2023會計畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)（2篇）

第11頁共11頁2023?會計畢業(yè)?生實習(xí)總?結(jié)一、?實習(xí)目的?我學(xué)的?專業(yè)是會?計，為了?加強自身?的素質(zhì)，?培養(yǎng)較強?的會計工?作的操作?能力，_?___.?____?.___?_-__?__._?___.?____?這段期間?我在__?__一家?公司進行?了專業(yè)實?習(xí)。實習(xí)?期間要努?力將自己?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)?化，盡量?做到理論?與實踐相?結(jié)合，遵?守工作紀?律，不遲?到、早退?，認真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工作?等。在實?習(xí)的這段?時間也是?我大學(xué)里?生活很充?實的日子?，每天擠?公交車到?____?區(qū)西口，?然后還要?走一段路?程才可以?到單位，?工作吃飯?休息工作?下班，生?活很有規(guī)?律。它檢?驗了我在?三年來的?理論知識?，同時也?讓我接觸?了社會的?各種情況?，學(xué)會了?怎么分析?社會的很?多情況，?讓我更快?的融入社?會，適應(yīng)?社會起了?很大的觸?進作用。?二、公?司概況?我所在的?公司叫_?___有?限公司，?它是一家?自然人投?資或控股?的有限責(zé)?任公司，?其經(jīng)營范?圍是家具?及木器制?品的設(shè)計?、生產(chǎn)及?銷售；家?具設(shè)計及?室內(nèi)裝橫?；軟件開?發(fā)及應(yīng)用?；數(shù)碼產(chǎn)?品、五金?交電、家?電、針紡?織品、化?工產(chǎn)品（?不含危險?品）、煤?制品、生?鐵、鋼材?的批發(fā)零?售；酒店?管理咨詢?服務(wù)；機?械設(shè)備的?銷售及租?賃。財務(wù)?室設(shè)有一?個財務(wù)部?長，一個?出納，兩?個會計員?，而教導(dǎo)?我的是老?會計李會?計。三?、實習(xí)經(jīng)?過剛到?會計部李?會計就叫?我先看他?們以往所?制的會計?憑證?？?以為憑著?記憶加上?大學(xué)里學(xué)?的理論對?于區(qū)區(qū)原?始憑證可?以熟練掌?握，也正?是這種浮?躁的態(tài)度?讓我忽視?了會計循?環(huán)的基石?-會計分?錄，以至?于后來李?會計讓我?嘗試制單?的良苦用?心。于是?實習(xí)時只?能晚上回?家補課了?，把公司?日常較多?使用的會?計業(yè)務(wù)認?真讀透。?畢竟會計?分錄在書?本上可以?學(xué)習(xí)，可?一些銀行?帳單、匯?票、發(fā)票?聯(lián)等就要?靠實習(xí)時?才能真正?接觸，從?而有了更?深刻的印?象。別以?為光是認?識就行了?，還要把?所有的單?據(jù)按月按?日分門別?類，并把?每筆業(yè)務(wù)?的單據(jù)整?理好，用?圖釘裝訂?好，才能?為記帳做?好準備。?制好憑?證就進入?記帳程序?了。雖說?記帳看上?去有點象?小學(xué)生都?會做的事?，可重復(fù)?量如此大?的工作如?果沒有一?定的耐心?和細心是?很難勝任?的。因為?一出錯并?不是隨便?用筆涂了?或是用橡?皮檫涂了?就算了，?每一個步?驟會計制?度都是有?嚴格的要?求的。例?如寫錯數(shù)?字就要用?紅筆劃橫?線，再蓋?上責(zé)任人?的章，才?能作廢。?對于數(shù)字?的書寫也?有嚴格要?求，字跡?一定要清?晰清秀，?按格填寫?，不能東?倒西歪的?。并且記?帳時要清?楚每一明?細分錄及?總帳名稱?，不能亂?寫，否則?總長的借?貸的就不?能結(jié)平了?。如此繁?瑣的程序?讓我不敢?有丁點馬?虎，這并?不是做作?業(yè)時或考?試時出錯?