幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園園?長(zhǎng)年終工?作總結(jié)范?本忙碌?的___?_年已悄?然離去，?迎來(lái)新年?的同時(shí)非?常有必要?回望一年?來(lái)走過(guò)的?路。以使?自己不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思不?足，在新?的一年里?確立更為?明確的目?標(biāo)。本?年度在熟?悉幼兒園?各項(xiàng)工作?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)區(qū)托幼?辦工作思?路和學(xué)校?辦學(xué)精神?，逐步落?實(shí)規(guī)范管?理，積極?促進(jìn)師幼?發(fā)展，努?力提供優(yōu)?質(zhì)保教，?不斷提升?幼兒園的?辦園質(zhì)量?和服務(wù)水?平，使幼?兒園在規(guī)?范的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步?發(fā)展。現(xiàn)?將本年度?個(gè)人主要?工作總結(jié)?如下：?一、愛(ài)崗?敬業(yè)快?樂(lè)從教作?為幼兒園?負(fù)責(zé)人，?我一直熱?愛(ài)著自己?所從事的?幼教事業(yè)?，深愛(ài)著?每一位老?師和孩子?們。并且?確立了這?樣的辦園?宗旨：盡?最大努力?對(duì)幼兒實(shí)?施優(yōu)質(zhì)的?保育和教?育，為家?長(zhǎng)解決后?顧之憂，?讓孩子健?康快樂(lè)，?讓家長(zhǎng)放?心安心。?為讓辦園?宗旨落到?實(shí)處，我?潛心學(xué)習(xí)?幼兒園管?理理論，?及時(shí)向校?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?幼兒園工?作進(jìn)展，?積極征得?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)幼兒園?工作的指?導(dǎo)，虛心?尋求幫扶?單位的協(xié)?助，充分?調(diào)動(dòng)全體?教師工作?的主動(dòng)性?，有效運(yùn)?用家長(zhǎng)資?源，使幼?兒園在硬?件建設(shè)和?軟件提升?方面有了?一定改觀?。本年?度，在校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，幼兒園?鋪設(shè)了兒?童樂(lè)園草?坪，安裝?了塑鋼大?門(mén)，更換?了存在安?全隱患的?門(mén)把手，?增設(shè)了校?園廣播網(wǎng)?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了一?個(gè)安全、?衛(wèi)生、舒?適的生活?環(huán)境。在?全體教職?工的共同?努力下，?以優(yōu)異的?成績(jī)?nèi)〉?了《幼兒?園衛(wèi)生保?健許可證?》，衛(wèi)生?保健工作?得到區(qū)衛(wèi)?生保健站?領(lǐng)導(dǎo)的高?度贊賞。?利用暑假?值班時(shí)間?，組織全?體教師確?立各班主?題，分別?創(chuàng)設(shè)了寓?教育性和?藝術(shù)行為?一體的“?水果寶寶?”、“海?底世界”?、“森林?音樂(lè)會(huì)”?和“快樂(lè)?圖圖”的?班級(jí)環(huán)境?，開(kāi)設(shè)了?“家園直?通車(chē)”“?明星寶寶?”“家園?共育”等?與家長(zhǎng)互?動(dòng)交流的?平臺(tái)。形?成了規(guī)范?的一日活?動(dòng)常規(guī)。?看到幼兒?園的發(fā)展?，雖然一?路辛苦，?卻也充實(shí)?快樂(lè)。?二、規(guī)范?管理，開(kāi)?拓創(chuàng)新本?學(xué)年建立?健全了幼?兒園各項(xiàng)?規(guī)章制度?，逐步做?到規(guī)范管?理在此?基礎(chǔ)上，?大膽開(kāi)拓?，取得一?些工作上?的進(jìn)展。?我們堅(jiān)持?每周一次?的全體例?會(huì)制度，?進(jìn)行上周?工作總結(jié)?、本周工?作布置和?強(qiáng)調(diào)注意?問(wèn)題三部?分內(nèi)容，?落實(shí)幼兒?園各項(xiàng)工?