2019年湖北省咸寧市中考語(yǔ)文試卷(含解析版)

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2019年湖北省咸寧市中考語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．隕落（yǔn）寒噤（jìn）家醅（pēi）龍吟風(fēng)噦（huì） B．棲息（qī）攫?。╦ué）執(zhí)拗（niǔ）長(zhǎng)吁短嘆（xū） C．憤懣（mèn）狡黠（xiá）冗雜（rǒng）針貶時(shí)弊（biān） D．孱弱（chán）饋退（kuì）驚駭（hài）鱗次櫛比（zhì）2．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．.同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和，表示贊成。 B．.他們一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西，如此大相徑庭，怎么能達(dá)成協(xié)議呢？ C．.近年來(lái)，咸寧城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。 D．監(jiān)控畫面中，每道工序都清清楚楚、歷歷在目，這有效地保障了食品的衛(wèi)生和安全。3．（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大カ發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。 B．考生在考場(chǎng)上專心地答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。 C．文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤，也離不開制度化的剛性約束。D．客觀、專業(yè)的影評(píng)是引領(lǐng)電影市場(chǎng)走向健康和成熟的重要推手。4．（3分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！边@句話的主語(yǔ)是“母親”。 B．“千鈞一發(fā)、垂涎三尺、人聲鼎沸、怒發(fā)沖冠”，這幾個(gè)成語(yǔ)都運(yùn)用了夸張的修辭手法。C．“今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為我市一道亮麗的風(fēng)景線。在中心醫(yī)院獻(xiàn)血點(diǎn)，五名三、四十歲的公安干警各獻(xiàn)出了300毫升鮮血。”這個(gè)句子頓號(hào)使用無(wú)誤。 D．“拙作、舍弟、寒舍、見教、小兒、愚兄”，這些都是常見的謙辭。二、解答題（共2小題，滿分11分）5．（5分）近兩年來(lái)，中國(guó)科技取得了許多令世界矚目的成就，上天入地、通江達(dá)?！阈⑴e行以“走近中國(guó)科技”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面的任務(wù)。（1）參照示例，從上面四幅圖片中任選一幅，根據(jù)最近發(fā)生的與圖片有關(guān)的重要事件，擬寫一句話新聞。（不超過(guò)20字）示例：全球同時(shí)速最長(zhǎng)動(dòng)車組列車“復(fù)興號(hào)”上線運(yùn)行。你校邀請(qǐng)了上面圖片中某個(gè)人物或成果創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)師來(lái)作報(bào)告，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，你獲得了一次向?qū)Ψ教釂?wèn)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥＃▓D片任選其一，要求語(yǔ)言得體，提問(wèn)有針對(duì)性）6．（6分）走進(jìn)“西游”，重溫經(jīng)典。（1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。行者丟下扇子道：“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道：“怎生是好!”……A八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？”八戒道：“東方南方北方俱無(wú)火?！边@段對(duì)話選自《西游記》中這一故事情節(jié)，八戒說(shuō)“東方南方北方俱無(wú)火”的潛臺(tái)詞是，從中可以看出八戒的心理。魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）7．（10分）實(shí)用類文本閱讀海“溶”塑料，讓海洋不再哭泣①曾經(jīng)，塑料的發(fā)明為人類帶來(lái)了許多意外的驚喜。然而，現(xiàn)在有關(guān)塑料污染的報(bào)道不絕于耳。特別是近幾年來(lái)，海洋塑料污染更是引起全世界的關(guān)注。②在全球范內(nèi)，每年大約有3億噸塑料被廢棄，每年流入海洋的塑料垃圾大約有800萬(wàn)～1200萬(wàn)噸。海洋已成為塑料“垃圾場(chǎng)”，而傳統(tǒng)望料的降解需要幾十甚至幾百年時(shí)間。③海洋中有很多肉眼不可見的塑料，通常被稱為“微塑料”。有科學(xué)家認(rèn)為，微塑料要比肉眼可見的塑料危害更大，原國(guó)在于：④微塑料在海洋中的擴(kuò)散性更強(qiáng)。荷蘭科學(xué)家曾研究過(guò)太平洋塑料垃圾帶，發(fā)現(xiàn)微塑料雖然只占到塑料總質(zhì)量的8%，但是卻占到浮在此區(qū)域塑料面積的94%。微塑料在海洋中無(wú)處不在，且具有很大的隱藏性。2017年，我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器從大洋深處4500米處帶回的海洋生物，在其體內(nèi)竟也檢出微塑料的成分。微塑料更容易進(jìn)入食物鏈，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。美國(guó)有關(guān)人士曾指出，丟棄在水中的塑料拉圾已危害到逾600種海洋生物，造成鯨魚、海龜、海豚、魚和海鳥等受傷或死亡。⑤目前對(duì)子微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制，人奚還缺乏清的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有研究能直接證明海洋塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害。但是，沒(méi)有研究并不等于沒(méi)有危害。⑥那么，微塑料來(lái)自何處呢？海洋微塑料既有海源方面的輸入，也有陸源方面的輸入而陸源方面的輸入是海洋中塑料污染的主要來(lái)源，主要是人類在生產(chǎn)和生活中丟棄的塑料廢棄物等。除了望料拉圾外，人類常用的洗滌劑、護(hù)膚品及工業(yè)原料等也含有大量微塑料成分，這些微塑料成分隨污水排出，往往會(huì)隨著陸源垃圾輸入到海洋當(dāng)中。⑦塑料污染已經(jīng)讓海洋不堪重負(fù)，拯救海洋成為了全人類的共同呼聲，用可降解塑料替代傳統(tǒng)塑料無(wú)疑是一條具有戰(zhàn)略意義的路徑。但是，由于海水并不具備生物降解的條件，因此單純依靠可降解塑料是不行的。⑧中國(guó)科學(xué)院工程塑料研究中心根據(jù)海洋環(huán)境的特點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)率先開展了?！叭堋辈牧系难邪l(fā)。研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，成功實(shí)現(xiàn)了村料在海水中的快速降解?，F(xiàn)在，他們研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，最終分解為不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害的小分子。未來(lái)，研究團(tuán)隊(duì)還布望海“溶”塑料的降解模式能夠?qū)崿F(xiàn)智能化，對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控，從而滿足材料的使用性能和環(huán)境適應(yīng)性。（選自《百科知識(shí)》2019年4期，有刪改）（1）下列說(shuō)法與選文意思相符的一項(xiàng)是A．從大洋深處4500米處帶回的海洋生物體內(nèi)也被檢出微塑料的成分，可見微塑料在海洋中無(wú)處不在，深海中也未能幸免。B．丟棄在水中的塑料垃圾對(duì)海洋生物危害極大，已造成逾600種海洋生物受傷或死亡C．且前，人類已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對(duì)海洋生物和人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害D．我國(guó)科研人員研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，研究團(tuán)隊(duì)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)其降解性能的調(diào)控。（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．選文是從海洋塑料污染現(xiàn)狀、微塑料危害更大的原因、微塑料的來(lái)源、我國(guó)海“溶”塑料研發(fā)成果四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。B．第④段畫線部分作者列舉兩個(gè)相差極大的數(shù)據(jù)，說(shuō)明了微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和隱蔽性。C．第⑥段畫線部分“主要”一詞說(shuō)明了陸源輸入是造成海洋微塑料污染的主要因素，但又不是唯一因素，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．選文的標(biāo)題，一方面運(yùn)用擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣，另一方面體現(xiàn)了中國(guó)的研究對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。（3）為了讓海洋不再“哭泣”，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，提出兩條合理化建議。8．（9分）論述類文本閱讀最是“經(jīng)典”潤(rùn)人心①近一段時(shí)期，舞臺(tái)作品諸如中國(guó)東方演藝集團(tuán)的大型演出《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》，電視綜藝作品如中央廣播電視總臺(tái)的《經(jīng)典詠流傳》、湖南廣播電視臺(tái)的《聲入人心》及其同名音樂(lè)會(huì)全國(guó)巡演，均備受觀眾喜愛。