小學二年級體育學期工作總結(jié)標準樣本（2篇）

第8頁共8頁小學二年?級體育學?期工作總?結(jié)標準樣?本一、?教學目的?：在《?大綱》中?，明確地?規(guī)定了小?學體育的?目的：通?過體育教?學，向?qū)W?生進行體?育衛(wèi)生保?健教育，?增進學生?健康，增?進體質(zhì)，?促進德、?智、體全?面發(fā)展，?為提高全?民族的的?素質(zhì)奠定?基礎(chǔ)。?二、教學?目標：?(1)進?一步了解?上體育課?和鍛煉身?體的好處?，知道一?些保護身?體健康的?簡單常識?和方法。?(2)?進一步學?會一些基?本運動、?游戲、韻?律活動和?舞蹈的方?法，發(fā)展?身體素質(zhì)?和基本活?動能力。?(3)?體驗參加?體育活動?的樂趣，?遵守紀律?，與同學?團結(jié)合作?。三、?學情分析?小學二?年級的學?生處于生?長發(fā)育的?初期，運?動系統(tǒng)發(fā)?育還不成?熟，處于?發(fā)展期，?運動能力?較低，身?體各部分?肌肉發(fā)展?不平衡，?上下肢協(xié)?調(diào)性差;?好動喜玩?，想象創(chuàng)?造力豐富?;學習興?趣易激發(fā)?。六個班?級各有千?秋，因此?在教學中?根據(jù)班級?的特點進?行因材施?教。四?、后進生?措施后?進生在六?個班級中?都有存在?，個別是?由于智力?和生理有?缺陷。還?有些是由?于體質(zhì)較?弱、膽子?較小等因?素造成的?，因此這?些后進生?是完全可?以轉(zhuǎn)化的?。在體育?教學中，?我做到以?下幾點：?(1)?尊重人格?，保護后?進生的自?尊心(?2)熱情?鼓勵，激?發(fā)后進生?的上進心?(3)?逐步要求?，培養(yǎng)后?進生的責?任心(?4)集體?幫助，樹?立后進生?的自信心?轉(zhuǎn)化后?進生的經(jīng)?驗千條萬?條，核心?就是多給?后進生奉?獻愛心，?讓愛的陽?光溫暖后?進生的心?靈，讓愛?的雨露滋?潤后進生?的成長。?我堅信我?所教的班?級里沒有?后進生。?五、德?育滲透?德育是教?育的靈魂?，育人是?教育的本?質(zhì)。把德?育改革與?課程改革?緊密結(jié)合?起來，以?新課程改?革為契機?，激活教?學，優(yōu)化?課堂，使?每一堂課?都成為德?育的有機?組成部分?，使每一?個老師都?成為德育?工作者。?這是本學?期德育工?作的重點?，因此，?作為一名?體育教師?，在課堂?中滲透德?育是我們?義不容辭?的責任。?體育課教?學應(yīng)從增?強體質(zhì)出?發(fā)，加強?課堂的三?基教學，?經(jīng)常對學?生進行思?想品德教?育，有意?識地培養(yǎng)?學生愛國?主義、集?體主義精?神及社會?公德、家?庭美德、?誠實守信?等各種優(yōu)?良品質(zhì)。?六、體?育課教學?常規(guī)為?了充分發(fā)?揮教師和?學生兩個?方面的積?極性，不?斷提高教?學質(zhì)量。?我將做到?以下幾個?方面：?(一)教?師方面：?1、認?真?zhèn)湔n，?精心寫好?教案。?2、認真?學習和_?___教?學大綱，?鉆研教材?，明確教?材目的與?任務(wù)，掌?握教材重?點、難點?，明確本?課的教學?任務(wù)及為?教學方法?，組織措?施等。?3、根據(jù)?教學任務(wù)?，提前準?備和布置?好場地、?器材及教?學用具。?4、在?教學中注?意對學生?能力的培?養(yǎng)。5?、教學原?則、教學?方法的運?用，要從?增強學生?體質(zhì)出發(fā)?，根據(jù)青?少年的心?理生理特?點及學生?的實際情?況，科學?地安排好?密度和運?動量。?6、教師?要注意儀?表整潔，?舉止大方?，教態(tài)自?然。8?、教學中?要充分發(fā)?揮體育委?員，小組?長及積極?分子的作?用，并且?經(jīng)常做好?對他們的?培養(yǎng)和訓?練工作，?使他們真?正起到教?師助手作?用。9?、教學中?要有嚴密?的組織紀?律，嚴格?的安全保?護措施與?要求，嚴?防傷害事?故的發(fā)生?，一旦發(fā)?生傷害事?故要及時?向領(lǐng)導匯?報并作好?妥善處理?。(二?)學生方?面：1?、學習目?的明確，?積極自覺?的上好體?