2023年演講稿新穎(匯總9篇)

年演講稿新穎(匯總9篇)演講稿新奇篇一

本文名目

執(zhí)著演講稿農(nóng)村老師演講稿：悄悄無(wú)聞求滿足執(zhí)著追求為人師學(xué)校班主任演講稿范文：細(xì)心、執(zhí)著、歡樂(lè)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

你們好！

幸福，是一種恒久的話題，千百年以來(lái)，人們吟詠它，追求它。各人有各人的幸福，各人有各人的幻想與追求。生活中，幸福與幻想同在，是人生追求，是美滿境界，是品質(zhì)的體現(xiàn)。幸福的感覺(jué)生之于心，不幸的感覺(jué)也由心而生。幸福與不幸福的感覺(jué)并不是彼時(shí)的一種狀態(tài)，而是一種態(tài)度，一種對(duì)生活的態(tài)度。態(tài)度打算一切，心態(tài)朔造將來(lái)，幸福的的感覺(jué)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，每一個(gè)稍微的關(guān)懷，都會(huì)讓人感動(dòng)。在你失意的時(shí)候，有人會(huì)在旁邊悄悄的關(guān)懷你，那是一種幸福;在你為了排解心中的苦悶，將滿腦子的憂愁分散成傷感的文，而又有人恰到好處的讀懂了你的文，理解你的感受的時(shí)候，那也是一種幸福。

一個(gè)人生活在世間，擁有一種樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，擁有對(duì)品質(zhì)生活的追求與幻想，就是幸福的源泉。懂得了這一點(diǎn)，也就離幸福不遠(yuǎn)了。

人為什么活，該怎樣活，活過(guò)之后將如何，這些恢復(fù)生命本源，追蹤幸福本質(zhì)的問(wèn)題是困擾人們生存狀態(tài)的大問(wèn)題。沒(méi)有大智和豁達(dá)的幸福觀的人們注定困惑而迷茫。

追求幻想是幸福生活不行或缺的一雙翅膀。幻想是人生的向?qū)?，在幻想的引?dǎo)下，我們踏出一條又一條絢爛輝煌的道路，領(lǐng)會(huì)著一路屬于自己的風(fēng)光。在這條路上，我們不失斗志，一次又一次拼搏，一次又一次跌倒，再一次又一次站起來(lái)，心中有夢(mèng)，路在腳下，一生也不會(huì)迷失方向!夢(mèng)是生命的顏色，是生活的翅膀。夢(mèng)，絢爛著每一個(gè)日子。讓我們平凡的一生，如一道彩虹，壯美橫空。失去了幻想，即使是青春少年，心也會(huì)干枯。擁有了夢(mèng)，即使是滿頭白發(fā)，也會(huì)煥發(fā)生命的活力，心中有夢(mèng)，青春與幸福才能永駐。

你轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，但你可以轉(zhuǎn)變自己;你轉(zhuǎn)變不了事實(shí)，但你可以轉(zhuǎn)變態(tài)度;你不能轉(zhuǎn)變生命的原身，但你可以轉(zhuǎn)變生活的品質(zhì)。

正如生活中幻想的翅膀，架起我們對(duì)幸福的執(zhí)著追求。在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有著很多平常的夢(mèng)，有著很多美夢(mèng)，亦有著很多殘夢(mèng)。我們生活在無(wú)比現(xiàn)實(shí)的世間，重要的是我們是否活得充實(shí)歡樂(lè)，是否幸福達(dá)觀，是否充分地把你生命的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)了，你是否在幸福的大道上開(kāi)心地行走著。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽(tīng)！

執(zhí)著演講稿（2）|返回名目

在此之前，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與宏大，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么寶貴。生命是多么美妙，舍生取義又是多么宏大的選擇。他們的高尚行為，讓我覺(jué)得做一名老師，尤其是一名一般的老師更加任重而道遠(yuǎn)。

彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)布滿遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩布滿童趣的學(xué)校英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò)。記不清自己在興盛學(xué)校做語(yǔ)文老師和主任時(shí)，多少次早來(lái)晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又連續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清晰地記得，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來(lái)有座墊的椅子，并將零花錢湊起來(lái)給我買養(yǎng)分品的情景；清晰地記得在我疲乏時(shí)，同學(xué)們那一聲親切的問(wèn)候，記得每年老師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅漂亮的圖畫(huà)，上面寫滿了全班同學(xué)的祝愿語(yǔ)；我還清晰地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興盛學(xué)校6年的教同學(xué)涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有苦惱，有勝利也有圓滿。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔。由于我心中有一個(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿足的老師。

還記得去年3月份，我剛來(lái)這里，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)35年的英語(yǔ)教學(xué)工作。我英勇的擔(dān)當(dāng)了這項(xiàng)工作任務(wù)，原以為靠著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)閱歷，肯定會(huì)迎刃有余。然而，我想錯(cuò)了，同學(xué)接受學(xué)問(wèn)的力量特殊慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就遺忘了。同學(xué)的力量超乎我的想象。我最終知道了，學(xué)校英語(yǔ)和學(xué)校英語(yǔ)最大的區(qū)分就在于英語(yǔ)課時(shí)量少，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量差。再高超的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，我努力了。于是，每上節(jié)課，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)嬉戲或者自編一些歌謠，在將母和單詞的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)章等音標(biāo)方面的學(xué)問(wèn)，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱忱洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿意。原本沉淪的心立刻消退了。

是呀，學(xué)校英語(yǔ)老師苦，累，課時(shí)量是中學(xué)老師的二倍，批改量也相當(dāng)大。在我們身邊，或許沒(méi)有鮮花，沒(méi)有獎(jiǎng)杯，沒(méi)有贊美，甚至家長(zhǎng)還不理解。但是我們只要有一顆酷熱的心，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上，這就足夠了。由于我們的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄耕耘是一種責(zé)任，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù)，付出再多也是值得的。

其實(shí)要想成為一名讓人民滿足的老師，除了有悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時(shí)代在不斷的進(jìn)展和變化，這就迫使我們要樂(lè)觀地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著。業(yè)余時(shí)間，我常常和松原市的學(xué)校英語(yǔ)老師參與松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。并且建立了自己的教育博客。現(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假，在孫校長(zhǎng)的大力支持下我還參與了吉林省農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時(shí)我還購(gòu)買了很多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的書(shū)籍，在閑暇時(shí)間為自己充電。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我信任我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，由于在我的心中有一個(gè)不倒的信念做人民滿足的老師。同志們，就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)信念悄悄耕耘執(zhí)著追求，共同譜寫增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌。

執(zhí)著演講稿（3）|返回名目

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我叫程娟，是洪洞縣玉峰街試驗(yàn)學(xué)校的一班級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家溝通，我今日演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、歡樂(lè)》。

一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙?lái)始終思索并樂(lè)觀探究的一個(gè)問(wèn)題。

晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜愛(ài)我?讓他們?cè)谶@個(gè)新家中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣呢?接下來(lái)，我開(kāi)頭和孩子們進(jìn)行零距離接觸，慢慢地，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋帶松了來(lái)找我，扣子掉了來(lái)找我，書(shū)包壞了來(lái)找我，流鼻涕了也來(lái)找我要紙擦……我絲毫沒(méi)有嫌他們麻煩，相反，我感到特殊欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照看他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜愛(ài)我的好機(jī)會(huì)，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照看他們、愛(ài)惜他們。

那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一每天的細(xì)心詢問(wèn)，一每天的表?yè)P(yáng)和鼓舞中，他開(kāi)頭自己進(jìn)學(xué)校了，他開(kāi)頭和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告知我：“老師，我今日穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芤话愕脑?，其中卻包含了太多太多……，此刻我心里的感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們開(kāi)放的笑臉，傾聽(tīng)著他們的童聲，我有一種心醉的感覺(jué)!

當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒(méi)有了疲乏、沒(méi)有了心酸、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今日怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參與了學(xué)校組織的歌詠競(jìng)賽、詩(shī)歌誦讀競(jìng)賽，考試成果已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)決了我的選擇，更加堅(jiān)決了我的信念!

沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契。請(qǐng)你信任，這份感情值得感謝。

那歡樂(lè)真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)寶都不能比擬的，我感到自己擁有了一個(gè)最漂亮的世界!