這些節(jié)目都選擇了大眾化的角度和方式去星現(xiàn)經(jīng)典，雖性質(zhì)不同卻殊途同歸，起到普及經(jīng)典的作用。它們構(gòu)成了文化消費(fèi)市場(chǎng)中一道獨(dú)具特色的風(fēng)景線。②習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中明確指出：“優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊，既要有陽(yáng)春白雪，也要有下里巴人，既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有感染力，能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開、留得下，為人民群眾所喜愛，這就是優(yōu)秀作品?！睂?duì)于廣大文藝工作者來(lái)說(shuō)，打造更多文化藝術(shù)精品，廣泛傳播傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，是時(shí)代賦予的重任。③呈現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果?！睹利愔袊?guó)?古風(fēng)國(guó)韻》把中國(guó)古典文化瑰寶以精美的現(xiàn)代舞臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)；《經(jīng)典詠流傳》以公眾人物演繹中國(guó)古典詩(shī)詞為主，帶領(lǐng)人們“讀詩(shī)成曲，傳唱經(jīng)典”；而《聲入人心》音樂(lè)會(huì)則以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂(lè)的藝術(shù)魅力。這些都是值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象，引發(fā)觀眾熱烈反響，在一定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解，起到了陶治大眾情操的社會(huì)美育作用。④文藝是人類精神世界的甘霖。而文化經(jīng)典作為其中的核心部分，蘊(yùn)藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵，具有深邃的思想性、藝術(shù)性，可以更好地滿足大眾精神需求，起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用。各民族文化經(jīng)典都是一座座豐厚的審美富礦，代表較高的文化藝術(shù)品位，包含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和諸多經(jīng)典藝術(shù)元素，具有不可或缺的時(shí)代價(jià)值與意義⑤毋庸諱言，當(dāng)今過(guò)快的生活節(jié)奏、過(guò)度的商業(yè)包裝，也讓“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)了不小市場(chǎng)。有的人靜不下心，有的人缺少時(shí)間，致使文化經(jīng)典有時(shí)很難走入人心，無(wú)法全面深入地發(fā)揮其潤(rùn)物無(wú)聲的美育功用。對(duì)此，我們不妨將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞樂(lè)見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承，都不失為一種良策。⑥期待作為“陽(yáng)春白雪”的文化經(jīng)典，不僅能頂天立地，而且能鋪天蓋地，從而春風(fēng)化雨、豐厚心靈，繁榮文化、滋養(yǎng)文明。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月29日，有刪改）（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．第①段從人們比較熟悉和感興趣的文藝節(jié)目談起，吸引讀者，引出下文的論題。B．作者認(rèn)為，要使文化經(jīng)典普及和傳承，可以將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞樂(lè)見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承。C．第④段畫線句比喻貼切，生動(dòng)形象地論證了“文化經(jīng)典蘊(yùn)藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵”能“起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用”。D．第⑤段先將“快餐式”文化與文化經(jīng)典進(jìn)行對(duì)比，指出“快餐式”文化消費(fèi)帶來(lái)的負(fù)面影響，接著分析文化經(jīng)典很難走入人心的原因，進(jìn)而提出建議。（2）“陽(yáng)春白雪、下里巴人”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《對(duì)楚王問(wèn)》中的典故，分別代指高雅藝術(shù)和通俗藝術(shù)。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中運(yùn)用這一典故的用意是A．希望文藝作品的呈現(xiàn)方式“不拘于一格”，能符合大眾的口味，為人民群眾普遍接受和喜愛。B．希望文藝工作者能打造更多文化藝術(shù)精品，廣泛傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，不負(fù)時(shí)代賦予的重任。C．希望優(yōu)秀作品的選擇“不定于一尊”，既要有高深高雅的，也要有通俗普及的，以滿足人民群眾多層次的文化需求，使經(jīng)典得以普及。D．希望高雅文化藝術(shù)與流行、通俗元素充分融合，推動(dòng)文化經(jīng)典在大眾中廣泛傳播，激發(fā)大眾的興趣。（3）下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》《經(jīng)典詠流傳》《聲入人心》三個(gè)節(jié)目雖然性質(zhì)不同，但都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典，起到普及經(jīng)典的作用B．第⑤段作者認(rèn)為“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)不小市場(chǎng)的原因：一是人們生活節(jié)奏過(guò)快，沒(méi)有時(shí)間去品位經(jīng)典：二是未能運(yùn)用大眾喜聞樂(lè)見的方式來(lái)呈現(xiàn)經(jīng)典C．一些值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象，引發(fā)觀眾熱烈反響，在一定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解。這說(shuō)明旱現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果。D．從末段可以看出，作者希望文化經(jīng)典既能頂天立地，又能鋪天蓋地，起到春風(fēng)化雨、豐厚心靈，繁榮文化、滋養(yǎng)文明的作用。9．（13分）文學(xué)類文本閱讀插在鎖孔里的鑰匙①吃完早，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二街的時(shí)候，忽然看見一個(gè)小女孩，導(dǎo)在201門ロ，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張擁小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑②上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下接，無(wú)意間，看見201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時(shí)候忘了找鑰匙?？捎蜘`想，說(shuō)不定老太太在屋里？于是，老張向前輕輕了門，星里沒(méi)有動(dòng)靜，又敲了敲還是沒(méi)有動(dòng)靜，可以確定老太太不在屋里。③老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦？拔出來(lái)不是，不援出來(lái)也不是。他怕耽誤時(shí)同想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是仲手正要把鑰匙拔出來(lái)時(shí)，住203房的男人回來(lái)了，他怪異地幣一哏老張，快速打開門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰是，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的，“咕?！毖氏乱豢谕倌?。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓。⑤老太太終于回來(lái)了，老張笑可可上前攙著老太太的胳膊，說(shuō)：“坤子，您總算回來(lái)了!”老太太迅速抽回路膊，朝老張瞪一眼：“你誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你!”“嬸子，我是住接上的?！薄瓣P(guān)我事!”老太太甩開老張的手，仲手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見了，我明明放衣兜里了的…”老張溫聲說(shuō)：“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時(shí)可能忘記拔了?！雹蕖笆裁矗俊崩咸幌伦踊帕松?，伸手急忙把門打開?！皼](méi)我的事了。我得走了。”老張剛轉(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲呵?。骸罢咀?，你不能走!”老張愣住了，驚訝地問(wèn)“還有事嗎？”“你說(shuō)有事嗎？”老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道，“你得進(jìn)屋，等警察來(lái)了你再走?！闭f(shuō)著，老太太掏出手機(jī)打了110．“我千啥要等警察來(lái)？”老張急了，要往外走，老太太往屋里拽。后來(lái)，老太太干脆坐地上，兩手死死地拖住老張的腿。