《學(xué)習主題班會》PPT課件(共71張PPT)

“學(xué)習”主題班會

好好學(xué)習天天向上我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？……這是個不可回避的問題看見“學(xué)習”這個詞，現(xiàn)在，你的腦中閃現(xiàn)過的與此相關(guān)聯(lián)的詞都有什么？立馬不高興！世界著名心理學(xué)家、教育學(xué)家托尼·布贊說：“在我調(diào)查人們對‘學(xué)習’一詞聯(lián)想的30年里，出現(xiàn)了10個主要的詞語或概念，它們是：枯燥、考試、家庭作業(yè)、浪費時間、懲罰、毫不相干、無休止、令人厭惡、憎恨、恐懼網(wǎng)友一這是中國的體制決定的，你要是不好好學(xué)習將來就是完蛋。我不是說沒文化就沒錢，但沒文化的窮人比有文化的多得多。你要是現(xiàn)在不好好學(xué)習，將來就別想著天天在網(wǎng)上玩了，你只能每天出去找工作，但找不到，想創(chuàng)業(yè)，沒有資金，沒有實力，到時候你就會后悔。如果你不好好學(xué)習，長大留下遺憾，那你就是一輩子的遺憾。尋尋覓覓，只怨當初不努力。老師寫給學(xué)生的話網(wǎng)友二我給你算筆賬，假如你現(xiàn)在好好學(xué)習十年，雖然苦，但將來你自己會好過六十年以上，這就是為什么聰明人都會好好學(xué)習的原因。網(wǎng)友三為了以后不矮人一截，為了好的生活、好的地位。即使家里有錢，那也是父母的錢，別人只說你是靠家里的寄生蟲。為了以后能驕傲的說出自己的學(xué)歷文憑，為了能對別人說我是靠自己的。生容易，活容易，生活不容易。我的生活會怎樣？這樣的生活，我也得選繼續(xù)……今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，回想初入學(xué)時的理想初入高中生活：我們滿腔熱情，好好學(xué)習，我們將來會以我們的方式，在中國的版圖上涂抹美麗的色彩！

入學(xué)一年多了，

你的理想還在嗎？我們的現(xiàn)狀課堂上：我在----千里之外我們的現(xiàn)狀課外：任同學(xué)們那邊廂社團活動、體育運動樂翻天，我自巋然不動為

什么

不用急著找理由首先，讓我們思考：

支撐我們求學(xué)的動力是什么？為了找一個好工作，贏得美好未來！為了證明自己，揚眉吐氣！為了報答父母，不辜負親人的殷切希望！為了求學(xué)深造，力爭成為一方大家！……….

也許，努力求學(xué)是不須理由的！

但是，總有很多東西讓我們不言放棄！總有很多東西讓我們堅持不懈！讓我們進行一次心靈旅行！努力，為了什么？光明在哪里危險隨時發(fā)生黑色的父親黑煤窯我只想要回我一年的工錢而已一天的收成艱難的生活垂暮之年同學(xué)們，你想到了什么？

父母的艱辛我們懂，要讓自己和父母比現(xiàn)在的他們過得更好，我們只有努力學(xué)習，否則---不學(xué)無術(shù)，怎么立足于競爭激烈的社會！街頭賣藝的小孩我好餓，媽媽你在哪里？乞兒這是來自京郊一個貧困戶的家，如果這也能算是個家的話！蜷縮在床頭蓋著破敗棉絮的小女孩在吃什么？在看什么？在想什么？也許，此時此刻，她最大的愿望就是能夠擁有一床真正的棉被，以來抵御那窗洞中吹進來的刺骨寒風！饑餓-----虎視眈眈同學(xué)們，你們又想到了什么？面對這些食不果腹的孩子，我們的條件很不錯。我們的教室我們的教室我們的宿舍我們的食堂我們都想讀書！可是，我們背負的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！

11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，能夠得到3分3厘的工錢。不知是誰算過，我們的孩子吃一次麥當勞如果花33元，那么劉小環(huán)要賺到這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負重走140公里！要知道，她才是一個只有11歲的孩子?。≈浪秊槭裁窗涯抗馔断蛄说孛?？因為生活的重負已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念－－我要去上學(xué)！

