xué)人文性的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和語(yǔ)文基本能力的培養(yǎng)。只有在教學(xué)中真正做到了語(yǔ)文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練之中，語(yǔ)文教學(xué)的理想境界才有可能實(shí)現(xiàn)。

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇4

這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識(shí)。與其他班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)并不理想。

我覺(jué)得原因如下：

1、由于我剛參加這兩個(gè)班，對(duì)學(xué)生了解不多，高估了學(xué)生的意識(shí)和能力。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解新知識(shí)有困難。

3、學(xué)生課后不能及時(shí)鞏固知識(shí)。

4、在選修教材中，學(xué)生需要記住更多的內(nèi)容。如果他們記不住，很多習(xí)題就不能正確回答。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都存在問(wèn)題。

針對(duì)以上問(wèn)題，我以后需要做以下工作。

1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的情況。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

3、做好課后督察工作。

4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。

5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇5

回眸20__，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實(shí)的，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，成績(jī)一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了，這不是因?yàn)槲也粔蚺?，而是因?yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績(jī)不穩(wěn)定，但是名次還是相對(duì)穩(wěn)定的，省考時(shí)考了600分，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場(chǎng)。

高考成績(jī)出來(lái)時(shí)自己也并沒(méi)有太驚訝，因?yàn)楦约旱膶?shí)力差不多。唯一遺憾的就是英語(yǔ)了，因?yàn)楦呷约河昧酥辽僖话氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)，可是最終只考了個(gè)100分，還不及平時(shí)的考試。但總的來(lái)說(shuō)，這次高考對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較成功的.因?yàn)轭A(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。

對(duì)我的人生最重要的一件事莫過(guò)于我選擇了國(guó)防生，這是我所夢(mèng)寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過(guò)面試，體檢，又經(jīng)歷了對(duì)我來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)的等待。錄取結(jié)果終于出來(lái)了，我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的'夢(mèng)想。20__，應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年。

進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，甚至說(shuō)有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時(shí)間一天天的流逝，期末考試悄然來(lái)臨。在主任，干事的號(hào)召帶動(dòng)下，全連也及時(shí)進(jìn)入了一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài)，自主，互動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著。“俗話說(shuō)天道必然酬勤”。期末考的`成績(jī)也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

訓(xùn)練方面

回眸20__，既然成為了一名國(guó)防生，必要的訓(xùn)練是必不可少的。新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動(dòng)作和體能都有了一定的提高，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說(shuō)體能是逼出來(lái)的，之前高中的時(shí)候，一千米跑下來(lái)就感覺(jué)身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，俯臥撐，仰臥起坐也做的還可以。自己覺(jué)得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練，自我感覺(jué)動(dòng)作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢的不行，扣腕，出腿不夠迅速，一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng)，使動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時(shí)期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)起來(lái)不比隊(duì)列動(dòng)作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅自己要會(huì)，還要教會(huì)別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對(duì)是當(dāng)務(wù)之急。

生活方面

回眸20__，在備戰(zhàn)高考的那個(gè)階段，生活方面基本上就是吃飯，讀書，睡覺(jué)。連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動(dòng)。

那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球，感到日子過(guò)的比較的充實(shí)，可以說(shuō)大學(xué)生活是豐富多彩的。

我覺(jué)得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動(dòng)交流，主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富，能力過(guò)硬，可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問(wèn)題，還可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)他們多了解軍營(yíng)文化，為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。

這就是我的20__，很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的不足。20__，相信自己能夠做的更好。加油!

