四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第14課 寫生小瓶罐｜滬教版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第14課寫生小瓶罐｜滬教版一、教學(xué)目標(biāo)了解小瓶罐的特點(diǎn)和形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察的細(xì)致性和想象力；掌握寫生的基本方法，提高學(xué)生觀察、比較、分析和再創(chuàng)作的能力；進(jìn)一步學(xué)習(xí)協(xié)作和交流的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力；掌握寫生的基本方法；通過交流和協(xié)作，提高學(xué)生的合作和交流能力。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生正確觀察小瓶罐的形態(tài)特點(diǎn)；掌握好寫生的基本方法，并進(jìn)行深入的探究；提高學(xué)生在合作和交流中的表達(dá)和傾聽能力。三、教學(xué)過程第一步熱身告訴學(xué)生今天的主題是小瓶罐，提出“小巧玲瓏，千姿百態(tài)”的問題，引導(dǎo)學(xué)生想象小瓶罐的形態(tài)和特點(diǎn)；教師提供一些帶有小瓶罐的圖片，并讓學(xué)生群策群力，搜集關(guān)于小瓶罐的信息和特點(diǎn)，并展示給全班，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和交流能力。第二步觀察小瓶罐活用多媒體設(shè)備，利用PPT等教具，給學(xué)生展示10個(gè)不同顏色形態(tài)的小瓶罐，并請(qǐng)學(xué)生依次觀察每個(gè)小瓶罐的形態(tài)和特點(diǎn)，顏色、形狀、大小、線條等方面做出詳細(xì)的描述；讓學(xué)生用手摸摸小瓶罐的外形、因子等，以便更好地觀察、理解。第三步畫素描請(qǐng)學(xué)生拿出畫筆和畫板，根據(jù)自己的想象和觀察，依次畫出三個(gè)不同顏色形態(tài)的小瓶罐；當(dāng)學(xué)生完成畫小瓶罐的任務(wù)后，再請(qǐng)三個(gè)人一組，進(jìn)行互相交流和欣賞，通過對(duì)彼此作品的分析和比較，促進(jìn)學(xué)生的思維深入和創(chuàng)新，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。第四步寫作總結(jié)讓學(xué)生認(rèn)真回憶整個(gè)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，反思自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并寫下今天的感受和收獲；學(xué)生就自己作品和小組合作交流中的亮點(diǎn)以及個(gè)人的問題進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生可以使用PPT等方式展示自己的總結(jié)。四、家庭作業(yè)將當(dāng)天畫的小瓶罐作品，粘貼在作業(yè)本上，并注明顏色、形狀和大小；帶上所需的畫具和紙張，到周末家長(zhǎng)陪同到博物館，和愛好藝術(shù)的人一起去寫生，并將周末體驗(yàn)的所學(xué)內(nèi)容記錄下來，并將這些作品粘貼在作業(yè)本上。五、教學(xué)反思本課時(shí)，本著寓教于樂的原則，教師通過多種方式幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)小瓶罐，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察力和無限的想象力。在活動(dòng)中，涉及到實(shí)物、圖像、音頻等多媒體形式，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)，提高了學(xué)生交流和溝通能力。但要注意的是，在操作和實(shí)踐中，教師要及時(shí)給出指導(dǎo)和補(bǔ)充，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，避免