2023年線上教學(xué)情況匯報(bào)八篇(大全)

第頁(yè)共頁(yè)2023年線上教學(xué)情況匯報(bào)八篇(大全)線上教學(xué)情況匯報(bào)篇一(一)各備課組直播情況高三各科老師均利用科大訊飛的平臺(tái)進(jìn)展分班級(jí)直播授課，大局部老師能翻開攝像頭與學(xué)生面對(duì)面地親切交流，備課組進(jìn)度一致。班主任每天20：10這個(gè)時(shí)間通過和學(xué)生溝通學(xué)生的表現(xiàn)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀樹立典型。2月28日高三班主任召開了百日誓師會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的斗志，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)生加油鼓勁，效果良好。(二)各學(xué)科作業(yè)落實(shí)情況各學(xué)科作業(yè)布置主要為上課配套地專項(xiàng)練習(xí)，理科方面地老師額外給學(xué)生布置了每天一題，作為幫助學(xué)生穩(wěn)固一輪復(fù)習(xí)地手段。整體作業(yè)布置合理，在第五天由于考試作業(yè)稍顯多，但是在學(xué)生完成的范圍內(nèi)。學(xué)生完成認(rèn)真，對(duì)不會(huì)做的題目老師采用三種方式：1.課前就難度較大的習(xí)題統(tǒng)一進(jìn)展講解；2.中等題目布置給學(xué)生講解，錄好視頻發(fā)到班級(jí)答疑群，共同分享；3.老師對(duì)于重點(diǎn)題型錄制微課為學(xué)生詳細(xì)講解，發(fā)布到班級(jí)群。老師修改作業(yè)認(rèn)真，主要途徑有：1.練習(xí)中心，只能批閱，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，有的放矢；2.班級(jí)小管家發(fā)布，學(xué)生上傳，方便清楚，對(duì)主管題目進(jìn)展隨時(shí)追蹤，還可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，效果比擬好。1.每個(gè)組的老師都高度關(guān)注邊緣生的上課和作業(yè)完成情況，課下加強(qiáng)督導(dǎo)，及時(shí)和家長(zhǎng)反應(yīng)，做到了目的明確，重點(diǎn)突出。2.備課組集體備課形式多樣，有微信群、qq群、釘釘群、優(yōu)教信使等多種途徑，但是都到達(dá)了統(tǒng)一進(jìn)度，突出重難點(diǎn)的集體備課要求。3.備課組想盡方法，為進(jìn)步時(shí)效性助力?；瘜W(xué)學(xué)科：為邊緣生因材施教調(diào)整試題難度，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化；物理學(xué)科：課前錄好視頻，為學(xué)生播放，增強(qiáng)課容量和興趣性；地理學(xué)科：為了增加學(xué)生的興趣，課前播放歌曲，吸引學(xué)生注意力，增加邊緣生連麥的次數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注有的放矢；政治學(xué)科：在布置作業(yè)中參加了歷年真題，同時(shí)要求限時(shí)做，給學(xué)生以考試的狀態(tài)；歷史學(xué)科：1)注重利用課前時(shí)間使用答題卡互動(dòng)，所選題目都是前一天錯(cuò)題，這樣既能到達(dá)穩(wěn)固復(fù)習(xí)效果，又可以點(diǎn)名，還可以有效利用時(shí)間，效果很好；2)錯(cuò)題再練，通過大數(shù)據(jù)分析^p，講一段時(shí)間的錯(cuò)題集中發(fā)布，以達(dá)成有效回憶。生物學(xué)科：線上教研定教學(xué)模型及知識(shí)模塊，線上教學(xué)梳理根底知識(shí)，學(xué)生線下梳理知識(shí)構(gòu)造圖，打卡落實(shí)，一天精講一天精煉，講練結(jié)合，夯實(shí)知識(shí)，檢查反應(yīng)，組內(nèi)分工合作，同心協(xié)力。語(yǔ)文學(xué)科：1)為學(xué)生整理作文素材，每天一份，學(xué)生晚上睡前閱讀。2)作業(yè)布置多樣化：“飛花令”加深名篇記憶，闡述類框架圖，文學(xué)類小組分工四類題等3)注重真題的價(jià)值，所有專題均以近兩年全國(guó)卷真題為例，詳細(xì)講解分析^p真題，穿插知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生不但學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，而且能將其運(yùn)用在詳細(xì)習(xí)題中。數(shù)學(xué)學(xué)科：整合數(shù)學(xué)思想以及做題方法，為學(xué)生的做題指點(diǎn)迷津，同時(shí)參加了每天一題的練習(xí)，真正做到溫故知新。3.班主任們利用班級(jí)小管家每天催促學(xué)生三檢，強(qiáng)調(diào)上傳視頻才可以完成打卡，并有時(shí)間限制，最大限度的控制學(xué)生的學(xué)習(xí)。4.2月28日學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)展了高三年級(jí)線上百日誓師大會(huì)，通過領(lǐng)導(dǎo)的講話，教學(xué)處主任講話、年級(jí)組長(zhǎng)講話、學(xué)生代表發(fā)言，以及班主任視頻、學(xué)生宣誓視頻等多種形式，為100天壯志加油，場(chǎng)面宏大，效果良好。5.2月29日組織全體高三年級(jí)家長(zhǎng)開了云家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明白了當(dāng)前的形式以及家長(zhǎng)監(jiān)視的重要性。6.每周兩次線上考試，制作答題卡，學(xué)生上傳照片，老師批閱，學(xué)生查閱成績(jī)，教學(xué)處下發(fā)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，備課組進(jìn)展成績(jī)分析^p，商量下一步改良措施。1.作業(yè)落實(shí)不容易到位，真實(shí)性不能完全保證；2.考試過程的監(jiān)視需要依賴家長(zhǎng)，可操作性不強(qiáng)，學(xué)生獨(dú)立完成靠自覺，出現(xiàn)了一些反常的試卷；3.上課率可以保證，但是滿勤率較難，由于網(wǎng)絡(luò)問題有些學(xué)生上課途中會(huì)掉線，掉線后進(jìn)不來(lái)，導(dǎo)致滿勤受影響；4.