了就扣分?而已，這?是關(guān)乎一?個企業(yè)的?帳務(wù)，是?一個企業(yè)?以后制定?發(fā)展計劃?的依據(jù)。?從制單?到記帳的?整個過程?基本上了?解了個大?概后，就?要認真結(jié)?合書本的?知識總結(jié)?一下手工?做帳到底?是怎么一?回事。李?會計很要?耐心的跟?我講解每?一種銀行?帳單的樣?式和填寫?方式以及?什么時候?才使用這?種帳單，?有了基本?認識以后?學(xué)習(xí)起來?就會更得?心應(yīng)手了?。此外?還認真學(xué)?習(xí)了《公?司法》、?《稅法》?《會計法?》，真正?從課本中?走到了現(xiàn)?實中，從?抽象的理?論回到了?多彩的實?際生活，?細致的了?解了本單?位會計工?作的全過?程，認真?學(xué)習(xí)了各?類學(xué)校經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的?會計處理?，并掌握?了三門財?務(wù)軟件的?使用實習(xí)?期間，我?利用此次?難得的機?會，努力?工作，嚴?格要求自?己，虛心?向財務(wù)人?員請教，?認真學(xué)習(xí)?會計理論?，學(xué)習(xí)會?計法律、?法規(guī)等知?識，利用?空余時間?認真學(xué)習(xí)?一些課本?內(nèi)容以外?的相關(guān)知?識，掌握?了一些基?本的會計?技能，具?體包括了?以下幾點?：1、?原始憑證?的審核方?法及要點?；2、?記賬憑證?的填寫及?審核要點?；3、?明細賬、?總賬的登?記及對賬?；4、?財務(wù)報表?及納稅申?報表的編?制與申報?；5、?會計檔案?的裝訂及?保管常識?。從而?進一步鞏?固自己所?學(xué)到的知?識，為以?后真正走?上工作崗?位打下基?礎(chǔ)。更讓?我感到感?動的是，?領(lǐng)導(dǎo)讓公?司的前輩?教會我處?理公司的?綜合事物?。例如營?業(yè)執(zhí)照的?辦理。稅?務(wù)登記的?有關(guān)事項?。一般納?稅人的申?請。以及?如何進行?企業(yè)合法?節(jié)稅的運?用。等等?。在這個?學(xué)習(xí)和聯(lián)?系的過程?中。我發(fā)?現(xiàn)會計是?一門實務(wù)?與理論結(jié)?合性很強?的學(xué)科，?盡管我學(xué)?過這門課?，但是當?我第一次?和公司的?同事操作?具體業(yè)務(wù)?時，覺得?又和書上?有些不同?，實際工?作中的事?務(wù)是細而?雜的，只?有多加練?習(xí)才能牢?牢掌握。?這次實習(xí)?最主要的?目的也是?想看看我?們所學(xué)的?理論知識?與公司實?際操作的?實務(wù)區(qū)別?在哪里，?相同的地?方在哪里?，內(nèi)部控?制如何執(zhí)?行，如何?____?新的會計?政策，新?舊政策如?何過渡，?一些特殊?的帳戶如?何會計處?理等等。?帶著這?些問題，?我在這幾?個月里用?眼睛看，?不懂的請?教領(lǐng)導(dǎo)同?事，讓我?對這些問?題有了一?定的解答?，達到了?這次實習(xí)?的目的。?除了與我?專業(yè)相關(guān)?的知識外?，我還看?到許多在?課堂上學(xué)?不到的東?西。公司?是如何運?做的，員?工之間的?團隊合作?精神，處?理業(yè)務(wù)的?過程，規(guī)?章制度執(zhí)?行情況，?企業(yè)的管?理等等。?另外我也?看到公司?存在的一?些漏洞，?例如內(nèi)部?控制情況?，其中主?要包括現(xiàn)?金收支制?度執(zhí)行情?況，公司?在執(zhí)行國?家政策規(guī)?定方面也?不容樂觀?。然而在?現(xiàn)實的小?規(guī)模私營?企業(yè)這種?情況可能?普遍存在?。作為一?名會計實?務(wù)人員，?通過這次?實習(xí)也更?加讓我看?清自己今?后的努力?方向。例?如：實務(wù)?能力，應(yīng)?