2023幼師個人年度考核登記表工作總結(jié)參考范文（2篇）

第4頁共4頁2023?幼師個人?年度考核?登記表工?作總結(jié)參?考范文?我的忙碌?，我的充?實，我的?煩惱，我?的快樂，?都變成了?春雨秋霜?，深深地?融進(jìn)了我?的職責(zé)，?讓我盡情?享受，不?斷進(jìn)取，?努力工作?。雖然沒?有轟轟烈?烈的成績?，更談不?上驚天動?地的成績?，但我還?是解讀為?“一分耕?耘，一分?收獲”。?今年的工?作總結(jié)如?下：第?一，端正?思想，找?準(zhǔn)位置。?這一年?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)政治?理論，不?斷提高思?想覺悟。?我熱愛學(xué)?前教育，?嚴(yán)格要求?自己，恪?守職責(zé)。?幼兒園工?作繁瑣，?在組員中?，我明確?界定了我?的組長角?色，協(xié)調(diào)?組織班級?工作的各?項工作，?配合兩位?老師認(rèn)真?做好自己?的教學(xué)工?作。第?二，不斷?充實，爭?取進(jìn)步，?提升自身?內(nèi)涵人?在生活中?要扮演很?多角色，?還有很多?事情等著?你去做。?感覺自己?既是老師?又是學(xué)生?。在信息?高速公路?上開車，?深深的感?覺自己好?可憐，缺?乏記憶。?為了扮演?多重角色?，我向自?己提議，?知識應(yīng)該?擴(kuò)展到更?廣的領(lǐng)域?，業(yè)務(wù)應(yīng)?該擴(kuò)展到?更深的地?方。所以?經(jīng)常在工?作之余學(xué)?習(xí)《幼教?博覽》，?《學(xué)前教?育研究》?，《幼兒?教育》等?書籍。每?當(dāng)讀到精?彩的東西?，我都會?根據(jù)自己?的工作尋?找差距，?不斷豐富?、更新教?育理念，?調(diào)整工作?方法，在?實際工作?中理論聯(lián)?系實際，?大膽嘗試?，努力探?索新的教?育理念和?模式，并?在引導(dǎo)過?程中加以?運用，不?斷完善。?在今天的?課程改革?中，當(dāng)我?們都陷入?困境和困?惑的時候?，我們無?法把握課?程、兒童?、預(yù)測和?生成。每?當(dāng)我們迷?茫的時候?，我都會?看書，查?資料，詢?問，討論?，反思，?通過各種?渠道學(xué)習(xí)?，向有經(jīng)?驗的老師?請教。?2023?幼師個人?年度考核?登記表工?作總結(jié)參?考范文（?二）反?思一個學(xué)?期的工作?，我有了?很深的認(rèn)?識：我們?都有一種?感覺，當(dāng)?你追趕時?間的時候?，你就會?覺得時間?過得很快?，而當(dāng)你?等待時間?的時候，?你就會覺?得時間很?漫長。不?經(jīng)意間步?入了生命?的又一個?年頭，開?學(xué)初忙碌?的身影還?在眼前浮?現(xiàn)，實在?是讓人感?嘆時間的?飛逝。但?是細(xì)細(xì)品?味，卻也?發(fā)覺自我?竟也成熟?了些許。?望著漸漸?成長的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?蒙感，一?個學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去了?，身邊仿?佛還是孩?子們剛剛?入園的熱?鬧聲，這?有半年的?群眾、游?戲生活。?使孩子們?學(xué)會了許?多、各方?面進(jìn)步也?不錯。?教師被喻?為人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自?我。用心?參加園內(nèi)?各項活動?，并認(rèn)真?做記錄。?做到不遲?到、不早?退，樹立?為人師表?的形象。?一、教?學(xué)方面?二、常規(guī)?教育方面?1、禮?貌2、?課堂活動?紀(jì)律從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。要正確?引導(dǎo)幼兒?課堂上的?坐姿、培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)?;不許隨?便下位、?回答問題?時要舉手?、并學(xué)會?尊重他人?，安靜地?傾聽他人?的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨?便打亂別?人的講話?。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每一天?持續(xù)幼兒?戶外體育?活動時間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開?展各項體?育活動、?鍛煉身體?。在每周?計劃活動?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀狀況，?合理設(shè)計?好每日的?戶外體育?活動資料?和運動量?明白清潔?衛(wèi)生的重?要性，加?強(qiáng)幼兒便?后洗手的?習(xí)慣，并?能主動的?在餐前、?餐后洗手?，餐后能?主動漱口?、擦嘴巴?，能有條?理地收拾?餐具、折?疊整理自?我的被褥?衣物。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?四、家?園溝通?1、主動?親切地與?家長溝通?。我充份?利用了晨?接和放學(xué)?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自我?孩子在園?的狀況。?通過家園?聯(lián)系表、?面談等形?式來了解?幼兒在家?與在園的?各種表現(xiàn)?。2、?及時向家?長反映幼?兒在幼兒?園的狀況?表現(xiàn)，及?時取得家?長的密切?配合。?3、在與?家長溝通?時應(yīng)注意?熱情有禮?、對待特?殊狀況要?冷靜、有?條理地進(jìn)?行交流。?4、工?作上加強(qiáng)?互動，對?家長的推?薦虛心聽?取。5?、結(jié)合每?月開展的?主題教育?活動，引?導(dǎo)家長關(guān)?注活動進(jìn)?展，并能?主動參與?到有關(guān)活?動中，加?深家長對?幼兒園教?育工作的?了解，促?進(jìn)家長和?幼兒園的?良好關(guān)系?，讓家長?和幼兒共?同成長。?五、存?在不足?1、本學(xué)?期有時候?有因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象，?在下學(xué)期?的工作中?力爭做到?“今日事?今日完成?”2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自我努?力提高自?我分析問?題潛力和?科研潛力?。六、?今后工作?規(guī)劃1?、用心、?認(rèn)真開展?幼兒課題?的學(xué)習(xí)和?探討，多?方面的提?高專業(yè)技?能。2?、珍惜教?學(xué)機(jī)會，?加大學(xué)習(xí)?力度：一?是持續(xù)工?作熱情，?繼續(xù)加強(qiáng)?自身科學(xué)?文化知識?的學(xué)習(xí);?二是謙虛?謹(jǐn)慎，繼?續(xù)加大向?領(lǐng)導(dǎo)和