上課互動(dòng)和上課的課容量有些沖突，連麥耗時(shí)，學(xué)生講解也耗時(shí)。1.通過家長(zhǎng)會(huì)告知考試的重要性，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量配合監(jiān)視(已完成)；2.作業(yè)講解中讓學(xué)生講，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生做作業(yè)的問題和真實(shí)性；3.統(tǒng)計(jì)可以連麥的學(xué)生人數(shù)，可以減少中途不必要的耗時(shí)；4.課下通知學(xué)生提早錄好視頻，上傳到多媒體，這樣可以增加參與度，也可以增加課容量。線上教學(xué)情況匯報(bào)篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：疫情發(fā)生以來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求，積極探究開展了線上教學(xué)工作和大走訪大勸學(xué)活動(dòng)，按照會(huì)議安排，下面我就xx中學(xué)線上教學(xué)工作開展情況做以匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是《督評(píng)研，促線上教學(xué)，訪查勸，提工作實(shí)效》：我校的線上教學(xué)經(jīng)歷了以下四個(gè)階段：1、試播調(diào)研x月xx日xx日，對(duì)全校科任老師安排了三天線上試播，目的是讓師生熟悉平臺(tái)操作，上課流程，調(diào)試設(shè)備，催促檢查寒假作業(yè)完成情況。x月xx日通報(bào)了線上試播情況，制定了課表，標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)方案進(jìn)度、教案作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘，周授課30節(jié)，每天6節(jié)。試播階段通過調(diào)查，家庭裝有寬帶的學(xué)生大約為xx%，同時(shí)有寬帶和電腦的學(xué)生缺乏xx%，用手機(jī)上課的學(xué)生占xx%。每天6節(jié)課對(duì)于局部家庭來(lái)說(shuō)，不能保證手機(jī)一直在學(xué)生手中，家長(zhǎng)還要用，也不利于學(xué)生視力安康。2、調(diào)整打卡x月x-xx日，我們調(diào)整課表，音樂、體育、美術(shù)通過打卡的方式完成，要求家長(zhǎng)催促，特別對(duì)于中考工程，要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。為考慮學(xué)生家庭學(xué)習(xí)條件和視力安康，調(diào)整為每天4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，周授課25節(jié)。3、教室直播x月xx日起，我校班子成員、后勤人員、九年級(jí)任課老師到校召開了工作會(huì)，反思總結(jié)前期線上教學(xué)工作，開場(chǎng)了畢業(yè)年級(jí)科任老師全部在校在教室進(jìn)展線上直播授課，對(duì)線上授課工作進(jìn)展再推進(jìn)，再要求，對(duì)課程安排再做調(diào)整，九年級(jí)學(xué)生每天授課6節(jié)，在線學(xué)習(xí)4小時(shí)。4、走訪勸學(xué)x月xx日開場(chǎng)，除前期到校人員外，所有班主任到校，結(jié)合前期線上教學(xué)信息反應(yīng)，各班主任認(rèn)真分析^p教學(xué)情況，按照學(xué)校提出“不漏一人，每生必訪”的要求，全體老師分組對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展大走訪大勸學(xué)活動(dòng)，深化學(xué)生家庭，詳細(xì)理解學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)地檢查線上學(xué)習(xí)落實(shí)情況，向?qū)W生和家長(zhǎng)講線上學(xué)習(xí)的要求，催促家長(zhǎng)為學(xué)生線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、提供支持、配合監(jiān)視。發(fā)放了《xx中學(xué)疫情防控暨2023年春季入學(xué)工作告家長(zhǎng)書》、《給全體學(xué)生的一封信》，同時(shí)穩(wěn)固控輟保學(xué)成果。我校結(jié)合實(shí)際，安排了操作性較強(qiáng)的線上授課方案。詳細(xì)做法如下：(一)以“觀”督課，看評(píng)結(jié)合。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺(tái)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教誨主任全部參加各個(gè)班級(jí)群，檢查上課質(zhì)量，及時(shí)反應(yīng)上課中的缺乏。深化督評(píng)，實(shí)行班子成員包班制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學(xué)生人數(shù)，記錄課堂中的優(yōu)秀做法，作為線上教學(xué)的優(yōu)秀素材提供應(yīng)老師互相借鑒;對(duì)于線上教學(xué)中還需要改良的地方，及時(shí)通知本人整改。對(duì)于沒有上課的學(xué)生，與班主任、家長(zhǎng)銜接溝通，詢問原因，針對(duì)解決。通過以上措施，九年級(jí)學(xué)生聽課率xx%以上，七八年級(jí)xx%以上。(二)以“練”促學(xué)，講練結(jié)合。要求老師備課時(shí)結(jié)合線上授課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱，做到線上集體備課，教誨處審查。上課時(shí)要重視精講多練，關(guān)注學(xué)生，將導(dǎo)學(xué)的理念貫穿到老師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，多一些連麥互動(dòng)，少一些照本宣科;學(xué)生作業(yè)及時(shí)布置，及時(shí)反應(yīng)。在作業(yè)及輔導(dǎo)時(shí)間，采取分層輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好分類推進(jìn)工作。