鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?；顒?dòng)方案

鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?；顒?dòng)方案鄉(xiāng)村老師進(jìn)名?；顒?dòng)方案

呼蘭區(qū)利民二中

依據(jù)呼蘭區(qū)“鄉(xiāng)村老師進(jìn)名?！被顒?dòng)的總體要求，為圓滿完成對(duì)我區(qū)鄉(xiāng)村老師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)任務(wù)，提高老師實(shí)施新課程的力量，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“市農(nóng)村中學(xué)校老師有效課堂力量建設(shè)項(xiàng)目”的工作精神為指針，以“構(gòu)建有效課堂，提高實(shí)踐力量”為工作重點(diǎn)，我校本著“從實(shí)際動(dòng)身，注意實(shí)效”的原則，采納“跟班培訓(xùn)、老師自修、團(tuán)隊(duì)研修、互動(dòng)研討、老師論壇”等多種培訓(xùn)形式，以使參訓(xùn)者對(duì)新課程理念的理解向新的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，帶動(dòng)我區(qū)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)“同科結(jié)對(duì)”的培訓(xùn)工作，把我校骨干老師的新理念、新思想，在訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷與學(xué)問(wèn)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法上的新轉(zhuǎn)變，輸送到培訓(xùn)老師心中，促進(jìn)參訓(xùn)老師課堂教學(xué)力量的提高，同時(shí)提升我校老師的研修水平，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。

三、培訓(xùn)主題：

構(gòu)建有效課堂，提高實(shí)踐力量。

四、培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容及形式

1、走進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，體驗(yàn)352課堂教學(xué)模式，學(xué)會(huì)編寫導(dǎo)學(xué)提綱。

要讓訓(xùn)練理念以討論者的視野真正進(jìn)入到一線老師的視野中去，需要一個(gè)暢通的途徑來(lái)完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化和飛躍。那就是以“實(shí)踐”為主，學(xué)校將以觀摩課、聽(tīng)評(píng)課，集體備課、團(tuán)隊(duì)研討、專題講座等形式，促使參培老師新課程理念向新的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。讓他們?cè)谖倚Ｕn堂教學(xué)的體驗(yàn)中，檢驗(yàn)訓(xùn)練理念的可行性，并了解我校課堂教學(xué)改革的操作方法。

2、如何把握同學(xué)的心理動(dòng)向奇妙做好班主任工作。

每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界。同學(xué)的內(nèi)心世界是等待開墾，布滿力氣、布滿沖突的世界，需要老師文化學(xué)問(wèn)積累、心理素養(yǎng)修養(yǎng)等。學(xué)校通過(guò)班會(huì)、學(xué)科教學(xué)中心理訓(xùn)練的滲透和班主任工作詳細(xì)做法與體會(huì)溝通的形式展現(xiàn)給參培老師。

3、如何運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)于教學(xué)。

學(xué)校將利用現(xiàn)有的教室“班班通”功能，語(yǔ)音室，試驗(yàn)室等功能教室，展現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的快捷使用方法，并由結(jié)對(duì)老師講解下載課件與編輯的簡(jiǎn)潔方法。使參培人員對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行初步的了解與把握。同時(shí)，利用校內(nèi)網(wǎng)對(duì)每一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上溝通，使個(gè)人的聰慧形成集體的才智。

五、保障措施

（一）成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立了以吳志強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，唐永平副校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并指派教務(wù)處專人詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)工作，制定詳盡可行的活動(dòng)方案和周密的日程支配，確保培訓(xùn)工作有方案，有步驟，有條不紊

地開展。

結(jié)對(duì)老師均選擇名優(yōu)骨干老師，教研組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人等組成。在對(duì)子老師的指導(dǎo)下，我校將基于來(lái)校接受培訓(xùn)的老師的需求，基于他們?cè)谟?xùn)練教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，基于老師成長(zhǎng)的專業(yè)性，根據(jù)詳細(xì)詳實(shí)的培訓(xùn)方案，切實(shí)開展好全方位的，有針對(duì)性的培訓(xùn)研修活動(dòng).

