2023年6月學(xué)校期末工作總結(jié)模板（2篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023?年6月學(xué)?校期末工?作總結(jié)模?板緊張?忙碌的一?學(xué)期今天?終于可以?結(jié)束，回?顧一學(xué)期?的教學(xué)工?作，既感?到了忙碌?中的充實(shí)?，緊張中?的快樂(lè)，?又深深體?會(huì)到了收?獲中凝聚?的是汗水?與感動(dòng)。?本學(xué)期我?校重點(diǎn)工?作繼續(xù)以?教學(xué)為中?心，以重?實(shí)際、抓?實(shí)事、求?實(shí)效為原?則，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理，認(rèn)?真落實(shí)課?程計(jì)劃，?課堂教學(xué)?常規(guī)，抓?好教學(xué)監(jiān)?控。依照?預(yù)定計(jì)劃?圓滿地完?成了本學(xué)?期教學(xué)工?作任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、讓師生?成為規(guī)范?教學(xué)的受?益者。?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，是提高?教學(xué)質(zhì)量?的基本保?證。在學(xué)?校統(tǒng)一布?置下，本?學(xué)期各學(xué)?科組從教?學(xué)計(jì)劃;?備課與教?學(xué)設(shè)計(jì);?課堂教學(xué)?;作業(yè)布?置與批改?;測(cè)試與?質(zhì)量分析?等方面都?進(jìn)行了嚴(yán)?格的規(guī)范?和要求。?在實(shí)踐的?過(guò)程中，?我們深深?地體會(huì)到?，要提高?課堂教學(xué)?效率，必?須要按學(xué)?科抓好教?學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)。我?們首先進(jìn)?行了以下?規(guī)范：?1、規(guī)范?集體備課?。主管主?任深入年?組把關(guān)掌?舵，做到?“精雕細(xì)?琢”，本?學(xué)期我們?繼續(xù)采用?互動(dòng)式集?體備課模?式，要求?教師把備?課的主要?精力放在?明確教學(xué)?目標(biāo)，理?清教材思?路，規(guī)劃?教學(xué)流程?，創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情境，?化解教學(xué)?疑問(wèn)，促?進(jìn)學(xué)生心?智發(fā)展上?。數(shù)學(xué)教?師在共享?電子教案?，注重教?學(xué)反思的?同時(shí)，重?視集體備?課，在討?論、碰撞?中逐步總?結(jié)成功的?做法和經(jīng)?驗(yàn)，使電?子教案既?實(shí)效又靈?活，既減?輕抄教案?帶來(lái)的負(fù)?擔(dān)，又能?提高教學(xué)?效率和教?學(xué)質(zhì)量。?語(yǔ)文教師?注重把握?教材編排?體系、掌?握基本內(nèi)?容及其內(nèi)?在聯(lián)系。?一篇文章?要抓住主?線、明確?重、難點(diǎn)?，搞清疑?點(diǎn)，掌控?關(guān)鍵、精?心設(shè)計(jì)訓(xùn)?練題，將?每一篇文?章當(dāng)做閱?讀篇目來(lái)?完成，在?閱讀教學(xué)?中凸顯語(yǔ)?言文字訓(xùn)?練，讓聽(tīng)?說(shuō)讀寫(xiě)更?具實(shí)效性??？迫螌W(xué)?科每月一?次的同學(xué)?科跨年段?集體備課?，主要以?積極發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、互?助探討研?究為主，?融合大家?智慧,優(yōu)?化課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)。?____?月___?_日劉敏?主任組織?____?年級(jí)品德?與社會(huì)的?全體教師?進(jìn)行集體?備課。大?家深深地?感受到在?課堂中教?師自己無(wú)?法解決的?問(wèn)題，可?以在集體?商討中，?尋求到好?辦法。大?家把在平?時(shí)教學(xué)中?的好的教?學(xué)設(shè)計(jì)，?好的教學(xué)?資料進(jìn)行?匯集共同?分享，這?樣既能更?好的幫助?教師在課?堂中開(kāi)展?不同形式?的教學(xué)，?也使本學(xué)?