這會(huì)兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌，竊竊私語(yǔ)…各種難聽的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來(lái)，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭。可他沒(méi)哭，他高高仰起頭。⑦警察來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒(méi)有丟東西，但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時(shí)，203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說(shuō)，“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙?！蹦腥瞬缓靡馑嫉卮瓜骂^，搓了搓手，“我剛オ回來(lái)看見你在門ロ鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋后就在查資料，沒(méi)顧得上看視頻，沒(méi)想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?！雹嗑爝^(guò)來(lái)看看棚頂…⑨警察從203房出來(lái)，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！雹馑腥硕紝⒕磁宓哪抗馔断蚶蠌?。老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道…?他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前…?以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著，直到老太太回來(lái)了オ放心地離開。?老張一邊朝樓下走，一邊回過(guò)頭來(lái)，望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰是和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了…（選自《微型小說(shuō)選刊》2019.04期，有刪改）（1）下列對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．小說(shuō)運(yùn)用插敘手法，意在使過(guò)去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比。B．小說(shuō)通過(guò)講述老張被鄰里誤當(dāng)小偷，最終誤會(huì)解除一事，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。C．第④段和第①段都寫到老張“仰起頭”，表現(xiàn)了老張由強(qiáng)忍委屈到完全釋然的心理變化。D．小說(shuō)以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊。（2）請(qǐng)賞析第③段畫線的句子，并結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“住203房的男人”在小說(shuō)中的作用。（3）海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論：“冰山”只有八分之一露出水面，這是讀者能看到的，還有更多是作者沒(méi)有直接寫出，但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請(qǐng)參照下面的示例，從文中再舉一例作簡(jiǎn)要分析。示例：警察過(guò)來(lái)看看棚頂…魯察從203房出來(lái)，提住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！暴仼?zhàn)x者可以從中想象出省略的內(nèi)容：警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié)：警察同203房男人的對(duì)話：警察對(duì)老張由懷疑到解除誤會(huì)的心理變化過(guò)程。三、古詩(shī)文閱讀（25分）10．（4分）古詩(shī)文默寫根據(jù)提示填空。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，“”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。（2）《送杜少府之任蜀州》中，“，”兩句表明真的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。（3）陶淵明《飲酒（其五）》中，描繪傍晚時(shí)分山間云氣繚繞、鳥兒結(jié)伴歸巢的詩(shī)句是“，?！保?）第五次反圍剿失敗后，毛澤東在遵義會(huì)議上臨危受命，接管中央軍事工作，這和《出師表》中諸葛亮“，”的境況何其相似。11．（15分）文言文閱讀陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無(wú)事，輒朝運(yùn)百甓①于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問(wèn)其故答曰：“吾方致力中原，過(guò)爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳?！碧珜幦?，五月，以陶侃為征西大將軍，都督②荊、湘、雍、果四州請(qǐng)軍事。判州刺史、荊州士女③相慶。侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐，軍府眾事，檢攝無(wú)遺，未嘗少閑。常語(yǔ)人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤?，是自棄④?”侃在軍四十一年，明毅善斷，識(shí)察纖密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，數(shù)千里中，路不拾遺。（節(jié)選自《晉書?陶侃傳）【注】①甓（pì）：磚。②都督：統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄。⑤迄：到，至。（1）下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是A．故自勞耳（使……勞累）B．常語(yǔ)人曰（告訴）C．軍府眾事，檢攝無(wú)遺（放棄，舍棄）D．明毅善斷（善于）（2）下列選項(xiàng)中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項(xiàng)是例：朝運(yùn)百甓于齋外A．箕畚運(yùn)于渤海之尾B．不求聞達(dá)于諸侯C．皆以美于徐公D．每假借于藏書之家（3）下列対文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．陶侃對(duì)自己要求嚴(yán)格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運(yùn)出去，晚上又運(yùn)回來(lái)。B．從“荊州刺史、荊州士女相慶”，可以看出陶侃為官深得人心。C．陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，反對(duì)不正之風(fēng)。D．陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人精明果敢，觀察事物細(xì)致周密，別人欺騙不了他。（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。②生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤蟆?2．（6分）古詩(shī)詞賞析閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩(shī)，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B．全詩(shī)用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩(shī)中有畫”的高超境界。C．“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。D．這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無(wú)限惆悵之情。（2）有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。四、寫作表達(dá)（50分）13．（50分）閱讀下面的文字，按要求寫作?！袄^，上吊，一百年，不許變”，這句膾炙人ロ的童謠，讓誠(chéng)信做人的理念，從童年時(shí)期就印刻在我們的腦海里。習(xí)近平總書記也曾強(qiáng)調(diào)，中國(guó)少年要“明禮誠(chéng)信，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范”。中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)信，所謂人無(wú)信不可，民無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不威。誠(chéng)信，是一切美德的基石。請(qǐng)以“人生，從誠(chéng)信起航”為題，寫一篇文章。你可以敘述身邊的故事，可以結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述，也可以選擇特定對(duì)象以書信、演講等方式闡述你的思考和建議等。要求：①詩(shī)歌除外，文體不限：②不少于600字：③不得透露個(gè)人信息；④不要套作；不得抄襲。

