幼兒園大班社會活動課件《傳遞微笑》

幼兒園大班社會活動課件《傳遞微笑》幼兒園大班社會活動課件：《傳遞微笑》

一、活動背景

隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，幼兒園大班的社會教育也變得越來越重要。在這個階段，孩子們開始逐漸形成自己的價值觀和社會意識，因此，通過有意義的活動幫助孩子們理解社會互動和情感交流，具有非常重要的意義。本次社會活動課《傳遞微笑》正是為此而設(shè)計。

二、活動目標(biāo)

本次活動旨在讓孩子們：

1、理解微笑的含義及重要性；

2、學(xué)會用微笑表達(dá)情感和友好；

3、體會微笑在社交中的重要作用；

4、培養(yǎng)孩子們的社交能力和情感表達(dá)能力。

三、活動內(nèi)容

為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，本次活動設(shè)計了以下內(nèi)容：

1、講述故事：以一個貼近幼兒生活的小故事作為引子，引導(dǎo)孩子們理解微笑的含義和重要性。故事講述了一個小男孩用微笑化解了與新朋友的矛盾，從而結(jié)下了友誼。

2、互動討論：通過孩子們的互動討論，讓他們分享自己微笑的經(jīng)歷，理解微笑在生活中的作用。

3、情境模擬：設(shè)置一些情境，如與新朋友的初次見面、與家人的道別等，讓孩子們通過模擬這些情境，學(xué)會在實際生活中運用微笑。

4、手工制作：設(shè)計一個手工制作環(huán)節(jié)，讓孩子們制作一些可以贈送給自己親人和朋友的微笑卡片，學(xué)會用微笑表達(dá)自己的情感。

四、活動過程

1、講述故事：老師用生動有趣的方式講述故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入故事情境。

2、互動討論：老師鼓勵孩子們分享自己的微笑經(jīng)歷，引導(dǎo)他們理解微笑在社交中的重要作用。

3、情境模擬：老師設(shè)置不同的情境，讓孩子們模擬并表演，讓他們在實際情境中學(xué)會用微笑表達(dá)自己的情感和友好。

4、手工制作：老師引導(dǎo)孩子們動手制作微笑卡片，讓他們用自己的方式表達(dá)微笑，增強他們對社交技能的理解和掌握。

五、活動延伸

1、在日?；顒又?，老師引導(dǎo)孩子們用微笑表達(dá)感謝、表達(dá)友好，讓他們在實際生活中實踐微笑。

2、在家庭中，老師鼓勵家長們引導(dǎo)孩子們在日常生活中多用微笑表達(dá)情感，增強家庭關(guān)系的親密度。

3、在社區(qū)活動中，老師組織孩子們參與社區(qū)的慈善活動，用微笑傳遞愛和關(guān)懷，增強他們的社會責(zé)任感。

六、活動評估

通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠理解微笑的重要性、是否能夠用微笑表達(dá)情感等，對他們的社交能力和情感表達(dá)能力進(jìn)行評估。同時，通過孩子們在家庭和社區(qū)中的延伸活動，觀察他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

七、活動總結(jié)

通過本次社會活動課《傳遞微笑》，孩子們不僅理解了微笑的含義和重要性，還學(xué)會了在實際生活中用微笑表達(dá)情感和友好。他