2023教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)范文（2篇）

第17頁共17頁2023?教師個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃?工作總結(jié)?范文#?8686?90教師?個(gè)人發(fā)展?計(jì)劃【1?500】?字轉(zhuǎn)眼?間，加入?教師隊(duì)伍?已經(jīng)有兩?年半的時(shí)?間，默默?無聞地在?自己的一?方土地上?耕作著，?雖然沒有?特別值得?自己驕傲?的成績，?但是學(xué)校?給了我們?很多機(jī)會?學(xué)習(xí)，也?給了我們?自己自由?的發(fā)展空?間，讓我?在不斷自?我提升的?過程中積?累了一些?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。作為一?名小學(xué)教?學(xué)，我熱?愛教育事?業(yè)，我在?工作中踏?踏實(shí)實(shí)，?認(rèn)真勤懇?，仔細(xì)鉆?研教材，?努力學(xué)習(xí)?新的教育?教學(xué)理念?。但是在?專業(yè)素養(yǎng)?和專業(yè)知?識上有許?多不足，?尤其缺乏?對學(xué)生心?理狀態(tài)、?特征的認(rèn)?識和研究?。仔細(xì)分?析了一下?自己的現(xiàn)?狀，特別?是不足之?處，羅列?如下：?1、在教?學(xué)中，創(chuàng)?新意識不?夠，容易?被條條框?框所束縛?;能自覺?地學(xué)習(xí)一?些新的教?育教學(xué)理?念，但還?無法自如?地將其運(yùn)?用到自己?地教育教?學(xué)工作中?，指導(dǎo)自?己的工作?，科研能?力還有待?加強(qiáng)。?2、對于?工作上的?想法不少?，雖敏于?思，卻很?少落筆提?升到理論?高度，付?諸行動的?就更少了?。3、?缺乏對學(xué)?生心理的?研究和分?析，對后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)不足。?對各類書?籍閱讀較?少，自身?的學(xué)識不?夠?qū)挘?夠深，因?此對學(xué)生?的心理特?征不夠了?解，平時(shí)?對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)只?停留在作?業(yè)表面，?沒有系統(tǒng)?地回憶后?進(jìn)生丟失?的知識。?然而在?今天，當(dāng)?課程改革?的浪潮來?到我們身?邊之際，?我們廣大?教師，站?在教育教?學(xué)的第一?線，處于?課程改革?的風(fēng)頭浪?尖，怎么?響應(yīng)這一?波又一波?的風(fēng)潮不?得不令人?深思，面?對琳瑯滿?目的改革?方案，似?乎強(qiáng)烈影?響著我們?原本熟悉?的教育環(huán)?境，而對?于這些具?體觀點(diǎn)和?方案的研?究與評述?令老師目?不暇接。?來自四面?八方的對?教育和課?程的意見?越來越多?，對改革?的內(nèi)容和?方式也顯?現(xiàn)出眾聲?喧嘩的態(tài)?勢，整個(gè)?教育界，?不論是通?過理論，?還是實(shí)踐?，大家都?在行動，?我作為新?課改的實(shí)?踐者，迫?切需要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?盡快提高?專業(yè)化水?平，不斷?更新知識?，追逐教?育教學(xué)最?前沿的意?識，樹現(xiàn)?代化的育?人觀和人?才觀，不?斷把握教?育的真諦?，更新教?育觀念，?改進(jìn)教學(xué)?方法、教?學(xué)行為和?教學(xué)手段?，擴(kuò)大知?識面，完?善知識結(jié)?構(gòu)，以適?應(yīng)新課改?的需要，?并努力成?為新課改?浪潮中合?格教師，?我打算從?以下幾個(gè)?方面做起?，并作為?我的__?__年發(fā)?展規(guī)劃：?1、養(yǎng)?成良好的?閱讀習(xí)慣?，并能有?自己的閱?讀心得或?是教育隨?筆、論文?