2019年湖北省咸寧市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．隕落（yǔn）寒噤（jìn）家醅（pēi）龍吟風(fēng)噦（huì） B．棲息（qī）攫?。╦ué）執(zhí)拗（niǔ）長(zhǎng)吁短嘆（xū） C．憤懣（mèn）狡黠（xiá）冗雜（rǒng）針貶時(shí)弊（biān） D．孱弱（chán）饋退（kuì）驚駭（hài）鱗次櫛比（zhì）【分析】本題是考查對(duì)字音、字形的把握，需要根據(jù)平時(shí)的積累回答，疑難字詞借助字典查找?！窘獯稹緼．正確。B．有誤，“執(zhí)拗”中的“拗”的正確讀音是“niù”。C．有誤，“針貶時(shí)弊”的正確書寫是“針砭時(shí)弊”。D．有誤，“饋退”的正確書寫是“潰退”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】字音、字形題是必考題型，大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做一個(gè)細(xì)心的人，多積累，注意區(qū)別多音字、形似字，如“饋贈(zèng)、潰退、遺留”。2．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．.同學(xué)們認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和，表示贊成。 B．.他們一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西，如此大相徑庭，怎么能達(dá)成協(xié)議呢？ C．.近年來(lái)，咸寧城市面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。 D．監(jiān)控畫面中，每道工序都清清楚楚、歷歷在目，這有效地保障了食品的衛(wèi)生和安全?！痉治觥勘绢}考查的是正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。解答此題要仔細(xì)分析句子，結(jié)合具體語(yǔ)境分析詞語(yǔ)。【解答】A．有誤，“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，貶義詞。句子中同學(xué)們認(rèn)為建議很有價(jià)值，表示贊同。故此成語(yǔ)不符語(yǔ)境。B．正確。C．有誤，“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。這一成語(yǔ)不能修飾高樓，所以用錯(cuò)了對(duì)象。D．有誤，“歷歷在目”指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。句子指的是監(jiān)控畫面清晰可辨，所以用錯(cuò)了對(duì)象。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的意思，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，同時(shí)也通過(guò)用記住典型句子的方式記憶詞語(yǔ)的意思。3．（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大カ發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。 B．考生在考場(chǎng)上專心地答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。 C．文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤(rùn)澤，也離不開制度化的剛性約束。 D．客觀、專業(yè)的影評(píng)是引領(lǐng)電影市場(chǎng)走向健康和成熟的重要推手?！痉治觥勘绢}考查病句辨析的能力。解答此題，要熟練掌握病句的類型，然后對(duì)句子作出準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼．有誤，缺少賓語(yǔ)，“發(fā)揚(yáng)了”搭配賓語(yǔ)是“精神”。B．有誤，“無(wú)時(shí)無(wú)刻”需要與否定詞“不”連用，組詞雙重否定句，起到強(qiáng)調(diào)作用。故將“都”改為“不”。C．有誤，關(guān)聯(lián)詞使用有誤，將“即使”改為“不僅”。D．正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】病句的辨析是必考題型，注意常見錯(cuò)誤類型，如成分殘缺、搭配錯(cuò)誤、一面對(duì)兩面、句式糅雜等。4．（3分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！边@句話的主語(yǔ)是“母親”。 B．“千鈞一發(fā)、垂涎三尺、人聲鼎沸、怒發(fā)沖冠”，這幾個(gè)成語(yǔ)都運(yùn)用了夸張的修辭手法。 C．“今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為我市一道亮麗的風(fēng)景線。在中心醫(yī)院獻(xiàn)血點(diǎn)，五名三、四十歲的公安干警各獻(xiàn)出了300毫升鮮血?！边@個(gè)句子頓號(hào)使用無(wú)誤。 D．“拙作、舍弟、寒舍、見教、小兒、愚兄”，這些都是常見的謙辭。【分析】此題考查句子成分的劃分、修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。【解答】A．有誤，句子的主語(yǔ)是“習(xí)慣和態(tài)度”，“母親那種勤勞儉樸的”和“母親那種寬厚仁慈的”是句子的定語(yǔ)。B．有誤，“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。此成語(yǔ)運(yùn)用了比喻的修辭。C．有誤，在表示數(shù)字的概數(shù)時(shí)，不用頓號(hào)，“三、四十歲”應(yīng)改為“三四十歲”，去掉頓號(hào)。D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題，在明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本的使用前提下，還要結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析。二、解答題（共2小題，滿分11分）5．（5分）近兩年來(lái)，中國(guó)科技取得了許多令世界矚目的成就，上天入地、通江達(dá)?！阈⑴e行以“走近中國(guó)科技”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面的任務(wù)。（1）參照示例，從上面四幅圖片中任選一幅，根據(jù)最近發(fā)生的與圖片有關(guān)的重要事件，擬寫一句話新聞。（不超過(guò)20字）示例：全球同時(shí)速最長(zhǎng)動(dòng)車組列車“復(fù)興號(hào)”上線運(yùn)行。（2）你校邀請(qǐng)了上面圖片中某個(gè)人物或成果創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)師來(lái)作報(bào)告，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，你獲得了一次向?qū)Ψ教釂?wèn)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)谋硎?。（圖片任選其一，要求語(yǔ)言得體，提問(wèn)有針對(duì)性）【分析】（1）本題考查一句話新聞的擬寫。寫一句話新聞擬寫一句話新聞，應(yīng)具備新聞的基本要素，如人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等；又因是“一句話”，所以要簡(jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。如圖一，任正非創(chuàng)立的華為集團(tuán)被多個(gè)國(guó)家圍獵封殺。（2）本題考查采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)。首先要注意彼此的身份地位，用語(yǔ)要恰當(dāng)，其次要圍繞采訪目的提出中心話題，問(wèn)題不可太多，還有注意提問(wèn)的問(wèn)題與對(duì)方的關(guān)系，讓對(duì)方有興趣有話要說(shuō)，能夠回答你的問(wèn)題。【解答】答案：（1）圖1，示例一：美國(guó)全面封禁華為。示例二：任正非創(chuàng)立的華為集團(tuán)被多個(gè)國(guó)家圍獵封殺。示例三：任正非就華為事件接受央視采訪。圖2，示例一：曹原被評(píng)為2018年度科學(xué)人物，位居榜首。示例二：曹原發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法。圖3，示例：我國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面。圖4，示例：建筑史上里程最長(zhǎng)的港珠澳跨海大橋開通。（2）如選圖1：示例一：任總您好!現(xiàn)在很多人認(rèn)為要是不挺華為就是不愛國(guó)。您怎么看這個(gè)問(wèn)題呢？示例二：任總，您覺得當(dāng)前這種嚴(yán)峻的形勢(shì)對(duì)于華為的發(fā)展會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？能簡(jiǎn)單回答一下嗎？示例三：任總您好!谷歌事件令很多用戶擔(dān)心未來(lái)華為手機(jī)不能用安卓系統(tǒng)。您該如何去應(yīng)對(duì)？示例四：任總您好!面對(duì)華為被多個(gè)國(guó)家封殺的現(xiàn)狀您最大的感受是什么？【點(diǎn)評(píng)】擬寫新聞標(biāo)題，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型?？荚嚱?jīng)?？紨M寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語(yǔ)、提取主要信息、擬寫新聞標(biāo)題。怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢？1．題文一致；2．一語(yǔ)破的；3．簡(jiǎn)潔明快；4．旗幟鮮明；5．生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪里發(fā)生的什么事”。6．（6分）走進(jìn)“西游”，重溫經(jīng)典。（1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。行者丟下扇子道：“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道：“怎生是好!”……A八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？”八戒道：“東方南方北方俱無(wú)火?！边@段對(duì)話選自《西游記》中一調(diào)芭蕉扇這一故事情節(jié)，八戒說(shuō)“東方南方北方俱無(wú)火”的潛臺(tái)詞是不往西天取經(jīng)了，從中可以看出八戒一遇到困難就想著“散伙”的心理。（2）魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子?！痉治觥勘绢}為名著綜合題，重點(diǎn)考查《西游記》中情節(jié)內(nèi)容的掌握?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事?！窘獯稹浚?）本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)語(yǔ)段中的“扇子”“火”等關(guān)鍵詞，可以看出寫的是《西游記》中的“三借芭蕉扇”中的“一借芭蕉扇”。八戒說(shuō)“東方南方北方俱無(wú)火”，意思是只有西邊有火，言外之意就是不要到西邊去取經(jīng)了，表現(xiàn)出豬八戒看到困難就想退縮的心理。