配班工作總結(jié)繪畫圖片

配班工作總結(jié)繪畫圖片優(yōu)秀配班工作總結(jié)繪畫圖片篇一

本學期由于學校實際工作需要，我承當了

（一）激發(fā)同學學習繪畫的愛好

愛好是學習繪畫的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將繪畫課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

（二）使同學形成基本的繪畫素養(yǎng)

在繪畫教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學進展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

（三）老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

配班工作總結(jié)繪畫圖片篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。

幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的觀看了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理力量較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的關(guān)心下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉(xiāng)話，語言溝通方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習慣還需培育。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

這學期我擔當了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。

作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會消失哭鬧要回家的小伴侶，對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時，有很多幼兒會由于哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起協(xié)作做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的養(yǎng)分，合理支配幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習慣，學會自己吃飯，不挑食，偏食。

在生活中，食品要多樣化，留意充分搭配，發(fā)揮養(yǎng)分素的互補作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的養(yǎng)分素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在支配幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

只有合理支配幼兒的飲食，才能滿意幼兒機體生長發(fā)育的需要，使他們健康歡樂地成長!

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽識太小，不能大膽與老師交談。

2、逐步建立生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛開動腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強傾聽力量的培育。

1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延長教具。

我信任，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那么肯定會取得勝利的。

配班工作總結(jié)繪畫圖片篇三

劉兵兵

五、六位同學對顏色敏感度比較好，但構(gòu)圖的力量還很弱。

繪畫具有顏色厚重、適于掩蓋等特點，便于兒童把握;同時油畫棒顏料顏色鮮亮，更易引起兒童較大的愛好;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。

本愛好班大部分同學只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡潔的平涂，對顏色的漸變，作畫的技能把握的還很少。但是通過教學活動，使同學初步熟識和熟悉了顏色變化的規(guī)律,顏色形成的法則原理,顏色的冷暖關(guān)系,顏色的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用,色調(diào)的形成與顏色的傾向性；也使同學初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。依據(jù)同學已具備了比較豐富的運用顏色表現(xiàn)的力量，對混合色產(chǎn)生愛好，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色，比較喜愛艷麗的對比性強的顏色。依據(jù)以上特點，我實行了以下措施來培育同學的顏色審美素養(yǎng)。

一、通過大量的觀賞活動，擴大觀賞面，感受發(fā)覺顏色的魅力，培育同學審美鑒賞力量。如組織同學觀看環(huán)保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對同學的顏色感的培育起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術(shù)活動，熟悉顏色，了解顏色變化的過程，提高同學審美理解力量。同學喜愛涂涂畫畫，在畫中熟悉顏色對同學是一種不行抵抗的誘惑。在好玩的美術(shù)活動中，老師引導同學熟悉顏色，激發(fā)同學對顏色的愛好，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深同學的顏色體驗，提高他們的審美理解力量。

三、通過涂色活動，逐步引導同學由隨便涂色到搭配涂色，進展同學審美表現(xiàn)力量。

大部分同學喜愛艷麗的顏色，但還不夠注意顏色的協(xié)調(diào)。上色時老師應(yīng)引導同學用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種顏色傾向的主題畫，如畫“春游”時，可讓同學大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面顏色更加豐富、鮮亮、漂亮。

重視同學顏色感的培育，可以樹立正確的審美觀，增加同學的審美情趣，并有利其在生活中融會貫穿地應(yīng)用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得連續(xù)加強。

二零一一年七月

配班工作總結(jié)繪畫圖片篇四

轉(zhuǎn)瞬之間，又到了一學期結(jié)束的時候了，本學年的繪畫愛好小組活動也隨之結(jié)束了。

油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學克服了的畏懼心理。

本學期樂觀為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論等活動，引導同學在繪畫創(chuàng)作中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。通過比較、爭論等方法，提高他們的審美趣味。

在教學過程中既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。

本學期加強了繪畫與其他學科的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

總之，在本學期的工作中，取得了一點成果，也有很多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。

配班工作總結(jié)繪畫圖片篇五

轉(zhuǎn)瞬間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與勝利、也有點點的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導的關(guān)懷下、同事們的關(guān)心下，各方面均有肯定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素養(yǎng)有所提高，以下是本學期繪畫教學工作的總結(jié)，以便今后有的放矢。

在每個幼兒園里幼兒感愛好的活動中，確定有“繪畫”。這是由于幼兒的天性就喜愛亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的嬉戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過愛好班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的進展。我個人認為繪畫教育活動的培育，在素養(yǎng)教育教學中占有重要的地位。

而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生愛好，有了愛好才有盼望獲得勝利，愛好是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的愛好就成為我們工作的側(cè)重點了。

我們預(yù)備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒選擇出自己感愛好并喜愛畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導著，并隨時觀看幼兒的心情變化，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓舞，當孩子遇到困難無以下筆時，并引導他們大膽作畫，鼓舞、關(guān)心他們，并樹立信念。