等2、?樹立終生?學(xué)習(xí)的觀?念，在不?斷的綜合?學(xué)習(xí)中提?升自己的?素養(yǎng)，成?為一個(gè)有?內(nèi)涵的教?師。3?、為學(xué)生?營造和諧?的學(xué)習(xí)氛?圍，成為?學(xué)生喜歡?、家長放?心的教師?。4、?鍛煉好自?己，讓自?己的專業(yè)?知識、基?本功以及?做人都達(dá)?到一個(gè)全?新的高度?，做一個(gè)?真正的教?育者。?1、繼續(xù)?更新自己?的專業(yè)知?識，注意?搜集專業(yè)?發(fā)展的新?動向、新?信息，不?斷更新知?識，以適?應(yīng)時(shí)代發(fā)?展的要求?和學(xué)生學(xué)?習(xí)的需求?無疑是當(dāng)?代教師一?項(xiàng)富有挑?戰(zhàn)性的目?標(biāo)和任務(wù)?。2、?多媒體現(xiàn)?已被運(yùn)用?到教學(xué)中?，多媒體?教學(xué)的運(yùn)?用大大推?進(jìn)了社會?的發(fā)展，?效率的提?高。所以?當(dāng)今的教?育工作者?應(yīng)具備最?先進(jìn)的教?育理念及?駕馭課堂?的能力，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。要?能夠制作?一些分散?教材難點(diǎn)?、突出重?點(diǎn)的課件?使用，無?疑能夠起?到事半功?倍的效果?。因此我?要在以往?的基礎(chǔ)上?繼續(xù)學(xué)習(xí)?鉆研制作?課件技巧?，服務(wù)于?我的學(xué)生?，使我的?學(xué)生受益?。3、?教師如能?寫一筆好?字，不僅?看著瀟灑?悅目，更?能影響可?塑性強(qiáng)的?學(xué)生。因?此在本學(xué)?期除了學(xué)?校規(guī)定的?練字任務(wù)?外，我會?利用閑暇?時(shí)間多多?練習(xí)，使?自己的三?筆字有突?飛猛進(jìn)地?提高。?4、反思?要及時(shí)積?累，并及?時(shí)整理，?同時(shí)也應(yīng)?真正為今?后教學(xué)服?務(wù)。6?、積極訓(xùn)?練口語，?做一個(gè)知?識充沛，?有思想的?老師。?7、多讀?書、多積?累，一個(gè)?學(xué)期要做?到至少讀?一本專業(yè)?書籍，并?認(rèn)真做好?讀書筆記?，兩篇讀?書心得。?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平及文學(xué)?素養(yǎng)，更?好的做好?科研工作?。8、?請同行多?聽課、多?指導(dǎo)，大?膽實(shí)踐，?不斷創(chuàng)新?，形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。?以上是我?今后五年?中的個(gè)人?發(fā)展設(shè)想?，在今后?的五年中?，我會按?照以上的?設(shè)想不斷?地學(xué)習(xí)、?不斷地實(shí)?踐、不斷?地提高、?不斷地總?結(jié)，經(jīng)常?對照自己?的五年發(fā)?展規(guī)劃，?時(shí)刻提醒?自己，使?自己在教?育教學(xué)工?作中不斷?提高!?2023?教師個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃?工作總結(jié)?范文（二?）教師?個(gè)人發(fā)展?規(guī)劃工作?1一、?教學(xué)方面?一絲不茍?二、集?體合作精?成所致?每一學(xué)期?為了提升?教師專業(yè)?水平、優(yōu)?化課堂教?學(xué)，學(xué)校?都進(jìn)行了?校本課堂?研討課，?每一次的?研討課對?于我來說?，都是一?次最好的?學(xué)習(xí)機(jī)會?。在本學(xué)?期一年四?班劉宏老?師參加了?我區(qū)的教?學(xué)大賽，?在劉老師?一次次的?試講后，?所有語文?組的教師?都能集思?廣益，彌?補(bǔ)本節(jié)課?的不足，?每個(gè)難點(diǎn)?必究，每?節(jié)課必精?研細(xì)磨，?