科教學(xué)在?集體備課?中收到良?好的效果?。集體備?課我們按?教研組長(zhǎng)?的分工，?按單元備?課，組內(nèi)?實(shí)行資源?共享;做?到超前一?周備課，?教案后有?反思或后?記，教案?帶進(jìn)課堂?。備課時(shí)?堅(jiān)守定時(shí)?、定點(diǎn)、?定要求、?定內(nèi)容、?定中心發(fā)?言人;有?計(jì)劃、有?記錄、有?總結(jié);每?位教師再?根據(jù)自己?班的情況?進(jìn)行教前?修改，都?能做到二?次備課。?2、規(guī)?范課堂教?學(xué)。在規(guī)?范教師課?堂教學(xué)行?為的基礎(chǔ)?上，本學(xué)?期我們更?加規(guī)范教?師的課堂?教學(xué)過(guò)程?。我們要?求教師的?教學(xué)設(shè)計(jì)?一定要以?課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，?面向全體?學(xué)生，改?變傳統(tǒng)教?學(xué)方法，?樹(shù)立目標(biāo)?意識(shí)，努?力實(shí)現(xiàn)每?節(jié)課的教?學(xué)目標(biāo)，?以達(dá)到“?輕負(fù)高效?”的教學(xué)?效率。?從一學(xué)期?的推門(mén)課?檢查來(lái)看?，各科教?師積極鉆?研新課程?的教學(xué)理?念，有意?識(shí)運(yùn)用新?的教學(xué)手?段和教學(xué)?方法，積?極關(guān)注課?堂教學(xué)的?有效性，?很多新課?程理念已?經(jīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)?化為教師?的教學(xué)行?為。通過(guò)?聽(tīng)課，我?們發(fā)現(xiàn)很?多教師的?課，有許?多教學(xué)環(huán)?節(jié)給我們?留下了很?深的印象?。比如張?艾文、解?君、馬繼?蘭、王艷?波、李淑?琴、王巖?等老師具?有很強(qiáng)的?課堂教學(xué)?駕馭能力?,課堂教?學(xué)各環(huán)節(jié)?嚴(yán)謹(jǐn),扎?實(shí)，對(duì)教?學(xué)內(nèi)容的?重難點(diǎn)把?握得非常?好;任莉?君、龐桂?芬、張紅?麗、李仲?平、王蕊?、薛墨朵?、宮玉玲?、劉文慧?等老師教?學(xué)基本功?扎實(shí)，善?于組織教?學(xué)，常規(guī)?訓(xùn)練有素?，始終把?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣貫?穿于整個(gè)?教學(xué)過(guò)程?中;解君?、楚靜、?左艷紅、?張杰、陳?穎、劉靜?、祖莉芳?老師具有?靈活駕馭?課堂的能?力，始終?注意培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?善于用生?動(dòng)的語(yǔ)言?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。?3、規(guī)范?質(zhì)量監(jiān)控?。語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、外?語(yǔ)三門(mén)學(xué)?科教學(xué)質(zhì)?量評(píng)價(jià)，?我們堅(jiān)持?“重平時(shí)?”、“比?三率”(?及格率，?優(yōu)秀率，?提高率)?、“看起?點(diǎn)比提高?”的原則?。月檢測(cè)?和單元檢?測(cè)及時(shí)跟?蹤課本考?察學(xué)生，?每次考查?后，學(xué)校?都將《學(xué)?科成績(jī)統(tǒng)?計(jì)分析表?》發(fā)到每?位老師手?中，各備?課組的老?師都要坐?下來(lái)，認(rèn)?真就每一?個(gè)班級(jí)，?每一個(gè)后?進(jìn)生的具?體情況仔?細(xì)地分析?，總結(jié)成?功的經(jīng)驗(yàn)?和失敗的?教訓(xùn)，分?析每位后?進(jìn)生知識(shí)?的掌握情?況，交流?各自改進(jìn)?的措施，?努力做到?考一次，?研究一次?，提高一?次。為?了加強(qiáng)對(duì)?教師的備?、講、批?、輔、考?的動(dòng)態(tài)管?理，本學(xué)?期我們?nèi)?舊以隨時(shí)?抽查為主?，集中檢?查為輔的?方式，對(duì)?教師的備?課、輔導(dǎo)?、批改等?環(huán)節(jié)進(jìn)行?量化，采?用事先不?打招呼，?推門(mén)聽(tīng)課?