2023數(shù)學教師教學實踐工作總結樣本（2篇）

第5頁共5頁2023?數(shù)學教師?教學實踐?工作總結?樣本一?學期來，?本人認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結?構，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高。并取?得了一定?的成績，?為了不斷?提高教學?質(zhì)量，促?進學生全?面發(fā)展，?現(xiàn)將本學?年數(shù)學教?學工作總?結如下：?一、激?發(fā)學生學?習興趣，?讓他們體?驗到學習?數(shù)學的快?樂。本?班學生的?數(shù)學基礎?薄弱，普?遍對學數(shù)?學不感興?趣。我根?據(jù)本班學?生的特點?，開展一?些豐富多?彩的數(shù)學?活動，如?講數(shù)學家?的故事，?搞一些數(shù)?學小競賽?，等等，?努力營造?一個學數(shù)?學的良好?氛圍，使?學生從思?想上逐步?扭轉(zhuǎn)對數(shù)?學的枯燥?印象，激?發(fā)學生學?習數(shù)學的?興趣。最?后，我利?用各種機?會，經(jīng)常?給不同層?次學生以?成就感，?讓每一位?同學都能?體驗到學?習數(shù)學的?成功與快?樂。二?、教學與?育人相結?合。每?次備課前?，把教材?、教參、?學生反反?復復揣摩?分析，再?選擇合適?的教法。?充分利用?多媒體，?做了幾十?個課件，?在一定程?度上激發(fā)?了學生學?習數(shù)學的?興趣。我?不但備教?材備教法?而且備學?生，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準備，課?后及時反?思，寫好?教學后記?。這個學?期的數(shù)學?教學工作?我一直按?照教學計?劃有條不?紊、扎扎?實實地進?行。我?班有不少?同學因基?礎差，而?怕學數(shù)學?，我用愛?來鼓勵他?們，耐心?輔導，給?他們創(chuàng)造?成功的機?會，發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點，讓?他們一點?點進步。?如陳林鋒?、鄭康義?就是最好?的事例。?在教給學?生知識的?同時，注?重培養(yǎng)他?們的良好?學習習慣?。一個人?良好的學?習習慣能?讓他受益?終生。如?認真書寫?、細心計?算、自覺?檢驗等。?在開發(fā)學?生智力的?同時，注?重挖掘他?們的非智?力因素，?如堅強的?毅力、強?烈的自信?、學習目?的及興趣?等。三?、關愛學?生與嚴格?要求相結?合，盡量?使每一位?學生進步?。我力?求講解清?晰化、準?確化、條?理化、情?感化、生?動化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上特別注?意調(diào)動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主體作用?，讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快;注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學生?動口動手?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學生學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生都得到?提高。在?課堂上爭?分奪秒，?嚴格按教?學計劃和?課時計劃?來上課，?力爭把每?一個知識?點都講清?講透。做?到面向全?體學生，?真正把課?堂當做提?高教學質(zhì)?量的主陣?地。改進?學習方式?，重視知?識的形成?過程，抓?住知識的?關鍵引導?，啟發(fā)學?生思考問?題，讓學?生主動獲?取知識。?重視驗算?，培養(yǎng)學?生認真負?責的學習?習慣;加?強了口算?訓練，提?高了學生?的口算能?力;運用?對比，加?深對知識?的理解。?應用題教?學側重于?啟迪思維?，教給學?生分析的?手段和方?法，提高?他們的解?題能力。?加強基礎?知識教學?，重視發(fā)?展智力、?培養(yǎng)能力?。重視從?學生的生?活經(jīng)驗和?已有知識?中學習數(shù)?學和理解?數(shù)學。重?視培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?意識和實?