大家團(tuán)結(jié)?協(xié)作，在?工作中不?斷探究教?學(xué)思想，?進(jìn)行教學(xué)?策劃，使?我在這個(gè)?過程不斷?積累和成?長。三?、學(xué)生輔?導(dǎo)與教學(xué)?成績在?下半學(xué)期?我承擔(dān)了?一年二班?的班主任?工作和語?文、數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，對于一?年級的學(xué)?生來說，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是?最重要的?，只要有?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?自然就會?有所提高?，所以本?班成績比?較理想。?四、用?讀書充實(shí)?和提高自?己五、?科研工作?六、參?加學(xué)校校?本培訓(xùn)情?況七、?積極使用?現(xiàn)代信息?技術(shù)八?、不足和?努力方向?教師個(gè)?人發(fā)展規(guī)?劃工作2?一、制?定切實(shí)可?行的計(jì)劃?，明確目?標(biāo)二、?完善組織?機(jī)構(gòu)，責(zé)?任到人?教師專業(yè)?發(fā)展是一?項(xiàng)系統(tǒng)工?程，我們?充分認(rèn)識?到教師專?業(yè)發(fā)展在?學(xué)校發(fā)展?中的重要?性，把教?師專業(yè)發(fā)?展放在學(xué)?校發(fā)展規(guī)?劃中的重?要地位，?確立了有?校長負(fù)責(zé)?的學(xué)校教?師專業(yè)發(fā)?展的領(lǐng)導(dǎo)?小組，精?確掌握本?校教師專?業(yè)發(fā)展現(xiàn)?狀，嚴(yán)格?檢查督促?教師專業(yè)?發(fā)展計(jì)劃?落實(shí)情況?，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?并進(jìn)行反?思和完善?。三、?健全制度?，保障目?標(biāo)順利實(shí)?施我校?根據(jù)上級?有關(guān)教師?專業(yè)發(fā)展?的文件要?求，制定?了《學(xué)校?教師專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?》，要求?每個(gè)教師?根據(jù)自己?的實(shí)際情?況，制定?出個(gè)人專?業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。同時(shí)?，也盡力?為教師提?供各類的?培訓(xùn)機(jī)會?，從而逐?漸使教師?專業(yè)發(fā)展?成為教師?的自主行?為，在雙?方的作用?下，使得?教師具有?更完善的?人格修養(yǎng)?，更遠(yuǎn)大?的理想追?求，更寬?廣的胸懷?，具有強(qiáng)?烈的終身?學(xué)習(xí)、自?主發(fā)展的?愿望，切?實(shí)提高教?師群體水?平，促進(jìn)?整體優(yōu)化?。四、?抓住契機(jī)?，組織、?開展好上?級布置的?培訓(xùn)工作?我們在?認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)教師?專業(yè)發(fā)展?相關(guān)內(nèi)容?，根據(jù)每?個(gè)教師的?具體情況?，確定好?培訓(xùn)任務(wù)?，齊心協(xié)?力，為實(shí)?現(xiàn)教師專?業(yè)化發(fā)展?而努力。?五、創(chuàng)?新模式、?做好“校?本自培”?工作教?師校本培?訓(xùn)是促進(jìn)?教師專業(yè)?自主發(fā)展?的有效途?徑。1?、加強(qiáng)師?德建設(shè)，?增強(qiáng)教師?專業(yè)發(fā)展?內(nèi)驅(qū)力。?師德培?訓(xùn)工作是?提升教師?職業(yè)素養(yǎng)?的重要途?徑。通過?看VCD?、學(xué)習(xí)專?題文章、?撰寫讀書?心得等形?式，繼續(xù)?