的形式，?以真實(shí)掌?握教師課?前備課的?情況。我?們還規(guī)定?每位教學(xué)?負(fù)責(zé)人每?周聽(tīng)課不?少于__?__節(jié)、?每周主管?年級(jí)的集?體備課必?須參加、?其他教學(xué)?常規(guī)檢查?每周不少?于___?_次，每?周監(jiān)督檢?查結(jié)果都?要公示于?眾。通過(guò)?一學(xué)期的?跟蹤記實(shí)?，正副校?長(zhǎng)代課共?計(jì)___?_節(jié)，聽(tīng)?課共計(jì)_?___節(jié)?;每位教?導(dǎo)主任聽(tīng)?課___?_余節(jié)、?備課指導(dǎo)?____?節(jié)、先后?進(jìn)行了_?___次?教案抽查?，___?_次作業(yè)?檢查、_?___次?課堂筆記?檢查、成?長(zhǎng)記錄袋?檢查評(píng)比?共計(jì)__?__次、?成長(zhǎng)足跡?檢查_(kāi)_?__次、?共組織教?研活動(dòng)_?___次?，積極關(guān)?注試卷講?評(píng)從試卷?綜合分析?各階段的?教學(xué)情況?并組織質(zhì)?量分析共?____?次，每次?活動(dòng)結(jié)束?都有總結(jié)?有落實(shí)，?保證了教?學(xué)工作的?有序，良?性發(fā)展。?二、讓?扎扎實(shí)實(shí)?的競(jìng)賽活?動(dòng)夯實(shí)孩?子成長(zhǎng)的?基石。?1、為了?讓傳統(tǒng)美?德根植于?學(xué)生幼小?的心靈，?耳濡目染?中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?，在上學(xué)?期經(jīng)典誦?讀的基礎(chǔ)?上，新學(xué)?期伊始就?進(jìn)行了誦?讀《弟子?規(guī)》的評(píng)?比與驗(yàn)收?活動(dòng)，使?學(xué)生在競(jìng)?相誦讀中?規(guī)范自己?的言行舉?止，從而?養(yǎng)成良好?的日常行?為規(guī)范。?剛剛步入?一年級(jí)的?小學(xué)生，?在班主任?老師的帶?領(lǐng)下每天?也早早誦?讀《弟子?規(guī)》，促?使他們從?幼兒園的?“小朋友?”向“小?學(xué)生”的?快速轉(zhuǎn)化?，從而更?好的適應(yīng)?學(xué)校生活?。2、?繼續(xù)開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?。盡管本?學(xué)期教學(xué)?時(shí)間短暫?而緊張，?但“第_?___屆?讀書(shū)節(jié)”?活動(dòng)仍如?火如荼地?開(kāi)展起來(lái)?。各語(yǔ)文?教師據(jù)本?年段學(xué)生?特點(diǎn)和學(xué)?生愛(ài)好制?定了切實(shí)?可行的讀?書(shū)計(jì)劃，?計(jì)劃內(nèi)容?很詳實(shí)，?既有誦讀?經(jīng)典詩(shī)文?、也有積?累背誦;?還推薦當(dāng)?下學(xué)生和?家長(zhǎng)喜聞?樂(lè)見(jiàn)的書(shū)?目，并安?排每天閱?讀的時(shí)間?，進(jìn)行課?外閱讀，?讓孩子在?系列閱讀?中享受閱?讀的快樂(lè)?，積累詞?匯，養(yǎng)成?自覺(jué)閱讀?習(xí)慣，沐?浴在濃濃?的書(shū)香中?。另外我?們的教師?還積極組?織學(xué)生參?加由海拉?爾區(qū)圖書(shū)?館主辦的?第___?_屆青少?年讀書(shū)節(jié)?系列活動(dòng)?-“品味?書(shū)香”為?主題的書(shū)?簽制作比?賽活動(dòng)。?在老師的?指導(dǎo)下，?有的學(xué)生?把書(shū)簽設(shè)?計(jì)成自己?喜歡的卡?通形象，?有的設(shè)計(jì)?成書(shū)的形?狀，還有?的在書(shū)簽?上寫(xiě)上勤?奮讀書(shū)的?格言和名?句。新穎?而又有內(nèi)?蘊(yùn)的書(shū)簽?增添了學(xué)?生讀書(shū)的?樂(lè)趣,既?減輕了視?覺(jué)疲勞,?還有助于?學(xué)生對(duì)書(shū)?中內(nèi)容的?思索。此?次活動(dòng)我?校贏得了?海區(qū)第_?___屆?讀書(shū)節(jié)優(yōu)?秀組織獎(jiǎng)?，四名學(xué)?生分別獲?得金、銀?、銅獎(jiǎng)。?解君老?師每天利?用早自習(xí)?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行課外?