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文檔簡介

動物兒歌教學(xué)實錄有的托，有的推。他們都在忙碌著，為了存儲食物，為了整個家族的生存。我們也要像螞蟻一樣努力，為了自己的生活和家庭的幸福而努力奮斗。三、課文解讀1.這首兒歌通過描述動物們的生活，讓孩子們了解到動物的生存狀態(tài)和生活習(xí)性。同時，也讓孩子們明白了自己的生活也需要勤勞和努力才能取得成功。2.蚯蚓和螞蟻在課文中被描述的十分生動形象，讓孩子們能夠更好地理解它們的生活方式和特點。同時，也讓孩子們對自然界的生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的了解和認識。3.通過這首兒歌，孩子們能夠?qū)W習(xí)到一些漢字的構(gòu)成和意義，增強了他們的漢語語言能力。同時，也培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和動手能力，讓他們在學(xué)習(xí)中更加主動積極。1.認識“運”字的不同寫法，有的寫成“托”，有的寫成“推”，都是在運送糧食。現(xiàn)在，“運”字還有一種寫法，叫做“走之兒”。2.回到小兒歌中，發(fā)現(xiàn)“糧食”這個詞倒過來寫成了“食糧”，讓我們一起認真看一下，發(fā)現(xiàn)了“ang”這個字母的位置。3.讀出“蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧”的時候，要注意把它們不同的樣子讀好。4.小蜻蜓在半空中飛行時，翅膀是伸平的。在花叢中有很多花和蝴蝶，蝴蝶和花非常相似，當(dāng)它們飛到花叢中，我們就無法分辨出它們的區(qū)別。有時候，人們也會像小蝴蝶一樣躲到草里或花叢中去隱藏身影。5.讀完全文后，指名讀出你覺得有趣的句子，并且要讀出它們的樣子。6.想象一下蝌蚪在池中游玩，蜘蛛在房前忙著結(jié)網(wǎng)，這樣你就能更好地讀出它們的形象。7.蜘蛛要在房前找一個大大的架子，左吐一根絲，右拉一根線，不停地重復(fù)這個動作，直到網(wǎng)織好。你覺得它結(jié)的這個網(wǎng)像什么呢？8.我們的祖先根據(jù)網(wǎng)的形狀創(chuàng)造了這個字，讓我們也來嘗試一下結(jié)網(wǎng)的感覺。9.觀看蜘蛛結(jié)網(wǎng)的視頻，感受它們忙碌的樣子，讀出“忙”的感覺。10.蜘蛛織好網(wǎng)后，一只小瓢蟲飛來，被網(wǎng)粘住了。你知道蜘蛛是如何把它做成美食的嗎？它會先麻痹瓢蟲。11.一起讀出“蜘蛛真厲害”的話語，感受它們的能力。12.回顧全文，讀出課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。課外拓展：1.看完動物兒歌一的圖畫，一起寫寫動物兒歌二。2.進行一些活動

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