（二）學(xué)員培訓(xùn)管理與考核

1、培訓(xùn)期間全體學(xué)員要嚴(yán)格遵守本校的作息時(shí)間，早7：50――晚4：20。

2、本次培訓(xùn)為40學(xué)時(shí)，每天8學(xué)時(shí)。學(xué)員要任選“八個(gè)一”中其中三項(xiàng)內(nèi)容完成。“八個(gè)一”即完成一篇導(dǎo)學(xué)提綱設(shè)計(jì)、上一節(jié)高效課、練好一項(xiàng)學(xué)情分析力量、學(xué)一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)有用技術(shù)、撰寫一篇訓(xùn)練敘事、參與一次校本研修、設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的同學(xué)作業(yè)、完成一次課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)。學(xué)員周五前上交材料（電子稿）給教務(wù)處，學(xué)校統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一建檔。考核合格后由區(qū)進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)培訓(xùn)證書，培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分納入老師連續(xù)訓(xùn)練管理，實(shí)行互通互認(rèn)。

3、培訓(xùn)期間學(xué)員要仔細(xì)參與培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并樂(lè)觀發(fā)言，將全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過(guò)跟對(duì)子老師的跟班學(xué)習(xí)，拓寬訓(xùn)練視野，豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練專業(yè)技能。

4、學(xué)員返回學(xué)校后，需要在一年內(nèi)完成五個(gè)一任務(wù)，即：做一次專題講座、上一節(jié)教學(xué)討論課、評(píng)一節(jié)課、帶一個(gè)徒弟、練一項(xiàng)專業(yè)技能。學(xué)員于2024年12月30日前將跟蹤問(wèn)效材料發(fā)師訓(xùn)部郵箱。

（三）結(jié)對(duì)狀況如下：（見(jiàn)附件1）

六、培訓(xùn)其它事宜

培訓(xùn)時(shí)間支配：4月18日—4月22日

用餐支配：午餐可在食堂購(gòu)買盒飯。

辦公地點(diǎn)支配：技術(shù)試驗(yàn)室或結(jié)隊(duì)老師辦公室。培訓(xùn)日程支配：見(jiàn)附件2：《培訓(xùn)日程支配表》。填寫調(diào)查問(wèn)卷：見(jiàn)附件3。

2024年鄉(xiāng)村老師進(jìn)名校結(jié)對(duì)名單

培訓(xùn)日程支配表

注：此表支配內(nèi)容為全體學(xué)員或同學(xué)科學(xué)員的集中研修內(nèi)容，其余時(shí)間為跟班研修、校內(nèi)觀摩、團(tuán)隊(duì)研討等時(shí)間。

附件3：呼蘭區(qū)2024年鄉(xiāng)村老師進(jìn)名校老師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

一、基本狀況

1、姓名所在單位學(xué)科手機(jī)

2、學(xué)歷:（）

A.中專及以下

B.大專

C.本科及以上

3、年齡:（）

A.20歲以下

B.21～30歲

C.31～40歲

D.41～50歲

E.51歲以上

二、您對(duì)本次老師培訓(xùn)的需求：

1．您目前最需要的培訓(xùn)內(nèi)容是（可多選）（）

A.學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論

B.實(shí)施有效教學(xué)的策略

C.老師心理健康的調(diào)適

D.現(xiàn)代訓(xùn)練培訓(xùn)

E.制訂老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

F.校本研修力量G．教科研方法H.班主任工作策略與方法.j.課標(biāo)解讀k.教材分析l.教學(xué)設(shè)計(jì)z.教學(xué)才智小f.崗位練兵I.其他方面的內(nèi)容

2．參與學(xué)科培訓(xùn)你最想聽(tīng)到內(nèi)容是（可多選）（）

A.學(xué)科訓(xùn)練理論

B.補(bǔ)充、更新學(xué)科學(xué)問(wèn)

C.教學(xué)設(shè)計(jì)力量

D.教學(xué)實(shí)施力量

E.教學(xué)評(píng)價(jià)力量F、基于問(wèn)題的討論力量E.新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀G．其他方面的內(nèi)容

3.您需要的培訓(xùn)形式是（可多選）（）

A.專家講座

B.基于問(wèn)題的培訓(xùn)

C.案例分析

D.跟班實(shí)習(xí)

E.名師指導(dǎo)

F.研討溝通

4．您認(rèn)為自己目前比較欠缺的學(xué)問(wèn)有哪些？（可多選）（）

A．信息技術(shù)、多媒體和課程整合應(yīng)用學(xué)問(wèn)B．新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解C．人文方面的學(xué)問(wèn)D．課程與教學(xué)學(xué)問(wèn)E.課堂教學(xué)過(guò)程的組織與監(jiān)控力量F.課堂教學(xué)話動(dòng)的實(shí)施力量G.教學(xué)話動(dòng)的設(shè)計(jì)力量H.教學(xué)反思力量j.其他培訓(xùn)形式5．對(duì)授課者的選擇：（）

A、一般老師

B、名優(yōu)骨干老師

C、學(xué)科組長(zhǎng)d．其他

三、要加速自己的專業(yè)成長(zhǎng)，目前最大的困難是什么（請(qǐng)用文字簡(jiǎn)述）

四、您在教學(xué)中遇到的最急需解決的問(wèn)題是什么？

問(wèn)題一：

問(wèn)題二：

問(wèn)題三：

五、您對(duì)