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇6

本學(xué)期我并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的投入學(xué)習(xí)中，原因有：

一、第一學(xué)期覺(jué)得一切都比較新鮮，不能認(rèn)認(rèn)真真的投入到學(xué)習(xí)。

二、一開(kāi)始我有事要干，然后拖了幾次作業(yè)后，覺(jué)的可以這樣拖作業(yè)。

三、因?yàn)橛惺虑橐?，耽誤了學(xué)習(xí)，不能認(rèn)認(rèn)真真的投入到學(xué)習(xí)中。

四、我本學(xué)期一直在想：反正這學(xué)期以經(jīng)這么差，就差下去好了，下一學(xué)期再加倍努力。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這學(xué)期不滿意，因?yàn)樵诒緦W(xué)期里，我寫作業(yè)不專心，上課有時(shí)不專心，連掃地都不專心，分心分神的時(shí)間都是在想玩，甚至老師罰我的時(shí)候我的在玩。雖然我上課有舉手，但是還不夠積極，還不夠活躍，也不能專心上課。我熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。但自身還存在不足，缺乏自律性，不能嚴(yán)格要求自身，上課注意力不能完全集中。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)道德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

我個(gè)人認(rèn)為自身最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急攻近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自身很疲勞。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。我能夠自覺(jué)地遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能與同學(xué)們和睦相處。我樂(lè)于助人，總是盡力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要幫助的同學(xué)。

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇7

來(lái)到_開(kāi)始大學(xué)生活已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸可以或許擔(dān)負(fù)班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)付我來(lái)說(shuō)，是一種熬煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。

我很愿意可以或許通過(guò)本身的工作，為同學(xué)們辦事，進(jìn)步人人的學(xué)習(xí)。也希望可以或許通過(guò)本身的盡力，獲得同學(xué)們的承認(rèn)。

學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。李先生說(shuō)過(guò)，班委中，班長(zhǎng)就相當(dāng)與部隊(duì)中的司令，團(tuán)支書相當(dāng)于政委。

兵士的職責(zé)是接觸，學(xué)生的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊(duì)中的參謀，參謀長(zhǎng)負(fù)責(zé)部隊(duì)?wèi)?zhàn)略安排，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)安排。

作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚本身的職責(zé)。因此，關(guān)于，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向指點(diǎn)員陳訴請(qǐng)示本學(xué)期的工作環(huán)境，工作內(nèi)容，以及存在的問(wèn)題與不夠，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在放學(xué)期可以或許更好的完成工作目標(biāo)。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)陳訴請(qǐng)示于李先生。

許多環(huán)境下，同學(xué)們與先生很難直接溝通，先生無(wú)法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員便是同學(xué)與先生之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該實(shí)時(shí)、按期的向先生反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的問(wèn)題，向同學(xué)們看護(hù)先生的教授教化支配以及要求。

本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面也必要光陰去適應(yīng)。為了方便與先生還有同學(xué)們之間的溝通，我實(shí)時(shí)的加了同學(xué)們還有先生的飛信，方便實(shí)時(shí)精確轉(zhuǎn)達(dá)先生部署的作業(yè)以及學(xué)校的教授教化支配。

在給同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)先生的信息方面，我做的對(duì)照不錯(cuò)，霉畚都可以或許實(shí)時(shí)的將信息轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。

先生部署的作業(yè)，我霉畚都用記事本記下來(lái)，然后看護(hù)提醒人人，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的光陰。

期中考試光陰、所在、測(cè)試內(nèi)容，以及必要帶什么器械，考試注意事項(xiàng)這些細(xì)節(jié)信息也可以或許即使轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。極大的方便了先生，與同學(xué)們之間的溝通。

然而，在給先生反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境的方面，還存在不夠，這是我的工作漏洞。通過(guò)工作總結(jié)，也讓我實(shí)時(shí)發(fā)明了本身平時(shí)工作時(shí)存在的不夠。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我沒(méi)有可以或許深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。因此，也就沒(méi)有可以或許發(fā)明這些問(wèn)題并辦理問(wèn)題。

通過(guò)認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了辦理這方面工作漏洞的法子。

在往后的工作中，我會(huì)實(shí)時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)明問(wèn)題，實(shí)時(shí)辦理問(wèn)題，進(jìn)步班級(jí)的學(xué)習(xí)造詣。

