廣東省揭陽市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)2023-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中英語試題 (1)（含解析）

第第頁廣東省揭陽市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)2023-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中英語試題(1)（含解析）廣東省揭陽市空港經(jīng)濟(jì)區(qū)2023-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中英語試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、完形填空

閱讀下面的短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳答案。

Therewasonce1kingwhohadagreatpalacewithawonderfulgarden.Inthegarden,therelivedallkindsofanimals.Allofthemenjoyedlivingthere.

Therewasonlyonethingthatthekinghatedinthegarden:anoldtree2thecentreofthegarden.Itwassooldanddry.Thismadetheking3angrythathefinallyaskedsomepeopletocutitdownandturnedtheplaceintoaswimmingpool.However,afterthetreewascutdown,theanimals4thegarden.Withouttheanimals,thegardenwasnotso5asbefore.Thekingwassad,buthedidn’tknowwhathadhappened.

Ayoungmanwenttotheking,andsaidhe6explainwhathadhappened.“Thiswasbecauseyoucuttheoldtreedown,”saidtheyoungman.“Therewere7moths(飛蛾)whichlivedinthetree.Birdsneededthemoths8andthentheyproducedwasteforplantstogrow.Theplantsthenattractedmanyotheranimalstoyourgarden.Soyourgardenbecameverybeautiful.But9youcutthetreedown,theanimalshadtoleave.”

“Excellent!”saidtheking.“I’llmakeyourichandyouwilltrytomakemygardenbeautifulagain.”

“I’mafraid10willtakemanyyearstofinishit.Togetbackthenaturalbalancewilltakemanyyears,”saidtheyoungman.

Thekingwassad,butallhecoulddowasjusttowait.

1．A．theB．a(chǎn)nC．a(chǎn)D．/

2．A．inB．onC．ofD．for

3．A．suchB．veryC．soD．too

4．A．wasleftB．leavesC．leaveD．left

5．A．beautifulB．morebeautifulC．mostbeautifulD．themostbeautiful

6．A．canB．couldC．willD．shall

7．A．thousandB．thousandsC．thousandofD．thousandsof

8．A．eatB．toeatC．eatingD．eaten

9．A．unlessB．thoughC．soD．a(chǎn)s

10．A．itB．thisC．thatD．one

通讀下面短文，掌握其大意，然后在各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案，將其字母編號(hào)填寫在題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)。

Iusedtoliveinmyownroom.ButonedayitallchangedwhenmybrotherMike11tosharemyroom.Atfirst,myparentssaid“no”tohim,butatlastmymotheragreed.Icriedandaskedmyparents12that,butitdidn’twork.

AssoonasMikeenteredmyroom,Inolongerhad13space.Andtheroombegantobecomedirty.Whatmademeangrywasthatheoftenlefthisunwashedclothesandtoyseverywhere!

Oneevening,Iwasdoingsome14onmycomputerwhileMikewaslisteningtomusic.Later,Ileftmyseattogetsomewater.Abigsurprise15mewhenIreturned.Hewasusingmycomputertoplayagame.Ihadforgottentosavethehomework.16,hehadclosedmyprogramwithoutsaving(保存)it.AllIhaddonehaddisappeared!Itriedtocontrolmyanger,butI17.Ishoutedathimloudly.Hecriedalotasmymothercameandbeathim.Mymotheralsoaskedhimtoleavemyroomatonce.

ThenIdidmyhomeworkonceagain.At10:00p.m.,Ifinishedit.WhenIwasgoingtoturnoffthelight,Isuddenlysawthephotoofmy18thathehadputonmytable.Ilookedathislovelyfaceandrememberedhowlovelyhewas.Ireallyfeltsorry.Iwenttoseewhathewasdoing.Ifoundhewassleepinginmyparents’bed.Itouchedhisface.He19,gotupandsaid,“I’msorry.Iwon’tbringyouanymoretrouble.”