在家訪過程中，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意。(三)以“放”共研，研學(xué)結(jié)合。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放，開展互評(píng)，做到互相進(jìn)步。同時(shí)開展線上授課經(jīng)歷交流，對(duì)線上授課的技術(shù)進(jìn)展優(yōu)化。整合各平臺(tái)線上優(yōu)秀資，使線上授課更能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際。(四)以“查”施策，家校結(jié)合。為進(jìn)步授課質(zhì)量，對(duì)未參加授課的學(xué)生及時(shí)家訪與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解原因，精準(zhǔn)施策，通過觀看回放，老師個(gè)別輔導(dǎo)等形式，確保所有學(xué)生參與學(xué)習(xí)。(五)以人為本，合理安排。加大了課后輔導(dǎo)的力度，以信息推送、單個(gè)或局部連線等方式，每天安排1小時(shí)的線上答疑互動(dòng)，保護(hù)了學(xué)生視力，增加了輔導(dǎo)的時(shí)間。每天的古詩(shī)文誦讀和英語(yǔ)自習(xí)主要通過學(xué)生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生在家訓(xùn)練的方式。(六)靠實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理。學(xué)校、科任老師制定了本學(xué)期教學(xué)方案和個(gè)人教學(xué)工作行事歷，教案審閱、作業(yè)修改、授課出勤、研學(xué)培訓(xùn)均實(shí)現(xiàn)了線上管理，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教誨處做好常規(guī)檢查及記載，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)，線上教學(xué)各項(xiàng)工作均納入正常檢查和考核范圍。雖然我校的線上教學(xué)工作得到了上級(jí)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，但是還沒有到達(dá)預(yù)期效果，存在以下問題：(一)老師重視“缺”。局部老師在思想上對(duì)目前形勢(shì)和線上教學(xué)工作認(rèn)識(shí)缺乏，假期效應(yīng)還沒有完畢。備課不夠扎實(shí)，導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備缺乏，與線上教學(xué)的實(shí)際結(jié)合不夠，教學(xué)效果相對(duì)較差。(二)學(xué)生環(huán)境“差”。農(nóng)村家庭線上學(xué)習(xí)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相對(duì)落后，多數(shù)學(xué)生只能利用手機(jī)觀看直播，效果不如平板，電腦，網(wǎng)絡(luò)也時(shí)有卡頓現(xiàn)象，交流互動(dòng)效果差，大局部家庭不能給學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)有的學(xué)習(xí)氣氛，連一張課桌都不能保證。(三)家校監(jiān)管“難”。一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠，對(duì)學(xué)生缺乏監(jiān)管，上課學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)生只“跑”學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)實(shí)際學(xué)習(xí)效果，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅(jiān)持線上授課的學(xué)生共有x人，設(shè)備不到位x人，厭學(xué)學(xué)生x人。我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)精神，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)歷做法，結(jié)合大走訪活動(dòng)掌握的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善方案，改良措施，盡力克制一切困難，把線上教學(xué)的各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，后期方案改良如下：(一)現(xiàn)場(chǎng)保障，強(qiáng)力檢查。統(tǒng)一在每個(gè)教室安裝線上教學(xué)設(shè)備，本周開場(chǎng)七八年級(jí)所有老師到校，在教室進(jìn)展線上授課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室聽課、督查、記載，在集體辦公室進(jìn)展集體備課，完成一次線上學(xué)業(yè)程度檢測(cè)，保證教學(xué)質(zhì)量。(二)分層推進(jìn)，強(qiáng)力宣傳。以年級(jí)組、班級(jí)為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等視頻會(huì)議，包級(jí)主任、科任老師、家校委員會(huì)代表出席。班主任制定操作性強(qiáng)的家長(zhǎng)會(huì)材料，對(duì)家庭住址相對(duì)較近的同年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，對(duì)大走訪活動(dòng)中摸排出的共性問題進(jìn)展通報(bào)，個(gè)性問題進(jìn)展回訪督查，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展表?yè)P(yáng)。