衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思8篇

1/1衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思8篇教案在擬訂的時候，你們肯定要考慮文字表述規(guī)范，教案是老師為了保證上課進度提前完成的教學文書，以下是范文社我細心為您推舉的衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思8篇，供大家參考。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思1

一、班會目的

加強食品平安教育，增加同學食品平安學問，提高同學食品平安自我愛護力量。培育同學從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

二、班會預備

班會前一周，讓同學對學校四周的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是平安的。

三、班會程序

1、主持人宣布“食品平安與衛(wèi)生”主題班會活動開頭。

2、班主任：同學們！今日我們班進行以“食品平安與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品平安與衛(wèi)生”的學問。盼望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的學問帶進今日的課堂，達到相互溝通、提高平安自護的目的。

3、主持人請同學們匯報對學校四周小攤進行實際調查的結果。

4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀看得特別認真，調查得很全面，發(fā)覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班爭論：①這位男生得的是什么??？②他為什么會生?。?/p>

6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸說，剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么畢竟什么的食品才是平安的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看平安的食品必需有哪些標識。

同學比較并且爭論：平安的食品要有生產日期、生產廠家詳細的地址和電話、保質期、食品的詳細組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的平安標識以外，

我們在日常生活中應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么畢竟怎樣洗才能把手洗潔凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗潔凈。

⑤最終用潔凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法準時地和同學進行了溝通。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過爭論，我們知道了如何去選購平安的食品，并練習了怎樣洗手。盼望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰慧。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思2

一、班會目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食平安相關學問。

2、了解在學校留意一些活動方面的平安。

二、班會形式：

以問答競賽嬉戲為形式，分競賽小組為單位。

三、班會前預備:

1、讓同學查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組溝通，做好參賽預備。

2、選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

3、黑板上書寫“衛(wèi)生與平安學問競賽”八個美術字。

四、活動過程:

(一)班長宣布“衛(wèi)生平安主題班會“開頭，宣讀競賽規(guī)章，請主持人上場。主持人：喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的平安隱患。請同學們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上留意識別食品質量，選擇平安的食品是把住“病從口入”的第一關。

5、上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持肯定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追趕打鬧，不要前推后擁；發(fā)覺擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。

6、在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

不要在走廊內追趕打鬧和做嬉戲。不要從走廊向樓下扔任何東西。課間活動時應當留意什么？

7、不要在教室內跑、追趕打鬧和做嬉戲。

8、不要在門口追趕打鬧和做嬉戲。

9、不經老師允許不得出校門。

10、在校內內活動時不得急跑，不得追趕打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或嬉戲，且不要危及他人平安。不要做有危急的活動和嬉戲。

11、上課鈴響后馬上停止活動，以正常行走速度走進教室。

12、留意用電平安，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

13、上、放學時應當留意什么？

（1）按規(guī)定時間到校，到校后馬上到教室做好課前預備。

（2）放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。

（3）放學時要隨隊離教室，不得私自提前離開集體在校內停留。

（4）需要家長接送的同學，假如放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校內內悄悄等候。

（5）要遵守交通規(guī)章，過公路時看清來往車輛，要走人行橫道。同學乘車肯定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)

(二)食品平安問題進行學問競賽。(必答題)

大家按小組進行各輪競賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開頭第一回合的競賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、平安無污染食品D有豐富養(yǎng)分價值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的競賽就到此結束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

(三)搶答題

主持人：下面要進行其次輪的競賽，同學們加油呀！這一輪的競賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、寫完鉛筆字能直接吃飯嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、只要興奮課下可以在樓道奔跑？（不能）

4、我們課余時間再樓欄桿上練習攀緣？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

(四)班主任小結：同學們，我盼望咱們班每個歡樂珍寶都能爭做“文明小衛(wèi)士”，做文明的人，爭做平安第一。我盼望同學們個個精神奕奕，健康活潑，健壯成長。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思3

一、猜謎導入

兄弟生來白，隊伍排兩排，嚼飯又吃菜，

活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。

二、揭示課題

1、依據同學回答，板書：牙

2、你有幾顆牙？

3、人的一生會有兩副牙，一副是乳牙，有20顆。從6、7歲到12歲時，乳牙漸漸脫落，又長出新牙，這就是恒牙，大約有32顆。小伴侶們現(xiàn)在正是換牙的時候，恒牙是人的永久牙，我們肯定要好好愛護。這堂課我們就來談談?chuàng)Q牙的衛(wèi)生。（將板書補充完整）

三、講解換牙的衛(wèi)生

1、看一看（自帶鏡子）

（1）你的牙齒雪白嗎？

（2）你的牙齒排列整齊嗎？

2、想不想擁有一口雪白整齊的牙齒呢？那么怎樣才能擁有一口雪白整齊的牙齒呢？

（1）先來聽聽媽媽有什么好方法。（同學說說換牙時媽媽都告知你些什么）

（2）再來看看這兩位小伴侶是怎么做的。（議一議）

a、小麗喜愛吮手指。（這樣做有什么害處？）

b、小明總是橫著刷。（應當怎樣刷牙？）

3、畢竟換牙時要留意什么呢？

（1）不用剛長出的恒牙要硬東西。

（2）不吮手指，不用舌頭舔剛長出的恒牙。

（3）飯后漱口，早晚肯定要刷牙。

四、總結

只要我們按上面的要求去做，信任我們每個人都能有一口好牙。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思4