Iwasso20andsaid,“Fromnowon,myroomisnotonlymine.Itisours!”Thatverynight,MikeandIsharednotonlytheroom,butalsothebed.

11．A．disagreedB．stoppedC．requiredD．forgot

12．A．notdoB．don’tdoC．nottodoD．todo

13．A．privateB．cleanC．dirtyD．crowded

14．A．businessB．homeworkC．readingD．shopping

15．A．wasaskingforB．wascaringforC．waswaitingforD．waslookingfor

16．A．GenerallyB．ExactlyC．LuckilyD．Sadly

17．A．failedB．hadC．succeededD．hid

18．A．brotherB．cousinC．fatherD．grandfather

19．A．a(chǎn)teupB．wokeupC．gaveupD．grewup

20．A．a(chǎn)ngryB．helpfulC．movedD．silent

二、閱讀單選

Questionnaire(問卷調(diào)查)ReadthequestionsandanswerYESorNO,thenyouwillfindouthowgoodyouare.1.Whenyoudon’tunderstandsomething,youaskquestions.2.Youlikelisteningtoolderpeopletalkaboutthepast.3.Youthinkthatyoucanlearnsomethinginterestingfromeveryonearoundyou.4.Youarebraveenoughwhenyouhavetotalktopeopleyoudon’tknow.5.Youenjoyreadingbooksaboutfamouspeople.6.Youalwaysseeandtalktodifferentpeople.7.Youareinterestedinlearningnewwaysofdoingthings.8.Youenjoysharingexperienceswithfriendsandlearningfrompeopleofallages.9.Youtalkalotaboutyourself.10.Evenifyouareoftenwrong,youmakeyourowndecisions.11.Youhateteachingwhatyouaregoodat:sports,technology,whatever.12.Yourparentsdon’tunderstandyou,soyoudon’ttalktothemmuch.SCORENOW:Score2pointsifyouanswerYEStoeachofthefirst8questions,and0ifyouchooseNO.Score2pointsifyouanswerNOtoeachofthelast4questions,and0ifyouchooseYES.18—24Youarefriendlyandopen-minded.Youmakepeoplefeelimportantbylisteningtowhattheyhavetosay.You’llprobablysucceedinlearningallkindsofinterestingthings.Goodforyou!10—16Rememberthateverysinglepersonyouknowcanteachyousomething.Youwillgreatlymakeyourliferichandcolorful.0—8About400yearsago,afamouswriterwrote,“Nomanisanisland.”Thisisstilltruetoday.Trytobemoreopenandinterestedinpeoplearoundyou.

21．Ifyousay“YES”toallthesequestions,you’llget________points.

A．12B．16C．20D．24

22．Whenyouscore22points,youare________.

A．shyandnervousB．silentandserious

C．open-mindedandfriendlyD．braveandstrong

23．Thewriterthinksyoushould________.

A．a(chǎn)lwaysseeandtalktothesamepeople

B．makeyourowndecisionwheneveryouwant

C．enjoyteachingwhatyouaregoodat

D．talkmuchaboutyourselfwhenpossible

24．“Nomanisanisland”inthetextprobablymeansthat________.

A．thefamouswriterwasveryclever

B．everythingisthesameas400yearsago

C．youwillfeellonelyifyou’reonanisland

D．youcannotlivealoneintheworld

25．Thequestionsareusedtotestwhetheryouarewillingto(愿意)________.

A．learnfromothersB．helpotherpeopleC．doallbyyourselfD．dependonothers

Itistruethatpeoplewithbettereducationareusuallyabletogetbetter-paidjobs.Inotherwords,theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon’t.Itseemsthatthepurposeofeducationistomakepeoplegetjobs.Butthisisn’tacceptedbyallpeople.

Somepeoplemaythinkthatapersonshouldspendthebestyearsofhislifegettingeducationonlyforawayofliving.Thisisprobablyoneoftheearliestreasonsofeducation.Infact,ifeducationisjustawayofmakingaliving,peopledon’tneedtospendsmuchtimeinschool.Peoplecangeteducationforalivinginashorttime.Subjectslikehistoryandgeographyneednotbetaughttoeveryone.Evenlanguageandmathematicsneednotbetaughtinacomprehensive(綜合的)way,either.Itisclearthateducationismuchmorethanteachingamantogetawayofliving.