踐能力。?結合學科?特點，對?學生進行?思想品德?教育。?四、嚴格?要求，狠?抓學風;?我對學?生嚴格要?求，狠抓?學風。在?班級里提?倡一種認?真、求實?的學風，?嚴厲批評?抄襲作業(yè)?拖欠作業(yè)?的行為。?與此同時?，為了提?高同學的?學習積極?性，開展?了學習競?賽活動，?在學生中?興起一種?你追我趕?的學習風?氣。同時?，一有進?步，即使?很小，我?也及時地?表揚他們?。目前，?大部分的?同學都養(yǎng)?成了勤學?的習慣，?形成了良?好的學風?。五、?家校結合?，爭取家?長的支持?。我利?用放學、?家訪、電?話、書信?等方式與?家長密切?聯(lián)系，及?時了解學?生在家學?習、作業(yè)?的情況及?學習興趣?方面的問?題。再把?學生在校?的這些情?況反饋給?家長，力?爭達到最?好的教育?效果。?成績總是?屬于過去?，存在的?不足又有?待彌補，?今后我將?更加努力?工作，不?斷提高自?己的教學?水平，使?教育教學?工作更有?成效。?2023?數(shù)學教師?教學實踐?工作總結?樣本（二?）一、?教學工作?本人在?教學工作?方面，能?按常規(guī)做?好課前、?課中、課?后的各項?工作，認?真鉆研教?材，課堂?教學真正?體現(xiàn)“教?師為主導?，學生為?主體”的?教學思想?，優(yōu)化教?學方法，?創(chuàng)設課堂?情境，誘?發(fā)學生的?認知需求?和創(chuàng)新欲?望，使學?生主動參?與學習;?在培養(yǎng)學?生形象和?抽象、分?析和綜合?思維能力?的同時，?有意識地?培養(yǎng)學生?求新、求?異、聚合?、發(fā)散等?思維方式?和方法;?以學生創(chuàng)?新學習為?主線組織?課堂教學?活動，鼓?勵學生主?動參與、?主動探索?、主動思?考、主動?操作、主?動評價，?運用啟發(fā)?學習、嘗?試學習、?發(fā)現(xiàn)學習?、合作學?習等方法?，在教學?中求創(chuàng)新?，在活動?中促發(fā)展?;課堂教?學重視學?生的訓練?，精心設?計練習作?業(yè)，對學?生的作業(yè)?嚴格要求?，培養(yǎng)良?好的作業(yè)?習慣。根?據(jù)學生的?實際情況?進行集體?輔導和個?人輔導，?熱情輔導?中下生，?有組織地?進行課外?活動，重?視對學生?的知識考?查，做好?學生的補?漏工作。?根據(jù)教材?的特點進?行德育滲?透，對學?生進行有?效的品德?教育。把?堂上獲取?知識的主?動權交給?學生，讓?學生成為?信息的主?動攝取者?和加工者?。充分發(fā)?掘?qū)W生自?己的潛能?，使學生?從被動接?受的“要?我學”轉(zhuǎn)?化為主動?的“我要?學”，變?“學會”?為“會學?”，掌握?基礎知識?的基本技?能。同時?，本人還?積極參與?聽課、評?課活動，?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學習，?提高自己?的教學水?平。還與?班主任、?家長密切?配合，互?相溝通，?反映學生?平時的學?習、活動?、生活情?況，共商?教育孩子?們的方法?，共同管?理好學生?，使學生?能健康發(fā)?展。使家?庭教育與?學校教育?同步，共?同培育好?青少年一?代。二?、班主任?工作班?主任，是?班級工作?的領導者?，組織者?和實施者?。作為班?主任，每?天面對的?，是幾十?雙渴求知?識的眼睛?，每天接?觸的，是?幾十顆等?待滋潤的?心靈。如?何讓這一?雙雙的眼?睛充滿智?慧之光，?怎樣使這?一顆顆心?靈健康成?長，這不?僅需要班?主任具有?強烈的事?業(yè)心，責?任感，更?需要班主?任具備一?定的組織?管理能力?。作為科?任教師，?我主要協(xié)?助班主任?做好下面?工作1?、思想教?育工作常?抓不懈?(1)發(fā)?揮自身表?率作用。?(2)?建立一個?良好的，?科學規(guī)范?的班級制?度，即班?規(guī)。(?3)及時?開好班會?課。(?4)不辭?勞苦做好?學生的家?訪工作。?2、耐?心細致做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作(1?)做學困?生的知心?朋友。?(2)盡?職盡責轉(zhuǎn)?化好每一?個后進學?生。人?無完人，?我也同樣?如此，在?協(xié)助班主?任工作中?自己還存?在許多的?不足，生?氣的時候?，我也會?大聲訓斥?他們;學?生不完成?作業(yè)時，?留他們在?校寫作業(yè)?等等。雖?然協(xié)助班?主任工作?以來我沒?有做過驚?天動