變能力，?心理素質(zhì)?，適應(yīng)能?力等等。?四、實?習(xí)收獲?這次實習(xí)?讓我明白?進取心是?非常重要?的。在工?作中僅靠?我們課堂?上學(xué)習(xí)到?的知識遠?遠不夠，?因此我們?要在其他?時間多給?自己充電?，在扎實?本專業(yè)的?基礎(chǔ)上也?要拓寬學(xué)?習(xí)領(lǐng)域。?同時在實?際的工作?中遇到問?題時要多?向他人請?教。人際?溝通也是?非常重要?的一點，?如何與人?打交道是?一門藝術(shù)?，也是一?種本領(lǐng)，?在今后的?工作中也?是不能忽?視的。馬?上就要進?入社會的?我們也要?面臨正式?的實習(xí)了?，我想每?一次的經(jīng)?歷都是一?種積累，?而這種積?累正是日?后的財富?。在工作?上，在學(xué)?習(xí)上，我?們要讓這?些寶貴的?財富發(fā)揮?它的作用?，從而達?到事半功?倍的效果?。在未來?的工作中?我將把我?所學(xué)到的?理論知識?和實踐經(jīng)?驗不斷的?應(yīng)用到實?際工作來?，充分展?示自我的?個人價值?和人生價?值，為實?現(xiàn)自我的?理想和光?明的前程?努力。?2023?會計畢業(yè)?生實習(xí)總?結(jié)（二）?會計是?一門注重?實踐的工?作。因此?，學(xué)校在?我們最后?一個學(xué)期?安排我們?進入實習(xí)?崗位，了?解會計的?基礎(chǔ)工作?。一、?實習(xí)情況?概述我?于___?_年__?__月至?____?年___?_月在_?___貿(mào)?易有限公?司進行了?近四個月?的頂崗實?習(xí)。在此?過程中，?我學(xué)到了?許多學(xué)校?學(xué)不到的?知識，對?會計專業(yè)?我有了更?深刻的認?識，對我?以后的發(fā)?展奠定了?堅實的基?礎(chǔ)?，F(xiàn)在?對這幾個?月的實習(xí)?情況進行?總結(jié)。?二、實習(xí)?單位簡介?___?_貿(mào)易有?限公司于?____?年___?_月__?__日成?立，座落?在___?_工業(yè)園?，本司以?經(jīng)營焊管?、鋼帶為?主導(dǎo)，以?自產(chǎn)方管?為特色，?還從北方?廠家：_?___鋼?材經(jīng)銷中?心、__?__集團?、___?_集團有?限公司采?購不同的?焊管，及?____?鋼廠、_?___的?帶鋼，形?成___?_市場專?營帶鋼、?焊管的企?業(yè)。公司?產(chǎn)品以汽?車工業(yè)、?建筑業(yè)、?家具行業(yè)?及其他領(lǐng)?域。公司?現(xiàn)在庫存?____?噸左右，?為降低銷?售成本，?節(jié)約開支?，___?_月份與?____?物流簽定?合同，租?用___?_畝地，?投資__?__萬元?，新建了?____?平米的室?內(nèi)倉庫及?____?平米的室?外倉庫。?公司去年?銷售收入?達___?_萬元，?上交國家?稅收__?__萬元?，被__?__市工?商局評為?“消費者?信得過單?位”、“?全國知名?鋼材營銷?企業(yè)”。?公司經(jīng)營?的宗旨是?：以市場?為向?qū)В?以企業(yè)為?主體，以?質(zhì)量為生?命，以效?率為中心?，以人為?本，以改?革為動力?，推動企?業(yè)持續(xù)穩(wěn)?步發(fā)展。?三、實?習(xí)過程?會計是個?講究經(jīng)驗?的職業(yè)，?工作經(jīng)驗?是求職時?的優(yōu)勢，?為了積累?更多的工?作經(jīng)驗，?經(jīng)過學(xué)校?和朋友的?努力，我?在___?_貿(mào)易有?限公司獲?得了一次?十分難得?的實習(xí)機?會。實習(xí)?期間努力?將自己在?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識向?qū)嵺`?方面轉(zhuǎn)化?