Educationiswell-roundedanditismainlyforimprovingaman.Itisnotonlytoteachhimtospeak,readandwrite,butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities.Afterthat,itistomakehimawisemanandthankfullyenjoytheachievementsofhumans.Educationistomakeamanleadabetterlife.Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic,readgoodbooks,watchplaysandmostofalltakeaninterestintheworld.

Iwouldagreethatmakingagoodlivingisanimportantreasonforeducation,butcertainlynotthemostimportantorthemainreason.

26．Peoplewithlittleeducationusually________.

A．spendalongtimeinschoolB．havebetterchancestogetagoodjob

C．spendthebestyearschoosingjobsD．havefewerchancestogetagoodjob

27．Theearliesteducationwasprobablyto________.

A．makeamanleadabetterlifeB．teachamantowriteandthink

C．makepeoplegetawayoflivingD．teachpeopletoreadgoodbooks

28．Theunderlinedword“well-rounded”inthepassagemeans“________”inChinese.

A．圓滿的B．嶄新的C．公平的D．全面的

29．Itisexpectedthateducatedpeoplewillbeableto________.

A．a(chǎn)ccepteducationasawayoflivingB．takeaninterestinthewholeworld

C．developtheirabilitiestomakeplaysD．learnsubjectslikelanguageandmath

30．Thepassagemainlytellsusthat________.

A．educationshouldmakeamanimprove

B．peoplecangeteducationinashorttime

C．peopleshouldbeabletogetbetter-paidjobs

D．a(chǎn)llsubjectsaresoimportantforawayofliving

三、閱讀匹配

配對閱讀。左欄是五個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，右欄是七則老師的評(píng)價(jià)，請為這五個(gè)人匹配對應(yīng)的評(píng)價(jià)。

31Ikeptonlearningthevocabularyofbabyanimalstoday.ButIcouldn’tmakethe//soundright.32Grammarisalwaysdifficultforme.Butintoday’sclass,theteachermadethepunctuationmarksinterestingandeasyforme.33Ilovesinging.SoIfeltreallyexcitedwhentheteachertaughtmetosingafunnysongaboutanimals.34Ihadmyfirstonlinelessontoday.Theteacherwasniceandpatient.Iread26lettersandsomeshortwordswell.ButIcouldn’treadsomeletterslike“r”well.35Today’slessonwasfun.IlearnedalotaboutAmericanculture.IalsolearnedhowtointroduceChinaandourcultureinEnglish.A．Thestudentdidverywellintoday’strial(試驗(yàn)的)class.Hecanrecitethesoundsofthealphabet(字母表)buthassometroublepronouncingcertainletterslike“r”and“m”.Hecanreadsomeshortwordsbutnotmanylongerword.B．Itwassonicetomeetthestudenttoday!Heissuchasmartboy.Ourlessonfocusedonfarmanimals,wildanimalsandpets.Attheendoftheclass,wesangFiveLittleMonkeys.Hedidverywellwiththis.Hehadabigsmile!C．Heissuchasmartstudent.Iamproudofhisfocusandabilitytoanswerquestionsintoday’sclass.Hecouldcontinuereviewingthewordsaboutthepartsofthefaceandspeakinginfullsentences.D．Thestudentdidagreatjobintheclassroomtoday.Hecouldmatchbabyanimalstothepicturesoftheirmothers.Hecanworkonansweringusingcompletesentences.Buthecouldn’tdowellinthepronunciationoftheword“with”.E.Thestudentdidafantasticjobtoday!Iwassohappytohavehiminclassagain!Todaywehadalessonabouttheweather.Hedidverywellwiththenewwords.HewasalsoabletodescribetheweatherinChinesetomeinfullsentences.F.Wehadsomuchfunlearningtogether.Today,thestudentlearnedaboutAmericanandChineseculture.Besidesalesson,healsosharedthathisfavoritetoysareatoycarandakite.G.Thestudentdidverywelltoday!Hedidagreatjobreadingthestoryaboutthemonstersinthepark.Helearnedaboutanexclamationpoint,andcouldeasilyaddaperiod,questionmark,orexclamationpoint（感嘆號(hào)）tothesentences.