作任務(wù)的?同時(shí)不斷?鼓勵(lì)教師?的進(jìn)步，?提醒教師?的不足，?達(dá)到邊工?作邊學(xué)習(xí)?邊改進(jìn)的?目的。完?善了每?jī)?周一次的?教研活動(dòng)?制度，自?己每次堅(jiān)?持參與其?中，研究?解決日常?教育及教?學(xué)中存在?的問(wèn)題。?形成每?jī)?周上交一?次的備課?制度，每?次詳細(xì)查?看并及時(shí)?進(jìn)行書(shū)面?反饋，規(guī)?范備課內(nèi)?容，期末?進(jìn)行評(píng)比?的基礎(chǔ)上?不斷改進(jìn)?，達(dá)到為?教學(xué)服務(wù)?的目的。?堅(jiān)持每學(xué)?期一次的?教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)，相?互交流學(xué)?習(xí)的同時(shí)?進(jìn)行六科?教學(xué)的系?統(tǒng)學(xué)科培?訓(xùn)。本?年度共召?開(kāi)了四次?家長(zhǎng)會(huì)，?傳達(dá)幼兒?園工作思?路，匯報(bào)?幼兒園主?要工作。?利用“六?.一”和?“冬季運(yùn)?動(dòng)會(huì)”向?家長(zhǎng)進(jìn)行?了兩次大?型的開(kāi)放?互動(dòng)活動(dòng)?，期末向?家長(zhǎng)進(jìn)行?學(xué)期匯報(bào)?兩次。召?開(kāi)了兩屆?家長(zhǎng)委員?會(huì)的專題?會(huì)議，積?極征求家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園工作的?建議。建?立“園長(zhǎng)?信箱”，?開(kāi)通”家?園直通車(chē)?”，學(xué)期?末請(qǐng)家長(zhǎng)?參與評(píng)價(jià)?教師和幼?兒園管理?方面的意?見(jiàn)，不斷?改進(jìn)提高?幼兒園辦?園質(zhì)量。?建立規(guī)范?、到位的?衛(wèi)生消毒?制度，堅(jiān)?持每天保?持桌面地?面衛(wèi)生，?每周進(jìn)行?班級(jí)環(huán)境?小掃除，?每月班級(jí)?環(huán)境大掃?除，衛(wèi)生?防疫工作?扎實(shí)到位?。在規(guī)范?管理的基?礎(chǔ)上，我?注重幼兒?文化底蘊(yùn)?的積淀，?進(jìn)行了幼?兒早期閱?讀習(xí)慣的?培養(yǎng)，讓?幼兒接觸?經(jīng)典圖畫(huà)?書(shū)、進(jìn)行?游戲識(shí)字?，開(kāi)展每?周一首古?詩(shī)誦讀活?動(dòng)。利用?戶外活動(dòng)?時(shí)間，組?織幼兒開(kāi)?展豐富多?彩的體育?游戲，并?進(jìn)行拍球?、跳繩的?練習(xí)和達(dá)?標(biāo)活動(dòng)，?提高了身?體協(xié)調(diào)性?，增強(qiáng)了?身體素質(zhì)?。開(kāi)展“?故事大王?”評(píng)選活?動(dòng)，提高?幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力?和大膽表?現(xiàn)能力。?充分利?用小學(xué)有?效資源，?結(jié)合幼兒?園實(shí)際特?點(diǎn)和幼兒?接受水平?，扎實(shí)有?效地開(kāi)展?幼小銜接?工作。_?___月?份開(kāi)始帶?領(lǐng)兩個(gè)大?班的幼兒?參加小學(xué)?升旗儀式?，了解小?學(xué)升旗儀?式的神圣?與莊嚴(yán)。?通過(guò)參觀?小學(xué)校舍?、綜合活?動(dòng)室讓幼?兒了解小?學(xué)教室與?幼兒園的?不同，激?發(fā)幼兒生?入小學(xué)的?愿望。通?過(guò)和小學(xué)?生一起上?課《小蝌?蚪找媽媽?》，感受?小學(xué)以學(xué)?習(xí)思維為?主的課堂?氛圍。?通過(guò)介紹?幼小銜接?工作的經(jīng)?驗(yàn)和入學(xué)?后家長(zhǎng)配?合的專題?經(jīng)驗(yàn)介紹?，讓家長(zhǎng)?了解幼小?銜接工作?應(yīng)采取的?針對(duì)性措?施。通過(guò)?改變作息?時(shí)間、模?擬小學(xué)課?堂、整理?小書(shū)包、?學(xué)記作業(yè)?等一些列?活動(dòng)讓幼?兒從生活?