部編小學(xué)語(yǔ)文 葡萄溝(公開(kāi)課教案)

部編小學(xué)語(yǔ)文葡萄溝(公開(kāi)課教案)11、葡萄溝教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，練習(xí)按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解為什么葡萄溝是個(gè)好地方。3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族老鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：1、感悟“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語(yǔ)及句子。2、練習(xí)按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、感悟到葡萄溝真是個(gè)好地方。2、準(zhǔn)確理解第二自然段的詞句并體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的情感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)11課《葡萄溝》。（板書(shū)：葡萄溝）齊讀課題。2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解葡萄溝的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)最后一自然段。讓學(xué)生朗讀“葡萄溝真是個(gè)好地方?！辈⒗斫馄浜x。二、層層推進(jìn)，品讀感悟1、學(xué)習(xí)第一自然段（1）指名讀第一自然段，其他同學(xué)思考：從哪些詞句可以看出葡萄溝是個(gè)好地方？（2）指名回答思考題。（板書(shū)：出產(chǎn)水果）（3）引導(dǎo)學(xué)生朗讀表示月份的詞，了解葡萄溝出產(chǎn)的水果種類和季節(jié)。（4）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)葡萄溝的向往和想法。（5）小結(jié)：葡萄溝出產(chǎn)豐富的水果，是個(gè)好地方。過(guò)渡：葡萄溝不僅是個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方，還是個(gè)景美人美的地方。2、學(xué)習(xí)第二自然段（1）范讀第二自然段，讓學(xué)生想象葡萄枝葉的景象。（2）讓學(xué)生朗讀描寫葡萄枝葉的句子，并感受到葉子的茂密。（3）展示涼棚的圖片，讓學(xué)生感受到葡萄架向四面展開(kāi)的景象。（4）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受和想法。三、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到葡萄溝是個(gè)好地方，有豐富的水果和美麗的景色。我們也表達(dá)了對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族老鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。在炎熱的夏季，當(dāng)你來(lái)到葡萄溝，你會(huì)看到茂密的枝葉搭起的綠色涼棚。你會(huì)想鉆進(jìn)去，在葡萄架下坐一坐，感受涼快、舒適和愜意。多涼爽?。⊥高^(guò)茂密的枝葉，你會(huì)看到葡萄。葡萄長(zhǎng)得五顏六色，閃耀著五彩繽紛的光芒。這些葡萄顆粒一個(gè)一個(gè)，水靈靈的，晶瑩剔透，像珍珠和瑪瑙。葡萄長(zhǎng)得五光十色，富有光澤，非常美麗。我們不由得發(fā)出感慨，美麗極了！在葡萄溝，老鄉(xiāng)們會(huì)讓你們吃個(gè)夠，摘下葡萄讓你們吃得痛快。老鄉(xiāng)們非常熱情好客，讓人印象深刻。葡萄溝不僅葡萄長(zhǎng)得好，人也非常友好熱情。來(lái)過(guò)這兒的人都說(shuō)，葡萄溝真是個(gè)好地方！葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄干遠(yuǎn)近聞名。葡萄干是通過(guò)先收葡萄，然后用車運(yùn)到陰房里，將葡萄掛在木架子上，利用流動(dòng)的熱空氣把水分蒸發(fā)掉制成的。陰房四壁留有小孔和木架子，這些特點(diǎn)有助于制作葡萄干。說(shuō)得多好啊！那么，新疆吐魯番的葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干到底是什么樣的呢？據(jù)課文評(píng)價(jià)，它們“色鮮味甜”。讓我們一起朗讀這句話。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到新疆吐魯番葡萄溝的水果豐富多樣，葡萄又大又美，當(dāng)?shù)氐木用駸崆楹每?。他們生產(chǎn)的葡萄