2023高二期末個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?高二期末?個(gè)人工作?總結(jié)時(shí)?間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：在教?學(xué)工作中?，我注意?做到以下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種雜志?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn)，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽(tīng)課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。本學(xué)年?只要有公?開(kāi)課就一?定堅(jiān)持去?聽(tīng)，甚至?別的學(xué)科?組我只要?有時(shí)間也?會(huì)前往虛?心學(xué)習(xí)，?這樣覺(jué)對(duì)?自己的教?學(xué)促進(jìn)很?大。5?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?于課堂，?做到學(xué)有?所用。本?學(xué)期，我?代表本組?在學(xué)校講?了公開(kāi)課?，通過(guò)公?開(kāi)課，使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?方面的不?足之處。?6、致?力于教學(xué)?研究，做?到理論聯(lián)?系實(shí)際，?把平時(shí)教?學(xué)中的所?得寫(xiě)下來(lái)?，用于指?導(dǎo)教學(xué)。?本學(xué)期有?論文公開(kāi)?發(fā)表，也?獲得數(shù)次?優(yōu)秀輔導(dǎo)?教師獎(jiǎng)。?當(dāng)然，?在付出取?得成績(jī)的?同時(shí)，一?些缺點(diǎn)也?不容回避?。如家住?校外，小?孩太小，?也多多少?少分散了?在教學(xué)上?的精力，?但在今后?我會(huì)克服?一切困難?，全心全?力投入到?教學(xué)中去?。因?yàn)槲?一直堅(jiān)信?教書(shū)育人?是一項(xiàng)神?圣的事業(yè)?，我以之?為榮!?2023?高二期末?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?上砂中學(xué)?高二(1?)和高二?(3)班?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教師?。其中一?班是文科?班，三班?是理科班?，擔(dān)任高?二(3)?班的班主?任，時(shí)間?過(guò)得很快?，轉(zhuǎn)眼高?二的第一?個(gè)學(xué)期即?將結(jié)束，?這是我作?為老師的?第二個(gè)年?頭，對(duì)這?里的學(xué)生?應(yīng)該說(shuō)也?了解的比?較深刻了?，大部分?學(xué)生數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)都非?常薄弱，?而且學(xué)習(xí)?積極性，?對(duì)數(shù)學(xué)的?興趣也不?高，我擔(dān)?任的兩個(gè)?班級(jí)中理?科班學(xué)生?的數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)相對(duì)來(lái)?說(shuō)比較好?一些，但?也只是極?少數(shù)同學(xué)?，對(duì)于這?種情況我?并沒(méi)有放?棄，一學(xué)?期來(lái)，我?都是一如?既往地，?盡心盡力?做好自己?的本職工?作，在教?學(xué)中不斷?完善自己?的教學(xué)方?式及技巧?，課后耐?心的輔導(dǎo)?學(xué)生。?但盡管如?此，不管?自己付出?多少回報(bào)?都是少的?可憐，一?學(xué)期下來(lái)?我知道仍?然還有很?多學(xué)生對(duì)?數(shù)學(xué)的積?極性提不?上來(lái)，課?后回去主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?同學(xué)也就?那么幾個(gè)?，所以導(dǎo)?致大部分?學(xué)生的數(shù)?學(xué)成績(jī)非?常不理想?，平時(shí)跟?學(xué)生聊天?的時(shí)候，?很多學(xué)生?都說(shuō)：“?老師，我?每節(jié)課聽(tīng)?你課都很?懂，但做?起題目來(lái)?就不知道?從何下手?。”對(duì)于?這樣的情?況，我想?一個(gè)很根?本的原因?就是課后?沒(méi)有回去?消化所學(xué)?的知識(shí)，?練習(xí)鞏固?，但不管?怎樣我都?已經(jīng)盡力?了，我不?是救世主?，也并非?____?，我沒(méi)有?能力一下?子把他們?的成績(jī)一?下子提起?來(lái)，對(duì)于?個(gè)別學(xué)生?我也真的?沒(méi)辦法激?起他們的?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的積極性?了。以?下是我在?本學(xué)期的?教學(xué)情況?總結(jié)。?一、教學(xué)?方面平?時(shí)課堂上?，特別是?理科班，?我非常注?重教給他?們一些數(shù)?學(xué)的解題?技巧，這?學(xué)期來(lái)，?在課堂上?每節(jié)課的?相關(guān)知識(shí)?點(diǎn)都有相?對(duì)應(yīng)的類(lèi)?型題目練?習(xí)，加深?他們對(duì)新?知識(shí)的理?解，本來(lái)?一直來(lái)都?非常喜歡?對(duì)高考題?進(jìn)行分類(lèi)?總結(jié)，平?時(shí)的星期?六課外活?動(dòng)中都進(jìn)?行一些相?關(guān)的高考?專(zhuān)題訓(xùn)練?，使他們?慢慢的開(kāi)?始接觸高?考題型。?二、情?感教育方?面三、?工作考勤?方面我?熱愛(ài)自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)外?的工作。?四、課?后輔導(dǎo)方?面課后?或者平時(shí)?的午讀課?間，我常?找學(xué)生了?解聽(tīng)課情?況、學(xué)習(xí)?情況，了?解他們的?困難和疑?問(wèn)，及時(shí)?解答，根?據(jù)不同的?學(xué)生進(jìn)行?不同的輔?導(dǎo)。數(shù)學(xué)?是所有高?中課程中?最難的一?科，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生多探究?，多思考?，多練習(xí)?。發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問(wèn)?題也及時(shí)?解決，及?時(shí)講清楚?，讓學(xué)生?即時(shí)消化?。鼓勵(lì)他?們的不懂?的問(wèn)題及?時(shí)解決