各班通過班級(jí)微信群、qq群向?qū)W生宣傳在線學(xué)習(xí)的必要性和重要性，使他們進(jìn)一步加強(qiáng)自律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(三)家校合力，強(qiáng)力監(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會(huì)效能，要求家委會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)視管理，讓家長(zhǎng)實(shí)在履行對(duì)學(xué)生監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格管控學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間和外出活動(dòng)，及時(shí)催促學(xué)生完成作業(yè)，出現(xiàn)問題隨時(shí)和班主任進(jìn)展溝通處理，并組織家委會(huì)成員及科任老師適時(shí)對(duì)問題突出的家庭進(jìn)展回訪督查。線上教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，對(duì)于廣闊教育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)新的機(jī)遇，更是一個(gè)新的舞臺(tái)，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C(jī)，停課不停學(xué)，在探究中前進(jìn)，在理論中適應(yīng)，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗。我的發(fā)言完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。線上教學(xué)情況匯報(bào)篇三學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活開工作匯報(bào)總結(jié)新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，xx學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求，隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在科學(xué)防控疫情擴(kuò)散蔓延的根底上，全面統(tǒng)籌、整合和調(diào)配教育資，扎實(shí)開展線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，做到了延遲開學(xué)不停教，學(xué)生推延到校不停學(xué)，最大程度降低了新冠肺炎疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響，并收到了良好效果，在此對(duì)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下：2月1日，xx校長(zhǎng)召開網(wǎng)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作施行方案進(jìn)展討論、修訂和完善，明確了各部門的分工和工作職責(zé)。并提出要求，一要發(fā)揮教研指導(dǎo)作用，力求頂層設(shè)計(jì);二要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，做到平衡推進(jìn);三是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，注重過程監(jiān)管;四要嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，確保工作實(shí)效。學(xué)校把疫情防控知識(shí)作為重要內(nèi)包容入網(wǎng)上教學(xué)第一課，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排除好奇、焦躁等心理干擾，教育引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技能，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校在第一時(shí)間召開了班主任、任教老師會(huì)議，對(duì)各年級(jí)教學(xué)任務(wù)進(jìn)展細(xì)化分工、明確責(zé)任。在此根底上，學(xué)校要求各班主任老師主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)和溝通，并獲得了他們對(duì)線上教學(xué)工作的理解和支持。鼓勵(lì)老師開展校本直播或錄播教學(xué)，認(rèn)真做好課前導(dǎo)學(xué)、線上直播、輔導(dǎo)答疑、課后練習(xí)等遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生聽得懂，學(xué)得會(huì)。1.教務(wù)處做好各層面工作部署教務(wù)處做好線上學(xué)習(xí)方案方案，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展討論，學(xué)校線上學(xué)習(xí)要以區(qū)教研指導(dǎo)為根據(jù)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，以方便學(xué)習(xí)為目的，以減輕負(fù)擔(dān)為原那么，以層級(jí)部署為抓手，全面落實(shí)我?！巴Ｕn不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”工作。(1)面向全體老師傳達(dá)開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極參加區(qū)教研，以區(qū)教研內(nèi)容做好組內(nèi)集體備課。(2)分年級(jí)制定每天課時(shí)安排，統(tǒng)籌安排各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)“國(guó)家課程與區(qū)域課程、校本課程相結(jié)合，學(xué)科學(xué)習(xí)與品格培養(yǎng)相結(jié)合，組內(nèi)按時(shí)做好學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄。(3)每位老師做好教學(xué)方案，完成知識(shí)講授，學(xué)習(xí)任務(wù)布置等。