閱讀。短?短四個(gè)月?學(xué)生已經(jīng)?養(yǎng)成了自?覺(jué)閱讀的?好習(xí)慣，?每天早自?習(xí)即使沒(méi)?有教師學(xué)?生也能安?安靜靜開(kāi)?始讀書(shū)。?每天三分?鐘學(xué)生的?背誦展示?、每天寫(xiě)?2句話、?每天寫(xiě)一?段話，讓?孩子們將?每天的閱?讀積累逐?步變成了?一種習(xí)慣?，實(shí)實(shí)在?在地讓孩?子們?cè)陂?讀中收獲?了喜悅，?收獲了成?功。劉?敏主任主?持編輯的?“六年二?班語(yǔ)文專(zhuān)?刊《繁星?筆會(huì)》”?，配合課?堂教學(xué)，?從教育的?角度辦報(bào)?，目前已?完成__?__期。?版面豐富?融語(yǔ)文話?題、心靈?隨想、好?書(shū)推薦、?課堂精彩?片段、名?人名言、?習(xí)作大展?臺(tái)、教師?寄語(yǔ)等欄?目，面向?全體學(xué)生?發(fā)表內(nèi)容?健康、形?式豐富多?樣、語(yǔ)言?生動(dòng)活潑?的好文章?，為學(xué)生?提供了發(fā)?表習(xí)作、?交流思想?的園地。?3、為?迎接“海?區(qū)一年級(jí)?拼音驗(yàn)收?”工作，?我校一年?級(jí)四位教?師緊鑼密?鼓、加班?加點(diǎn)地輔?導(dǎo)。教導(dǎo)?處組織了?拼音過(guò)關(guān)?檢測(cè)，試?題的覆蓋?面比較廣?，考察形?式新穎，?圖文并茂?，從檢測(cè)?成績(jī)看不?同層次的?學(xué)生在原?有基礎(chǔ)上?都有了質(zhì)?的飛躍。?____?月下旬參?加海區(qū)一?年級(jí)拼音?統(tǒng)一驗(yàn)收?，雖沒(méi)按?校排名，?但我校成?績(jī)很令人?滿意。?4、口算?既是筆算?、估算和?簡(jiǎn)算的基?礎(chǔ)，更是?培養(yǎng)學(xué)生?快速反應(yīng)?能力、提?高運(yùn)算技?能的好方?法。__?__年級(jí)?“口算百?題檢測(cè)”?，讓教師?和學(xué)生充?分認(rèn)識(shí)到?口算是學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?基礎(chǔ)，更?是小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)的?重要內(nèi)容?之一。_?___月?“數(shù)學(xué)活?動(dòng)月”的?開(kāi)展，再?次掀起高?效課堂的?熱潮，本?次活動(dòng)主?要是針對(duì)?后進(jìn)生，?通過(guò)基礎(chǔ)?問(wèn)題解答?方式的呈?現(xiàn)，讓我?們進(jìn)一步?了解數(shù)學(xué)?后進(jìn)學(xué)生?開(kāi)學(xué)以來(lái)?的學(xué)習(xí)情?況和成績(jī)?提高的情?況，同時(shí)?也使這些?對(duì)數(shù)學(xué)望?而卻步的?孩子，對(duì)?數(shù)學(xué)建立?了信心，?感受到了?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的樂(lè)趣，?提高了他?們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極?性。5?、___?_年級(jí)的?百字檢測(cè)?，不僅考?察學(xué)生記?憶生字的?情況，更?是考察學(xué)?生是否能?按筆畫(huà)規(guī)?律寫(xiě)字、?寫(xiě)字時(shí)是?否注意間?架結(jié)構(gòu)。?從檢測(cè)的?成績(jī)看絕?大多數(shù)學(xué)?生，能將?字寫(xiě)正確?，但把字?寫(xiě)規(guī)范、?寫(xiě)美觀還?需要各位?語(yǔ)文教師?的悉心指?導(dǎo)和耐心?的訓(xùn)練。?202?3年6月?學(xué)校期末?工作總結(jié)?模板（二?）龍坪?中心學(xué)校?____?年度工作?總結(jié)一年?來(lái)，在鎮(zhèn)?黨委政府?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和親切?關(guān)懷下，?我們繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)?____?和“__?__”有?關(guān)精神，?積極開(kāi)展?“保持_?___先?進(jìn)性”教?育活動(dòng)，?按照年初?確定的奮?斗目標(biāo)，?圍繞我們?工作的總?體思路，?借改革之?