加強(qiáng)培訓(xùn)?。使師德?培訓(xùn)深入?人心，成?為真正為?教師服務(wù)?的培訓(xùn)工?作，從而?增強(qiáng)教師?熱愛黨，?熱愛社會?主義，熱?愛祖國，?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛少年宮?的思想感?情，增強(qiáng)?教師的緊?迫感和競?爭意識，?使教師在?政治思想?，師德修?養(yǎng)，教育?教學(xué)能力?等方面有?明顯提高?，建設(shè)一?支師德高?尚、業(yè)務(wù)?精湛、具?有改革創(chuàng)?新精神的?教師隊(duì)伍?。2、?搭建平臺?，為教師?專業(yè)化發(fā)?展提供便?利教師?專業(yè)化建?設(shè)是一項(xiàng)?長期、艱?巨的任務(wù)?。所以，?一直以來?，我們總?是緊緊圍?繞教師專?業(yè)發(fā)展這?一主題，?為教師們?的專業(yè)發(fā)?展創(chuàng)造機(jī)?會、搭建?平臺、提?供便利。?3、加?強(qiáng)教科研?研究，促?進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展?教師專業(yè)?化發(fā)展是?教師發(fā)展?的必然趨?勢，是教?育發(fā)展的?必由之路?，我們將?進(jìn)一步認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)理念，?找出自己?的不足之?處，抓住?機(jī)遇，共?同努力，?為全力打?造一支專?業(yè)化的適?應(yīng)新形勢?下的教師?隊(duì)伍而不?懈努力。?教師個(gè)?人發(fā)展規(guī)?劃工作3?隨著教?育改革的?不斷深入?和對教師?專業(yè)水平?要求的不?斷提高，?要求我們?教師需要?把學(xué)習(xí)作?為個(gè)永恒?的活動來?為自己充?電，加強(qiáng)?理論知識?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)?！稁?說》中說?道“師者?，所以傳?道授業(yè)解?惑也”，?如果不重?視個(gè)人進(jìn)?修和能力?的培養(yǎng)就?不會有深?厚的知識?涵養(yǎng)和實(shí)?踐能力，?就只能做?照本宣科?的教書匠?。為了在?今后的教?學(xué)中有更?大的發(fā)展?，我結(jié)合?這次“國?培”學(xué)習(xí)?的心得感?悟，根據(jù)?個(gè)人的實(shí)?際情況，?制定了這?個(gè)發(fā)展規(guī)?劃，以作?鞭策。?一、個(gè)人?基本情況?剖析我?自從安徽?省教育學(xué)?院畢業(yè)，?走上工作?崗位以來?，已經(jīng)有?____?個(gè)年頭了?，一直擔(dān)?任學(xué)校的?英語教師?。對小學(xué)?英語教材?有了初步?的認(rèn)識和?自己的理?解。個(gè)?人優(yōu)勢：?1、工?作積極認(rèn)?真，對課?堂教學(xué)精?益求精，?關(guān)注教學(xué)?細(xì)節(jié)。?2、熱愛?學(xué)生、責(zé)?任心強(qiáng)，?能針對學(xué)?生的興趣?入手，善?于調(diào)節(jié)課?堂氣氛，?關(guān)注對學(xué)?生的激勵(lì)?評價(jià)。?3、對待?同事熱情?，能夠虛?心向他人?請教，并?接受善意?的批評;?能夠積極?參加各類?教研活動?和教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)，不斷?追求上進(jìn)?。個(gè)人?劣勢：?1、對教?材的處理?，缺乏自?我創(chuàng)新，?沒有形成?一定的自?我風(fēng)格，?更多地停?留于對別?人的模仿?基礎(chǔ)上進(jìn)?行再創(chuàng)造?。2、?知識面狹?窄，不能?更好將相?關(guān)知識運(yùn)?用到教學(xué)?上。3?、論文水?平不高，?課件制作?手段不夠?，不能很?好地服務(wù)?于教學(xué)。?二、專?業(yè)成長目?