（2）本題考查名著情節(jié)的積累與分析。魯迅的評(píng)價(jià)意思是說(shuō)這部小說(shuō)讓神仙妖怪都有了人的氣息，不是那種不食人間煙火的古板形象。根據(jù)這一理解，從小說(shuō)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)男蜗螅煤?jiǎn)潔的語(yǔ)句表現(xiàn)其“人”的特性即可。比如上一語(yǔ)段中的鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的胸襟狹隘。答案：（1）孫行者一調(diào)芭蕉扇（或：一調(diào)芭蕉扇；一借芭蕉扇被騙；唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭燕扇）（答出“借芭蕉扇”或“過(guò)火焰山”即可）；不走西邊（或：不往西天取經(jīng)了；揀無(wú)火處走）；一遇到困難就想著“散伙”（答出“散伙”即可）。（2）示例一：黃獅精心存善意，開宴會(huì)需要豬羊，不是去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買；他把小妖當(dāng)親人，幾次戰(zhàn)斗之后，聞知洞府被燒，小妖被打死，悲傷過(guò)度，居然要撞崖自殺。（答出一點(diǎn)即可）示例二：孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當(dāng)龍王知道定海神針是寶物時(shí)又反悔，百般刁難，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。示例三：無(wú)底洞的耗子精拜托塔天王為義父，是找靠山。示例四：女兒國(guó)的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧，體現(xiàn)了人的七情六欲。示例五：黃袍怪癡情于公主，如凡人一般動(dòng)心動(dòng)情。示例六：豬八戒好吃懶做，意志不堅(jiān)定，又愛占便宜，貪女色，自私自利。示例七：石猴為眾猴覓得水簾洞，眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”，可以看出眾猴講信義?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）7．（10分）實(shí)用類文本閱讀?！叭堋彼芰希尯Ｑ蟛辉倏奁僭?jīng)，塑料的發(fā)明為人類帶來(lái)了許多意外的驚喜。然而，現(xiàn)在有關(guān)塑料污染的報(bào)道不絕于耳。特別是近幾年來(lái)，海洋塑料污染更是引起全世界的關(guān)注。②在全球范內(nèi)，每年大約有3億噸塑料被廢棄，每年流入海洋的塑料垃圾大約有800萬(wàn)～1200萬(wàn)噸。海洋已成為塑料“垃圾場(chǎng)”，而傳統(tǒng)望料的降解需要幾十甚至幾百年時(shí)間。③海洋中有很多肉眼不可見的塑料，通常被稱為“微塑料”。有科學(xué)家認(rèn)為，微塑料要比肉眼可見的塑料危害更大，原國(guó)在于：④微塑料在海洋中的擴(kuò)散性更強(qiáng)。荷蘭科學(xué)家曾研究過(guò)太平洋塑料垃圾帶，發(fā)現(xiàn)微塑料雖然只占到塑料總質(zhì)量的8%，但是卻占到浮在此區(qū)域塑料面積的94%。微塑料在海洋中無(wú)處不在，且具有很大的隱藏性。2017年，我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器從大洋深處4500米處帶回的海洋生物，在其體內(nèi)竟也檢出微塑料的成分。微塑料更容易進(jìn)入食物鏈，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的影響。美國(guó)有關(guān)人士曾指出，丟棄在水中的塑料拉圾已危害到逾600種海洋生物，造成鯨魚、海龜、海豚、魚和海鳥等受傷或死亡。⑤目前對(duì)子微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制，人奚還缺乏清的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有研究能直接證明海洋塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害。但是，沒(méi)有研究并不等于沒(méi)有危害。⑥那么，微塑料來(lái)自何處呢？海洋微塑料既有海源方面的輸入，也有陸源方面的輸入而陸源方面的輸入是海洋中塑料污染的主要來(lái)源，主要是人類在生產(chǎn)和生活中丟棄的塑料廢棄物等。除了望料拉圾外，人類常用的洗滌劑、護(hù)膚品及工業(yè)原料等也含有大量微塑料成分，這些微塑料成分隨污水排出，往往會(huì)隨著陸源垃圾輸入到海洋當(dāng)中。⑦塑料污染已經(jīng)讓海洋不堪重負(fù)，拯救海洋成為了全人類的共同呼聲，用可降解塑料替代傳統(tǒng)塑料無(wú)疑是一條具有戰(zhàn)略意義的路徑。但是，由于海水并不具備生物降解的條件，因此單純依靠可降解塑料是不行的。⑧中國(guó)科學(xué)院工程塑料研究中心根據(jù)海洋環(huán)境的特點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)率先開展了?！叭堋辈牧系难邪l(fā)。研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，成功實(shí)現(xiàn)了村料在海水中的快速降解?，F(xiàn)在，他們研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，最終分解為不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害的小分子。未來(lái)，研究團(tuán)隊(duì)還布望?！叭堋彼芰系慕到饽Ｊ侥軌?qū)崿F(xiàn)智能化，對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控，從而滿足材料的使用性能和環(huán)境適應(yīng)性。（選自《百科知識(shí)》2019年4期，有刪改）（1）下列說(shuō)法與選文意思相符的一項(xiàng)是AA．從大洋深處4500米處帶回的海洋生物體內(nèi)也被檢出微塑料的成分，可見微塑料在海洋中無(wú)處不在，深海中也未能幸免。B．丟棄在水中的塑料垃圾對(duì)海洋生物危害極大，已造成逾600種海洋生物受傷或死亡C．且前，人類已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對(duì)海洋生物和人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害D．我國(guó)科研人員研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失，研究團(tuán)隊(duì)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)其降解性能的調(diào)控。（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA．選文是從海洋塑料污染現(xiàn)狀、微塑料危害更大的原因、微塑料的來(lái)源、我國(guó)海“溶”塑料研發(fā)成果四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。B．第④段畫線部分作者列舉兩個(gè)相差極大的數(shù)據(jù)，說(shuō)明了微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和隱蔽性。C．第⑥段畫線部分“主要”一詞說(shuō)明了陸源輸入是造成海洋微塑料污染的主要因素，但又不是唯一因素，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．選文的標(biāo)題，一方面運(yùn)用擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣，另一方面體現(xiàn)了中國(guó)的研究對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。（3）為了讓海洋不再“哭泣”，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，提出兩條合理化建議?！痉治觥勘疚氖且黄破招∑肺摹Ｗ髡哌\(yùn)用舉例子、列數(shù)據(jù)、下定義等多種說(shuō)明方法，按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，依次介紹了海洋微塑料、微塑料的危害、解決微塑料的方法﹣﹣?！叭堋彼芰?，呼吁人們愛惜海洋環(huán)境，保護(hù)海洋環(huán)境?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的辨析能力。解答此類題目的關(guān)鍵是熟讀文章，把握文章內(nèi)容，然后逐一甄別選擇項(xiàng)，選出與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)。A．此項(xiàng)內(nèi)容與第④段內(nèi)容一致，符合選文內(nèi)容。B．此項(xiàng)內(nèi)容中“已造成逾600種海洋生物受傷或死亡”與第④段內(nèi)容中“已危害到逾600種海洋生物”的說(shuō)法不一致，不符合選文內(nèi)容。C．此項(xiàng)內(nèi)容中“人類已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到微塑料的生態(tài)毒性及作用機(jī)制對(duì)海洋生物和人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害”與第⑤段中“目前對(duì)子微塑料的海洋環(huán)境行為、生態(tài)毒性及作用機(jī)制，人類還缺乏清楚的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有研究能直接證明海洋塑料對(duì)人體產(chǎn)生危害”的說(shuō)法不一致，不符合選文內(nèi)容。D．此項(xiàng)內(nèi)容中“研究團(tuán)隊(duì)還實(shí)現(xiàn)了對(duì)其降解性能的調(diào)控”與第⑧段中“未來(lái)，研究團(tuán)隊(duì)還布望?！叭堋彼芰系慕到饽Ｊ侥軌?qū)崿F(xiàn)智能化，對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控”的說(shuō)法不一致，不符合選文內(nèi)容。故選：A。（2）本題考查對(duì)文章分析的辨析能力。解答此題，需要對(duì)文章的說(shuō)明對(duì)象及特點(diǎn)、內(nèi)容、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序、說(shuō)明語(yǔ)言等有足夠的把握，然后逐一甄別選項(xiàng)在這些方面的說(shuō)法是否精準(zhǔn)。