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語文園地第一學(xué)時(shí)第二學(xué)時(shí)四年級(jí)下冊(cè)語文第1頁自主閱讀“交流平臺(tái)”,說說你讀懂了什么吧!交流平臺(tái)第一學(xué)時(shí)第2頁把文章每個(gè)部分主要意思連起來,就能夠理解文章主要內(nèi)容了。在閱讀過程中,有時(shí)還會(huì)停下來,思考一下前面某些內(nèi)容,想想講了什么。假如忘掉了前面某些內(nèi)容,就再返回去看一看。第3頁舉例交流:閱讀長(zhǎng)課文有什么好辦法?邊讀邊想,化整為零前后聯(lián)系,瞻前顧后第4頁你還懂得哪些閱讀較長(zhǎng)文章辦法呢?問題法:讀書時(shí)帶著自己渴望解答問題去讀,邊讀邊思考,達(dá)成基本上讀懂文章目標(biāo)。勾畫法:閱讀時(shí)一邊讀,一邊想,一邊勾畫,畫出重點(diǎn)詞語、句子或者自己喜有疑問詞句。第5頁

默讀曹文軒《冰項(xiàng)鏈》,想一想文章能夠分為幾個(gè)部分,嘗試列出小標(biāo)題,把握文章主要內(nèi)容吧!第6頁按故事起因、通過、成果能夠把文章分為三部分。第7頁葵花想戴冰項(xiàng)鏈小標(biāo)題青銅做冰項(xiàng)鏈葵花戴上冰項(xiàng)鏈第8頁讀下面成語。詞句段利用囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光鐵杵成針程門立雪手不釋卷古人讀書求學(xué)故事第9頁“囊螢夜讀”和“鐵杵成針”這兩個(gè)成語故事我們已經(jīng)學(xué)過,請(qǐng)同窗們講一講這兩個(gè)小故事,再說說它們含義吧!第10頁囊螢夜讀:形容人在困境中自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí)精神。第11頁鐵杵成針:比方只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。第12頁小組合作,交流其他四個(gè)成語故事吧!第13頁比方廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。懸梁刺股孫敬和蘇秦故事。第14頁形容家境貧寒,刻苦讀書。鑿壁偷光西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書故事。第15頁比方尊師重道,恭敬討教。程門立雪宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)故事。第16頁

手不釋卷形容勤奮好學(xué)。三國(guó)時(shí),吳國(guó)大將呂蒙故事。第17頁你還懂得哪些與求學(xué)有關(guān)成語呢?牛角掛書韋編三絕聞雞起舞第18頁第二學(xué)時(shí)讀課本中兩組句子,說說它們?cè)隗w現(xiàn)上有什么不一樣吧!詞句段利用第19頁媽媽還是死命追著不放,究竟追上了,可是雨來渾身光溜溜像條小泥鰍,怎么也抓不住。對(duì)雨來愛慕、贊美靈巧可愛第20頁雨來像小鴨子同樣抖著頭上水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。調(diào)皮可愛對(duì)雨來愛慕、贊美第21頁那雙手就像鷹爪子,扭著雨來兩只耳朵,向兩邊拉。兇惡狠毒對(duì)敵人憎惡、痛恨第22頁

她似乎感到德軍那幾雙惡狼般眼睛都盯在越來越短蠟燭上。兇惡狠毒對(duì)敵人憎惡、痛恨第23頁你發(fā)覺了嗎?

這兩組句子都是比方句。

兩組句子體現(xiàn)感情色彩不同樣,第一組是褒義,第二組是貶義。第24頁聯(lián)系本單元課文找一找這樣句子吧!一只胖胖小手在我手掌里,像一條倔強(qiáng)活魚同樣掙扎著。那蘆花很像鴨絨,看著,心里就以為暖和。兩雙鞋,既像四只鳥窩,又像兩對(duì)鳥。第25頁讀一讀下面句子,改寫句子。她跳著輕快舞蹈。那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里珠寶。先想一想這兩個(gè)句子分別寫了什么樣人,再想想用什么來打比方能體現(xiàn)出你對(duì)句子中人物感情。第26頁她跳著輕快舞蹈。她像一只美麗蝴蝶,跳著輕快舞蹈。第27頁那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里珠寶。那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里珠寶,就像老鼠瞅著灶臺(tái)上美食。第28頁日積月累你懂得他是誰嗎?李白(723年-762年),字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)“謫仙人”,是唐代偉大浪漫主義詩人,被后人譽(yù)為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》等。第29頁我們今天就來學(xué)習(xí)一首李白詩,請(qǐng)同窗們自由朗讀古詩,注意把字音和節(jié)奏讀準(zhǔn)。第30頁獨(dú)坐敬亭山【唐】李白眾鳥/高飛盡,孤云/獨(dú)去閑。相看/兩不厭,只有/敬亭山。jìngtíngjìn第31頁輕聲讀古詩,說一說你腦海中出現(xiàn)了什么畫面。第32頁眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。群鳥高飛無影無蹤,孤云獨(dú)去自在悠閑。孤單第33頁相看兩不厭,只有敬亭山。彼此之間兩不相厭,只有我和眼前敬亭山了。孤單第34頁獨(dú)

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