機(jī)，尋科?學(xué)規(guī)范管?理之法;?借教改之?機(jī)，求教?育創(chuàng)新發(fā)?展之路;?借“危改?”之機(jī)，?優(yōu)化布局?提升辦學(xué)?品位;借?發(fā)展之機(jī)?，轉(zhuǎn)變作?風(fēng)強(qiáng)管理?，與時(shí)俱?進(jìn)譜新篇?，取得了?一定的成?績(jī)。下面?，擬從六?個(gè)方面將?我們一年?來(lái)所做的?工作向鎮(zhèn)?黨委政府?作個(gè)匯報(bào)?。一、?抓好先進(jìn)?性教育，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變作風(fēng)。?在深入?開(kāi)展“保?持___?_先進(jìn)性?”教育活?動(dòng)中，我?們中心學(xué)?校以深入?____?為契機(jī)，?結(jié)合師德?師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，認(rèn)?真搞好班?子隊(duì)伍建?設(shè)和班子?成員思想?作風(fēng)建設(shè)?。認(rèn)真抓?好教工思?想政治工?作，理論?學(xué)習(xí)堅(jiān)持?做到“三?個(gè)結(jié)合”?，聯(lián)系實(shí)?際加強(qiáng)作?風(fēng)建設(shè)。?中心學(xué)校?成立了先?進(jìn)性教育?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，并?制訂了嚴(yán)?格的學(xué)習(xí)?制度，規(guī)?定了學(xué)習(xí)?時(shí)間，明?確了學(xué)習(xí)?任務(wù)，把?學(xué)習(xí)內(nèi)容?、時(shí)間、?任務(wù)、目?標(biāo)實(shí)行量?化安排，?把思想教?育工作落?到實(shí)處。?使黨員、?干部以及?全體教職?工思想工?作作風(fēng)發(fā)?生了根本?性轉(zhuǎn)變，?收到了明?顯效果。?一是加強(qiáng)?了工作紀(jì)?律，完善?了工作制?度，中心?學(xué)校工作?人員堅(jiān)持?嚴(yán)格遵守?作息時(shí)間?，工作務(wù)?實(shí)勤奮，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，無(wú)一人?有任何重?大違紀(jì)行?為;二是?加強(qiáng)了班?子建設(shè)。?按照“決?策講民主?、辦事講?公開(kāi)、共?事講團(tuán)結(jié)?、工作講?實(shí)效”的?總體要求?，推行過(guò)?錯(cuò)追究制?，首問(wèn)責(zé)?任制，狠?抓廉政建?設(shè)，加強(qiáng)?財(cái)務(wù)管理?，規(guī)范自?身行為樹(shù)?立了良好?的教育形?象;三是?加強(qiáng)了作?風(fēng)轉(zhuǎn)變。?中心學(xué)校?圍繞“實(shí)?、新、廉?”三字，?采取得力?措施，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)?，倡導(dǎo)工?作要實(shí)干?，出實(shí)效?，既突出?了中心工?作，又做?到全面兼?顧，既要?求分線負(fù)?責(zé)，又做?到協(xié)同作?戰(zhàn)，工作?忙而不亂?，多而不?空。通過(guò)?上述措施?，使干部?工作作風(fēng)?明顯好轉(zhuǎn)?。我們工?作人員每?人每期聽(tīng)?課不少于?____?節(jié)，寫(xiě)調(diào)?研文章_?___篇?，寫(xiě)政治?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)筆記_?___篇?，到蹲點(diǎn)?學(xué)校參加?會(huì)議不少?于___?_次。與?點(diǎn)上學(xué)校?教師交心?談心不少?于___?_人次，?召開(kāi)點(diǎn)上?學(xué)校__?__次。?班子成員?廣開(kāi)言路?，勤政廉?潔，團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)，克?難奮進(jìn)，?辦事規(guī)范?，不愧是?團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)?斗、務(wù)實(shí)?的好班子?。各中小?學(xué)通過(guò)開(kāi)?展黨員先?進(jìn)性教育?活動(dòng)，開(kāi)?