ACD．說(shuō)法正確。B．“說(shuō)明了微塑料在海洋中具有很強(qiáng)的擴(kuò)散性和隱蔽性”一句中的“隱蔽性”在第④段畫線句子中沒(méi)有體現(xiàn)，所以此項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：B。（3）本題考查學(xué)生拓展創(chuàng)新能力。解答此類題目，需要學(xué)生有足夠的知識(shí)積累和創(chuàng)新能力。針對(duì)本文中海洋“哭泣”的主要原因是被“微塑料”污染的問(wèn)題，可以針對(duì)“微塑料”的來(lái)源提出自己的建議，比如建議國(guó)家出臺(tái)法律法規(guī)、加大宣傳力度、從自我做起，不使用或少使用塑料制品、做好垃圾分類、繼續(xù)研發(fā)分解“微塑料”的高科技產(chǎn)品等等方面來(lái)提即可。答案：（1）A（2）B（3）示例：①國(guó)家或政府出臺(tái)“禁塑”方面的法律法規(guī)：②加大對(duì)塑料危害的宣傳，勸誡人們少用塑料制品：③盡量減少ー次性塑料制品的使用：④不亂丟垃圾：⑤做好垃圾分類，方便塑料廢棄物的回收：①繼續(xù)做好科學(xué)研究，研發(fā)出更好的降解塑料產(chǎn)品。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)說(shuō)明順序的判定，可采用排除法，因?yàn)闀r(shí)間順序和空間順序一般都會(huì)有比較明確的表示時(shí)間或空間變化的語(yǔ)言標(biāo)志，如“以前、如今”“古代、近代、現(xiàn)代”等表示時(shí)間的詞語(yǔ)；“上下、前后、左右、中間、東西南北”等表示空間方位的詞語(yǔ)。而采用邏輯順序的文章里常用表示因果或事理順序的詞，如“因?yàn)椤⑺浴薄笆紫?、其次、再者”等?．（9分）論述類文本閱讀最是“經(jīng)典”潤(rùn)人心①近一段時(shí)期，舞臺(tái)作品諸如中國(guó)東方演藝集團(tuán)的大型演出《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》，電視綜藝作品如中央廣播電視總臺(tái)的《經(jīng)典詠流傳》、湖南廣播電視臺(tái)的《聲入人心》及其同名音樂(lè)會(huì)全國(guó)巡演，均備受觀眾喜愛。這些節(jié)目都選擇了大眾化的角度和方式去星現(xiàn)經(jīng)典，雖性質(zhì)不同卻殊途同歸，起到普及經(jīng)典的作用。它們構(gòu)成了文化消費(fèi)市場(chǎng)中一道獨(dú)具特色的風(fēng)景線。②習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中明確指出：“優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于一態(tài)、不定于一尊，既要有陽(yáng)春白雪，也要有下里巴人，既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有感染力，能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開、留得下，為人民群眾所喜愛，這就是優(yōu)秀作品。”對(duì)于廣大文藝工作者來(lái)說(shuō)，打造更多文化藝術(shù)精品，廣泛傳播傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，是時(shí)代賦予的重任。③呈現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果?！睹利愔袊?guó)?古風(fēng)國(guó)韻》把中國(guó)古典文化瑰寶以精美的現(xiàn)代舞臺(tái)展現(xiàn)出來(lái)；《經(jīng)典詠流傳》以公眾人物演繹中國(guó)古典詩(shī)詞為主，帶領(lǐng)人們“讀詩(shī)成曲，傳唱經(jīng)典”；而《聲入人心》音樂(lè)會(huì)則以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂(lè)的藝術(shù)魅力。這些都是值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象，引發(fā)觀眾熱烈反響，在一定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解，起到了陶治大眾情操的社會(huì)美育作用。④文藝是人類精神世界的甘霖。而文化經(jīng)典作為其中的核心部分，蘊(yùn)藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵，具有深邃的思想性、藝術(shù)性，可以更好地滿足大眾精神需求，起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用。各民族文化經(jīng)典都是一座座豐厚的審美富礦，代表較高的文化藝術(shù)品位，包含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和諸多經(jīng)典藝術(shù)元素，具有不可或缺的時(shí)代價(jià)值與意義⑤毋庸諱言，當(dāng)今過(guò)快的生活節(jié)奏、過(guò)度的商業(yè)包裝，也讓“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)了不小市場(chǎng)。有的人靜不下心，有的人缺少時(shí)間，致使文化經(jīng)典有時(shí)很難走入人心，無(wú)法全面深入地發(fā)揮其潤(rùn)物無(wú)聲的美育功用。對(duì)此，我們不妨將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞樂(lè)見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承，都不失為一種良策。⑥期待作為“陽(yáng)春白雪”的文化經(jīng)典，不僅能頂天立地，而且能鋪天蓋地，從而春風(fēng)化雨、豐厚心靈，繁榮文化、滋養(yǎng)文明。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月29日，有刪改）（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是DA．第①段從人們比較熟悉和感興趣的文藝節(jié)目談起，吸引讀者，引出下文的論題。B．作者認(rèn)為，要使文化經(jīng)典普及和傳承，可以將文化經(jīng)典蘊(yùn)于當(dāng)代影視藝術(shù)文化之中，或以受眾喜聞樂(lè)見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承。C．第④段畫線句比喻貼切，生動(dòng)形象地論證了“文化經(jīng)典蘊(yùn)藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵”能“起到溫潤(rùn)心靈、啟迪心智的作用”。D．第⑤段先將“快餐式”文化與文化經(jīng)典進(jìn)行對(duì)比，指出“快餐式”文化消費(fèi)帶來(lái)的負(fù)面影響，接著分析文化經(jīng)典很難走入人心的原因，進(jìn)而提出建議。（2）“陽(yáng)春白雪、下里巴人”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《對(duì)楚王問(wèn)》中的典故，分別代指高雅藝術(shù)和通俗藝術(shù)。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中運(yùn)用這一典故的用意是CA．希望文藝作品的呈現(xiàn)方式“不拘于一格”，能符合大眾的口味，為人民群眾普遍接受和喜愛。B．希望文藝工作者能打造更多文化藝術(shù)精品，廣泛傳播和弘揚(yáng)文化經(jīng)典，不負(fù)時(shí)代賦予的重任。C．希望優(yōu)秀作品的選擇“不定于一尊”，既要有高深高雅的，也要有通俗普及的，以滿足人民群眾多層次的文化需求，使經(jīng)典得以普及。D．希望高雅文化藝術(shù)與流行、通俗元素充分融合，推動(dòng)文化經(jīng)典在大眾中廣泛傳播，激發(fā)大眾的興趣。（3）下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是BA．《美麗中國(guó)?古風(fēng)國(guó)韻》《經(jīng)典詠流傳》《聲入人心》三個(gè)節(jié)目雖然性質(zhì)不同，但都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典，起到普及經(jīng)典的作用B．第⑤段作者認(rèn)為“快餐式”文化消費(fèi)占據(jù)不小市場(chǎng)的原因：一是人們生活節(jié)奏過(guò)快，沒(méi)有時(shí)間去品位經(jīng)典：二是未能運(yùn)用大眾喜聞樂(lè)見的方式來(lái)呈現(xiàn)經(jīng)典C．一些值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象，引發(fā)觀眾熱烈反響，在一定程度上促使人們對(duì)文化經(jīng)典進(jìn)行更多、更深的了解。這說(shuō)明旱現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果。D．從末段可以看出，作者希望文化經(jīng)典既能頂天立地，又能鋪天蓋地，起到春風(fēng)化雨、豐厚心靈，繁榮文化、滋養(yǎng)文明的作用。【分析】本文開篇由各種演出和電視臺(tái)的節(jié)目引出文章的論點(diǎn)，然后引用習(xí)主席的講話論證觀點(diǎn)，接著論述如何傳播經(jīng)典，最后提出了自己的期待，再次論證了論點(diǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析。ABC．正確；D．有誤；第⑤段沒(méi)有將兩種文化進(jìn)行對(duì)比，沒(méi)提到“快餐式”文化消費(fèi)的負(fù)面影響。故選：D。（2）本題考查的是對(duì)論據(jù)作用的分析。“不定于一尊”，“尊”，代表最高權(quán)威的作品。習(xí)總書記用這一典故，是希望文藝作品在選擇上要兼顧多層次人民群眾的喜好，使經(jīng)典得以普及。故選：C。（3）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。ACD．正確；B．有誤；第二點(diǎn)原因與原文意思不符。故選：B。答案：（1）D。（2）C（3）B【點(diǎn)評(píng)】做議論文的選擇題，首先要理解文章的內(nèi)容，然后抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，講各選項(xiàng)的要點(diǎn)與本文進(jìn)行仔細(xì)分析、比較，選出與題干要求相符的選項(xiàng)。9．