關(guān)于校園書法活動總結(jié)范文

關(guān)于校園書法活動總結(jié)范文

關(guān)于校園書法活動總結(jié)精選范文1

這學期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。一個學期的毛筆書法教學完畢了，回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、教師方面

1、作為毛筆書法的輔導教師，仔細對待每一次輔導。課前備好課，從不上無預(yù)備的課。在教學中注意學法指導，把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學生仔細觀看，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到教師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞力量就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于教師的敬重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進展互評，從而讓學生在相互學習中提高自己。教師在給學生進展評價時，針對不同學生不同的學習水平賜予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注意階段總結(jié)與復(fù)習。每學完一個根本筆畫，我就讓學生進展一次小的復(fù)習展現(xiàn)，讓學生在不斷總結(jié)訓練中得到一步步提高。

二、學生方面

通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從根本的坐姿，還是根本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學，他們的字從根本筆畫到間架構(gòu)造都比擬好;在整個學期中，毛筆書法進步比擬大的有：牛東志、張鵬媛等同學，他們由于自己的努力，水平有較大提高。固然也有書法水平偏低的`同學，她們是由于練書法時間較短造成的?？v觀本學期全班書法水平應(yīng)當是穩(wěn)步上升的。

三、缺乏之處

由于本人水平有限，所以在指導時，消失了不到位的現(xiàn)象，導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有閱歷的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿意學生的需求。

我會在今后的教學中要盡力照看到每個學生，在激發(fā)他們的學習積極性的同時，給參與次數(shù)少的同學多補課，從根本上轉(zhuǎn)變和提高教學質(zhì)量。

總之，在一學期的教育教學中，有成績也有缺乏，我將揚長避短，從而使今后的毛筆書法教學再上新臺階。

關(guān)于校園書法活動總結(jié)精選范文2

20xx年8月，我有幸參與了XX中小學書法教師培訓活動。在幾天的培訓中，各位授課教師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不管是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)學問的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參與培訓的教師，深知此次培訓的意義和重要性。下面就本次培訓學習，談以下幾點體會：

一、提高了熟悉，重新端詳了書法藝術(shù)對人類的重要影響

書法藝術(shù)是人類才智和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化，提升書寫與審美及語言文化標準化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)，成年人對計算機產(chǎn)生依靠。面對書寫技能退化的嚴峻事實，弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現(xiàn)實意義，又有深遠的歷史意義。

二、對書法理論有了一個全面完整的熟悉

這次培訓給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演化，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺；卜老的幽默幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族矗立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大。

三、培訓彌補了我的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板

這次培訓班里有不少學員都是有肯定的書法根底的，我也算其中一個。但是，我的書法理論修養(yǎng)始終是我的書法技藝的一塊短板。

總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練個人的修養(yǎng)素養(yǎng)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有非常重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來仔細思索，積極行動，盡快地消化和汲取培訓的學問，盡快到達培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的奉獻。

關(guān)于校園書法活動總結(jié)精選范文3

為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播書法魅力，共同慶祝祖國六十一華誕，同時也為了檢驗學生練字的效果,20xx年9月30日下午午練時間我校開展了硬筆書法展現(xiàn)活動。

通過這次展現(xiàn)活動，活潑了校園文化，增加了同學們的練字的興趣和熱忱。學生的書寫力量，審美力量都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

一、取得的成績：

1、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

2、整幅作品布局合理，美觀大方。

3、大局部學生能把字寫得正確，端正干凈潔凈，許多學生都努力一次寫對，不用橡皮、涂改液。

二、缺乏之處：

1、從展現(xiàn)現(xiàn)場我們看到學生執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)不正確，尤其是距離桌面太近。

2、從學生的作品中我們發(fā)覺，有一局部學生書寫中書寫不夠標準，筆畫的連接不夠嚴謹，各局部的位置安排不夠合理。

三、努力方向：

1、重視寫字教學。教師要先指導學生對字形、間架構(gòu)造進展認真觀看、識別，然后對難寫易錯的筆順作重點提示。