最終，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯用我的堅(jiān)韌，讓同學(xué)踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶用我的才能，讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我的身上延長(zhǎng);

當(dāng)蠟燭用我的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

我的演講完畢，感謝評(píng)委老師!

演講稿新奇篇二

我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名老師，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

我喜愛(ài)這樣一首小詩(shī)：當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌讓同學(xué)踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才能讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng)當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我本是一個(gè)極平常的人，由于做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。全國(guó)聞名特級(jí)老師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)１５０多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夙愿；桂林市特級(jí)老師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái)；我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對(duì)同學(xué)，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許很多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣悄悄地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。我愛(ài)我的事業(yè)。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是.自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)無(wú)愧于“老師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)當(dāng)讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)懷學(xué)校的進(jìn)展，是學(xué)校賜予了我，培育了我，也進(jìn)展了我，聽(tīng)從學(xué)校支配，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校進(jìn)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮仆人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的老師，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要作好各方面的預(yù)備。

工作中，我不斷探究新的教學(xué)方法，討論教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！喜愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)同學(xué)。記得全國(guó)聞名特級(jí)老師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把老師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。伴侶們！擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；感謝大家！

愛(ài)與執(zhí)著（老師演講稿）

演講稿新奇篇三

等待是漫長(zhǎng)的，又特殊是當(dāng)盼望已在心中一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)候，這種等待更加漫長(zhǎng)。可即使是這樣，我也會(huì)選擇等待。

這年，春好像沉睡得太久，睡過(guò)了頭，冬便趁此大好機(jī)會(huì)，緊緊把握住不放，始終在這兒逗留，不愿離開(kāi)。

風(fēng)仍是凜冽的刮著，太陽(yáng)也沒(méi)有一點(diǎn)兒溫度，偶遇某每天晴了，溫和了，便自覺(jué)著春天就要到了，但到頭只是空高興一場(chǎng)。這只不過(guò)是冬開(kāi)的一個(gè)玩笑罷了。

窗臺(tái)上擺的一盆盆花見(jiàn)春天不來(lái)，硬是一個(gè)個(gè)躲著不露臉兒。那幾盆四季都有葉兒的還牽強(qiáng)看得過(guò)去，可唯獨(dú)那最大、最好看的連個(gè)小芽?jī)憾疾辉赴l(fā)。也不知它叫什么名兒，就只是期盼它的花爬滿窗外柵欄時(shí)的繽紛絢爛?？扇缃瘢蛔?，春天不來(lái)，這盆花變?nèi)缋先税闶莨轻揍镜?，干枯得只剩下幾根枝丫，仿佛不靠柵欄的支撐，便?huì)瞬間折落在地。就連以前歷經(jīng)寒氣的侵蝕，堅(jiān)韌的停留在枝丫上枯黃的殘葉也早已不知往何處去了，也許是經(jīng)不住這冷風(fēng)的摧殘，連最終一點(diǎn)兒力氣也消耗殆盡，再無(wú)抓住枝丫的力氣，已被吹走了吧!

我見(jiàn)這春天遲遲不來(lái)，也不由得心慌，急這花始終不開(kāi)，那絢麗的場(chǎng)面何時(shí)消失。可急也沒(méi)有用，便想著是不是我水澆少了的原因，每天就多澆了些水。時(shí)間久了，倒也有些效果，原來(lái)干枯的枝丫上長(zhǎng)出了幾片小小的、嫩綠的新葉。我也因此堅(jiān)信這花快開(kāi)了。欣喜之余，想多澆一些水，但又怕把這花給灌死了，便也就打消了這個(gè)念頭。然而，沒(méi)過(guò)幾天，那些其它的花都慢慢開(kāi)了，我也尋思著這春天應(yīng)當(dāng)快到了，那盆花也該開(kāi)了，至少長(zhǎng)葉兒了，就去瞧了幾眼。但這花仍是只有早些天長(zhǎng)出來(lái)的那些綠葉，而且就連那綠葉也開(kāi)頭陸間續(xù)續(xù)地落到了土中。我嘆氣，覺(jué)得這花活不久了，連剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉都要掉。看著土中七零八落的小葉兒，我懊喪，想放棄，想由它自生自滅，不想再連續(xù)做這無(wú)謂的掙扎與期盼，卻又不忍心將它這樣直接的拋棄。堅(jiān)持與放棄，一念之差，卻是兩個(gè)完全相反的結(jié)果。我沖突，我糾結(jié)，我不知該如何選擇，心中卻有一股力氣促使我選擇堅(jiān)持。還是再試試看吧，或許過(guò)幾天就開(kāi)了——即使，所做的一切只是徒勞，就只當(dāng)作是對(duì)自己內(nèi)心的一個(gè)勸慰。