(4)開展學(xué)校線上學(xué)習(xí)，通過____對(duì)全體老師進(jìn)展了樂教樂學(xué)、釘釘?shù)绕脚_(tái)的安裝使用培訓(xùn)，讓老師們嘗試操作，在試播中遇到的問題及時(shí)反應(yīng)，有電教x____師專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問題。(5)加強(qiáng)“減負(fù)工作”監(jiān)控力度，確保學(xué)生在家安康快樂的學(xué)習(xí)生活。2.年級(jí)組為單位，通過不同形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)各年級(jí)組根據(jù)區(qū)教研精神，通過集體備課制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)提示、導(dǎo)學(xué)案、授課視頻、知識(shí)練習(xí)等內(nèi)容。各年級(jí)各班利用釘釘云平臺(tái)直播功能開展各學(xué)科教學(xué)教授活動(dòng)，以及疑難解答。各班可根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實(shí)行“因班布置”,提倡多布置興趣情、待長(zhǎng)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)等，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的，從而到達(dá)“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)形式。3.老師個(gè)人做好備課、上傳、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等各科老師每天進(jìn)展課前備課，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)布置設(shè)計(jì)階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當(dāng)天完成作業(yè)的修改登記工作，并在班級(jí)群內(nèi)匯總，反應(yīng)。班主任每天下午4:00前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報(bào)送至班主任群，年級(jí)主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各老師線上教育教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日?qǐng)?bào)表中。4.老師做好催促，確保人人參與每節(jié)課班主任協(xié)同科任老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，匯總學(xué)生打卡情況匯報(bào)學(xué)校，對(duì)于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)視管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。各年級(jí)以班級(jí)為單位，各班級(jí)根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級(jí)小組長(zhǎng)，學(xué)科作業(yè)盒子，做好家長(zhǎng)入群登記工作，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進(jìn)展認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)展打卡，拍照之后上傳到班級(jí)釘釘群的“家校本”欄目中。老師們每天在班級(jí)群檢查落實(shí)作業(yè)，同時(shí)和家長(zhǎng)一起輔導(dǎo)學(xué)生，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)老師定點(diǎn)解疑。1、對(duì)網(wǎng)課不適應(yīng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課，不僅僅是老師，許多的同學(xué)也不適應(yīng)。初中學(xué)生們本就需要管理，但是隔著網(wǎng)絡(luò)，老師們?cè)诠芾砩弦灿泻芏嗟钠凭`。我們要多和同學(xué)以及家長(zhǎng)們溝通、交流，做好學(xué)校和家庭的溝通，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到如今上課的重要性。并且讓家長(zhǎng)們也在家催促學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的狀況，管理和提升學(xué)生的積極性。2、作業(yè)完成效果不好。作業(yè)布置在釘釘家校本中，可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè)，全班每次按時(shí)提交人達(dá)3―6人，延期提交可達(dá)100%。不過，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在學(xué)校做和老師當(dāng)面修改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生，指出每個(gè)學(xué)生的缺乏，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不理想?！巴Ｕn不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)新惹事物，難免會(huì)存在一些問題。希望在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，可以逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都可以學(xué)有所獲。線上教學(xué)情況匯報(bào)篇四為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，做好延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。全體老師積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門“停課不停學(xué)”號(hào)召，認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間十余天的時(shí)間過去了，學(xué)生這段時(shí)間在家里通過各種途徑觀看省教育廳的“名校同步課堂”直播，在微信、釘釘班級(jí)群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè)，初步做到了“停課不停學(xué)”，并獲得了一定的效果?