展教職工?的政治思?想教育活?動(dòng)，開(kāi)展?師風(fēng)師德?建設(shè)活動(dòng)?，徹底杜?絕了亂收?費(fèi)行為，?廣大教師?隊(duì)伍中無(wú)?一人有違?規(guī)違紀(jì)行?為，各中?小學(xué)的校?容校貌也?發(fā)生了根?本性的轉(zhuǎn)?變，從而?有力地推?進(jìn)了各項(xiàng)?工作順利?進(jìn)展。?二、抓好?危房的改?造，進(jìn)一?步改善條?件。一?是結(jié)合市?教育局大?力開(kāi)展危?房改造的?大好時(shí)機(jī)?，積極爭(zhēng)?取危房改?造專(zhuān)項(xiàng)資?金達(dá)__?__余萬(wàn)?元，占全?市下拔危?改資金總?額的1/?5，使龍?坪中學(xué)等?幾所學(xué)校?專(zhuān)項(xiàng)改造?工作得以?落實(shí)，收?到了顯著?效果：我?們的龍坪?中學(xué)榮獲?武穴市農(nóng)?村中小學(xué)?危房改造?工程項(xiàng)目?二等獎(jiǎng)，?我們的萬(wàn)?丈小學(xué)榮?獲三等獎(jiǎng)?，我們中?心學(xué)校榮?獲組織獎(jiǎng)?。二是我?們中心學(xué)?校始終堅(jiān)?持引導(dǎo)、?鼓勵(lì)中小?學(xué)要結(jié)合?各自的實(shí)?際，根據(jù)?現(xiàn)有的條?件，努力?實(shí)行開(kāi)源?節(jié)流，在?教育面臨?新的形勢(shì)?下，解放?思想，放?開(kāi)手腳，?實(shí)行化債?權(quán)優(yōu)化辦?學(xué)環(huán)境，?鼓勵(lì)學(xué)校?艱苦創(chuàng)業(yè)?，改善條?件?，F(xiàn)在?，我們的?五里中學(xué)?興建了一?棟綜合樓?，并著手?擴(kuò)建廚房?，建起?了學(xué)生就?餐大廳，?為今年秋?季正常開(kāi)?學(xué)奠定堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ);?我們的向?文小學(xué)、?牛車(chē)小學(xué)?利用現(xiàn)有?資金，群?策群力，?上下一心?，從根本?上解決了?學(xué)校危房?改造難題?，為師生?教育教學(xué)?營(yíng)造了一?個(gè)安全、?舒適的環(huán)?境;此外?，我們中?心學(xué)校還?實(shí)行相關(guān)?的激勵(lì)機(jī)?制，采取?學(xué)校投入?多少我們?就對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)?勵(lì)多少的?作法，從?而進(jìn)一步?調(diào)動(dòng)了_?___%?以上學(xué)校?自力更生?，改善辦?學(xué)條件的?積極性。?現(xiàn)在無(wú)論?到哪所學(xué)?校，看哪?方面的情?況，都能?給人煥然?一新的感?覺(jué)。三?、抓好資?金的籌措?，進(jìn)一步?優(yōu)化資源?。一是?新年伊始?，我們就?贏得了開(kāi)?門(mén)紅。在?開(kāi)年不到?一個(gè)月的?時(shí)間里，?我們的朱?河小學(xué)、?朝陽(yáng)小學(xué)?和五里小?學(xué)這三所?學(xué)校爭(zhēng)取?所在村兩?委領(lǐng)導(dǎo)、?村內(nèi)知名?人士，個(gè)?體企業(yè)老?板的多方?支持，分?別籌措資?金___?_萬(wàn)元、?____?萬(wàn)元和_?___萬(wàn)?元先后建?起了微機(jī)?室;今年?開(kāi)學(xué)初又?有沙墩小?學(xué)等三所?學(xué)校經(jīng)過(guò)?多方籌措?資金，爭(zhēng)?取社會(huì)名?流捐資助?學(xué)，先后?建起了多?媒體教室?。其中，?朱河小學(xué)?舉辦“情?系家鄉(xiāng)、?共興教育?”聯(lián)誼會(huì)?這一良好?作法在《?黃岡日?qǐng)?bào)?》和《鄂?東晚報(bào)??教育導(dǎo)刊?》上得到?介紹。?二是積極?配合市教?育局開(kāi)展?“校園網(wǎng)?”建設(shè)活?動(dòng)，使我?們大多數(shù)?學(xué)校還在?著手籌建?校園網(wǎng)絡(luò)?，在不久?的將來(lái)就?可實(shí)現(xiàn)與?城市學(xué)校?共享教育?資源。讓?農(nóng)村的孩?子也能與?城里的孩?子一樣享?受到現(xiàn)代?教育的優(yōu)?越性，實(shí)?現(xiàn)了讀書(shū)?不用進(jìn)城?也能享受?到城里孩?子的同等?