等待是漫長(zhǎng)的，又特殊是當(dāng)盼望已在心中一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)候，這種等待更加漫長(zhǎng)?！拔也幌氲鹊綗o(wú)望?！蔽以谛睦镎f(shuō)道。我最終等到了!那日，我跟隨著蜜蜂來(lái)到了窗臺(tái)。一陣芳香撲鼻而來(lái)，抬起頭，卻觀察一大朵一大朵深粉色的花，在綠葉的分散下，順著枝丫而爬滿了窗外的柵欄，在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢，絢爛漂亮。這絢爛的景象映在我的眼眸中，瞬間，覺(jué)得自己堅(jiān)持是對(duì)的，雖然這個(gè)過(guò)程很難熬。

等待是漫長(zhǎng)的，又特殊是當(dāng)盼望已在心中一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)候，這種等待更加漫長(zhǎng)。可即使是這樣，我也會(huì)選擇等待。

只由于心中有一股信念。而這股信念，叫執(zhí)著。

演講稿新奇篇四

執(zhí)著是一份堅(jiān)韌不拔的決心，也是一份無(wú)可奈何的選擇。

那年他19歲，由于成果不錯(cuò)被a市一所重點(diǎn)高校錄用，可是家庭條件的拮據(jù)，他選擇了綴學(xué)。他不想看到父母如此辛苦的為他們兄妹三個(gè)處處打零工掙錢，有時(shí)還拿不到工錢……他想清晰了，父母一再勸阻，他還是堅(jiān)持來(lái)到a市。

這是第一次一個(gè)人來(lái)a市，一切還是那么的生疏。還好這邊有個(gè)親戚在，在他業(yè)務(wù)往來(lái)的酒店找到一份服務(wù)員的工作。出來(lái)之前他還盤算著做些什么好，這下好了不用擔(dān)憂了。城市里面就是喧鬧，街上總是車來(lái)人往，一點(diǎn)也看不出鄉(xiāng)下那種安靜。他很快就適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，他知道自己需要什么，所以做事的時(shí)候總是非常的賣力。很快一個(gè)月就過(guò)去了，他拿到了第一份薪水，他有點(diǎn)欣喜若狂，他按耐住內(nèi)心的喜悅生怕被別人發(fā)覺(jué)似的，他趁著中午的休息時(shí)間把錢匯給了家里。就這樣過(guò)了充實(shí)勞碌的一年。

在這一年里他去過(guò)a市許多地方，對(duì)這座城市已經(jīng)不再生疏了。有時(shí)下班，就會(huì)來(lái)到四周一家奶茶店買一杯珍寶奶茶，奶茶的香味讓他魂?duì)繅?mèng)縈，似乎一天的疲乏都被它驅(qū)散了，他從沒(méi)喝過(guò)這樣美味的東西。突然他想到在自己縣城里面也開(kāi)一家這樣的奶茶店或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇，他邊走心里邊盤算著，算來(lái)算去最終還是缺錢。最終他準(zhǔn)備找一份做奶茶銷售的工作再辭掉現(xiàn)在的工作，邊做邊學(xué)，等到差不多的時(shí)候就回家開(kāi)店。說(shuō)干就干，他用了一個(gè)月的時(shí)間就找到了新工作，不過(guò)他們需要的是兼職。沒(méi)關(guān)系他就又找了一份晚上的兼職工作，這樣兩個(gè)兼職就是一個(gè)全職啦!他勸慰著自己，雖然很辛苦，不過(guò)賺的錢更多了。

一年又一年，他已經(jīng)出來(lái)三個(gè)年頭了。其中不乏辛酸苦辣，他都一個(gè)人承受。他心里始終有那么一個(gè)方案，他認(rèn)為是個(gè)完善的方案并為之努力積累。今日他打算離開(kāi)a市，回家開(kāi)店。