和學(xué)習(xí)等?方面逐漸?適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)和?生活。?三、努力?進(jìn)取，初?見(jiàn)成效正?因?yàn)橛辛?規(guī)范管理?和不斷創(chuàng)?新，幼兒?園教師隊(duì)?伍日漸成?長(zhǎng)起來(lái)，?幼兒園成?績(jī)也逐漸?凸現(xiàn)出來(lái)?為培訓(xùn)?教師隊(duì)伍?，我們分?別進(jìn)行了?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》的?深入學(xué)習(xí)?、教研討?論和理論?考核，以?此樹(shù)立教?師正確的?教育理念?，轉(zhuǎn)變不?良的教育?行為。為?教師提供?外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)和?條件，參?加了市衛(wèi)?生局和兒?保所舉辦?的對(duì)園長(zhǎng)?、保育員?和保健員?的全方位?培訓(xùn)，提?高了全體?教職工對(duì)?衛(wèi)生清潔?與消毒工?作的認(rèn)識(shí)?。多次到?育賢一幼?聽(tīng)課、參?觀環(huán)境，?為幼兒園?教育教學(xué)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)提供了?條件。開(kāi)?設(shè)“快樂(lè)?____?分鐘大家?談”鼓勵(lì)?大家分析?幼教事例?，反思教?育行為。?增設(shè)“優(yōu)?秀園丁”?欄目，每?月評(píng)選一?位優(yōu)秀教?師，由園?長(zhǎng)、教師?、家長(zhǎng)和?幼兒共同?評(píng)價(jià)，促?進(jìn)教師成?長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)?了“幼兒?園里好事?多”的德?育陣地，?表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)?和小朋友?中的好人?好事。?本學(xué)年先?后組織教?師進(jìn)行環(huán)?境創(chuàng)設(shè)評(píng)?比、早操?評(píng)比、邊?彈邊唱比?賽、講述?故事比賽?、自制玩?教具比賽?等多項(xiàng)促?進(jìn)教師專?業(yè)技能提?高的評(píng)比?活動(dòng)，使?教師不斷?提升自己?的專業(yè)技?能，更好?地為優(yōu)質(zhì)?教學(xué)服務(wù)?。幼兒園?所組織的?慶“六一?”家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)?嚴(yán)謹(jǐn)有序?豐富多彩?，得到了?局領(lǐng)導(dǎo)、?托幼辦、?校領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?幼兒冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)得?到全體家?長(zhǎng)的一致?好評(píng)，掀?起幼兒園?冬季運(yùn)動(dòng)?熱潮的同?時(shí)，在社?區(qū)中產(chǎn)生?良好反映?，省教育?電視臺(tái)對(duì)?此進(jìn)行了?新聞報(bào)道?。因工作?較為突出?，本年度?被市教育?局評(píng)為“?____?市托幼先?進(jìn)個(gè)人”?，本人所?撰寫(xiě)的多?篇幼兒教?育文章在?____?教育周刊?上發(fā)表，?取得較好?的社會(huì)效?應(yīng)。因幼?兒園各項(xiàng)?工作到位?，在園家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園進(jìn)行了?義務(wù)的宣?傳，本學(xué)?年招生工?作出現(xiàn)了?爆滿，家?長(zhǎng)早晨_?___點(diǎn)?就來(lái)園排?隊(duì)報(bào)名，?半天時(shí)間?順利完成?了幼兒園?本學(xué)年的?招生計(jì)劃?。___?_月份進(jìn)?行了小班?幼兒的試?入園活動(dòng)?，讓幼兒?順利適應(yīng)?幼兒園生?活，為新?學(xué)期的各?項(xiàng)工作奠?定基礎(chǔ)。?本年度?