四、短文語境提示填空

用適當(dāng)?shù)脑~完成下面的短文。每個(gè)空只能填寫一個(gè)形式正確、意義相符的單詞。

LiBaiisagreatpoetintheTangDynasty.Hereisastoryabouthim.He36studyingwhenhewasachild.Oneday,whenhewasplayingbyariver,hesaw37oldwomangrinding(磨)anironstick(鐵針)onabigstone.

Drivenbycuriosity(好奇心),LiBaiwalkeduptothe38andaskedher,“Whatareyoudoing,deargrandma”

“Grindinganironstick,”saidtheoldwomanwithoutstoppinggrinding.

“Thenwhatisit39”heaskedagain.

“Iwanttomakeasewingneedle(縫紉針),”theoldwomanreplied.

“What”LittleLiBaifeltvery40.“Youwanttogrind41bigastickintoaneedleMaybeitwill42youmanyyearstofinishit.”

“Itdoesn’tmatter.43longasIkeeponworkinghard,thereisnothingIcannotachieveintheworld.”

SincethenLiBaibeganto44hardandfinallybecame45ofthegreatestpoetsinChina.

Foreveryone,ifyoudon’tgiveup,yourdreamwillcometrueintheend.

五、讀寫綜合

A．回答問題

OnSeptember25th,2023,becauseofChinesegovernment’shardworkformorethanthreeyears,Ms.MengWanzhoufinallygotbacktohermotherland,China.AllChineseareexcitedaboutthenews.

WhenMs.MengarrivedatShenzhenBao’anAirport,shegaveashortspeech.Inherspeech,shemainlythankedbothChinesegovernmentandChinesepeople.Themosttouchingwordsare,“Iffaithhascolor,itmustbeChinesered.”

Ms.MengWanzhouisagreatwomanwhohasalotofgoodspiritthatwecanlearnfrom.Firstly,sheisstronginheart.Asamatteroffact,shehadcancerbeforeshewasunderhousearrest(被軟禁)inCanada.Shehadnevertoldthepublicaboutherillnessbeforethat.Duringthethreeyears’stayinginCanada,shenotonlyneverlosthope,butalsobehavedwellwheneversheappearedinpublicduringthe1,028daysstayinginCanada.Secondly,sheisalwaysworkinghard.DuringherstayinCanada,sheneverstoppedstudying.Sheeventoldherfatherifshecouldn’treturntoChina,shewouldgoonstudyingtogetadoctor’sdegree.Thirdly,shelovesourcountryverymuch.Fromthebottomofherheart,it’sChinesegovernment’ssupportandChinesepeople’scarethathelphertospendthehardtimeinCanada.

Welcomeback,Ms.MengWanzhou.

46．WhendidMengWanzhougetbacktoChina

47．HowdoChinesepeoplefeelaboutthenews

48．WhatdidMengWanzhoudowhenshearrivedatShenzhenBao’anAirport

49．HowlongdidMengWanzhoustayinCanada

50．HowmanythingscanwelearnfromMengWanzhouaccordingtothepassage

B．書面表達(dá)。

51．假設(shè)你是李華，你的英國朋友Tony對“中國紅”一詞很感興趣，想了解“中國紅”在中國人日常生活中的體現(xiàn)，請你根據(jù)以下要求寫一封80詞左右的回信幫助他了解“中國紅”。內(nèi)容如下：

1.中國紅的地位；

2.中國紅使用場所（婚禮weddingceremony、春節(jié)等）；

3.中國紅的藝術(shù)表達(dá)形式（剪紙、中國結(jié)Chineseknot、紅包redpackets、燈籠）

作文要求：

1.不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名稱和學(xué)生的真實(shí)姓名。

2.語句連貫，詞數(shù)80左右。作文的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearTony,

It’sgreattohearfromyou.I'mwritingtotellyousomethingaboutChinesered.