具體法子便是，在往后的班會(huì)上，我會(huì)充分應(yīng)用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段光陰學(xué)習(xí)方面的環(huán)境。

班會(huì)是一個(gè)異常好的溝通平臺(tái)，我必要好好應(yīng)用這個(gè)平臺(tái)，與同學(xué)們溝通，交流。然后，實(shí)時(shí)向各科先生反映環(huán)境，尋求最好的辦理問(wèn)題的法子。

在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)措施，經(jīng)驗(yàn)，心得。然后組織交流，進(jìn)步同學(xué)們的造詣，以此匆匆進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期，通過(guò)平時(shí)的察觀，我發(fā)明同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，通常存在的問(wèn)題是，發(fā)明問(wèn)題以后，不知道如何辦理，因此就把辦理問(wèn)題推遲到來(lái)日誥日，而來(lái)日誥日又會(huì)推到后天。

先生弗成能給每位同學(xué)一一解答問(wèn)題，因此在這方面，霉畚作業(yè)我都邑統(tǒng)計(jì)一下，哪道題大多半同學(xué)都存在問(wèn)題，然后總結(jié)并實(shí)時(shí)向先生反饋，先生會(huì)在講堂上統(tǒng)一解說(shuō)。

盡管這樣，照樣會(huì)存在一些沒(méi)有辦理的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

通過(guò)總結(jié)，我找到了辦理問(wèn)題的措施，

再往后的工作中，我會(huì)組織同學(xué)們之間互幫合作，配合學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題就找其他同學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取做到不把現(xiàn)在的問(wèn)題放到來(lái)日誥日辦理。

關(guān)于考試方面，我已經(jīng)動(dòng)手籌備溫習(xí)，并且實(shí)時(shí)的與工管2班學(xué)習(xí)委員王一涵取得聯(lián)系，因?yàn)槲覀児す?班和工管2班的課程，一起上的對(duì)照多，也基礎(chǔ)都是同一個(gè)先生。我實(shí)時(shí)與工管2班學(xué)習(xí)委員交流工作經(jīng)驗(yàn)，配合總結(jié)溫習(xí)規(guī)劃，以及期末考試的溫習(xí)工作。

同時(shí)，我也實(shí)時(shí)與各科先生進(jìn)行溝通，扣問(wèn)期末考試的范圍，重點(diǎn)，題型，答題技術(shù)等等，以便同學(xué)們可以或許更有針對(duì)性的溫習(xí)，在即將到來(lái)的期末考試中，可以或許取得一個(gè)對(duì)照滿意的造詣。

具體工作內(nèi)容是，將與先生溝通交流得知的信息實(shí)時(shí)看護(hù)給人人，同時(shí)抓緊光陰總結(jié)歸納，將一些會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)題，內(nèi)容，必要控制的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起，聯(lián)系生活委員，應(yīng)用同學(xué)們的班費(fèi)，把這些知識(shí)點(diǎn)打印出來(lái)，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。

這樣能使每一位同學(xué)可以或許有效，有針對(duì)性的溫習(xí)，而不會(huì)感到到很茫然，對(duì)溫習(xí)無(wú)從下手。

關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒(méi)有可以或許做到有效進(jìn)步同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。許多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的措施。

近期，我會(huì)與其他班委成員磋商，訂定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)劃與步伐。比如，在本次期末考試中，對(duì)造詣優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本，一支筆。

這些規(guī)劃我會(huì)在工作中去落實(shí)。

第三點(diǎn)，是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個(gè)相比較較好的造詣，正如李先生說(shuō)的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來(lái)能力完成工作任務(wù)。

學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)楷模作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，調(diào)劑班風(fēng)。

具體的說(shuō)，便是平時(shí)以身作則，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極共同先生的教授教化，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，等等……