，F(xiàn)對(duì)這一段時(shí)間的網(wǎng)上教學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：根據(jù)教育局的相關(guān)要求，學(xué)校迅速成立了“停課不停學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組。xxx任組長(zhǎng)，xx任副組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)年級(jí)主任和一線老師做好此項(xiàng)工作。當(dāng)天，由xx校長(zhǎng)主持召開了全校教職工會(huì)議，傳達(dá)精神、統(tǒng)一思想，對(duì)新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作尤其是網(wǎng)上教學(xué)工作作出了詳細(xì)的部署。學(xué)校安排了專門的技術(shù)保障團(tuán)隊(duì)，及時(shí)解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學(xué)問題，在學(xué)校專用qq群對(duì)老師提供如何進(jìn)展直播的培訓(xùn)，還提供了培訓(xùn)視頻、操作手冊(cè)及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識(shí)。線上課堂的最大特點(diǎn)是教學(xué)方式從現(xiàn)實(shí)的班級(jí)常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時(shí)間，按照上級(jí)相關(guān)要求，我們以年級(jí)為橫向單位，以學(xué)科組為縱向單位，以學(xué)生為點(diǎn)，班級(jí)為面，以校為網(wǎng)，實(shí)行一班一策，一科一策，全網(wǎng)格化進(jìn)展線上教育教學(xué)工作。各班主任2月3日把省教育廳微信_(tái)___上“停課不停學(xué)”的文件通知和“名校同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時(shí)間發(fā)送到班級(jí)微信群里，讓家長(zhǎng)提早下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程，做好聽網(wǎng)課的準(zhǔn)備。2月5日左右完成所有可線上學(xué)習(xí)所有學(xué)生情況摸底工作，尤其是對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)展一對(duì)一跟進(jìn)溝通，經(jīng)過不斷努力與上報(bào)不能線上學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)交流，提供方法選擇，實(shí)在落實(shí)各項(xiàng)溝通措施，幫助不能開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)確定能進(jìn)展線上學(xué)習(xí)的方法。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課”的第一天，同學(xué)們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)頂盒、手機(jī)、電腦、平板等形式，收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播”，局部家長(zhǎng)還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級(jí)微信群。有個(gè)別學(xué)生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的，也積極到自己的鄰居家進(jìn)展觀看，家長(zhǎng)積極聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)公司的人上門安裝，確保網(wǎng)絡(luò)聽課可以全員參加，不漏一人。全校各年級(jí)以班級(jí)為單位，各班級(jí)根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級(jí)小組長(zhǎng)，學(xué)科作業(yè)盒子，做好家長(zhǎng)入群登記工作，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進(jìn)展認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)展打卡，拍照之后上傳到班級(jí)釘釘群的“家校本”欄目中。老師對(duì)每一份提交的作業(yè)進(jìn)展修改，有的還要寫出批語(yǔ)，評(píng)選出當(dāng)次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級(jí)釘釘群內(nèi)進(jìn)展公布。針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)較多的題型，會(huì)在群內(nèi)進(jìn)展集中講解糾錯(cuò)。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)展適時(shí)表?yè)P(yáng)，樹立良好典范形象;對(duì)于后進(jìn)生，進(jìn)展一對(duì)一，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)及進(jìn)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)有疑困知識(shí)點(diǎn)，在線進(jìn)展輔導(dǎo)交流，確保每一個(gè)學(xué)生都可以過關(guān)。