兒歌變畫（說(shuō)課稿）人教版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

兒歌變畫（說(shuō)課稿）一、教材分析1.教材概述本教材為人教版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)，共有五個(gè)單元，涵蓋了色彩、造型、構(gòu)圖等基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)。其中第三個(gè)單元為《兒歌變畫》，重點(diǎn)講解如何通過(guò)圖形表現(xiàn)兒童歌謠。2.學(xué)科目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解兒歌和繪畫之間的聯(lián)系；掌握常見(jiàn)的繪畫表現(xiàn)方法，如用色、線條、形狀等；通過(guò)兒歌創(chuàng)作繪畫作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。3.適用對(duì)象本教材適用于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，年齡在7-8歲之間。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容是《兒歌變畫》這一單元，主要包括以下內(nèi)容：了解兒歌和繪畫之間的聯(lián)系；培養(yǎng)觀察細(xì)節(jié)并表現(xiàn)出來(lái)的能力；探索不同的畫法，如字形畫、使用折線等；進(jìn)行創(chuàng)作，根據(jù)兒歌繪制彩色圖畫。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)本次教學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標(biāo)：理解兒歌和繪畫之間的聯(lián)系；掌握常見(jiàn)的繪畫表現(xiàn)方法；理解和掌握不同的畫法；通過(guò)兒歌創(chuàng)作彩色圖畫。3.教學(xué)方法為了達(dá)成上述目標(biāo)，采用以下教學(xué)方法：講解：針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)；演示和實(shí)踐：給學(xué)生進(jìn)行演示和實(shí)踐，提高學(xué)生動(dòng)手能力；制作教具：制作一些教具或游戲，增強(qiáng)學(xué)生視覺(jué)和手動(dòng)操作的能力；個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.教學(xué)流程本次教學(xué)按照以下流程進(jìn)行：首先講解兒歌和繪畫之間的聯(lián)系；然后向?qū)W生展示如何通過(guò)線條、形狀、顏色等表達(dá)歌謠；分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，給學(xué)生分配歌曲，既能熟悉歌曲，也能提供創(chuàng)新思路；開始進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)；展示作品，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。三、教學(xué)反思本次教學(xué)采用多種教學(xué)方法，針對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生，更加注重互動(dòng)性和動(dòng)手性，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮。但也存在一些不足，例如文化背景對(duì)歌曲的理解等等。教師要針對(duì)這