（13分）文學(xué)類文本閱讀插在鎖孔里的鑰匙①吃完早，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二街的時(shí)候，忽然看見一個(gè)小女孩，導(dǎo)在201門ロ，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張擁小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑②上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下接，無(wú)意間，看見201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時(shí)候忘了找鑰匙。可又ー想，說(shuō)不定老太太在屋里？于是，老張向前輕輕了門，星里沒(méi)有動(dòng)靜，又敲了敲還是沒(méi)有動(dòng)靜，可以確定老太太不在屋里。③老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦？拔出來(lái)不是，不援出來(lái)也不是。他怕耽誤時(shí)同想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是仲手正要把鑰匙拔出來(lái)時(shí)，住203房的男人回來(lái)了，他怪異地幣一哏老張，快速打開門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰是，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的，“咕?！毖氏乱豢谕倌?。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓。⑤老太太終于回來(lái)了，老張笑可可上前攙著老太太的胳膊，說(shuō)：“坤子，您總算回來(lái)了!”老太太迅速抽回路膊，朝老張瞪一眼：“你誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你!”“嬸子，我是住接上的?！薄瓣P(guān)我事!”老太太甩開老張的手，仲手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見了，我明明放衣兜里了的…”老張溫聲說(shuō)：“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時(shí)可能忘記拔了。”⑥“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開?！皼](méi)我的事了。我得走了?！崩蠌垊傓D(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲呵?。骸罢咀?，你不能走!”老張愣住了，驚訝地問(wèn)“還有事嗎？”“你說(shuō)有事嗎？”老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道，“你得進(jìn)屋，等警察來(lái)了你再走?！闭f(shuō)著，老太太掏出手機(jī)打了110．“我千啥要等警察來(lái)？”老張急了，要往外走，老太太往屋里拽。后來(lái)，老太太干脆坐地上，兩手死死地拖住老張的腿。這會(huì)兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌，竊竊私語(yǔ)…各種難聽的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來(lái)，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭?？伤麤](méi)哭，他高高仰起頭。⑦警察來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒(méi)有丟東西，但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時(shí)，203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說(shuō)，“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙?！蹦腥瞬缓靡馑嫉卮瓜骂^，搓了搓手，“我剛オ回來(lái)看見你在門ロ鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋后就在查資料，沒(méi)顧得上看視頻，沒(méi)想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?！雹嗑爝^(guò)來(lái)看看棚頂…⑨警察從203房出來(lái)，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！雹馑腥硕紝⒕磁宓哪抗馔断蚶蠌垺＠蠌埡┖┑匦π?，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道…?他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前…?以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著，直到老太太回來(lái)了オ放心地離開。?老張一邊朝樓下走，一邊回過(guò)頭來(lái)，望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰是和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了…（選自《微型小說(shuō)選刊》2019.04期，有刪改）（1）下列對(duì)選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是AA．小說(shuō)運(yùn)用插敘手法，意在使過(guò)去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比。B．小說(shuō)通過(guò)講述老張被鄰里誤當(dāng)小偷，最終誤會(huì)解除一事，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。C．第④段和第①段都寫到老張“仰起頭”，表現(xiàn)了老張由強(qiáng)忍委屈到完全釋然的心理變化。D．小說(shuō)以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊。（2）請(qǐng)賞析第③段畫線的句子，并結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“住203房的男人”在小說(shuō)中的作用。（3）海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論：“冰山”只有八分之一露出水面，這是讀者能看到的，還有更多是作者沒(méi)有直接寫出，但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請(qǐng)參照下面的示例，從文中再舉一例作簡(jiǎn)要分析。示例：警察過(guò)來(lái)看看棚頂…魯察從203房出來(lái)，提住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！暴仼?zhàn)x者可以從中想象出省略的內(nèi)容：警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié)：警察同203房男人的對(duì)話：警察對(duì)老張由懷疑到解除誤會(huì)的心理變化過(guò)程?！痉治觥窟@篇小說(shuō)寫了老張發(fā)現(xiàn)二樓人家出門忘了拔門上的鑰匙，拔了鑰匙等待主人卻被誤會(huì)是小偷的故事。表現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)好事難做，好人難當(dāng)?shù)纳鐣?huì)現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)老張的助人為樂(lè)精神給予肯定與贊美?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解與分析。A．有誤，小說(shuō)運(yùn)用插敘的手法，讓讀者了解到老張因?yàn)檫@把插在門上的鑰匙而發(fā)生的事，但并沒(méi)有“使過(guò)去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對(duì)比”。BCD．正確。故選：A。（2）本題考查句子的賞析與小說(shuō)人物的作用分析。第一問(wèn)，賞析句子關(guān)鍵在于賞析角度的選擇。這個(gè)句子是對(duì)住203房男人的動(dòng)作描寫，同時(shí)又將他比作“風(fēng)一樣”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，所以可從描寫、比喻中選擇一個(gè)角度進(jìn)行分析。作者運(yùn)用比喻的修辭，意在突出男人行動(dòng)速度快，他的“瞥”，表現(xiàn)了對(duì)老張行為的懷疑。第二問(wèn)，分析人物在小說(shuō)中的作用，要注意與前后情節(jié)相聯(lián)系?！白?03房的男人”在文中共出現(xiàn)了兩次，第一次是在此題賞析的句子中，剛才的分析可知，一是表現(xiàn)出男人的懷疑，二是加重了老張自己內(nèi)心的不安；第二次出現(xiàn)是在老張被誤會(huì)無(wú)法解釋清楚時(shí)，男人的作證讓老張得以開脫罪名。由此可見這個(gè)男人對(duì)情節(jié)的發(fā)展起到推動(dòng)的作用，同時(shí)又對(duì)主要人物起到陪襯作用。（3）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)題意找出小說(shuō)中寫卻沒(méi)有寫清楚的部分，然后分析此處作者真實(shí)想表達(dá)的內(nèi)容或包含的意蘊(yùn)即可。題干中所給的示例，提醒我們可以關(guān)注文中六次出現(xiàn)的省略號(hào)，任選其中一處寫出其中的言外之意即可。比如文末處的省略號(hào)，老張為什么看看小女孩，看看那把插在鎖眼里的鑰匙笑？分析揣摩出他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。答案：（1）A（2）①示例一：“瞥”，快速地看，表現(xiàn)男人對(duì)老張的懷疑：“鉆”，可見門縫開得很小，男人進(jìn)門速度之快，表現(xiàn)男人想盡快跟“壞人”（老張）劃清界線的心理。示例二：這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。示例三：“怪異地”表現(xiàn)了男入內(nèi)心的懷疑：“風(fēng)一樣”用比喻手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了男人進(jìn)門速度之快。這個(gè)句子表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。