三、老師線上教學(xué)情況各科老師每天進(jìn)展課前備課，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)布置設(shè)計(jì)階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當(dāng)天完成作業(yè)的修改登記工作，并在班級(jí)群內(nèi)匯總，反應(yīng)，各班根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實(shí)行“因班布置”,提倡多布置興趣情、待長(zhǎng)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)等，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的，從而到達(dá)“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)形式。班主任每天下午400前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報(bào)送至班主任群，年級(jí)主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各老師線上教育教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日?qǐng)?bào)表中。這次“名校同步課堂”的網(wǎng)絡(luò)直播課，授課老師素質(zhì)較高，教學(xué)手段多樣，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目的進(jìn)展授課，獲得了不錯(cuò)的效果，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好，我提出如下幾點(diǎn)建議：1.每節(jié)課配套一定的習(xí)題電子版，在直播授課完畢之后，讓學(xué)生及時(shí)下載填寫，然后老師及時(shí)修改，及時(shí)穩(wěn)固當(dāng)節(jié)課的教學(xué)效果。2.積極和市新華書店進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，通過各種途徑，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的紙質(zhì)教材分發(fā)到老師和學(xué)生手中，這樣學(xué)生在聽網(wǎng)課的時(shí)候看著紙質(zhì)教材，教學(xué)效果會(huì)更加良好，也方便老師在教材上進(jìn)展批注，方便正式開學(xué)之后老師上課。3.建議省教育廳在進(jìn)展直播授課時(shí)，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課，增加孩子們的課外知識(shí)，讓他們盡快掌握課本的教學(xué)重點(diǎn)，也讓廣闊基層一線老師盡快熟悉這類課的授課方法，為今后這類課的教學(xué)打下根底。“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)新惹事物，難免會(huì)存在一些問題。希望在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，可以逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都可以學(xué)有所獲。線上教學(xué)情況匯報(bào)篇五20xx年春季學(xué)期，因?yàn)橐咔榻?jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，可謂幾經(jīng)曲折，這對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響，好在我們及時(shí)調(diào)整，有條不紊的開展線上教學(xué)，使線上線下教學(xué)工作得到了有效銜接，下面對(duì)我校的線上教學(xué)工作進(jìn)展匯報(bào)。因?yàn)橐咔榻?jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資到如今完全按照課表開齊開全課程、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，真正做到了線上線下教學(xué)的無(wú)縫銜接。為有效做到線上線下銜接，隨時(shí)可切換，我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排老師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況，及時(shí)教育學(xué)生，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。為確保課程開齊開足，進(jìn)步線上教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反應(yīng)課堂問題。我校落實(shí)巡課工作，第一時(shí)間制定巡課制度，設(shè)計(jì)巡課記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、老師授課語(yǔ)速過快、直播授課時(shí)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)管理等及時(shí)與老師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量。為保證老師的上課質(zhì)量，由教務(wù)設(shè)計(jì)線上教學(xué)設(shè)計(jì)，提早一周備課上交教務(wù)處。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時(shí)間過長(zhǎng)、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時(shí)溝通老師做好調(diào)整。為了加強(qiáng)教學(xué)反應(yīng)與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)老師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)修改。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)并展示。為了進(jìn)步教學(xué)效率，我校老師利用企業(yè)微信、騰訊會(huì)議等直播授課，選擇性結(jié)合國(guó)家資平臺(tái)和天津市資平臺(tái)的教育資輔助直播教學(xué)。(一)心理安康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，利用班會(huì)課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。(二)體育安康：確保體育課和課間活動(dòng)開展，大課間要有老師組織做眼操和播送體操。