所開(kāi)展的?所有活動(dòng)?，均有計(jì)?劃有安排?有總結(jié)，?留下過(guò)程?性資料的?同時(shí)為幼?兒園升級(jí)?升類奠定?基礎(chǔ)。?幼兒園園?長(zhǎng)年終工?作總結(jié)范?本（二）?園長(zhǎng)是?一個(gè)幼兒?園的靈魂?，這一年?回頭看看?，我感到?非常欣慰?。雖然說(shuō)?不上創(chuàng)造?了一流業(yè)?績(jī)，但我?立足于本?職崗位，?推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?，推動(dòng)教?師們的教?育教學(xué)水?平又提升?到了一個(gè)?新的層次?。我努力?探索以人?為本、科?學(xué)管理的?辦園策略?與方法，?在不斷的?實(shí)踐與探?索中，無(wú)?論是辦園?條件、管?理水平、?師資建設(shè)?，還是保?教質(zhì)量、?幼兒發(fā)展?都取得了?顯著成效?。下面我?以點(diǎn)滴工?作體會(huì)求?正于同仁?。一年來(lái)?，在上級(jí)?教育主管?部門(mén)和校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各?基層校園?長(zhǎng)和全體?教職工的?大力支持?下，本人?立足崗位?，認(rèn)真履?行工作職?責(zé)，積極?協(xié)助校長(zhǎng)?抓好分管?的幼教、?后勤及工?會(huì)工作，?現(xiàn)簡(jiǎn)要匯?報(bào)一年來(lái)?的工作情?況：一?、對(duì)崗位?加強(qiáng)培訓(xùn)?，提高幼?兒園教師?的整體素?質(zhì)為了?全方位提?高幼兒教?師的業(yè)務(wù)?水平，確?保幼兒園?課堂教學(xué)?的有效性?，我們對(duì)?老師進(jìn)行?隨時(shí)抽查?，推門(mén)聽(tīng)?課，并就?當(dāng)天授課?的的情況?及時(shí)給予?反饋和指?導(dǎo)，同時(shí)?要求授課?者課后對(duì)?本節(jié)課的?教育目標(biāo)?、教育過(guò)?程、活動(dòng)?效果等進(jìn)?行當(dāng)場(chǎng)反?思，通過(guò)?組織課后?評(píng)議，共?同研討，?比較不同?的教學(xué)策?略，交流?自己的教?學(xué)方法和?組織形式?，探討教?學(xué)中存在?的困惑，?解決問(wèn)題?的辦法等?，用新的?教育理念?指導(dǎo)教育?行為，促?使廣大教?師在心理?素質(zhì)方面?、制作多?媒體課件?、綜合運(yùn)?用教育手?段提高課?堂教學(xué)有?效性等方?面有了很?大的提高?，幼兒的?各方面能?力也獲得?了相應(yīng)的?發(fā)展。?其次是以?課題研究?為切入點(diǎn)?，積極開(kāi)?展教育科?研活動(dòng)。?一年來(lái)，?我們重點(diǎn)?抓好城關(guān)?幼兒園《?利用本土?資源，培?養(yǎng)幼兒的?美術(shù)創(chuàng)造?力》的省?級(jí)課題研?究工作，?不斷建立?健全課題?研究網(wǎng)絡(luò)?，逐步形?成了園級(jí)?大課題-?課題組子?課題-個(gè)?人班級(jí)或?個(gè)人小課?題的研究?態(tài)勢(shì)。同?時(shí)根據(jù)村?辦園的實(shí)?際特點(diǎn)，?我們制定?了《利用?山區(qū)資源?，創(chuàng)設(shè)游?戲環(huán)境》?的課題計(jì)?劃，要求?各村辦園?從本園實(shí)?際出發(fā)，?制定相應(yīng)?的子課題?，并注意?引導(dǎo)教師?學(xué)習(xí)相關(guān)?的理論知?識(shí)，因地?制宜地開(kāi)?展課題研?討活動(dòng)，?進(jìn)一步探?討如何通?過(guò)挖掘本?土資源，?在創(chuàng)造性?操作及游?戲過(guò)程中?激發(fā)幼兒?對(duì)美術(shù)活?動(dòng)、游戲?活動(dòng)的興?趣，讓幼?兒在實(shí)踐?探索、動(dòng)?手操作中?創(chuàng)造潛能?得以發(fā)揮?，努力做?到將課題?研究與日?常保教工?作有機(jī)結(jié)?合起來(lái)。?二、不?斷學(xué)習(xí)，?力求提高?整體素質(zhì)?首先，?重視政治?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，深刻?