江蘇省灌南縣初中語文七年級(jí)期末通關(guān)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．猥瑣（wěi）

迸濺（bènɡ）

怏怏不樂（yànɡ）B．驛路（yì）

煩躁（zhào）

可歌可泣（qì）C．污穢（huì）

可汗（hán）

憂心忡忡（zhōnɡ）D．哺育（pǔ）

震悚（sǒnɡ）

海市蜃樓（shènɡ）

2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．竹蔑

竹竿

厄運(yùn)

心有靈犀B．報(bào)歉

朦朧

凜列

悲天憫人C．萋萋

取締

遨游

海市蜃樓D．籠罩

閑暇

田壟

毛骨聳然

3、選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．鄧稼先是中國研制和發(fā)展核武器的重要人物，在中國家喻戶曉。B．林強(qiáng)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，誨人不倦，最終考入了心儀的大學(xué)。C．因?yàn)樯险n打瞌睡被老師叫起來回答問題，他緊張得語無倫次。D．朋友間要有雪中送炭的幫助與支持，知己間要有心有靈犀的默契與投合。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．為了杜絕共享單車亂停亂放的現(xiàn)象不再發(fā)生,東營交警部門集中開展聯(lián)合整治活動(dòng)。B．由于禁毒進(jìn)校園活動(dòng)的持續(xù)開展，使廣大中小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了毒品的危害。C．政策支持力度的大小，營商環(huán)境的好壞，是地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。D．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為子女的我們，要充滿感恩之心，孝敬父母。

5、下列句子說法有誤的一項(xiàng)是A．“秋天比春天更富有欣欣向榮的景象?！边@句話的主干是：“秋天比春天?！盉．“天邊的云，是人類追求飛翔的寄托；天邊的云，是人類放飛夢(mèng)想的紐帶?！边\(yùn)用了反復(fù)的修辭方法。C．“從中國館中很好地展現(xiàn)了祖國的繁榮昌盛和中華文化的博大精深?！边@個(gè)句子的結(jié)構(gòu)不完整。D．“生態(tài)文明建設(shè)，是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)?！边@個(gè)句子的賓語是“根本大計(jì)”

6、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評(píng)選家，有許多推薦者向它推薦好書。

②現(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的，這一類的書都是應(yīng)該精讀的。

③哪些書是值得精讀的呢？

④這個(gè)評(píng)選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。

⑤歷來的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間，時(shí)間照著他們的推薦，把那些沒有永久價(jià)值的書都刷下去了，讓那些有永久價(jià)值的書流傳下來。A．②①④③⑤B．①②④③⑤C．③①④⑤②D．③②①④⑤

二、古詩文默寫

7、默寫填空。

（1）依據(jù)古詩文主題與出處，填寫古詩文句子。古詩文主題古詩文句子古詩文出處悠然閑適①__________，明月來相照。王維《竹里館》思鄉(xiāng)情切故園東望路漫漫，②____________。岑參《逢入京使》③__________，送兒還故鄉(xiāng)?！赌咎m詩》勇于進(jìn)取不畏浮云遮望眼，④____________。王安石《登飛來峰》⑤__________，一覽眾山小。杜甫《望岳》懷才不遇⑥____________，不問蒼生問鬼神。李商隱《賈生》（2）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是⑦_(dá)__________⑧___________。

（3）生活中，我們難免會(huì)遇到困難，一時(shí)找不到出路，但只要我們堅(jiān)定信心，換一個(gè)角度考慮問題，往會(huì)迎來新的機(jī)遇。這時(shí)，我們會(huì)吟一句陸游《游山西村》的“⑨____________，⑩____________”來表達(dá)此時(shí)的感受。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩個(gè)文段，完成小題。（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（《陋室銘》）（二）余居深山之中，每春夏之交，蒼蘚盈階而落花滿徑，門無剝啄①，松影參差，常聞禽聲上下。午睡初足，可汲②山泉，拾松枝煮苦茗③啜之。隨意讀《周易》《國風(fēng)》《左氏傳》《離騷》《太史公書》及陶杜詩、韓蘇文數(shù)篇。（節(jié)選自《鶴林玉露》）

注：①剝啄：象聲詞，形容輕輕敲門的聲音。②汲：打水。③茗：茶。

5.解釋下面句子中加下劃線詞的意思。

（1）有仙則名。名：

（2）惟吾德馨。德馨：

6.把文段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。

（2）孔子云：何陋之有？

7.下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．山/不在高，有/仙則名B．苔痕/上階綠，草色/入簾青C．午睡/初足，可/汲山泉D．無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形8.文段（一）《陋室銘》是唐代文學(xué)家

的名篇，作者提到諸葛廬、子云亭的用意是什么？

9.文段（一）全文運(yùn)用了什么寫作手法？

表達(dá)了作者具有怎樣的情操志趣？

10.與文段（二）相比，文段（一）在語言風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、常存善念①善念就是善良的念頭。念頭，有是非之分、正邪之分、善惡之分。善念，是萬善之門，從這里可以走向人生的制高點(diǎn)；惡念，是萬惡之源，從這里可以滑入惡的深淵。②善念，在修身中具有重要作用。其作用主要體現(xiàn)在三方面：③一是①