這方面很籠統(tǒng)，不容易很好的做到每一點(diǎn)，更不容易堅(jiān)持。比如在積極回答問(wèn)題方面，我應(yīng)該向我們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在上課做講堂教材方面，我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)……

班委成員，在班級(jí)里面應(yīng)該是先進(jìn)分子，好的模范。

本學(xué)期，在嚴(yán)格要求本身，平時(shí)學(xué)習(xí)上做楷模這些方面，總體上做得不錯(cuò)，上課可以或許認(rèn)真聽(tīng)講，積極共同先生的教授教化，有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問(wèn)題，以及不夠。

首先我覺(jué)得應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒(méi)有可以或許很好的做到位，有時(shí)候沒(méi)有可以或許很好的支配好本身的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的降服本身，沒(méi)有可以或許始終以身作則，做到好的楷模。

通過(guò)工作總結(jié)，我發(fā)明并且意識(shí)到了這方面的不夠，在往后的工作中，我會(huì)實(shí)時(shí)的改良這些不夠。

只有這樣，能力夠帶動(dòng)班級(jí)里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)劑班風(fēng)。

經(jīng)驗(yàn)：

本學(xué)期，在擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，得到許多經(jīng)驗(yàn)。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持以及對(duì)我展開(kāi)工作的共同。

同時(shí)我也積累了很多工作措施，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗(yàn)。

不管做什么事情，都要有不擯棄不放棄的精神，腳踏實(shí)地的態(tài)度，注重細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在成長(zhǎng)的歷程中變更著，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。

作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，然則班委是一個(gè)弗成朋分的整體。正如我競(jìng)選的時(shí)候說(shuō)的一樣，班委成員工作著重點(diǎn)不合，職責(zé)不合，然則目標(biāo)都是雷同的，——便是把班級(jí)扶植的更好！

注重團(tuán)隊(duì)共同，在展開(kāi)工作的時(shí)候多聽(tīng)取其他人的建議，客氣接收別人所提出的看法。

我有信心，在往后的工作中，做得更好。同時(shí)，也希望我們工管1班在將來(lái)的日子里，加倍連合，加倍奮進(jìn)！

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇8

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是對(duì)自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強(qiáng)，能積極參加各種比賽，學(xué)習(xí)態(tài)度

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是對(duì)本身的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強(qiáng)，能積極參加各種比賽，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成，對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車技能大賽，一個(gè)省創(chuàng)新大賽，還考了個(gè)汽車電工證。在紀(jì)律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠(chéng)相待，能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的，沒(méi)有紀(jì)律談何學(xué)習(xí)，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做的更好，這學(xué)期就要結(jié)束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對(duì)這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)是早就有了目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿了信心!!

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇9

本期學(xué)完了《外國(guó)小說(shuō)欣賞》、《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實(shí)踐》三本教材，搞好了學(xué)業(yè)水平考試，收效較好。

1、認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。每節(jié)課前開(kāi)展好課前3分鐘活動(dòng)，主要以《邁向高三》為主題，煉膽量，訓(xùn)口才。

2、結(jié)合身邊人和事，與長(zhǎng)沙一中聯(lián)合辦學(xué)，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學(xué)，用好學(xué)案、習(xí)案、學(xué)法大視野。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)及提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、與另九位老師團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)集體備課，分工協(xié)作，統(tǒng)一教案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段。

4、每周我組織學(xué)生寫好周記，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解和研究，及時(shí)處理學(xué)生反饋的信息，使教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。

5、開(kāi)展了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比賽，劉旸、汪麗芳分獲一、二等獎(jiǎng)；搞好半月檢測(cè)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文人才。

6、重點(diǎn)抓了必修1~5的復(fù)習(xí)，以省廳下發(fā)的資料為基礎(chǔ)，精講多練，為學(xué)業(yè)水平考試的勝利打好了基礎(chǔ)。6月中下旬加強(qiáng)新課標(biāo)高考題的講析，讓學(xué)生了解湖南卷、山東卷、廣東卷、寧夏卷的異同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)高考、珍惜高三的300天，奮發(fā)努力圓高考?jí)簟?/p>