演講稿新奇篇五

今日是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等很多世界作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓舞人們發(fā)覺(jué)讀書(shū)的樂(lè)趣。

幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為很多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此，全部發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是特別重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1。48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世著名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)學(xué)問(wèn)分子模樣的人在用心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子略微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里經(jīng)常放有書(shū)本，由于“在夜深人靜時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。

我國(guó)是舉世著名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有很多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年x月x日

演講稿新奇篇六

自從上星期老師說(shuō)讓我參與越野后，就始終郁郁寡歡，大多不想?yún)⑴c吧。星期三放學(xué)回家，和媽媽談起自己不想?yún)⑴c越野賽，原以為媽媽會(huì)說(shuō)不讓我參與之類的話，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“別人選你是由于看得起你，既然這樣，你就要擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，不能讓他們絕望！”媽媽的這番話讓我有了一點(diǎn)干勁。唉！就算自己不想?yún)⑴c也拼一下吧！

競(jìng)賽是在第六節(jié)課后，下午的那兩節(jié)課幾乎一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心被提得緊緊地……好可怕?。〖偃缱约号懿缓?，不能跑到終點(diǎn)，讓同學(xué)們絕望怎么辦？我在想象著競(jìng)賽的場(chǎng)景。叮鈴鈴……其次節(jié)課的下課鈴響了。于是，隨著悅耳的下課鈴聲，我的心也提到了嗓子眼上。

“參與越野有你啊，好好跑啊！只要到達(dá)終點(diǎn)就好了！”同學(xué)們對(duì)我期望很高，面對(duì)同學(xué)們一句句的關(guān)懷，我點(diǎn)頭一笑。雖然心里很可怕，不過(guò)有了媽媽的話，有了同學(xué)們的鼓舞，此時(shí)我再不想?yún)⑴c，良心上也是過(guò)不去的。

“女生！跑越野的過(guò)來(lái)！”最不想聽(tīng)到發(fā)令槍聲響了！望著大家一個(gè)個(gè)期盼的目光，嗯，拼了！一圈，兩圈……“快跑??！”，“加油??！”這樣鼓舞聲不斷地在我的耳邊震響。跑到第6圈，實(shí)在沒(méi)勁了，我覺(jué)得渾身像是虛脫了，嗓子眼干的冒火，那分明不是渴的感覺(jué)?？擅康浇K點(diǎn)處，總有他們幾個(gè)說(shuō)一聲“加油”，所以每到這兒，我總用完全力跑。

“你渴嗎，喝口水吧！”我不經(jīng)意回了回頭，是二班的喬世杰同學(xué)，我和他只是同為生物課代表，話也沒(méi)說(shuō)幾句，可他卻如此……心里很感動(dòng)，不為了什么，為了那份真情，也要執(zhí)著到終點(diǎn)！班主任老師也在旁邊給我加油。

“311，最終一圈！”哦，最終一圈了，耳邊同學(xué)們的加油聲喊得更響了。剩下的最終幾百米，讓我出乎意料，我竟然沖刺了?？粗约河脠?zhí)著換來(lái)的成果，我笑了。同學(xué)們也來(lái)為我慶祝，一時(shí)間我竟成了這一切的主角！

放學(xué)路上，我在思索著什么。記得以往自己跑3000時(shí)總在跑完幾圈后就想棄權(quán)，而這次，沒(méi)有一點(diǎn)棄權(quán)的念頭。這幾天原來(lái)很失落的心情也恢復(fù)到了原來(lái)的狀態(tài)，狂奔在跑道上，讓自己的苦惱蒸發(fā)成了汗水，一切苦惱全沒(méi)了，又激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。我又突然懊悔自己參賽之前的想法，自己明明能發(fā)光，為什么要掩藏自己的光線，去做生命的小丑？不管是什么，執(zhí)著到終點(diǎn)不都顯得很重要嗎？這次證明白自己的實(shí)力，就算那華麗的表演結(jié)束了，也不能甘愿做個(gè)失落的小丑！

