動物的本領（教學設計）全國通用一年級上冊綜合實踐活動_第1頁
動物的本領（教學設計）全國通用一年級上冊綜合實踐活動_第2頁
動物的本領（教學設計）全國通用一年級上冊綜合實踐活動_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

動物的本領（教學設計）全國通用一年級上冊綜合實踐活動一、教學目的1.了解動物們的本領和特點。2.在觀察與比較中，認識不同類動物的特點，學習動物分類。3.發(fā)現(xiàn)動物的行為奇特之處，增強動物保護意識。二、教學內容「動物的本領」，這是一個令人很感興趣的主題。在教學過程中，需要圍繞動物的不同本領展開學習。其中，涉及的內容大致包括：1.動物類別：鳥類、魚類、昆蟲等等。2.動物本領：飛行、游泳、奔跑、捕獵、變色等。3.動物特點：身體結構、攝食、繁殖方式等。三、教學環(huán)節(jié)1.開始環(huán)節(jié)活動1：導入環(huán)節(jié)1.通過圖片、視頻等讓學生感受動物的各種本領，為本節(jié)課的學習做鋪墊，調動學生的興趣。2.播放著名卡通片《大鬧天宮》的片段，展現(xiàn)猴子的本領——翻筋斗、倒立等。活動2：“你猜我是誰”游戲此活動旨在讓學生對動物進行分類。老師在黑板上畫出若干個動物的輪廓，要求同學們根據(jù)提供的提示來猜動物，比如：「我是鳥類，我會飛，我身上有許多七彩羽毛?！埂肝沂抢ハx，我會吐絲，也能飛行?！够顒?：動物表演在活動開始前，老師抽取學生表演動物的任務，每個學生表演時，描述自己表演的動物本領是什么。比如：「我表演的大灰狼，它能瞪大眼睛嚇唬別的動物?！埂肝冶硌莸拇笙?，它能用鼻子噴個大水柱噴人?！?.實踐環(huán)節(jié)活動1：分小組進行比拼活動每個小組選擇一種動物，觀察它們的本領，并進行展示。學生可以通過自己的動手、動腦的方式，比如考慮如何制作模型、繪制圖片、制作動畫等等。比如，如果學生選擇了老鷹這種鳥類，他們可以討論老鷹為什么能飛，然后制作老鷹的模型或者是繪制出老鷹的圖片。之后，學生小組進行展示，介紹老鷹的本領以及它的特點?；顒?：觀察昆蟲活動引導學生在室外觀察不同的昆蟲，并觀察它們的各種本領，比如挖土、建巢、飛行等。學生觀察后，互相分享他們的觀察結果。3.結束環(huán)節(jié)活動1：知識總結在課堂上，老師可以幫助學生總結本節(jié)課學到的知識，現(xiàn)場測試學生的掌握程度。通過回答問題、活動展示等方式，老師可以對學生的對動物的本領有多少了解做出評價?；顒?：總結展覽對于多出色的展示，可以把它們陳列出來，供全校師生參觀，同時也為學生們的努力付出表達贊賞。四、教學效果通過學習，學生們可以更全面的認識動物們的本領和特點，對動物進行分類，加深對動物的認識。學生們還可以通過表演、互動等方式更好地理解和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論