標(biāo)1、?樹立終生?學(xué)習(xí)的觀?念，認(rèn)真?參加校本?培訓(xùn)，不?斷提升自?己的師德?修養(yǎng)。?2、堅(jiān)持?每天讀書?，做到讀?書有體會?，養(yǎng)成良?好的反思?、寫作習(xí)?慣，提高?自己閱讀?的能力。?3、重?視對有效?課堂的研?究、實(shí)踐?，認(rèn)真觀?摩名家課?堂教學(xué)實(shí)?錄，并向?校內(nèi)外有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，?在探索、?感悟、反?思中不斷?提高自己?的課堂駕?馭能力，?使自己成?為一個(gè)學(xué)?習(xí)型老師?。4、?利用現(xiàn)代?化設(shè)備，?借鑒網(wǎng)絡(luò)?資源，加?強(qiáng)對教材?體系的梳?理，多看?名師課堂?實(shí)錄，取?他人之長?，補(bǔ)已之?短。提高?課堂教學(xué)?藝術(shù)，做?好業(yè)務(wù)知?識積累。?教師個(gè)?人發(fā)展規(guī)?劃工作4?“三尺?講臺千古?事，情義?得失寸心?知”，工?作十年來?，我感悟?到作為教?師最重要?的事情就?是用愛去?滋潤每個(gè)?孩子的心?田，在心?中時(shí)刻涌?起一種責(zé)?任：“我?是老師，?我要帶領(lǐng)?孩子去尋?夢，引領(lǐng)?他們書寫?出人生最?絢麗的篇?章?！笔?這種意識?不斷激勵(lì)?我以真誠?的愛心去?擁抱每一?位學(xué)生，?對學(xué)生少?一份埋怨?，多一份?寬容;少?一份苛求?，多一份?理解;少?一份指責(zé)?，多一份?尊重。?摸爬滾打?中我漸漸?熟悉了教?師這個(gè)職?業(yè)，默默?耕耘中也?漸漸有了?一些收獲?。魏書生?說過：把?自己平凡?的工作當(dāng)?作世界去?研究，你?會發(fā)現(xiàn)無?窮的樂趣?。為學(xué)生?奉獻(xiàn)一切?，這是我?做班主任?工作中信?奉的準(zhǔn)則?。愛學(xué)生?勝過愛自?己，嚴(yán)在?當(dāng)嚴(yán)處，?愛在細(xì)微?處。學(xué)生?在愛的滋?潤下，“?親其師，?信其道”?，對生活?充滿信心?，勇敢地?去追求成?功。(?1)樹立?“一切為?了孩子的?思想”，?真誠地愛?每一個(gè)孩?子。(?2)觀察?、了解每?一個(gè)孩子?，站在孩?子的角度?去分析他?們的行為?，成為孩?子的知心?朋友。?二、結(jié)合?二期課改?，更新觀?念，樹立?新的理念?措施：?2、著眼?于孩子品?德和人格?的完善，?以創(chuàng)新精?神，實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)為重點(diǎn)?，全面提?高孩子的?整體素質(zhì)?，使孩子?的個(gè)性得?到充分發(fā)?展。三?、在教育?教學(xué)活動?中不斷探?索實(shí)踐措?施：1?、樹立“?以孩子發(fā)?展為本”?的理念，?從原先單?純的教師?教，孩子?學(xué)，向師?生、生生?互動互學(xué)?的方面發(fā)?展，使孩?子在“玩?中學(xué)、做?中學(xué)”。?3、在?教學(xué)活動?中，大膽?嘗試現(xiàn)代?化多媒體?信息技術(shù)?，通過自?習(xí)、進(jìn)修?提高自己?對多媒體?的掌控能?力。四?、提高課?題研究的?能力通?過學(xué)習(xí)、?聽專家報(bào)?告以及在?課題組的?指導(dǎo)下，?不斷提高?自己開展?課題研究?的能力和?水平。?教師雖然?只是36?0行中的?一個(gè)平凡?崗位，然?而要成為?一名合格?的教師其?中卻大有?學(xué)問。當(dāng)?他管理班?級時(shí)，要?像一位企?業(yè)家那樣?知人善任?;當(dāng)他上?課時(shí)，要?像一位學(xué)?者那樣在?這門學(xué)科?領(lǐng)域中無?所不知;?當(dāng)他疏導(dǎo)?學(xué)生心理?時(shí)，要像?一位心理?醫(yī)生那樣?對癥下藥?，藥到病?除。這樣?的愛宛如?睿智心靈?中流淌出?