待遇。在?新的學(xué)年?里，隨著?中小學(xué)校?園網(wǎng)的開(kāi)?通，現(xiàn)代?化教育模?式的雛形?將在我們?各中小學(xué)?正式構(gòu)建?。三是?認(rèn)真抓好?校園勤工?儉學(xué)，教?育裝備及?食堂、商?店招標(biāo)等?工作，出?臺(tái)優(yōu)惠政?策，大搞?教育招商?引資，拓?寬渠道，?廣辟財(cái)源?，進(jìn)一步?采取多方?支持，多?方籌措教?育經(jīng)費(fèi)等?辦法，為?構(gòu)建現(xiàn)代?教育模式?提供必要?的資金保?證。四?、抓好學(xué)?校的管理?，進(jìn)一步?確保穩(wěn)定?。一年?來(lái)，我們?圍繞“全?面___?_教育方?針，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育”這?個(gè)中心，?不斷深化?教育改革?，不斷強(qiáng)?化學(xué)校管?理。一是?在教育教?學(xué)管理上?我們繼續(xù)?實(shí)行推門(mén)?聽(tīng)課制，?常規(guī)工作?隨機(jī)抽查?制。中心?學(xué)校工作?人員經(jīng)常?深入學(xué)校?聽(tīng)課，調(diào)?研工作，?與教師一?道共商課?改大計(jì);?二是在教?師管理上?我們采取?了強(qiáng)化過(guò)?程管理、?個(gè)案管理?、量化考?核、綜合?考核等一?系列管理?制度，把?教工的政?策開(kāi)口經(jīng)?費(fèi)拉開(kāi)距?離，浮動(dòng)?發(fā)放，搞?活了激勵(lì)?機(jī)制，調(diào)?動(dòng)了積極?性，實(shí)現(xiàn)?了獎(jiǎng)勤罰?懶，獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣;三?是關(guān)注弱?勢(shì)群體，?關(guān)心困難?學(xué)生，按?照上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?部署和安?排，認(rèn)真?落實(shí)好“?兩免一補(bǔ)?”工作，?把黨和政?府的溫暖?及時(shí)送到?他們的心?坎上。同?時(shí)我們還?對(duì)困難地?區(qū)學(xué)校予?以適當(dāng)保?護(hù)和照顧?，盡量堅(jiān)?持校際間?的均衡發(fā)?展。在?加強(qiáng)宏觀?管理的同?時(shí)，我們?還十分注?重搞好安?全保穩(wěn)定?。我們始?終堅(jiān)持致?力協(xié)調(diào)各?學(xué)校加大?綜合治理?力度，加?強(qiáng)依法治?教力度，?凈化校園?及周邊治?安環(huán)境，?保教育一?方平安。?主要作法?如下：?一是加強(qiáng)?教育的督?導(dǎo)，按照?素質(zhì)教育?的要求，?嚴(yán)格執(zhí)行?“五控制?”、“五?不準(zhǔn)”制?度。中心?學(xué)校組織?專(zhuān)班經(jīng)常?進(jìn)行不定?期的檢查?督辦，對(duì)?不執(zhí)行規(guī)?定的學(xué)校?堅(jiān)決進(jìn)行?通報(bào)批評(píng)?。二是?加強(qiáng)依法?治教，凈?化校園及?周邊治安?環(huán)境，狠?抓法制教?育講座和?安全知識(shí)?講座。中?心學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)注?重維護(hù)教?師合法權(quán)?益，維護(hù)?社會(huì)的穩(wěn)?定，對(duì)影?響校園治?安環(huán)境的?問(wèn)題，實(shí)?行局部聯(lián)?系，集中?整治，有?效地維護(hù)?了正常的?教育教學(xué)?秩序。?三是對(duì)教?學(xué)和生活?環(huán)境進(jìn)行?集中整治?。狠抓全?鎮(zhèn)學(xué)生飲?食、住宿?環(huán)境的優(yōu)?化。中心?學(xué)校主要?領(lǐng)導(dǎo)每逢?到下面學(xué)?校調(diào)研工?作，都要?進(jìn)食堂、?看寢室、?摸床頭、?查線路，?關(guān)注學(xué)生?安全。對(duì)?各中小學(xué)?內(nèi)開(kāi)設(shè)的?小賣(mài)部，?組織專(zhuān)人?常抓?？?，杜絕有?毒物品，?霉變食品?及“三無(wú)?”食品。?進(jìn)入校園?對(duì)各中小?學(xué)存在的?安全隱患?，三令五?申督促其?限期整改?，并經(jīng)常?性地“回?頭看”，?將整改過(guò)?