第20課《人民英雄永垂不朽》教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

《人民英雄永垂不朽》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念近百年來(lái)為我國(guó)的民族獨(dú)立、人民自由幸福而犧牲的人民英雄，在北京興建了一座中國(guó)自古以來(lái)最大的紀(jì)念碑——人民英雄紀(jì)念碑。這座雄偉的建筑于1952年8月動(dòng)工，經(jīng)過(guò)六年修建，到1958年4月22日建成，它已在天安門廣場(chǎng)南端靜靜地矗立了60多年。今天就讓我們懷著對(duì)革命先烈的崇敬之情一起去瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，去憑吊人民英雄?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)。2、理清說(shuō)明順序；體會(huì)說(shuō)明方法的運(yùn)用和準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的光榮革命傳統(tǒng)?！咀髡吆?jiǎn)介】周定舫（fǎng）(1931-1993)，浙江定海人，記者。在漫長(zhǎng)的記者生涯中，擔(dān)負(fù)過(guò)首都十大建筑等重大報(bào)道任務(wù)。采寫(xiě)及與人合寫(xiě)了很多優(yōu)秀作品，如《建設(shè)中的北京》《北京城里里外外》《當(dāng)你們熟睡的時(shí)候》《祖國(guó)的天常藍(lán)水常清》等?！咀x音釋義】①矗(chù)立：高聳地立著。②上溯(sù)：從現(xiàn)在往以前推。③天塹(qiàn)：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長(zhǎng)江，形容它的險(xiǎn)要。④逾越：超越。⑤瞻仰：懷著恭敬的心情仰望。⑥巍峨：形容山或建筑物高大雄偉。⑦挑釁(xìn)：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)?！菊w把握】1、本文的說(shuō)明對(duì)象及總體特征分別是什么？明確：說(shuō)明對(duì)象：人民英雄紀(jì)念碑?？傮w特征：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。2、找出表明作者參觀路線的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣將人民英雄紀(jì)念碑清晰地介紹給大家的。明確：走去并越過(guò)天安門廣場(chǎng)→踏著石道→走到紀(jì)念碑臺(tái)階前→踏上臺(tái)階→到了第二層平臺(tái)→瞻仰東面→轉(zhuǎn)到南面（反面）→最后來(lái)到北面（正面）→走下臺(tái)階、離開(kāi)紀(jì)念碑。3、劃分層次結(jié)構(gòu)。明確：第一部分(1)：瞻仰紀(jì)念碑的心情和印象。第二部分(2-10)：具體寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的雄姿并介紹10幅浮雕。第三部分(11)：瞻仰后的感受。【合作探究】1、“人民英雄紀(jì)念碑落成了。我懷著萬(wàn)分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑?！钡?段有什么作用？明確：開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，奠定全文的感情基調(diào)。2、第2段是按什么順序?qū)懙模棵鞔_：由遠(yuǎn)及近的空間順序。3、理清第4-6段介紹紀(jì)念碑的順序。明確：空間順序：臺(tái)階──平臺(tái)(碑身四周漢白玉欄桿)──碑身(正面、背面)──碑身東西兩側(cè)上部──小碑座——碑頂──大碑座。4、第6段和第7-10段是什么關(guān)系？明確：總分關(guān)系。5、第7-10段采用了什么說(shuō)明順序？明確：空間順序：東——南——西——北；時(shí)間順序：即歷史順序。6、作者介紹十幅浮雕是怎樣避免行文呆板的？明確：有的直接從畫(huà)面開(kāi)始，如介紹“銷毀鴉片煙”浮雕。有的從革命斗爭(zhēng)的歷史意義談起，如介紹“金田起義”浮雕。有的從歷史事件的經(jīng)過(guò)談起，如介紹“五卅運(yùn)動(dòng)”浮雕。這樣使文章變化多姿，避免了行文的呆板。7、文中介紹十幅浮雕時(shí)，除了說(shuō)明，還運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。明確：記敘、描寫(xiě)、議論。作者運(yùn)用記敘性語(yǔ)言簡(jiǎn)要敘述歷史事件，同時(shí)運(yùn)用描寫(xiě)性語(yǔ)言，讓固定不動(dòng)的十幅浮雕插上想象的翅膀，穿越時(shí)空的隧道，還原成一個(gè)個(gè)生命和場(chǎng)景，使人民英雄英勇無(wú)畏的偉大形象屹立在人們心中。此外，作者還運(yùn)用議論性的語(yǔ)言評(píng)論歷史事件的意義。8、第1段與最后一段在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上有什么聯(lián)系？明確：內(nèi)容上：第1段說(shuō)明作者瞻仰前的心情——萬(wàn)分崇敬；最后一段寫(xiě)瞻仰后的感受——再一次默默致敬，與第1段自然地銜接起來(lái)。結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開(kāi)頭，布局嚴(yán)謹(jǐn)。9、分析下面各句所用的說(shuō)明方法及其作用。（1）它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。明確：打比方，形象生動(dòng)地說(shuō)明了紀(jì)念碑的高大巍峨的特征。（2）從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.25米。明確：列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了紀(jì)念碑的高大、巍峨的特征。（3）碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。明確：作比較，突出碑身四周圍繞著的雙層漢白玉欄桿美觀樸素，潔白耀眼，莊嚴(yán)雄偉。10、本文語(yǔ)言既有說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，又有新聞特寫(xiě)鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合下面的句子加以體會(huì)。（1）據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐800年—1000年之久。明確：“據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明”交代數(shù)據(jù)來(lái)源；“至少”則對(duì)時(shí)間進(jìn)行限定。語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（2）深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去?？偠礁畠?nèi)熊熊的火焰冒向天空；總督府的牌子，被打斷在階前；撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地上。明確：“摧毀”“沖去”“冒”“打斷”和“撕碎”“踐踏”一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)了起義者大無(wú)畏的革命氣概，也揭示了清朝腐朽的本質(zhì)。語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)。11、主旨明確：這篇說(shuō)明文通過(guò)對(duì)人民英雄紀(jì)念碑的介紹，熱情歌頌了革命先烈的豐功偉績(jī)和不屈不撓、前赴后繼的革命精神，表達(dá)了廣大人民群眾對(duì)他們的無(wú)限崇敬和深切懷念之情?！菊n堂檢測(cè)】1、判斷下列使用的表達(dá)方式。（1）這是中國(guó)歷史自古以來(lái)最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有十層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。（）（2）1925年5月30日，上海群眾一萬(wàn)多人在南京路上舉行反帝國(guó)主義大示威，英國(guó)巡捕向徒手群眾開(kāi)槍射擊，死傷多人。（）（3）整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。（）答案：（1）說(shuō)明（2）記敘（3）議論2、指出下列各句使用的說(shuō)明方法。（1）它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部……（）（2）這些大浮雕高2米，合在一起共長(zhǎng)40.68米。（）（3）從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有十層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。（）（4）碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門