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活竟已過(guò)了一年多了，有幸在大一的時(shí)候擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，并且是班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)的一員?；赝^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，各班委帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成每科老師布置的課程任務(wù)，并且積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)，多督促學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)要正視學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立了良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。但不管怎么說(shuō)，進(jìn)取是真。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

第一、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

我班狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作，在大一學(xué)年已經(jīng)召開(kāi)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。在大二上學(xué)期，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，特地圍繞專業(yè)四級(jí)考試召開(kāi)了專四動(dòng)員主題班會(huì)，希望能夠讓同學(xué)們體會(huì)到要想順利通過(guò)專四考試，就必須得加緊準(zhǔn)備，同時(shí)也希望能夠是同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綄I(yè)四級(jí)考試的準(zhǔn)別當(dāng)中，因?yàn)槲覀兡軌驕?zhǔn)備專四考試的時(shí)間已經(jīng)沒(méi)剩下多少了。

另外，在寢室文明建設(shè)方面我班也積極強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們務(wù)必要將寢室內(nèi)務(wù)整理好。寢室應(yīng)當(dāng)是我們的一個(gè)家一樣的，是我們待的時(shí)間最多的地方之一，所以也要求同學(xué)們必須要整理好內(nèi)務(wù)。只有有了一個(gè)干凈的生活環(huán)境，才能有好的心情，才能更加投入的學(xué)習(xí)。

第二、課堂考勤方面

本學(xué)期我班嚴(yán)格進(jìn)行課堂考勤，對(duì)所有同學(xué)一視同仁。對(duì)于請(qǐng)假的同學(xué)，要求必須說(shuō)清楚原因，并出示假條；對(duì)于曠課、遲到等情況也作了清楚的記錄。因此，我班這學(xué)期的考勤方面很少出現(xiàn)曠課遲到等情況。

第三、獲獎(jiǎng)情況

我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，有不少同學(xué)都在其中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。有征文比賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)；參加學(xué)校聽(tīng)力競(jìng)賽的同學(xué)中，特等獎(jiǎng)被我班盧紅同學(xué)摘下，還有榮獲三等獎(jiǎng)的兩名同學(xué)；更有書法比賽中獲獎(jiǎng)的`多名同學(xué)，等等。

第四、資源利用方面

由于很多有教務(wù)處和學(xué)習(xí)部通知的事情需要學(xué)委上傳下達(dá)，因此鑒于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)通信方便，有需要傳達(dá)的事情時(shí)就在QQ群里面通知大家，同時(shí)還會(huì)電話通知到每個(gè)寢室的室長(zhǎng)，保證每一位同學(xué)都獲得了消息。

通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)委員的工作學(xué)，我會(huì)了很多東西，雖然很多時(shí)候工作很累，但還是要感謝大家，因?yàn)槲业玫搅艘粋€(gè)平臺(tái)，也學(xué)會(huì)了一個(gè)精神，同時(shí)我得到了同學(xué)們的認(rèn)可，所以我大膽的能做到了這個(gè)工作。

謝謝老師，謝謝大家的支持！

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇11

一學(xué)期將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。本班43名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多績(jī)。

【篇三：學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)】

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移！

高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。Practicemakesperfect！只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的.，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇12

經(jīng)過(guò)了一個(gè)看似漫長(zhǎng)而實(shí)際短暫的學(xué)期。我順利地結(jié)束了以前使我恐懼過(guò)，使我緊張過(guò)，使我彷徨過(guò)，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場(chǎng)上連續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時(shí)之后，總算是雨過(guò)天晴，彩虹升空。

然而彩虹——那勝利挺過(guò)暴風(fēng)雨的喜悅總是會(huì)消散的。而永久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果；但是草草植下的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，只留下一地的枯黃的枳。