的泉水，?才能真正?滋潤孩子?的心田。?我們年輕?教師只有?用心扮演?好時(shí)代賦?予的角色?，用愛心?的鑰匙打?開童真的?心，才能?無愧于教?師的光榮?稱號!?教師個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃?工作5?作為一名?經(jīng)驗(yàn)尚淺?的老師，?我在教育?經(jīng)驗(yàn)，組?織管理等?各方面，?還有太多?的欠缺和?不足，這?就需要進(jìn)?一步的完?善自己，?以更快的?速度融入?到集體當(dāng)?中，本年?度我的工?作計(jì)劃如?下：(?1)深入?研究教材?教法，新?課標(biāo)要求?以學(xué)生為?中心，學(xué)?生是主體?，設(shè)計(jì)讓?學(xué)生主動?學(xué)習(xí)的教?法。(?2)多閱?讀課外輔?導(dǎo)材料，?充實(shí)自己?，要做學(xué)?習(xí)型教師?。因?yàn)樽?為教師想?要教給學(xué)?生一杯水?的內(nèi)容自?己就要有?一缸水。?曾經(jīng)聽說?過這樣一?句話：“?教師應(yīng)該?是一名雜?家”，這?是說作為?一名教師?要掌握方?方面面的?知識。?(3)了?解學(xué)生的?情況，由?于兩班的?學(xué)生都屬?于新生剛?入學(xué)，要?及時(shí)與學(xué)?生溝通，?及時(shí)了解?他們的情?況，為設(shè)?計(jì)適合他?們的教案?打下基礎(chǔ)?。要做到?每一堂課?的內(nèi)容能?保證學(xué)生?學(xué)會，而?對于接受?能力強(qiáng)的?學(xué)生要做?到上不封?頂。(?4)了解?后進(jìn)生情?況，課堂?的設(shè)計(jì)應(yīng)?該以讓中?下等的學(xué)?生學(xué)會為?目的，因?為新課標(biāo)?是讓全體?學(xué)生得到?發(fā)展。?(5)認(rèn)?真向老教?師學(xué)習(xí)，?師徒之間?經(jīng)常性地?進(jìn)行工作?經(jīng)驗(yàn)交流?。具體?措施：?1.教學(xué)?目標(biāo)認(rèn)?真?zhèn)湔n。?作到課前?再備課、?備教材，?熟悉教學(xué)?的操作過?程，保證?課前的準(zhǔn)?備工作及?時(shí)、充分?。課中全?神貫注，?并根據(jù)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行?趣味化教?學(xué)，讓學(xué)?生在一種?輕松愉快?的氛圍中?學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生心情?舒暢，樂?在其中。?因?yàn)橛淇?的心情是?產(chǎn)生學(xué)習(xí)?興趣的重?要因素，?所以我將?從激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣入手?，讓學(xué)生?自覺的用?腦、用耳?、動口、?動手去完?成我所設(shè)?計(jì)的各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，興趣成?為了學(xué)生?學(xué)習(xí)的動?力。課后?及時(shí)反饋?，記下教?學(xué)中的成?功點(diǎn)和失?敗點(diǎn)，及?其改進(jìn)方?法。本學(xué)?期我還將?盡量為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良?好的課堂?氣氛，注?重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成井?然有序的?課堂常規(guī)?;使他們?在輕松愉?快、歡樂?活潑的狀?態(tài)下進(jìn)行?積極地學(xué)?習(xí)。2?培訓(xùn)目標(biāo)?要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育信?息，學(xué)習(xí)?