方程（課件）數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

第3課時(shí)

方

程五認(rèn)識(shí)方程一、情境引入你對(duì)天平有哪些了解呢？10g2g二、學(xué)習(xí)新課10g2g說(shuō)一說(shuō)上面各圖中的等量關(guān)系。二、學(xué)習(xí)新課10克＝櫻桃的質(zhì)量+2克2000克＝每盒種子的質(zhì)量×42000毫升＝每個(gè)熱水瓶盛水量×2+200毫升10g2g二、學(xué)習(xí)新課10g＝櫻桃的質(zhì)量+2g用x表示櫻桃的質(zhì)量，用式子表示天平中的等量關(guān)系。10＝x+2只要把等量關(guān)系中的櫻桃質(zhì)量換成“x”就可以了。10g2g二、學(xué)習(xí)新課像上面那樣，表示其他情境中的等量關(guān)系。

4y＝2000我用y表示每盒種子的質(zhì)量……二、學(xué)習(xí)新課2000毫升＝每個(gè)熱水瓶盛水量×2＋200毫升

2000＝2z+200我用z表示每個(gè)熱水瓶的盛水量……二、學(xué)習(xí)新課上面的等式有什么特點(diǎn)？與同伴進(jìn)行交流。

2000＝+200

＝200010=

+2這些式子中都含有未知數(shù)并且是等式。像10=x+2,4y=2000，…這樣含有未知數(shù)的等式叫方程。二、學(xué)習(xí)新課三、鞏固反饋1.先說(shuō)一說(shuō)各圖中的等量關(guān)系，再列出方程。（1）x+20=50+20三、鞏固反饋（2）44千克5x+2+2=44三、鞏固反饋（3）4x+6-3=87（x-5）×4=2x我心里想了一個(gè)數(shù)x，這個(gè)數(shù)乘4，加上6，再減去3，得87。我心里想了一個(gè)數(shù)x，這個(gè)數(shù)減去5，再乘4，得數(shù)是這個(gè)數(shù)的2倍。三、鞏固反饋2b+15=100（4）三、鞏固反饋2.根據(jù)題意先說(shuō)出等量關(guān)系再列出方程。

⑴一輛公共汽車到站時(shí)，有5人下車，8人上車，車上現(xiàn)有15人，

車上原有x人，那么

。

⑵用95個(gè)小正方形擺出了x個(gè)大門，那么

。x-5+8=155x=95三、鞏固反饋3.日歷表的規(guī)律。（1）中間數(shù)是y，左邊的數(shù)是

，右邊的

數(shù)是

，上面的數(shù)是

，下面

的數(shù)是

。（2）方框中5個(gè)數(shù)之和與中間的數(shù)有什么關(guān)系？和為中間數(shù)的5倍。認(rèn)真觀察下圖陰影方框中正中間的數(shù)與其他四個(gè)數(shù)的關(guān)系。y-1y+1y+7y-7三、鞏固反饋（3）當(dāng)5個(gè)數(shù)的和是115時(shí)，中間的數(shù)是多少？(y-7)+(y-1)+y+(y+1)+(y+7)=1155y=115

y=23答：中間的數(shù)是23。四、課堂小結(jié)