活動目標：

1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和削減疾病。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解健康的小常識。

5、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

活動預備：

盛有水的兩個盆

圖片若干

活動重點難點：

重點：了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習慣。

難點：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小伴侶怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓舞幼兒結合生活閱歷猜想肚子的緣由）

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的緣由。

老師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。

幼兒結合自己的生活閱歷，談談自己肚子痛的感受和緣由。

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防削減和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師準時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有許多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學問，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了連接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

小百科：衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生產環(huán)境、生活條件所實行的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思5

活動設計背景

通過幾次觀看，我發(fā)覺我班有幾個小伴侶每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應當讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害。

活動目標

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步把握正確的洗手方法。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣

活動重點、難點

重點：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點：逐步把握正確的洗手方法。

活動預備

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活動過程1、開頭部分：

老師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒愛好。

2、老師講解什么狀況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導幼兒仿照、練習。

4、和老師一起唱《洗手歌》。

5、結束部分：

在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛(wèi)生》教學反思

這是一節(jié)中班的健康活動課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動中，小伴侶們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來汲取。在活動中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最簡單接受的教育方式，關心幼兒進一步理解故事內容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步把握正確的洗手方法。其次，在整個活動過程中，我注意調動幼兒的樂觀性，較好的達到了目標。不足之處是原來想讓每一個幼兒都能逐一在小伴侶面前示范洗手，讓每個幼兒都能有機會嘗試。《綱要》指出：為幼兒供應豐富的可操作性的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究?？墒怯捎诳紤]到時間關系，所以沒有預備足夠的材料，而忽視了讓每個孩子都嘗試，這也是在以后的活動中應當留意的。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思6

一、說教材

《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生，親密結合幼兒的生活進行平安、養(yǎng)分和保健教育，提高幼兒的自我愛護意識和力量。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預防生病的基本小學問，懂得身體健康的重要性，同時盼望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠離自己。

二、說教法

這一課我主要采納引導法、啟發(fā)提問法、爭論法、互動法、情景教學法來讓幼兒把握預防感冒的方法，在教學過程中，老師主要起一個引導作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的愛好我又設計上一則小貓喵喵由于不講衛(wèi)生等而生病的童話故事，在好玩的故事中讓幼兒把握預防生病的方法。

三、說學法

要求幼兒采納爭論法、表演法、互動法來學習這一課，在這一課中要留意突出孩子的主體地位，老師引導孩子在活動中樂觀爭論、發(fā)言、總結，以真正把握預防生病的方法。

四、說教學程序

教學程序主要是從活動目標，活動重點、活動難點、活動預備、活動過程來設計的。

我設計的這節(jié)課的活動目標主要有2個：

1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和削減生病。

2、學習并鞏固洗手兒歌。

這節(jié)課的活動重點是：了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習慣。

這節(jié)課的活動難點是：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

這節(jié)課的活動預備是：

1、幾張圖片。

2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個

這節(jié)課的活動過程我設計了四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。

其次個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病。

第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預防生病。

第四個環(huán)節(jié)是老師總結并進行活動延長讓幼兒把學到的學問帶回家。

并且為了引起幼兒愛好，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進入活動室。然后進行第一個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受

通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。

其次個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病

這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由爭論發(fā)言，人為什么會生病，然后老師與幼兒一起小結：不講衛(wèi)生，不愛吃飯，吃沒有洗的.水果，常常保持室內空氣清爽，天氣變化時不留意添加衣服都很簡單生病。

第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預防生病，這也是這一課的主要環(huán)節(jié)，還是以幼兒爭論、互動為主，突出孩子的主體地位，老師只做一個支持者、合、引導者。

與幼兒小結預防生病的方法：

（1）常常開窗通風，在冬天也要這樣做。

（2）勤洗手講衛(wèi)生。

（3）吃潔凈的水果。

（4）準時添加衣服。

最終老師再強調預防感冒肯定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習慣，這個地方我設計了一個童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒爭論：小貓喵喵為什么生病了，引導幼兒爭論后小結：小貓喵喵不講衛(wèi)生，吃了不潔凈的水果等。

第四個環(huán)節(jié)是活動的延長是讓幼兒把學到的學問帶回家，一起做個健康的好寶寶。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學問，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了連接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

衛(wèi)生健康教育主題班會教案反思7

活動目標：

1、熟識歌詞。

2、愛唱歌曲《講衛(wèi)生》。

活動預備：

幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機、磁帶

重點難點：

在熟識歌詞的基礎上唱出來

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、播放歡快的曲子，老師帶領幼兒學習小鳥，一個跟著一個飛進教室。

2、有節(jié)奏的朗誦歌詞：

A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手，留意節(jié)奏的穩(wěn)定然后老師朗誦歌詞。

B.幼兒和老師一起說歌詞，速度可稍慢，但要勻稱，避開忽快忽慢。

C.與幼兒一起回憶歌詞，“怎么樣才能讓身體長得好？”

3、學唱歌曲。

A.老師彈唱兩遍歌曲，幼兒傾聽。

B.幼兒嘗試和老師一起演唱。

C.幼兒分組或者個別進行演唱，老師賜予鼓舞。

4、師幼一起復習《好娃娃》，結束活動。

衛(wèi)生健康教育主題班會