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．C2．A3．C4．D5．A6．B7．D8．B9．D10．A

【導(dǎo)語】本文是一篇寓言，講述了國王砍樹的故事，告訴人們保持自然平衡的重要性。

1．句意：從前有一位國王，他有一座帶美麗花園的大宮殿。

the定冠詞，表示特指；an/a定冠詞，an修飾元音音素開頭的單詞，a修飾輔音音素開頭的單詞。此處表示泛指，意為“一位國王”，king是輔音音素開頭，應(yīng)用a修飾，故選C。

2．句意：園子上都有一棵老樹。

in在……里面；on在……上面；of……的，屬于為了。inthecenterof在……的中心，固定短語。故選A。

3．句意：這讓國王非常生氣，他終于讓一些人把它砍掉，并把這個(gè)地方變成了游泳池。

such后接名詞或名詞性短語；very非常；so后接形容詞或副詞；too太。本題考查so/such…that…結(jié)構(gòu)，表示“如此……以至于……”。angry是形容詞，用so修飾。故選C。

4．句意：然而，樹被砍倒后，動(dòng)物們離開了花園。

wasleft一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；leaves三單形式；leave動(dòng)詞原形；left過去式。根據(jù)從句“However,afterthetreewascutdown,However,afterthetreewascutdown,theanimals…garden.”可知從句時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，主句主語theanimals和謂語動(dòng)詞是主動(dòng)關(guān)系，主句時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，空格處應(yīng)用left。故選D。

5．句意：沒有動(dòng)物，花園就沒有以前那么美麗了。

beautiful形容詞原級(jí)；morebeautiful形容詞比較級(jí)；mostbeautiful形容詞最高級(jí)；themostbeautiful形容詞最高級(jí)。so/as...as“像……一樣”，中間應(yīng)用形容詞原級(jí)，故選A。

6．句意：一個(gè)年輕人去見國王，說他可以解釋發(fā)生了什么事。

can能；could能，過去式；will將；shall將。根據(jù)上文“hekingwassad,buthedidn’tknowwhathadhappened.”可知，這個(gè)年輕人可以解釋發(fā)生了什么事，句子發(fā)生在過去，應(yīng)用一般過去時(shí)，故選B。

7．句意：在老樹上生長著成千上萬的飛蛾。

thousand千；thousands千，復(fù)數(shù)；thousandof錯(cuò)誤表達(dá)；thousandsof數(shù)以千計(jì)的?？涨皼]有具體的基數(shù)詞，所以此處應(yīng)用thousandsof，表達(dá)模糊數(shù)量。故選D。

8．句意：鳥類需要飛蛾為食，然后它們產(chǎn)生廢物供植物生長。

eat吃，原形動(dòng)詞；toeat動(dòng)詞不定式；eating現(xiàn)在分詞/動(dòng)名詞；eaten過去分詞。needsth.todo“需要某物做……”，動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語，故選B。

9．句意：但是因?yàn)槟憧车沽藰洌瑒?dòng)物們不得不離開。

unless除非；though盡管；so所以；as由于。根據(jù)“youcutthetreedown,theanimalshadtoleave.”可知前后是因果關(guān)系，應(yīng)用as引導(dǎo)原因狀語從句，故選D。

10．句意：恐怕要花很多年才能完成。

it它；this這個(gè)；that那個(gè)；one一個(gè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，it作形式主語，動(dòng)詞不定式作真正主語，故選A。