中班和小班主要以“熟悉”和“感受”顏色美為主，所謂“感受”顏色，即是顏色可以宣泄人們內(nèi)心的感受，是最原始的沖動，即使沒有人指導，幼兒也會對顏色有特別的偏好。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜愛動畫片，為什么？就是由于動畫片里的形象顏色鮮亮、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還辨別不出詳細的顏色，由于顏色理論是成年人為了便以總結(jié)繪畫規(guī)律而操守的一種默認名稱。這種現(xiàn)象在國內(nèi)外特別普遍，日本的繪畫顏色與顏料，名稱在紅、黃、藍三原色中，每個原色可以分出幾百種不同色相的顏色，有不同的名稱。這種名稱莫非都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫畫嗎？答案是否定的。他們只要能分清晰紅、黃、藍就足已了，這也就是“熟悉”顏色了。

至于更多的繪畫理論學問，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手力量與顏色感知力量的過程。應(yīng)當順勢而為，不能強求。讓幼兒知道漂亮顏色存在我們世界的每個角落，沒有了顏色我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中漸漸去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺茴伾拇嬖谂c作用。

在幼兒“涂”色時我們老師不應(yīng)當限制要圖什么顏色，必需圖什么顏色，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松歡樂中更喜愛畫畫。有時老師的要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批判、指責，孩子反而失去了繪畫愛好，這是最可怕的。

對于學前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，同時幼兒的思維也得以發(fā)散。“由于畫畫是一種主觀的、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng)作，都是觀看后才能進行的，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。

由于幼兒太小，不行能如成年人一樣進行造型基礎(chǔ)訓練，所以造型力量是不行能在此階段就培育出來的，造型基礎(chǔ)訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感愛好。他們只對“涂”“畫”有特殊的愛好。3～5歲的幼兒如能精確?????用筆勾畫出老師事先畫好的圖案并加以主觀意識，把顏色搭配潔凈干凈，就值得我們表揚了，更不行有太多苛求。

繪畫是一門藝術(shù)，沒有好與壞之分，總有觀賞它的人，對于幼兒教育，畫“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會，當今社會科技如此發(fā)達數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機畫的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純凈的人才可以畫出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無二的，不行重復的。

經(jīng)過本學期的培育，我逐步開頭感受到幼兒越來越喜愛繪畫愛好課了，見到我總問：“今日要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，愛好是最重要的，只有引起幼兒學習的愛好，才能提高幼兒的各種力量。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長。

在不斷進步、飛速進展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是樂觀進取布滿愛心的人才，現(xiàn)在的幼兒正是新世紀祖國建設(shè)的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種力量形成和進展的關(guān)鍵時期。繪畫活動對幼兒力量和進展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思索、幻想相結(jié)合的活動。幼兒通過繪畫熟悉四周的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的進展還是共性的健全，都有不行估量的意義。

代鵬惠，女，20xx年畢業(yè)與廣西藝術(shù)學院繪畫專業(yè)，獲學士學位?，F(xiàn)為廣西南寧市其次幼兒園一級老師。

配班工作總結(jié)繪畫圖片篇六

以下幾點：

1、堅持聽課，留意學習其廖老師的教學閱歷,努力找摸索屬于我的教學方式。

2、每天備好教學教材，欠缺的準時補上，不耽擱老師的教學時間

3、留意觀看幼兒各種學習上的變化。方可準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

保育工作:

動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習狀況。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的.工作。

這個學期特別勞碌也特別累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改進與做好它。所以要加油。力求把日后的工作做得更好。

配班工作總結(jié)繪畫圖片篇七

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小伴侶可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)受的風風雨雨，有過辛酸，也有過快樂，所以的一切都出現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很簡單，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。

一個學期即將結(jié)束，我也即將送走大一班的小伴侶們，現(xiàn)在對這個學期的工作進行總結(jié)一下。

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教學活動能順當完成的前提。上課前盡量將上課需要用到的材料預(yù)備齊全。每次教案我都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

對于這一點，我覺得自己無愧于心。我深知，在幼兒園里，保證每個幼兒的平安是我們老師最重要的工作，如此，家長才會放心地把孩子交給幼兒園，交給老師。于是，我很細心地觀看班上每個幼兒的一日活動細節(jié)，一旦發(fā)覺有不好的狀況要發(fā)生，立刻上前處理，不讓問題擴大，以至于這學期我們班上沒有發(fā)生大的平安事故。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況，使他們對學校的學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預(yù)備。幼兒早上來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午回家前，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理力量?；旧厦刻於疾贾煤啙嵉募彝プ鳂I(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，小伴侶比較團結(jié)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。這學期開學前，我們老師就在為教室環(huán)境的布置頗費心思，盡自己的努力的把老師布置得漂美麗亮的，讓幼兒有一個好的學習環(huán)境。另外，在教室里區(qū)角布置中的手工制作環(huán)節(jié)中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作，培育他們的動手力量，讓他們學會自己獨立。

三、樂觀開展各項活動

“慶六一”的活動，我們班幼兒表演了兩個節(jié)目，男生的《我給地球洗個澡》以及女生的《鴨梨大》，為了幼兒上臺的時候能表現(xiàn)得好一點，我們排練了整整一個月的時間。期間雖然遇到了很多的困難，但是我們老師和小伴侶還是努力的把這次