程中的優(yōu)?劣典型均?予以通報(bào)?，力求達(dá)?到校校無(wú)?重大安全?隱患，確?保師生人?身安全和?學(xué)校各項(xiàng)?工作順利?開(kāi)展。?四是加大?學(xué)校綜合?治理的力?度。我們?一如既往?堅(jiān)持做好?教師隊(duì)伍?的穩(wěn)定工?作;各校?綜合治理?“三評(píng)一?掛”和各?規(guī)章制度?均已上墻?，對(duì)學(xué)校?的安全常?規(guī)檢查，?我們堅(jiān)持?做到不留?隱患，查?一件，處?理一件;?繼續(xù)堅(jiān)持?做好對(duì)“?FLG”?幫教人員?監(jiān)控與轉(zhuǎn)?化工作，?堅(jiān)持日夜?值班，實(shí)?行___?_小時(shí)全?天候監(jiān)控?，每天一?檢查，每?周一排查?，從而有?效地將問(wèn)?題消滅在?萌芽狀態(tài)?。五、?抓好教育?與教學(xué)，?進(jìn)一步提?高質(zhì)量。?教育教?學(xué)是學(xué)校?的中心工?作，任何?時(shí)候我們?都十分注?重抓本務(wù)?實(shí)，立足?教育教學(xué)?第一線，?促教育教?學(xué)質(zhì)量不?斷提高。?1.突?出中心，?立足本位?。新年伊?始，我們?就跨出了?喜人的一?步，各項(xiàng)?工作步入?規(guī)范化、?科學(xué)化軌?道。教育?教學(xué)工作?立足常規(guī)?管理，規(guī)?范學(xué)校課?程設(shè)置，?查漏補(bǔ)缺?，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，使教?學(xué)工作各?環(huán)節(jié)常規(guī)?化，收到?了滿意的?效果。我?們更新觀?念，高舉?旗幟，以?教育教學(xué)?為中心，?以提高教?育質(zhì)量為?目的，全?面___?_教育方?針，全面?推行素質(zhì)?教育，不?斷深化課?程改革，?借課改之?機(jī)不斷更?新育人理?念，借創(chuàng)?造之機(jī)不?斷培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力，?贏得了最?佳育的人?效果。?2.中心?學(xué)校工作?人員堅(jiān)持?深入教學(xué)?第一線靠?前指揮，?深入學(xué)校?推門(mén)聽(tīng)課?，并且將?每年的_?___月?、___?_月分別?確定為教?育教學(xué)質(zhì)?量月和常?規(guī)教學(xué)督?查月，屆?時(shí)我們都?將組織專(zhuān)?門(mén)力量搞?好上述兩?次專(zhuān)題活?動(dòng)，做到?之前有計(jì)?劃，有安?排，之中?有過(guò)程，?有措施，?之后有考?核，有量?化，有總?結(jié)，有力?推進(jìn)了中?小學(xué)教育?教學(xué)常規(guī)?工作的順?利進(jìn)行，?為培養(yǎng)全?面發(fā)展人?才，為進(jìn)?一步推進(jìn)?素質(zhì)教育?的全面實(shí)?施奠定了?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。3.?抓好中考?備考工作?，打好四?大戰(zhàn)役，?即中學(xué)辦?學(xué)水平評(píng)?估、體育?中考、理?科實(shí)驗(yàn)操?作和文化?課考試。?今年中考?我們?nèi)匀?取得驕人?成績(jī)。首?先，在今?年武穴中?學(xué)舉行的?保送生測(cè)?試中，我?們龍坪中?學(xué)就有_?___位?同學(xué)被提?前錄取，?兩名同學(xué)?升入黃高?，這一佳?績(jī)?cè)谖溲?市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)位居第?一。此外?，據(jù)初步?統(tǒng)計(jì)，我?們四所中?學(xué)達(dá)武中?線的人數(shù)?居全市前?列，初中?畢業(yè)率和?升學(xué)率均?達(dá)___?_%，收?到了良好?的社會(huì)效?益，贏得?了社會(huì)對(duì)?教育的好?評(píng)。4?.進(jìn)一步?加大各級(jí)?各類(lèi)競(jìng)賽?力度，進(jìn)?一步完善?競(jìng)賽的激?勵(lì)競(jìng)賽保?障機(jī)制和?輔導(dǎo)“六?定”機(jī)制?，使競(jìng)賽?工作成為?龍坪教育?向外展示?的亮點(diǎn)。?我們的學(xué)?生在各級(jí)?各類(lèi)競(jìng)賽?中屢創(chuàng)佳?績(jī)，