我的果樹(shù)，便是那辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，看看我結(jié)下的“碩果”吧！

考試一共八門，我在其中化學(xué)、地理、政治三項(xiàng)在班級(jí)范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績(jī)。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢(shì)在必得，而結(jié)局也毫無(wú)差錯(cuò)地驗(yàn)證了我的自信。班級(jí)榜眼。

至于留下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達(dá)，相對(duì)應(yīng)抽象思維潛力異常薄弱，所以沒(méi)能及格，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒(méi)有聯(lián)系呢其次，由于我有自知之明，深刻地認(rèn)識(shí)到這兩課難以取得理想的成績(jī)，干脆將這些本來(lái)是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成績(jī)不良的同時(shí)，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅(jiān)信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者；知難而退不被認(rèn)同。但是，知難而退但暗渡陳倉(cāng)，才是真英雄。我固然無(wú)法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我能夠選取一種我能夠簡(jiǎn)單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道：強(qiáng)者相爭(zhēng)勇者勝，勇者相爭(zhēng)智者勝。我承認(rèn)，班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說(shuō)明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用，等到了社會(huì)上，我便擁有比這些人更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

最后一個(gè)原因。乃是因?yàn)榻淌谶@兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數(shù)學(xué)老師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，毫不注重學(xué)習(xí)方法，一味地強(qiáng)求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué)，我著實(shí)無(wú)法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法，拒絕向這名老師學(xué)習(xí)知識(shí)，造成數(shù)學(xué)成績(jī)不佳；物理老師迂腐而專制，在上課時(shí)片面強(qiáng)求學(xué)生聽(tīng)話，仗著自己是骨干教師，自認(rèn)為一貫正確，對(duì)學(xué)生提出來(lái)的意見(jiàn)和推薦毫不采納，照搬書本，用老舊的知識(shí)灌輸新生的幼苗。真是官大一級(jí)壓死人。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會(huì)的泥淖之中，完全不適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選取了犧牲成績(jī)而成全道義。這是物理成績(jī)不良的原因。

之后再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己劣于狀元的原因吧。

我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都?jí)褐屏怂?，但是難以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我，最終導(dǎo)致了我沒(méi)能成為全班第一。

我想，這就應(yīng)不是隨便什么人都能做到的.。在持續(xù)如此之高的成績(jī)同時(shí)有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話，我早已躍居年級(jí)第一的寶座，成為鳥瞰整個(gè)高一的王。如果這是在美國(guó)，老師們必須會(huì)評(píng)估這些作品的分值，并表彰我。但是中國(guó)不會(huì)。因?yàn)橹袊?guó)地教育體制是劣質(zhì)的教育體制，它迂腐，專政，只對(duì)聽(tīng)話的教育局的走狗們和顏悅色；對(duì)那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語(yǔ)相向。

這個(gè)教育體制便是籠罩在整個(gè)學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個(gè)體制中生活呢常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實(shí)力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開(kāi)這烏云，為人世間帶來(lái)光明。

總結(jié)這一整個(gè)學(xué)期取得的成就：我獲得了理想的成績(jī)；完結(jié)了諸多文；透過(guò)學(xué)習(xí)拳擊，掌握了一門新的體育技能，強(qiáng)健了體魄。

就這樣，我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝愿我們?cè)谙聦W(xué)期取得更好的成績(jī)吧！

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇13

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼大二上半學(xué)期又從我們的大學(xué)生涯中悄然而逝了。本學(xué)期，我很榮幸地連任了咱11金融1班的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。學(xué)委這個(gè)職務(wù)對(duì)我而言是一種鍛煉，一種激勵(lì)，又是一次機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。

