學習方法班會課

學習方法你是否在想…上學已經(jīng)十多年了，還是不怎么會學習…如何才能使學習效率更高呢?分數(shù)怎么樣才能夠令人滿意呢？談談學習的方法1.預習2.聽課3.作業(yè)4.復習掌握科學的學習方法預習的意義

1.為上課作好準備,提高聽課效率

2.有利于牢固地掌握知識

3.有利于課堂提問有的放矢目的：使得自己在課堂上能夠隨時跟上老師的講課步伐預習預習的方法和任務

1.根據(jù)教學進度,瀏覽教材,初步了解其基本問題和思路

2.遵照“不動筆墨不讀書”原則,做到邊讀邊劃邊寫

3.試做有關練習題,找出上課應重點解決的難點問題,確定自己的聽課計劃預習聽課的方法

1.做好課前準備（在我們班有這么一種情況：上課的預備鈴響了，但仍有許多的同學并沒有迅速的回到座位，拿出下節(jié)課需要用的物品，導致老師來了，部分同學還在找課本，課中老師叫拿出練習冊練習本之類的，部分同學找半天沒找到，浪費了上課的時間,而且還會漏掉老師說的一些重點。）聽課2.集中注意力3.認真觀察，積極思考4.充分理解掌握方法5.抓住老師講的重點6.做好課堂筆記

正確處理聽和記的關系,以聽為主,以記為輔。遇有不懂的問題,先記下,繼續(xù)聽課,課后再解決。聽課筆記一定要抓住老師上課時反復強調(diào)的內(nèi)容，并用紅色筆記錄，以便課后重點復習。

7.注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可促進學習。積極發(fā)言,爭取更多的鍛煉機會聽課目的提高思維能力作業(yè)復習掌握知識提高解題速度審題分析問題解決問題鞏固檢測自己作業(yè)1.及時復習（當天所學知識當天復習清）2.分析重難點，深化理解（應邊看教材邊思考重點、難點）3.

充實課堂內(nèi)容（閱讀必要的參考書）4.注重知識的歸納（整理與充實筆記，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強記憶。）5.加強練習（練習一般應在復習后進行，也可邊復習邊練習。在復習過程中，加強練習，能提高復習效果。）6.要反復復習（學完一課、一章復習一次；一階段系統(tǒng)總結一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯(lián)系就不會消退。）復習故事一——明確目標德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。故事二——鍥而不舍鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個實驗：實驗者用玻璃板把一個水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開始的時候，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當實驗者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達到目的的努力。故事三——善于思考古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細亞，他來到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。這些故事告訴我們，僅僅擁有良好的的學習方法還是不夠的，我們?nèi)孕枰鞔_目標鍥而不舍善于思考

……啟示

親愛的同學們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的高中