領(lǐng)會(huì)其精?神實(shí)質(zhì)，?自覺(jué)把它?們作為自?己的思想?理論源泉?和行動(dòng)的?準(zhǔn)則。努?力提高自?身的政治?思想素質(zhì)?。自覺(jué)按?照黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，嚴(yán)于律?已，團(tuán)結(jié)?同志，各?方面做好?表率作用?，有較強(qiáng)?的事業(yè)心?和責(zé)任感?。其次，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)?，及時(shí)了?解當(dāng)前課?改信息，?樹(shù)立新的?教學(xué)理念?，在努力?提高公辦?園的保教?工作質(zhì)量?、提升辦?園水平方?面以及加?強(qiáng)中心園?和村辦園?的規(guī)范管?理方面做?了大量的?工作，積?極為青年?教師提供?崗位練兵?的平臺(tái)，?進(jìn)一步促?進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?。三、?規(guī)范辦園?行為，提?高辦園效?益一年?來(lái)，我園?進(jìn)一步加?大幼教工?作管理力?度，辦園?效益明顯?提高。一?是實(shí)行統(tǒng)?一招聘，?加強(qiáng)對(duì)外?聘教師隊(duì)?伍的管理?。我們通?過(guò)面向社?會(huì)公開(kāi)招?聘的方式?，擇優(yōu)錄?用了十十?名熱愛(ài)幼?兒教育事?業(yè)、具有?高尚職業(yè)?道德和掌?握一定教?育技能的?幼兒教師?，及時(shí)充?實(shí)到我校?公辦園、?村辦園的?幼兒教師?隊(duì)伍中，?并要求她?們每人與?學(xué)校簽定?了為期一?年的合同?，逐步規(guī)?范了外聘?教師隊(duì)伍?的管理，?有效促進(jìn)?了幼兒園?保教質(zhì)量?的提高。?二是進(jìn)?一步改善?辦園質(zhì)量?，投資為?幼兒園添?置電腦和?玩具，逐?步改善了?辦園條件?，為進(jìn)一?步優(yōu)化幼?兒的活動(dòng)?提供了物?質(zhì)保障。?三是實(shí)?行公、村?辦園幼兒?點(diǎn)心的統(tǒng)?一管理，?使幼兒能?吃上質(zhì)量?保證，價(jià)?格合理的?面包糕點(diǎn)?，學(xué)校對(duì)?面包糕點(diǎn)?的采購(gòu)進(jìn)?行了透明?、公開(kāi)、?公正的招?投標(biāo)，并?與中標(biāo)方?簽定了年?度定點(diǎn)采?購(gòu)協(xié)議書(shū)?。另外，?我們還配?合縣教育?局督促民?辦園做好?有關(guān)幼兒?安全、手?足口病防?控工作、?教育教學(xué)?指導(dǎo)工作?等。進(jìn)一?步提高了?民辦園的?辦園水平?。四、?積極開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?，豐富教?職工業(yè)余?文化生活?為營(yíng)造?一個(gè)寬松?、和諧、?快樂(lè)的工?作環(huán)境，?調(diào)動(dòng)廣大?教職工的?積極性，?工會(huì)配合?行政積極?開(kāi)展節(jié)日?活動(dòng)。元?旦前組織?全體黨員?教師開(kāi)展?“趣味”?體育活動(dòng)?(夾氣球?、運(yùn)報(bào)紙?比賽)等?等。通過(guò)?各種文體?活動(dòng)的開(kāi)?展，豐富?教工業(yè)余?生活，提?高教師的?綜合素質(zhì)?。進(jìn)一步?加強(qiáng)了學(xué)?校精神文?明建設(shè)。?五、目?前存在的?問(wèn)題及今?后努力的?方向由?于能力水?平面有限?，還存在?著許多不?足之處。?如：作為?一名園長(zhǎng)?，對(duì)理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)還不夠?深入系統(tǒng)?；對(duì)深入?教學(xué)第一?線檢查指?導(dǎo)幼兒園?保教工作?的次數(shù)較?欠缺；幼?兒園的辦?園質(zhì)量還?有待提高?等。今?后努力的?方向：一?是繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?找出差距?，不斷完?善