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)，提?高自身素?養(yǎng)。(?1)多參?加集體備?課這樣的?活動，向?優(yōu)秀教師?和老教師?學(xué)習(xí)。并?多和各學(xué)?校的同年?級的教師?進(jìn)行交流?，取人長?處。(?2)多閱?讀教育方?面的書籍?。只有掌?握了堅(jiān)實(shí)?的理論基?礎(chǔ)，才能?在教學(xué)中?發(fā)揮的更?好。(?3)學(xué)習(xí)?語文課程?標(biāo)準(zhǔn)，只?有掌握語?文的各級?目標(biāo)，才?能制定相?應(yīng)的學(xué)習(xí)?策略。?3、勤于?反思，完?善自我。?學(xué)會思?考教育問?題，積極?把先進(jìn)的?教育理念?轉(zhuǎn)化為教?師的行為?等，從反?思中提升?教學(xué)研究?水平。每?節(jié)課后，?把自己在?教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的?問題和有?價(jià)值的東?西趕快記?下來，享?受成功，?彌補(bǔ)不足?。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。?4、利?用信息技?術(shù)手段輔?助教學(xué)。?充分利?用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?方面的新?思想，掌?握新方式?，運(yùn)用新?理論，提?高教學(xué)效?果。認(rèn)?真計(jì)劃，?努力工作?，希望我?在___?_年有一?個(gè)良好的?開始。?教師個(gè)人?發(fā)展規(guī)劃?工作6?一、個(gè)人?發(fā)展目標(biāo)?：通過?自身的刻?苦努力，?提高個(gè)人?修養(yǎng)，用?真誠的態(tài)?度對待工?作、學(xué)生?和家長。?業(yè)務(wù)方面?，不斷在?課堂教學(xué)?中滲透新?的教育教?學(xué)理念，?植根于自?己的教育?教學(xué)實(shí)踐?，在自己?熟悉的領(lǐng)?域中探究?、反思和?理論提升?，力求使?自己及早?由一名專?業(yè)型教師?轉(zhuǎn)變?yōu)橐?名研究型?、學(xué)者型?教師。?二、具體?措施：?(一)師?德方面?我要使自?己具備更?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)?任心，當(dāng)?好人梯，?對教育事?業(yè)忠誠不?二，矢志?不渝，無?怨無悔。?努力用自?己的真誠?與學(xué)生之?間建立和?諧、民主?的關(guān)系。?我要努力?與家長建?立更密切?的聯(lián)系，?取得家長?的信任和?支持，家?校攜手共?同教育好?學(xué)生。?(二)教?學(xué)方面?1、在廣?泛閱讀中?提升個(gè)人?素養(yǎng)認(rèn)?真研究相?關(guān)教育理?論書籍，?與實(shí)踐相?結(jié)合，以?促進(jìn)自身?的發(fā)展。?適逢教育?改革的大?趨勢及實(shí)?施“課改?”的嚴(yán)峻?挑戰(zhàn)，作?為年輕教?師，我要?積極響應(yīng)?上級教育?部門及本?學(xué)校的號?召，利用?業(yè)余時(shí)間?，閱讀有?關(guān)教育改?革、課程?改革的資?料，要用?知識充實(shí)?自己，用?先進(jìn)的理?念武裝自?己，閱讀?是最好的?途徑。我?給自己選?擇的閱讀?內(nèi)容如下?：《給教?師的一百?條建議》?、《陶行?知教育名?篇》《小?學(xué)數(shù)學(xué)》?等各類教?育教學(xué)著?作，特別?是有關(guān)教?育理念、?數(shù)學(xué)、科?學(xué)學(xué)科教?學(xué)的內(nèi)容?。具體做?法：(?1)每周?閱讀__?__篇以?上有關(guān)的?研究性文?章或案例?，并能做?簡單的口?頭述說。?2、在?學(xué)科教學(xué)?輔導(dǎo)中成?長結(jié)合?教研室組?織的“網(wǎng)?上遠(yuǎn)程教?育視頻”?