演講稿新奇篇七

生活其實(shí)是由很多張答卷造成的，而我們很多一生的事業(yè)就是全力以赴完成一張又一張答卷。

柳永完成了答卷，他被歷史牢記。當(dāng)年柳永同那個(gè)時(shí)代的很多文人一樣一心憧憬輝煌的仕途。沒(méi)房本身也是沉重的打擊，可宋仁宗大筆一揮，且去淺斟低唱，何要浮名這樣的現(xiàn)實(shí)，交給她了一份布滿難題的答卷他卻微笑遠(yuǎn)離了心心念念的金鑾殿，隱忍懷才不遇的劇痛，輾轉(zhuǎn)于瓦肆勾欄，歌樓舞館徘徊于最底層民眾之間，那顆飽含深情的心給真情質(zhì)樸以共鳴。他完成了答卷從而，凡有井水處，人人填柳詞。

蘇武完成了答卷，史書(shū)上寫下了她的名字。

當(dāng)蘇武被流放到北海到時(shí)那里的羊群咩咩地叫著，好像在歡迎這位漢朝臣子，孤獨(dú)?????的，郁郁不得志的生活，交給他一份布滿思索的答卷。他卻照舊瀟灑用完幾十年的時(shí)間仔細(xì)地完成了這份答卷，她的頭發(fā)白了眼睛花了住紋身了，但身形照舊那么堅(jiān)決，他完成了地府答卷，于是大漢的史書(shū)上寫下了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。

胡佩蘭完成了答卷感動(dòng)了千萬(wàn)名中國(guó)人。

是的，胡佩蘭奶奶喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生醫(yī)的是病，暖的是心，可是年歲漸高，力不從心，一切的問(wèn)題好像都忽悠而來(lái)，這交給了胡奶奶一會(huì)兒布滿艱辛困難的答卷，胡奶奶卻照舊不退休每周堅(jiān)持出診醫(yī)治患者記得感動(dòng)中國(guó)節(jié)目上采訪胡佩蘭石問(wèn)道，胡奶奶最難過(guò)的事是什么？奶奶回答生病了，不能上班，聽(tīng)到這里，我不僅感到鄙視，胡奶奶用他高度的責(zé)任感以及奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)，完成了這份答卷感動(dòng)了千萬(wàn)名中國(guó)人傳遞了正能量。

而現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)里，就是在完成一張重要的答卷我知道這只是一個(gè)開(kāi)頭，以后生活還會(huì)教給我許很多多的答卷，需要思索的，出馬，哲理的，考驗(yàn)意志的，測(cè)試素養(yǎng)的，而我時(shí)時(shí)刻刻都在思索著該怎樣回答。

演講稿新奇篇八

“任性”這個(gè)詞在20xx年網(wǎng)絡(luò)上消失的頻率極高，成為了流行語(yǔ)，如“有錢就任性”、“有才就任性”、“有閑就任性”……這些詞語(yǔ)反映了人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理，引起了人們的廣泛關(guān)注。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索?請(qǐng)自選角度，明確立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

有一種任性叫執(zhí)著

最近，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)媒體上常?？吹铰?tīng)到最多的兩個(gè)字便是“任性”?！叭涡浴币病叭涡浴钡仃J入我們的生活，慢慢成為人們的口頭禪，或稱為一種人生的態(tài)度、價(jià)值取向的追求……好像我們已進(jìn)入了“任性”時(shí)代。盲目地否認(rèn)這種“任性”，在我看來(lái)，好像有失偏頗。

任性是雙刃劍的兩面，全盤否定或全盤確定都會(huì)有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負(fù)面，忽視了它的正面，把它看得一無(wú)是處，毫無(wú)可取。在我看來(lái)，一分為二的看問(wèn)題，才科學(xué)合理。當(dāng)某個(gè)人聽(tīng)?wèi){秉性行事，率真不做作，為追求自己的抱負(fù)，堅(jiān)決前行，執(zhí)著便是任性的代名詞，應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)。而恣意放縱，為達(dá)到私利不擇手段的攫取，執(zhí)拗使性，無(wú)所顧忌，這種任性應(yīng)當(dāng)否定。吸取任性好的一面，剔除錯(cuò)誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。

當(dāng)你以執(zhí)著的態(tài)度追趕幻想時(shí)，我想你