。思想支配行動(dòng)，這是一條定律。善念支配行動(dòng)，則能使良好的道德行為通過善念的心理活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。④二是②

。善念是一種思維活動(dòng)，一種心理狀態(tài)，一種思想感情，也是一種道德意識(shí)。因此說，善念是道德行為建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)因，是指導(dǎo)人們?nèi)バ袆?dòng)的無形內(nèi)驅(qū)力。⑤三是③

。道德認(rèn)識(shí)的提高和道德品質(zhì)的形成，主要依靠道德修養(yǎng)和道德積累。從中國倫理道德發(fā)展史可以看出，善念之積累對(duì)于個(gè)人良好道德的形成起著潛移默化的作用。⑥善念不是先天的，亦不是憑空而來的，它是在道德教育，環(huán)境熏陶和社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的。善念來源于崇高的信念。我們的信念，是追求真理、追求正義、追求光明、追求真善美。這樣的信念一經(jīng)在自己的頭腦里生根，它就會(huì)成為自己的善念之源。⑦善念來源于正確的善惡現(xiàn)。一個(gè)人只有樹立了正確的善惡觀，才能分清什么是善，什么是惡；才能抑惡揚(yáng)善，走向光明。善念來源于后天的實(shí)踐。善惡觀念不是先天就有的，而是人們?cè)诤筇斓膶?shí)踐中形成的。只有經(jīng)過實(shí)踐把善念轉(zhuǎn)化為善行的時(shí)候，才能實(shí)現(xiàn)善念的社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樯颇钍歉?，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要?jīng)常自思內(nèi)省，排除邪念。明代楊繼盛在其《遺囑》中有一段深刻的論述：心以思為職?；颡?dú)坐時(shí)，或夜深時(shí)，念頭一起，則自思曰：“這是好念？還是惡念？”若是好念，便擴(kuò)充起來，必見之行。若是惡意，便禁止勿思。此段論述令人深思，耐人尋味。我們應(yīng)該是惡當(dāng)驚，是善則喜。去惡揚(yáng)善，唯善是舉。⑧常存善意，是一個(gè)人善言善行的思想根基，是一個(gè)人的崇高美德。有了這種美德，就可以樂善不倦，以善為寶，嫉惡如仇，從善如流。12.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？

13.本文是寫“善念”的，可在第一段中又提到“惡念”，試分析作者這樣寫的目的。

14.善念在修身中具有重要的作用。請(qǐng)依據(jù)自己對(duì)課文的理解，試著將“推動(dòng)作用”、“積累作用”、“導(dǎo)向作用”三個(gè)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹挟嬀€處。

15.上文中，從“善念，在修身中具有重要的作用?！钡健叭簱P(yáng)善，唯善是舉?！边@一部分可以分成三層，請(qǐng)概括每層的意思。

第一層：從“善念，在修身中具有重要的作用”到“起著潛移默化的作用?！?/p>

層意是：___________

第二層：從“善念不是先天”的到“善行是果?！?/p>

層意是：___________

第三層：從“要做到常存善念”到“去惡揚(yáng)善、唯善是舉。”

層意是：________

16.本文引用明代楊繼盛的《遺囑》中的一段文字的目的是什么？

10、【甲】①母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。②母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。③佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去、我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的，母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）【乙】當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。我在七八歲時(shí)、看見母親那樣辛苦，心里已知道感覺不安。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了起來，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡、是要受到大人的責(zé)備的，就說是要起來陪陪母親、一定也要被申斥幾句，萬不會(huì)被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時(shí)我的心理），于是想出一個(gè)借口來試試看，便叫聲母親、說太熱睡不著，要起來坐一會(huì)兒，出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著：為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說出一句，才坐了一會(huì)兒，又被母親趕上床去睡覺，她說小孩子不好好的睡，起來干什么！現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)。（節(jié)選自鄒韜奮《我的母親》）18.請(qǐng)結(jié)合兩段選文內(nèi)容分析，兩位母親有何共同特點(diǎn)。

19.品析文中畫線的句子，按要求作答。

母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。（朗讀這句話中加點(diǎn)部分，語速宜快，還是宜慢？請(qǐng)說明理由）

20.兩則選文都是以回憶自己母親為主要內(nèi)容，為何在記敘“我”母親過程中還加入了對(duì)“我”的記敘和描寫？

21.小軒讀完甲選文后心有所動(dòng)，寫下了自己的感悟。請(qǐng)你仿照小軒的感悟來寫出你閱讀乙選文的感悟。

母親：你終日忙碌的身影是我人生路上的坐標(biāo)，指引著我成長的方向。

母親：

。

五、寫作

11、閱讀相關(guān)提示，按要求寫作。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的行為方式，俗話說“活到老，學(xué)到老”，更不用說我