作為學(xué)委，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。我很樂(lè)意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高我們班的整體學(xué)習(xí)成績(jī)，也更希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們和老師的認(rèn)可。關(guān)于本學(xué)期的工作總結(jié)，我想從我的工作情況，工作中存在的問(wèn)題與不足，以及對(duì)這學(xué)期的總結(jié)，這三方面向班主任匯報(bào)一下。

1、記得陳副院長(zhǎng)在一次學(xué)委例會(huì)上和我們講到，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員就是學(xué)院與學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)的橋梁。每周一中午的學(xué)委例會(huì)是務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加的，幾乎每周例會(huì)都有不同的工作（如各種全國(guó)性考試的報(bào)考繳費(fèi)工作），不同階段就會(huì)有不同的報(bào)考繳費(fèi)工作。每次開(kāi)完例會(huì)，我會(huì)盡快和大家傳達(dá)本周例會(huì)內(nèi)容，爭(zhēng)取早日完成學(xué)院布置的工作。有些比較重要的內(nèi)容我會(huì)發(fā)飛信再次通知大家，以免耽誤學(xué)院工作，努力做好橋梁的工作。到了大二，我們沒(méi)有了早晚自習(xí)，學(xué)習(xí)需要的更多的是自覺(jué)。為了讓一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)同學(xué)的成績(jī)不要落下太多，也為了應(yīng)一些學(xué)習(xí)自覺(jué)同學(xué)的要求，我主動(dòng)向一些不布置作業(yè)的老師提出要求，要求老師每周布置一定量的作業(yè)，讓大家課后復(fù)習(xí)鞏固。任課老師欣然接受了，于是我又多了一些收交作業(yè)本的工作。每周五下午我會(huì)將本周的作業(yè)內(nèi)容以飛信的形式通知大家（有些同學(xué)沒(méi)有飛信，我會(huì)在群里再發(fā)一遍）。在下周上課前，我能及時(shí)將作業(yè)本收齊交給老師。除此之外，學(xué)委工作比較忙的時(shí)候應(yīng)該就是每學(xué)期末了。大學(xué)不像初高中，期末復(fù)習(xí)試卷都有任課老師下發(fā)，大學(xué)的期末復(fù)習(xí)試卷大部分都由學(xué)委問(wèn)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)或老師要，再全班統(tǒng)一打印，然后一個(gè)一個(gè)寢室下發(fā)。學(xué)委一學(xué)期的工作主要就以上這些。

2、然而，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中也存在著一些這樣或那樣的問(wèn)題與不足。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)比較好的成績(jī)，正如龔老師說(shuō)的，我的大一的加權(quán)有點(diǎn)遜色，這學(xué)期的還不知道，要爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同樣地，學(xué)委應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，這一點(diǎn)，我還做的很不足，我比較享受老師講課的過(guò)程，也更喜歡聽(tīng)班上同學(xué)回答問(wèn)題，然后再將其想法與我自己的想法在腦海里作比較，但是不怎么擅長(zhǎng)在課堂上舉手發(fā)表自己的看法。在新的一學(xué)期，我會(huì)努力改進(jìn)這一不足。除了我自己，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)上課回答問(wèn)題也不是很踴躍，一般主動(dòng)站起來(lái)回答老師問(wèn)題的同學(xué)就那寥寥幾個(gè)，這也是我們班整體同學(xué)的不足之處吧。此外，每次收作業(yè)也是一件令我頭疼的事，雖說(shuō)讓老師布置作業(yè)是有利于大家課后鞏固老師上課內(nèi)容，可是總有一些同學(xué)完全是為了交作業(yè)而“寫”作業(yè)，更無(wú)奈的是還要給他們找模板。