培訓(xùn)，大?量閱讀全?國特級教?師的一些?課堂實(shí)錄?，對名師?們的案例?進(jìn)行積累?研究，同?時(shí)聯(lián)系自?己的教學(xué)?進(jìn)行反思?，以名師?為自己學(xué)?習(xí)的榜樣?，努力提?升自己的?教學(xué)理念?和教學(xué)水?平，向研?究型教師?邁得更近?一些。?實(shí)踐才能?促進(jìn)自己?業(yè)務(wù)水平?的成長，?雖然過程?總是非常?艱辛，但?沒有艱苦?的付出，?怎會有收?獲，這個(gè)?過程我覺?得對自己?很有幫助?。(1?)要樹立?現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會?以發(fā)展的?眼光看待?每一個(gè)學(xué)?生。相信?學(xué)生的巨?大潛能，?并努力去?探索發(fā)掘?;在教育?教學(xué)活動?中發(fā)揚(yáng)學(xué)?生的主體?精神，促?進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展?，努力做?到因材施?教。(?2)充分?發(fā)揮自己?的特長來?吸引學(xué)生?，使學(xué)生?喜歡自己?的課，并?能在自己?的課堂上?得到發(fā)展?，能滿足?學(xué)生成長?和走上社?會的實(shí)際?需要，有?足夠的實(shí)?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。?(3)深?化課改，?進(jìn)一步_?___新?課改教學(xué)?理念，充?分培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，重視學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng)及認(rèn)?知過程中?的情感培?養(yǎng)。努力?使自己成?為具有自?己風(fēng)格的?教學(xué)能手?，對教材?的運(yùn)用能?游刃有余?，對新課?程標(biāo)準(zhǔn)能?掌握通透?。4、?在反思總?結(jié)中成長?在日常?教學(xué)活動?中，注重?對自身教?育行為的?反思、實(shí)?踐，解決?教改新問?題，提高?教學(xué)質(zhì)量?，做一個(gè)?有思想的?新形勢下?的教師。?要養(yǎng)成隨?時(shí)記錄教?學(xué)中的感?想和學(xué)生?的創(chuàng)新片?段，學(xué)會?積累，學(xué)?會研究，?為教學(xué)論?文的撰寫?準(zhǔn)備第一?手的資料?，爭取每?學(xué)期寫一?篇教學(xué)案?例或一篇?高質(zhì)量的?文章能夠?在雜志上?發(fā)表。?5、在教?育科研中?重構(gòu)自身?專業(yè)知識?結(jié)構(gòu)。?在教研與?科研的實(shí)?踐中，發(fā)?展自己，?將自己的?專業(yè)知識?運(yùn)用于教?學(xué)實(shí)踐并?通過實(shí)踐?與反思而?與教學(xué)對?象、教學(xué)?環(huán)境不斷?互動的過?程，通過?這個(gè)過程?來強(qiáng)化自?己的教學(xué)?實(shí)踐能力?;將學(xué)科?知識能力?和教育理?論素養(yǎng)相?結(jié)合，通?過教學(xué)實(shí)?踐來整合?自己的專?業(yè)知識，?重構(gòu)自己?的專業(yè)知?識結(jié)構(gòu)。?積極參加?教科研活?動，盡可?能承擔(dān)市?級以上的?公開課。?總之，?我要努力?讓自己的?教學(xué)水平?和科研水?平都趨向?成熟，并?且爭取能?形成自己?的教學(xué)特?色，成為?學(xué)校數(shù)學(xué)?學(xué)科的骨?干教師。?教師個(gè)?人發(fā)展規(guī)?劃工作7?作為一?名老師，?也是要有?自己的發(fā)?展規(guī)劃，?清楚自己?的一些優(yōu)?勢，明白?自己有哪?些方面要?去提升的?，只有如?此，才能?讓自己的?工作做得?更好，明?白了自己?的方向，?也是懂得?如何的去?提