(一)孫秀蓮老師認(rèn)真對(duì)待直播課，到校利用班級(jí)黑板教授，讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般。(二)曲宗昆老師還有4個(gè)月就面臨退休，雖然年歲大了，但是直播教學(xué)受到了家長(zhǎng)的肯定，一點(diǎn)不輸年輕老師。(三)張夢(mèng)蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級(jí)，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極，總是能最先答復(fù)老師的提問，所學(xué)知識(shí)也都能純熟掌握。(四)張婧雯和高德俊兩位六年級(jí)的同學(xué)，珍惜線上教學(xué)的分秒，不斷進(jìn)步自己的成績(jī)，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了典范。線上教學(xué)情況匯報(bào)篇六由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國(guó)各地都推延了學(xué)校開學(xué)時(shí)間，根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求，各省紛紛出臺(tái)各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，生怕廣闊師生耽誤課程。我市也不例外，我市教育局也開啟了網(wǎng)絡(luò)直播授課形式，現(xiàn)將本班數(shù)學(xué)絡(luò)授課情況匯報(bào)如下：1.備課，在直播課前一天，我在網(wǎng)上閱讀電子課本、教參，查閱各種資料，準(zhǔn)備好這節(jié)課的相應(yīng)課件。2.為方便學(xué)生在釘釘上的操作，直播課前20分鐘，我會(huì)在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù)、分享直播課鏈接，提醒咱同學(xué)做好課前準(zhǔn)備，剩下2分鐘開課時(shí)間我再次在釘釘群分享直播課鏈接，這樣學(xué)生在班群里打完卡，點(diǎn)開我發(fā)的直播鏈接，就可以聽課了，免得在其他頁(yè)面找鏈接浪費(fèi)時(shí)間，3.在市局安排的優(yōu)秀老師直播課上，首先，我會(huì)及時(shí)跟進(jìn)同步聽課，我也要求學(xué)生用筆記本記好筆記，或者用手機(jī)截屏保存市局老師講課過程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在直播課完畢后，我再次發(fā)起群直播給學(xué)生補(bǔ)充一些我認(rèn)為的必要補(bǔ)充，再講解一些學(xué)生這節(jié)課所提出的困惑，還有昨天作業(yè)中存在的問題，直播課完畢以后立馬在家校本上布置今天的作業(yè)并要求學(xué)生拍照在線提交。4.存在問題，一局部學(xué)生缺乏自覺性，每次市局上課總有一些學(xué)生不能按時(shí)上線學(xué)習(xí)，或者中途分開，并且我開直播課時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)總有一些學(xué)生磨磨蹭蹭就不進(jìn)直播間，我直播快完畢的時(shí)候他才進(jìn)來(lái)，還有些學(xué)生只聽5分鐘就走，或者他手機(jī)在線他忙別的事，家校本的作業(yè)也不能及時(shí)提交，有的甚至一次都沒交過，網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)性較差，老師不能及時(shí)理解孩子們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，孩子們可能也覺得跟老師溝通也較費(fèi)力，所以10天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能極少局部學(xué)生漸漸適應(yīng)這種教學(xué)形式，大局部學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)情緒，煩躁。目前的教學(xué)工作還有很多缺乏與無(wú)奈，怎樣保證學(xué)生全員參與，積極學(xué)習(xí)，還需要不斷地探究。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是將來(lái)的必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有探究清楚的老師們來(lái)說(shuō)，它卻來(lái)的猝不及防。但是我相信我一定會(huì)克制各種困難，竭盡所能做好在線授課工作。線上教學(xué)情況匯報(bào)篇七為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。今天是我們線上學(xué)習(xí)的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學(xué)工作中。1.時(shí)刻關(guān)注教研消息，教學(xué)資料及時(shí)發(fā)布教務(wù)處各成員時(shí)刻關(guān)注教研室推送的學(xué)習(xí)資料，及時(shí)將資料發(fā)送到學(xué)校工作群，讓老師們有更多的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供跟多的可能性。2.課前預(yù)學(xué)案繼續(xù)推行，集體備課共討論xx小學(xué)的老師繼續(xù)課前預(yù)案工作,在整理預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)局部可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極討論,將易錯(cuò)問題,疑難問題討論解決，做到離校不離學(xué)，發(fā)揮線上交流更及時(shí)、更便捷的優(yōu)勢(shì)。3.充分利用電子平臺(tái)，學(xué)習(xí)同行高效工作學(xué)校老師利用電子平臺(tái)，繼續(xù)給學(xué)生講題、釋疑;為學(xué)生修改作業(yè)，開展線上教學(xué)直播。學(xué)習(xí)同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺(tái)并且及時(shí)將資料上傳。4、網(wǎng)絡(luò)教研繼續(xù)進(jìn)展，眾人拾柴火焰高xx小學(xué)的教研群里老師們熱情的交流和學(xué)習(xí)，討論問