11．C12．C13．A14．B15．C16．D17．A18．A19．B20．C

【導(dǎo)語】本文主要講述了不愿意和弟弟共享一個(gè)房間，因?yàn)榈艿軙?huì)把房間弄得很亂，而且又一次他甚至把電腦上的作業(yè)弄丟了，很生氣，他們的媽媽打了他弟弟，但是后來覺得很后悔，決定以后和弟弟共享房間。

11．句意：但有一天，當(dāng)我弟弟邁克要求和我同住一個(gè)房間時(shí)，一切都變了。

disagreed不同意；stopped停止；required需要；forgot忘記。根據(jù)“tosharemyroom.”可知是要求和我同住一個(gè)房間。故選C。

12．句意：我哭著要求父母不要那樣做，但沒有成功。

notdo不做；don’tdo不做，助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形；nottodo不做，動(dòng)詞不定式的否定形式；todo動(dòng)詞不定式。根據(jù)“Icried”可知是請求父母不要這么做，asksb.nottodosth.“請求某人不要做某事”。故選C。

13．句意：邁克一進(jìn)我的房間，我就沒有私人空間了。

private私人的；clean干凈的；dirty臟的；crowded擁擠的。根據(jù)“AssoonasMikeenteredmyroom”可知他一來，就沒有私人空間了。故選A。

14．句意：一天晚上，我在電腦上做作業(yè)，而邁克正在聽音樂。

business生意；homework作業(yè)；reading讀；shopping購物。根據(jù)“Ihadforgottentosavethehomework”可知是正在做作業(yè)。故選B。

15．句意：當(dāng)我回來的時(shí)候，一個(gè)巨大的驚喜正在等我。

wasaskingfor要求；wascaringfor照顧；waswaitingfor等待；waslookingfor尋找。根據(jù)“Abigsurprise...me”可知是一個(gè)驚喜在等著我。故選C。

16．句意：遺憾的是，他沒有保存就關(guān)閉了我的程序。

generally通常；exactly確切地；luckily幸運(yùn)地；sadly悲傷地。根據(jù)“hehadclosedmyprogramwithoutsaving(保存)it”可知他沒有保存我的作業(yè)就關(guān)閉了程序，這讓人很悲傷。故選D。

17．句意：我試圖控制自己的憤怒，但我失敗了。

failed失?。籬ad有；succeeded成功；hid隱藏。根據(jù)“Itriedtocontrolmyanger,butI”可知是試圖控制自己的憤怒，但是失敗了。故選A。

18．句意：當(dāng)我正要關(guān)燈的時(shí)候，我突然看到我弟弟放在我桌子上的照片。

brother弟弟；cousin堂兄弟；father爸爸；grandfather祖父。根據(jù)“Ilookedathislovelyface”可知這是弟弟的照片。故選A。

19．句意：他醒了，站起來說：“對不起，我不會(huì)再給你添麻煩了?！?/p>

ateup吃光；wokeup醒來；gaveup放棄；grewup長大。根據(jù)“gotup”可知我碰了他的臉，他醒來了。故選B。

20．句意：我很感動(dòng)。

angry生氣的；helpful有幫助的；moved感動(dòng)的；silent沉默的。根據(jù)“Fromnowon,myroomisnotonlymine.Itisours”可知很感動(dòng)，同意和弟弟共享房間。故選C。

21．B22．C23．C24．D25．A

【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了一個(gè)是否愿意向別人學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查。

21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Score2pointsifyouanswerYEStoeachofthefirst8questions”和“Score2pointsifyouanswerNOtoeachofthelast4questions,and0ifyouchooseYES”可知，前八道題回答“是”共16分，后四道題回答“是”是0分，所以12道題都回答“是”，得16分，故選B。

22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“18—24Youarefriendlyandopen-minded.”可知，如果得分22，你很友善，思想開放。故選C。

23．推理判斷題。根據(jù)“Score2pointsifyouanswerNOtoeachofthelast4questions,and0ifyouchooseYES.”可知，“討厭教你擅長的東西”屬于后四個(gè)問題，如果這個(gè)問題選“是”會(huì)得零分，由此推測希望你會(huì)喜歡教你擅長的東西，故選C。