3、作為班委中的一員，我首先要自我檢討，在一些方面我沒(méi)有能夠很好地做到位，有時(shí)候沒(méi)有能夠很好地安排好自己的學(xué)習(xí)和工作，不能徹底地克服自己的個(gè)人情緒，沒(méi)能始終以身作則，做到好的表率。通過(guò)工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識(shí)到了這些方面的不足，在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)地改善不足。然而，在擔(dān)任學(xué)委這一期間，我確確實(shí)實(shí)的收獲了很多。首先，我贏得了同學(xué)們的信任與支持，在平時(shí)的工作中能夠?qū)ξ曳e極配合，同時(shí)我也贏得了任課老師和班主任龔老師的信任與支持，讓我更有信心，更加堅(jiān)定地走下去。同時(shí)我也積累了很多工作方法，工作態(tài)度，為人處事的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)遇到比較棘手的問(wèn)題時(shí)，我能很冷靜地定下心來(lái)，然后仔細(xì)地去思考最優(yōu)的解決辦法。

新學(xué)期新氣象，在新的一學(xué)期，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)配合，更多地聽(tīng)取班上同學(xué)的意見(jiàn)，主動(dòng)和任課老師和班主任溝通班級(jí)情況，希望我們金融1班在未來(lái)的日子里，更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加優(yōu)秀！

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇14

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是對(duì)自己的要求都比以前更上一層樓。

上進(jìn)心更強(qiáng)，能積極參加各種比賽，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成，對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車技能大賽，一個(gè)省創(chuàng)新大賽，還考了個(gè)汽車電工證，工作總結(jié)《中專學(xué)生學(xué)期末總結(jié)》。在紀(jì)律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠(chéng)相待，能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的，沒(méi)有紀(jì)律談何學(xué)習(xí)，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取做的更好，這學(xué)期就要結(jié)束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對(duì)這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)是早就有了目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿了信心!

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇15

高二化學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知

識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇16

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

半年的努力，令我明白了“教學(xué)相長(zhǎng)也”的深刻含義，在教學(xué)生的同時(shí)，也是一個(gè)自己溫故舊知識(shí)、自我提升的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)個(gè)人的努力，在前輩的指導(dǎo)下，自己的教學(xué)水平得到了一定的提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，教學(xué)上仍然存在不足之處，希望在未來(lái)的日子里，能繼續(xù)認(rèn)真工作，勤能補(bǔ)出，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高三學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇17

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情和以前大不相同。渴望回來(lái)的心情長(zhǎng)期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好怎么跟父母解釋。尤其是這次，為了應(yīng)付四級(jí)考試，我花了很多時(shí)間，以至于其他課都荒廢了。所以我關(guān)于這次考試的復(fù)習(xí)工作很不充分，但是現(xiàn)在覺(jué)得不值這個(gè)蠟燭。特別是，我不確定我現(xiàn)在是否能通過(guò)四級(jí)考試。無(wú)論這次考試的結(jié)果如何，下學(xué)期我都要加倍努力，一定要改掉過(guò)去偏科的舊習(xí)慣，努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)每一門課程。

作為大二學(xué)生，我們已經(jīng)走出象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己有點(diǎn)高人一等。此刻，它受到了人才市場(chǎng)的一些反饋。此刻，我必須為我未來(lái)將要面臨的就業(yè)危機(jī)做好準(zhǔn)備。本來(lái)大家都知道我們學(xué)校的牌子不是很硬；其次，我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越緊張。第三，我是一個(gè)女孩，一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的女孩。為了畢業(yè)后有一個(gè)好的出路，唯一的解決辦法就是改善自己的條件。

來(lái)到學(xué)校兩年多，我已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活的緊張和簡(jiǎn)單的氛圍。雖然課程安排還是很緊湊，但是業(yè)余時(shí)間明顯增加了，真的感覺(jué)大學(xué)生活是那么豐富多彩，熟悉的朋友早就擺脫了剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的束縛和障礙。到目前為止，我和宿舍的人相處得很好。雖然偶爾會(huì)有一點(diǎn)假期，但很快就能把過(guò)去拋在腦后。所以有時(shí)候，我很慶幸能來(lái)淮工作，不然也不會(huì)交到