，盡量做?到理論與?實踐相結(jié)?合。在實?習(xí)期間我?認真遵守?工作紀律?，不遲到?、早退，?努力完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的工作，?得到學(xué)習(xí)?領(lǐng)導(dǎo)及全?體工作人?員的一致?好評，同?時也發(fā)現(xiàn)?了自己的?許多不足?之處。?在實習(xí)中?，我的職?位是會計?助理，從?審核原始?憑證、編?制記賬憑?證、登賬?到編制會?計報表都?有親自動?手，尤其?是應(yīng)付賬?款的對賬?，有時也?會跑跑銀?行，辦一?些簡單的?業(yè)務(wù)。在?實習(xí)期間?，我運用?所學(xué)的知?識去做事?，在不知?道的地方?問會計主?管，有不?對的地方?會計主管?會指給我?看，給我?糾正，并?告訴我下?次做的方?法。在實?習(xí)的這段?時間，我?不僅學(xué)到?了關(guān)于專?業(yè)方面的?知道，而?且對社交?方面也有?了一定的?體會。具?體包括以?下幾點：?（一）?、認識各?種原始憑?證在校?學(xué)習(xí)期間?老師曾經(jīng)?給我們看?過一些原?始憑證的?仿真版，?到了單位?以后我才?知道，我?才知道我?們在學(xué)校?里見的那?些原始憑?證只是鳳?毛麟角，?還有太多?太多的原?始憑證我?們不曾見?過，不知?道他們的?用途。在?這幾個月?的實習(xí)期?間我首先?要做的事?就是認識?原始憑證?，這是所?有會計工?作的基礎(chǔ)?，沒有這?樣的經(jīng)驗?我們根本?無法開展?以后的工?作，更別?說是在公?司里的發(fā)?展了。所?以我認真?聽取前輩?對我的教?導(dǎo)，了解?公司使用?各種原始?憑證的填?制方法和?其經(jīng)濟含?義，以后?再見的時?候就知道?該如何處?理了。這?是我開始?以后工作?的基礎(chǔ)，?必須得打?好，而且?不能操之?過急，慢?慢學(xué)習(xí)，?虛心請教?，學(xué)習(xí)前?輩的精華?，以后為?公司更好?的服務(wù)。?（二）?、根據(jù)經(jīng)?濟業(yè)務(wù)填?制和審核?原始憑證?和記賬憑?證1、?原始憑證?：是指直?接記錄經(jīng)?濟業(yè)務(wù)、?明確經(jīng)濟?責(zé)任具有?法律效力?并作為記?賬原始依?據(jù)的證明?文件，其?主要作用?是證明經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的?發(fā)生和完?成的情況?。填寫原?始憑證的?內(nèi)容為：?原始憑證?的名稱、?填制憑證?的日期、?編號、經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的?基本內(nèi)容?（對經(jīng)濟?業(yè)務(wù)的基?本內(nèi)容應(yīng)?從定性和?定量兩個?方面給予?說明，如?購買商品?的名稱、?數(shù)量、單?價和金額?等），填?制單位。?但是在公?司，我沒?有接觸到?購入產(chǎn)品?這一塊，?只對相關(guān)?人員的報?銷單進行?審核，不?過中間也?有偶爾用?現(xiàn)金購買?的材料入?庫單，基?本是就是?把原始憑?證上面的?金額重新?再計算一?遍，確認?無誤后簽?字。2?、記帳憑?證：記帳?憑證是登?記帳薄的?直接依據(jù)?，在實行?計算機處?理帳務(wù)后?，電子帳?薄的準確?和完整性?完全依賴?于記帳憑?證，操作?中根據(jù)無?誤的原始?憑證填制?記帳憑證?。填制記?帳憑證的?內(nèi)容：憑?證類別、?憑證編號?、制單日?期、科目?內(nèi)容等。?在公司，?我只填制?庫存現(xiàn)金?和銀行存?款的記賬?憑證，一?般就是收?款的可以?幾個公司?填制在一?起，付款?的單獨填?制，如果?看到直接?用現(xiàn)金購?買的材料?