②作用：①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。文中對(duì)他的兩處描寫前后呼應(yīng)，使老張從被誤解到誤會(huì)解除這個(gè)情節(jié)的推進(jìn)與逆轉(zhuǎn)顯得合情合理。②村托主要人物。男人由之前的懷疑到后面的解釋，都曲折而有力地證明了老張是好人，是清白的。（3）示例一：結(jié)尾“他又憨憨地笑了……”，留下很多想象和回味的空間：“笑”，讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂(lè)于助人的美德后的欣慰，也暗示了鄰里關(guān)系由過(guò)去的互不信任，到現(xiàn)在的友好互助。示例二：開頭“又忘記拔鑰匙了”，“又”暗示了這不是第一次發(fā)生，引出后文與此有關(guān)的故事情節(jié)；設(shè)置了懸念：“又忘記拔鑰匙了”，會(huì)導(dǎo)致什么后果呢？示例三：文中第③段“他看一眼腳下，咦，有辦法了?！弊x者會(huì)猜想：老張想到了什么辦法？是把鑰匙放門墊下嗎？還是找到一個(gè)不起眼但又能讓老太太發(fā)現(xiàn)得了的地方？示例四：文中兩次寫到小女孩守在201門口，但并沒(méi)有寫她為什么要這么做。這給讀者留下思考的余地：小女孩的行為是她自己想到要這么做的，還是受到老張的啟發(fā)和影響？【點(diǎn)評(píng)】句子賞析的答題方法：一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味表述形式：運(yùn)用了……的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了……二、從描寫的角度賞析1、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過(guò)對(duì)人物的……描寫，寫出了……表達(dá)了……2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過(guò)描寫……烘托了……三、古詩(shī)文閱讀（25分）10．（4分）古詩(shī)文默寫根據(jù)提示填空。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，“”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。（2）《送杜少府之任蜀州》中，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句表明真的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。（3）陶淵明《飲酒（其五）》中，描繪傍晚時(shí)分山間云氣繚繞、鳥兒結(jié)伴歸巢的詩(shī)句是“山氣日タ佳，飛鳥相與還?！保?）第五次反圍剿失敗后，毛澤東在遵義會(huì)議上臨危受命，接管中央軍事工作，這和《出師表》中諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”的境況何其相似?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪（注意“溪”的書寫）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）（3）山氣日タ佳，飛鳥相與還。（4）受任于敗軍之際，奉命于危難之間【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。11．（15分）文言文閱讀陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無(wú)事，輒朝運(yùn)百甓①于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人問(wèn)其故答曰：“吾方致力中原，過(guò)爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳?！碧珜幦?，五月，以陶侃為征西大將軍，都督②荊、湘、雍、果四州請(qǐng)軍事。判州刺史、荊州士女③相慶。侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐，軍府眾事，檢攝無(wú)遺，未嘗少閑。常語(yǔ)人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤?，是自棄④?”侃在軍四十一年，明毅善斷，識(shí)察纖密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，數(shù)千里中，路不拾遺。（節(jié)選自《晉書?陶侃傳）【注】①甓（pì）：磚。②都督：統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄。⑤迄：到，至。（1）下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是）A．故自勞耳（使……勞累）B．常語(yǔ)人曰（告訴）C．軍府眾事，檢攝無(wú)遺（放棄，舍棄）D．明毅善斷（善于）（2）下列選項(xiàng)中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項(xiàng)是A例：朝運(yùn)百甓于齋外A．箕畚運(yùn)于渤海之尾B．不求聞達(dá)于諸侯C．皆以美于徐公D．每假借于藏書之家（3）下列対文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．陶侃對(duì)自己要求嚴(yán)格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運(yùn)出去，晚上又運(yùn)回來(lái)。B．從“荊州刺史、荊州士女相慶”，可以看出陶侃為官深得人心。C．陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，反對(duì)不正之風(fēng)。D．陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人精明果敢，觀察事物細(xì)致周密，別人欺騙不了他。（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。②生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤??！痉治觥繀⒖甲g文：陶侃年輕時(shí)父親就去世了，家境貧寒。晉愍帝建興三年（315），陶倪在廣州刺史任上比較空閑，常常早上運(yùn)一百塊磚到書房外，晚上又把磚運(yùn)回書房里。有人問(wèn)他這樣做的原因，陶侃回答道：“我正要努力去恢復(fù)中原，過(guò)于清閑安樂(lè)，以后恐怕?lián)?dāng)不了重任，因此要使自己筋骨勞累?！睍x明帝太寧三年（325）五月，任命陶侃為征西大將軍，統(tǒng)領(lǐng)荊、湘、雍、梁四州軍事。荊州刺史，荊州地方的百姓聽到這個(gè)消息后，都互相慶賀。陶侃秉性聰明機(jī)敏，對(duì)人恭敬做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著，營(yíng)署里許多的事情，檢查管理，沒(méi)有疏忽遺漏的地方，也沒(méi)有一定的空閑時(shí)間。陶侃經(jīng)常告訴別人說(shuō)：“古代治水有功的大禹是位圣人，他尚且愛惜每一寸光陰，至于我們這些普通人，更應(yīng)當(dāng)愛惜每一寸光陰，怎么可以只圖盡情玩樂(lè)、過(guò)度喝酒以至大醉呢!活著的時(shí)候?qū)τ谏鐣?huì)沒(méi)有什么好處，死了后對(duì)于后世沒(méi)有留下好名聲，這是在放棄自己啊!”陶侃在軍隊(duì)里工作了四十一年，精明果敢，善于判斷，觀察事物細(xì)致周密，別人不能欺騙他；陶侃管轄的地方很多，從南陵一直到白帝城，方圓幾千里內(nèi)都很太平，甚至東西丟失在路上也沒(méi)有人拾為己有?！窘獯稹浚?）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD．正確；C．句子翻譯為：檢查管理，沒(méi)有疏忽遺漏的地方。遺：疏忽，遺漏。故選：C。（2）本題考查文言虛詞，注意結(jié)合語(yǔ)境分析其意義和用法。例句：介詞，到；A．介詞，到；B．介詞，在；C．介詞，比；D．介詞，向。故選：A。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD．正確；C．“陶侃在生活上不拘小節(jié)”于文無(wú)據(jù)。故選：C。（4）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：終日：整天；危：端正地。句子翻譯為：陶侃秉性聰明機(jī)敏，對(duì)人恭敬，做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著。②句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：益：好處；聞：聞名，此處可譯為“留下好名聲”。句子翻譯為：活著的時(shí)候?qū)τ谏鐣?huì)沒(méi)有什么好處（或貢獻(xiàn)），死了后對(duì)于后世沒(méi)有留下好名聲。答案：（1）C（2）A（3）C（4）①陶侃秉性聰明機(jī)敏，對(duì)人恭敬，做事勤懇，整天并攏雙膝、端正地坐著。②活著的時(shí)候?qū)τ谏鐣?huì)沒(méi)有什么好處（或貢獻(xiàn)），死了后對(duì)于后世沒(méi)有留下好名聲?！军c(diǎn)評(píng)】解釋文言詞語(yǔ)要注意：（1）平時(shí)注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞，根據(jù)平時(shí)積累判斷其意思和用法；（2）在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。（3）結(jié)合詞語(yǔ)所在句子的句意推斷詞語(yǔ)的意思。12．（6分）古詩(shī)詞賞析閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是DA．這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩(shī)，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B．全詩(shī)用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩(shī)中有畫”的高超境界。C．“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。D．這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無(wú)限惆悵之情。（2）有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！痉治觥俊吨窭镳^》是唐代詩(shī)人王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)創(chuàng)作的一