24．詞句猜測題。根據(jù)“Trytobemoreopenandinterestedinpeoplearoundyou.”可知，我們不能獨(dú)自生活在這個(gè)世界上，所以試著對周圍的人更加開放和感興趣。故選D。

25．推理判斷題。根據(jù)“Youmakepeoplefeelimportantbylisteningtowhattheyhavetosay.You’llprobablysucceedinlearningallkindsofinterestingthings.”，“Rememberthateverysinglepersonyouknowcanteachyousomething.Youwillgreatlymakeyourliferichandcolorful.”和“Nomanisanisland.”可知，通過這些問題可以測試我們是否愿意向別人學(xué)習(xí)，故選A。

26．D27．C28．D29．B30．A

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要講述了教育應(yīng)該使人進(jìn)步。

26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Inotherwords,theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon’t.”可知，有高學(xué)歷的人他們有更多的機(jī)會(huì)選擇一份好工作，而那些幾乎沒有受過教育的人則沒有。所以學(xué)歷不高的人找一份好工作的機(jī)會(huì)更少，故選D。

27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Somepeoplemaythinkthatapersonshouldspendthebestyearsofhislifegettingeducationonlyforawayofliving.Thisisprobablyoneoftheearliestreasonsofeducation.”可知，有些人可能認(rèn)為，一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光應(yīng)該僅僅為了一種生活方式而接受教育。這可能是教育的最早原因之一。故選C。

28．詞義猜測題。根據(jù)“Itisnotonlytoteachhimtospeak,readandwrite,butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities.”可知，這不僅是教他說、讀、寫，也是培養(yǎng)他的創(chuàng)造性思維和其他能力。well-rounded的意思是“全面的”，故選D。

29．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic,readgoodbooks,watchplaysandmostofalltakeaninterestintheworld.”可知，受過教育的人應(yīng)該能夠聽好音樂，讀好書，看戲劇，最重要的是對世界感興趣。故選B。

30．主旨大意題。根據(jù)“Itseemsthatthepurposeofeducationistomakepeoplegetjobs.”和“Iwouldagreethatmakingagoodlivingisanimportantreasonforeducation,butcertainlynotthemostimportantorthemainreason.”可知，教育應(yīng)該使人進(jìn)步，故選A。

31．D32．G33．B34．A35．F

【導(dǎo)語】本文主要介紹了五個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄及老師對他們各自的評(píng)價(jià)。

31．根據(jù)“Ikeptonlearningthevocabularyofbabyanimalstoday.ButIcouldn’tmakethe//soundright.”可知，今天該生一直在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的詞匯，但沒能把//發(fā)音正確。選項(xiàng)D“這個(gè)學(xué)生今天在課堂上做得很好。他能把小動(dòng)物和它們母親的照片進(jìn)行比對。他能用完整的句子回答問題。但他不能正確發(fā)音“with”這個(gè)詞?！迸c之對應(yīng)。故選D。

32．根據(jù)“Grammarisalwaysdifficultforme.Butintoday’sclass,theteachermadethepunctuationmarksinterestingandeasyforme.”可知，該學(xué)生學(xué)習(xí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，選項(xiàng)G“這個(gè)學(xué)生今天做得很好!他讀了一篇關(guān)于公園里怪物的故事，做得很好。他知道了一個(gè)感嘆號(hào)，可以很容易地添加一個(gè)句號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)?！迸c之對應(yīng)。故選G。

33．根據(jù)“Ilovesinging.SoIfeltreallyexcitedwhentheteachertaughtmetosingafunnysongaboutanimals.”可知，該學(xué)生唱了有關(guān)動(dòng)物的歌曲。選項(xiàng)B“今天很高興見到這個(gè)學(xué)生!他真是個(gè)聰明的孩子。我們的課程側(cè)重于農(nóng)場動(dòng)物、野生動(dòng)物和寵物。課后，我們唱了五只小猴子。他做得很好?！迸c之對應(yīng)。故選B。