我們都知道渴求是怎樣的一種滋味！那么，當“我要讀書”成為一種渴求的時候，你看過孩子臉上那渴求的眼神嗎？

與他們相比，我們是多么的幸福！老師，我會渴望知識我好想讀書！我很窮，但我很刻苦看看這些逆境中一心向?qū)W的孩子們，是不是我們的獲得太容易，讓我們一直不好好珍惜？（父母能賺到錢，居住地算交通發(fā)達入學(xué)方便，我們又享受9年義務(wù)教育、職校直升免費。）找原因從自己身上找原因：你的責任心缺席,學(xué)習態(tài)度不端正。你有沒有正視自己：我這樣不對。你有沒有約束自己：我應(yīng)該這樣做。學(xué)會做一個對自己負責任的人：正視自己，約束自己，慢慢著手改變學(xué)習態(tài)度。為什么我們現(xiàn)在這樣無心向?qū)W：有些頹廢，有些渾渾噩噩？找出剛才剪的那朵花，寫出原因。態(tài)度端正，思想重視。Attituderegular,thoughtattention.改變學(xué)習態(tài)度態(tài)度決定一切米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習。學(xué)習中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。倒霉的棺材

很久以前，有兩個秀才一起上京趕考。。。行走之間，巧遇出殯的隊伍，正抬著棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉：“剛出門就碰上這等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。。。一路上甲秀才嘮嘮叨叨，愁眉不展。終于到了考試的那一天，進得考場腦袋短路。。。結(jié)果：名落孫山。乙秀才見到棺材起先也感到不是滋味。但他轉(zhuǎn)念一想：“咦！棺材，棺材，有官有財！原來是個好兆頭啊。”。。。于是乎精神百倍，加倍努力。。。結(jié)果：高中。案例一：十年前：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”

十年前后案例二：第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪！”第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……”

第三個人滿面笑容開心地說：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標志性建筑之一?。∠胂肽軌騾⑴c這樣一個工程，真是令人興奮?！?/p>

十年后：第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。良好學(xué)習態(tài)度：不良學(xué)習態(tài)度：(1)不求上進，只求及格。(2)因考試成績不理想而灰心。(3)不求甚解，死記硬背。(4)上課時常做其他的事。(5)不積極表達自己的意見。(6)遇到不會的問題繞過去，不想不問不看書。(1)有強烈的求知欲。(2)刨根問底，不恥下問，積極思考。(3)成績好時，追求更高目標；成績不好時，查找原因，并努力改善。(4)迎難而上。(5)重視課堂效率，積極發(fā)言。(6)獨立地完成作業(yè)，并盡力做到最好。擁有一個主動的學(xué)習態(tài)度擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學(xué)習，廢寢忘食一點也不是難事。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信。端正學(xué)習態(tài)度一.理想激勵法。很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，是因為他們沒有目標，不知為“什么”而學(xué)習，于是就失去了學(xué)習的動力，迷失了前進的方向，他們的學(xué)習是“陀螺”式的被動學(xué)習。這部分同學(xué)要確立目標，樹立遠大理想，讓自己在實現(xiàn)目標和理想的奮斗中自覺端正學(xué)習的態(tài)度。二.意志堅持法。部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不穩(wěn)定，時好時壞，究其原因是意志薄弱，缺乏恒心和毅力，不能堅持到底。對于這樣的同學(xué)，要告訴他們自身存在的弱點，想辦法幫助他們培養(yǎng)堅強意志，鼓勵他們只要堅持下去，就能取得成功端正學(xué)習態(tài)度三.情緒調(diào)節(jié)法。情緒據(jù)其作用可以分為消極情緒和積極情緒。消極情緒表現(xiàn)為抑郁，焦慮，憂愁，害怕等，人的情緒處于消極狀態(tài)時，面對學(xué)習中的困難，往往會向困難屈服；積極情緒表現(xiàn)愉快，樂觀，精神飽滿等，它能使學(xué)生滿懷信心地正視學(xué)習中遇到的困難，迎難而上，增強學(xué)生學(xué)習的主動性。對于那些由于消極情緒困擾而無法專心學(xué)習的同學(xué)，要想辦法調(diào)節(jié)其情緒，使自己全身心地投入學(xué)習。四.表揚鞏固法。要善于發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，并不失時機地給予自己評價和表揚，以鞏固其良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。改變也許，有的同學(xué)9年義務(wù)教育一直是這樣過來的，改變很難。下面，讓我們來看一個鷹的故事。老鷹是世界上壽命最長的鳥類

它一生的年齡可達70歲。

要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。

它只有兩種選擇:等死，或經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程（150天漫長的操練）

它必須很努力地飛到山頂在懸崖上筑巢。

停留在那里，不得飛翔。

老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來，當新的指甲長出來后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。

5個月以后，新的羽毛長出來了。老鷹開始飛翔。重新得力再過30年的歲月！

在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定。開始一個更新的過程。正象我們的學(xué)習,我們必須經(jīng)常的反思,不斷的改進提高.我們必須把對學(xué)習不利的習慣，懶散的習慣，統(tǒng)統(tǒng)改掉!使我們可以重新飛翔。