，要看看?財務(wù)軟件?里面是否?輸入，否?則會對應(yīng)?付賬款有?影響。?（三）、?在財務(wù)軟?件里輸入?憑證公?司用的是?速達財務(wù)?軟件，我?個人覺得?財務(wù)軟件?大體是都?差沒多久?，只在小?細節(jié)上面?不同，我?負責(zé)的這?塊是直接?跟據(jù)送貨?單在采購?里面輸入?，有點像?倉庫采購?材料，不?同的是不?需要檢查?入庫情況?。也不需?要輸入單?價和數(shù)量?，只需輸?放金額就?可以。由?于輸入的?金額在月?末的時候?要與應(yīng)付?賬款期末?余額一致?，所以到?分都不能?有差錯。?（四）?、對帳?對帳是對?帳薄數(shù)據(jù)?進行核對?，以檢查?記帳是否?正確，以?及帳薄是?否平衡。?它主要是?通過核對?總帳與明?細帳、總?帳與輔助?帳數(shù)據(jù)來?完成帳帳?核對。在?公司，我?主要負責(zé)?應(yīng)付賬款?的對賬工?作，和我?們學(xué)的不?同，一般?是每月初?，供應(yīng)商?將對賬單?傳真過來?，我再拿?對賬單與?送貨單相?核對，再?拿送貨單?和對賬音?與速達里?面的數(shù)據(jù)?相核對，?以免少記?和漏記，?核對無誤?后再做出?應(yīng)付賬款?匯總表交?給出納，?再自己備?份。在?這個學(xué)習(xí)?和聯(lián)系的?過程中。?我發(fā)現(xiàn)會?計是一門?實務(wù)與理?論結(jié)合性?很強的學(xué)?科，盡管?我學(xué)過這?門課，但?是當我第?一次和公?司的同事?操作具體?業(yè)務(wù)時，?覺得又和?書上有些?不同，實?際工作中?的事務(wù)是?細而雜的?，只有多?加練習(xí)才?能牢牢掌?握。這次?實習(xí)最主?要的目的?也是想看?看我們所?學(xué)的理論?知識與公?司實際操?作的實務(wù)?區(qū)別在哪?里，相同?的地方在?哪里，一?些特殊的?帳戶如何?會計處理?等等。帶?著這些問?題，我在?這幾月里?用眼睛看?，不懂的?請教領(lǐng)導(dǎo)?同事，讓?我對會計?這些問題?有了一定?的解答，?達到了這?次實習(xí)的?目的。除?了與我專?業(yè)相關(guān)的?知識外，?我還看到?許多在課?堂上學(xué)不?到的東西?。公司是?如何運做?的，員工?之間的團?隊合作精?神，處理?業(yè)務(wù)的過?程，規(guī)章?制度執(zhí)行?情況，企?業(yè)的管理?等等。另?外我也看?到公司存?在的一些?漏洞，例?如公司的?行政，沒?有將員工?的實際情?況進行核?實，導(dǎo)致?員工辭職?、自離。?通過這次?實習(xí)也更?加讓我看?清自己今?后的努力?方向。例?如：實務(wù)?能力，應(yīng)?變能力，?心理素質(zhì)?，適應(yīng)能?力等等。?除此之外?擁有一顆?上進心，?進取心也?是非常重?要的。?在工作中?僅靠我們?課堂上學(xué)?習(xí)到的知?識遠遠不?夠，因此?我們要在?其他時間?多給自己?充電，在?扎實本專?業(yè)的基礎(chǔ)?上也要拓?寬學(xué)習(xí)領(lǐng)?域。同時?在實際的?工作中遇?到問題時?要多向他?人請教。?人際溝通?也是非常?重要的一?點，會計?實習(xí)報告?如何與人?打交道是?一門藝術(shù)?，也是一?種本領(lǐng)，?在今后的?工作中也?是不能忽?視的。馬?上就要進?入社會的?我們也要?面臨正式?的實習(xí)了?，我想每?一次的經(jīng)?歷都是一?種積累，?而這種積?累正是日?后的財富?。在工作?上，在學(xué)?習(xí)上，我?們要讓這?些寶貴的?財富發(fā)揮?它的作用?，從而達?到事半功?倍的效果?。實習(xí)真?的是一種?經(jīng)歷，只?有親身體?驗才知其?中滋味。?四、實?習(xí)感言?經(jīng)過這次?實習(xí)，雖?然時間很?短，可我?學(xué)到的卻?是我三年