34．根據(jù)“Ihadmyfirstonlinelessontoday.Theteacherwasniceandpatient.Iread26lettersandsomeshortwordswell.ButIcouldn’treadsomeletterslike“r”well.”可知，該學(xué)生讀了字母，但是不能準(zhǔn)確地發(fā)一些字母的音，比如“r”，選項(xiàng)A“這個(gè)學(xué)生在今天的課上表現(xiàn)很好。他會(huì)背誦字母表的發(fā)音，但有些字母如“r”和“m”的發(fā)音有困難。他能讀一些短單詞，但不能讀很多長單詞?！迸c之對應(yīng)。故選A。

35．根據(jù)“Today’slessonwasfun.IlearnedalotaboutAmericanculture.IalsolearnedhowtointroduceChinaandourcultureinEnglish.”可知，該學(xué)生學(xué)習(xí)了米國文化并用英語介紹了中國和中國文化，選項(xiàng)F“我們在一起學(xué)習(xí)很開心。今天，這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了米國和中國文化。除了上課，他還分享了他最喜歡的玩具是玩具車和風(fēng)箏?！迸c之對應(yīng)。故選F。

36．disliked/hated37．a(chǎn)n38．woman39．for40．surprised41．so42．take43．As44．work/study45．one

【導(dǎo)語】本文主要介紹了李白的故事。李白小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。一天他在河邊玩，看到一個(gè)老婦人用鐵杵磨繡花針。李白深受啟發(fā)，從此努力學(xué)習(xí)，成為了唐朝著名的大詩人。

36．句意：他小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。根據(jù)下文“SincethenLiBaibegantostudyhard”和常識(shí)可知，李白小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。故填disliked/hated。

37．句意：一天，當(dāng)他在河邊玩耍時(shí)，他看到一個(gè)老婆婆在一塊大石頭上磨鐵杵。此處表示“一個(gè)老婦人”，表示泛指，用不定冠詞，old是元音音素開頭，應(yīng)用an。故填an。

38．句意：在好奇心的驅(qū)使下，李白走到女人面前，問她：“親愛的奶奶，你在干什么？”根據(jù)“Whatareyoudoing,deargrandma”可知，李白走到了上文磨針的老婆婆前。故填woman。

39．句意：那它是干什么的？根據(jù)下文回答“Iwanttomakeasewingneedle(縫紉針),”可知，詢問干什么的，可知用介詞for，what…for為什么，做什么用。故填for。

40．句意：小李白感到很驚訝。根據(jù)“What”和“Youwanttogrindsobigastickintoaneedle”可知，李白感到吃驚。故填surprised。

41．句意：你想把這么大的棒子磨成針嗎？big是形容詞，應(yīng)用so，此短語結(jié)構(gòu)是so+形容詞+a/an+名詞，相當(dāng)于sucha/an+形容詞+名詞，意為“如此……一個(gè)……”。故填so。

42．句意：也許你需要很多年才能完成。此句結(jié)構(gòu)是Ittakessb.timetodosth.“某人花費(fèi)多長時(shí)間做某事”，此句是一般將來時(shí)，空格處用動(dòng)詞原形。故填take。

43．句意：只要我繼續(xù)努力，世界上沒有什么是我做不到的。aslongas只要，固定短語，句首首字母大寫。故填A(yù)s。

44．句意：從那時(shí)起，李白開始努力學(xué)習(xí)，最終成為中國最偉大的詩人之一。根據(jù)“finallybecameoneofthegreatestpoetsinChina.”可知，李白努力學(xué)習(xí)，work/studyhard“努力學(xué)習(xí)”，begantodosth.開始做某事，動(dòng)詞短語，空格處應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填work/study。

45．句意：從那時(shí)起，李白開始努力學(xué)習(xí)，最終成為中國最偉大的詩人之一?？疾槎陶Z“oneofthe+形容詞最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)”，意為“最……中之一