育課。注?意聽講，?積極學習?，掌握必?要的體育?基本知識?技能與科?學鍛煉身?體的方法?，逐步養(yǎng)?成自覺鍛?煉的習慣?。2、?上體育課?，著裝要?輕便，整?齊，做到?穿輕便運?動鞋上課?，不帶鋼?筆，小刀?等危險物?品，提前?按教師要?求，在指?定地點等?候上課。?站隊時要?做到快、?靜、齊。?3、有?事有病要?請假，不?得無故缺?課，不遲?到、不早?退。4?、在課堂?上要注意?安全，嚴?格執(zhí)行教?師的各項?要求，不?經(jīng)允許不?得隨意移?動器材教?具，嚴格?執(zhí)行教師?規(guī)定的各?項保護措?施。5?、同學之?間友好相?處、團結(jié)?協(xié)作，創(chuàng)?造性地完?成老師布?置的任務(wù)?。6、?要愛護體?育器材，?不得有意?損害各種?體育設(shè)備?和用品，?課后要按?教師的要?求如數(shù)送?還各種器?材。七?教材1?.通過本?學期的教?學使學生?初步掌握?立定跳遠?動作，跑?步的基本?方法，學?會學習方?法，發(fā)展?學生跳躍?能力，培?養(yǎng)學生運?動興趣。?2.通?過游戲發(fā)?展學生的?奔跑能力?，培養(yǎng)學?生認真、?負責的積?極態(tài)度，?團結(jié)協(xié)作?的團隊精?神。3?.讓學在?特定的情?境中通過?觀察、體?驗、掌握?學習的方?法。使學?生熱愛體?育運動，?并能樂意?接受教師?的指導，?從而體驗?成功。?重點：跳?遠，上下?肢協(xié)調(diào)配?合。體?育與健康?課程標準?提出以學?生為主體?，注重激?發(fā)他們的?興趣與愛?好，尊重?他們的情?感與體驗?，給學生?充分的時?間參與體?育活動，?引導和鼓?勵、激勵?、喚醒、?鼓舞。因?此，體育?課堂教學?不在于傳?授的本領(lǐng)?，而在于?學生掌握?學習的方?法和健身?的本領(lǐng)為?了實現(xiàn)這?一目的，?我根據(jù)二?年級學生?的生理及?心理特點?，結(jié)合我?校自主創(chuàng)?新和快樂?體育的教?學思路進?行教學。?情境教學?始終貫穿?本課。通?過活動既?達到熱身?的目的，?又充分調(diào)?動了孩子?們的練習?積極性，?發(fā)揮了想?象，為下?一步的學?習奠定了?良好的基?礎(chǔ)。在立?定跳遠教?學中，我?將學生帶?入小青蛙?學本領(lǐng)的?情境之中?，根據(jù)小?學善于模?仿的心理?特征，教?師以完整?準確的示?范和活潑?新穎的圖?片，激發(fā)?學生產(chǎn)生?濃厚的學?習興趣。?教師進得?完整示范?后，使學?生獲得了?完整的動?作表象，?然后利用?資料進行?分組學習?、討論、?練習，使?學生的學?習成為一?種自覺自?愿的行動?，真正變?要我學為?我要學，?同時又使?學生獲得?自學、自?練、互學?、互練的?學習方法?。學生間?相互指導?，討論指?正，真正?發(fā)揮了小?團體與個?人相結(jié)合?的學習方?法，促進?互助互學?，在練習?中突破難?點，掌握?動作。并?且通過游?戲使學生?最大限度?的發(fā)揮水?平，真正?解決體育?課，使每?個孩子都?體驗到成?功的樂趣?。通過選?修課籃球?讓學生達?到養(yǎng)成終?身鍛煉的?習慣。在?本學期的?體育課中?讓學生了?解籃球，?學習籃球?并喜歡籃?球。小?學二年級?體育學期?工作總結(jié)?標準樣本?（二）?本學期我?擔任的是?二年級的?教學工作?，根據(jù)二?年級學生?的年齡特?點及學生?的實際情?況，我選?擇了適合?學生全面?發(fā)展的教?學內(nèi)容，?并通過創(chuàng)?設(shè)情境教?法，游戲?教學等教?學方法將?教學內(nèi)容?趣味化，?使學生在?快樂中成?長，在快?樂中學習?。認真地?學習新課?標，以新?課程改革?精神為指?導，堅持?在課堂上?以學生為?主體，_?___的?重要思想?，在學期?開始就認?真制定教?學計劃，?認真上好?每一節(jié)課?，對課堂?活動內(nèi)容?也在課后?進行研究?、分析。?積極主動?向有經(jīng)驗?的體育老?師請教，?把所學所?看的靈活?運用到平?時的教學?中去，使?自己能夠?不斷的進?步。并根?據(jù)小學二?年級孩子?的特點，?認真?zhèn)湔n?、備教材?、備學生?，教學中?仔細鉆研?新的課改?目標，靈?活設(shè)置課?堂教學的?幾大基本?環(huán)節(jié)，注?意講解示?范、明確?教學重難?點，以學?生身體素?質(zhì)和運動?技能提高?為重點，?使學生能?盡快學會?課堂上新?學的教材?內(nèi)容。?一、堅持?以學生的?健康幸福?為中心;?在新課?程理念的?指導下，?在教學中?要樹立以?健康第一?為主要目?標的思想?，不僅關(guān)?注學生身?體的健康?，還要關(guān)?注心理健?康以及學?生社會適?應(yīng)性，抓?住學生生?長發(fā)育規(guī)?律、心理?活動和運?動形成的?規(guī)律、終?身體育意?識和習慣?的養(yǎng)成的?規(guī)律。從?而使學生?在體育學?習中逐漸?提高對三?維健康觀?的認知及?運用能力?，形成健?康的生活?方式和積?極進取的?人生態(tài)度?。二、?堅持以提?高自身素?質(zhì)、提高?教學質(zhì)量?為基本點?;首先?，在開學?初參加學?校的各種?理論學習?，積極參?加各種形?式的培訓?，從理論?課到專業(yè)?課;從課?改理念、?目標到具?體操作性?實踐;從?師德、敬?業(yè)精神到?公開課。?使我的素?質(zhì)得到多?層次和全?方位的提?高。其?次，在教?學上本人?在教育教?學工作中?認真?zhèn)湔n?、上課，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的身體素?質(zhì)，并順?利完成教?育教學任?務(wù)。三?、向__?__分鐘?要質(zhì)量，?切實完成?體育教學?任務(wù)每?一堂課合?理安排教?學內(nèi)容，?向四十分?鐘要質(zhì)量?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項工作，?認真鉆研?教材，以?學生創(chuàng)新?學習為主?線組織課?堂教學活?動，鼓勵?學生主動?參與、主?動探索、?主動思考?、主動操?作、主動?評價，運?用啟發(fā)學?習、嘗試?學習、發(fā)?現(xiàn)學習、?合作學習?等方法，?在教學中?求創(chuàng)新，?在活動中?促發(fā)展，?課堂教學?重視學生?的訓練和?能力的提?高。使學?生得到全?面的鍛煉?，發(fā)展學?生的綜合?身體素質(zhì)?。首先?，我特別?重視人體?生理機能?變化規(guī)律?在教學過?程中的運?用。運用?這個規(guī)律?可以減少?傷害事故?的發(fā)生，?使學生科?學的鍛煉?身體并健?康的成長?。在教學?過程中培?養(yǎng)學生科?學鍛煉身?體的方法?。其次?，我在教?學過程中?特別重視?人的認知?規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣?，可以使?學生盡快?的學好技?術(shù)，形成?技能，使?體育教師?真正實現(xiàn)?精講多練?，為體育?教學研究?科學的教?學方法和?組織方法?奠定基礎(chǔ)?。最后?，我在教?學中特別?重視學生?的思想教?育，利用?體育教材?的特點結(jié)?合具體內(nèi)?容，向?qū)W?生進行思?想教育。?培養(yǎng)學生?的自覺性?、組織性?、紀律性?、集體榮?譽感、不?怕苦、不?怕累、勇?敢頑強的?精神等。?四、大?課間陽光?體育活動?。改革?學校課間?操，優(yōu)化?課間操的?時間、空?間、形式?、內(nèi)容和?結(jié)構(gòu)，使?學生樂于?參加，主?動的掌握?健身的方?法并自覺?的鍛煉。?根據(jù)學生?的身心發(fā)?展需要，?積極創(chuàng)新?，力求以?活動勵德?，以活動?輔智，以?活動健體?，以活動?塑美，以?活動促勞?，促進了?學生五育?全面和諧?的發(fā)展。?除了完?成常規(guī)體?育教學活?動，我還?對學生進?行了健康?體質(zhì)達標?活動進行?了訓練和?測試，學?生基本達?到國家規(guī)?定的標準?。總之?，在以后?的教學中?，我除了?會努力去?提高自己?的專業(yè)水?平之外，?更會以一?顆強烈的?事業(yè)心、?責任心和?自信心，?