2023學(xué)校年級組長工作總結(jié)模板（2篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)校年級?組長工作?總結(jié)模板?作為學(xué)?校的一名?中層管理?人員，是?連接學(xué)校?上下級之?間的一條?紐帶，如?何在自己?的崗位上?做好工作?，今天，?利用這個?“述職”?的機會，?我愿意和?大家做一?次真誠的?交流。?一、工作?經(jīng)歷我?于年__?__月在?內(nèi)蒙古師?范大學(xué)畢?業(yè)后，在?一中工作?。我曾?擔(dān)任過班?主任、英?語備課組?長、__?__年冬?季高三年?級副組長?、___?_年冬季?高三年級?組長兼政?教處副主?任。二?、工作情?況__?__年級?組工作?(1)配?合校領(lǐng)導(dǎo)?、黨政辦?、教導(dǎo)處?、政教處?、團(tuán)委開?展工作，?包括衛(wèi)生?大掃除、?對違紀(jì)學(xué)?生的處理?、各種會?議、檢查?等。(?2)堅持?早操從不?遲到、缺?勤。堅持?早晚辦公?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決。(?3)組里?設(shè)立舉報?電話。我?們組長可?通過學(xué)生?打電話或?發(fā)短信來?發(fā)現(xiàn)問題?，如打架?、抽煙、?過生日、?破壞公物?等。(?4)課間?操，我們?提倡班主?任走教學(xué)?樓道去操?場，方便?班主任發(fā)?現(xiàn)問題，?能及時的?解決。?(5)執(zhí)?行冬季作?息時間以?后，取消?晨鍛煉。?為了能讓?學(xué)生按時?到班，我?們利用每?天值班人?員在6：?50準(zhǔn)時?進(jìn)班查缺?勤人數(shù)和?班長記缺?勤對應(yīng)學(xué)?生的名單?，并下早?自習(xí)后交?班主任相?結(jié)合的方?法，然后?班主任對?缺勤學(xué)生?針對性的?進(jìn)行教育?。這樣既?避免了有?些學(xué)生在?宿舍或家?里偷懶而?不到班的?情況，也?減輕了班?主任的負(fù)?擔(dān)，提高?了工作效?率，此外?學(xué)生也不?由自主地?按時到班?學(xué)習(xí)。?(6)認(rèn)?真組織好?每一次月?考。及時?召開教師?的試卷分?析會、優(yōu)?秀及進(jìn)步?學(xué)生表彰?會、不同?層次的學(xué)?生座談會?。差距大?的學(xué)科和?班主任，?及時組織?好任課老?師和班主?任碰頭會?議，大家?一起來分?析原因，?找到對策?。(7?)每次考?試前后的?安排，包?括監(jiān)考表?、學(xué)生的?考號、座?號和門牌?，成績分?析表等。?認(rèn)真組織?好每一次?月考。及?時召開教?師的試卷?分析會、?優(yōu)秀及進(jìn)?步學(xué)生動?員會、不?同層次的?學(xué)生座談?會。及時?組織任課?老師和班?主任碰頭?會議，大?家一起來?分析原因?，找到對?策。(?8)加強?常規(guī)教學(xué)?管理，倡?導(dǎo)集體備?課，學(xué)科?教研，向?每節(jié)課要?質(zhì)量，狠?抓教學(xué)過?程“五關(guān)?”：即備?課關(guān)、上?課關(guān)、作?業(yè)關(guān)、考?試關(guān)、質(zhì)?量關(guān)。確?保年級教?學(xué)質(zhì)量的?不斷提高?。(9?)加強學(xué)?生日常行?為管理。?從班級形?象入手規(guī)?范學(xué)生儀?容儀表，?細(xì)化到男?女生的頭?發(fā)，集體?活動隊列?要求，放?學(xué)后路上?的儀表等?。(1?0)抓好?班主任工?作。每周?班主任碰?一次頭，?對上周工?作進(jìn)行小?結(jié)，及時?解決工作?中的問題?，對下一?周工作進(jìn)?行布置。?面對存在?的問題，?班主任們?共同探討?班級管理?方法。他?們逐漸成?長起來，?工作各具?特色。?(11)?負(fù)責(zé)請假?老師的調(diào)?課和調(diào)自?習(xí)。這個?工作聽起?來很簡單?，但做起?來卻并不?容易，基?本上每天?要做而且?隨時要做?。(1?2)周六?日補課表?的安排。?我本著盡?量做到公?平、公證?、合理。?(13?)自習(xí)表?、值班表?的公平合?理的編排?。我本著?盡量做到?公平、公?證、合理?。(1?5)主持?每周年級?組例會，?布置工作?和指出存?在的問題?以及解決?的辦法。?(16?)年級資?料的發(fā)放?工作。保?證按時的?把資料發(fā)?放到學(xué)生?的手中。?(17?)負(fù)責(zé)本?年級每月?教師津貼?的匯總和?解說工作?。本著實?事求是的?原則，按?照學(xué)校的?津貼標(biāo)準(zhǔn)?，按時準(zhǔn)?確的將津?貼按月發(fā)?放。(?18)為?了讓學(xué)生?在周三下?午最后一?節(jié)課能有?效地利用?起來，而?且對近一?周所學(xué)知?識的鞏固?，安排各?科輪流考?試，時間?____?分鐘。由?備課組長?指定專人?精心制作?試卷。由?班長、學(xué)?習(xí)委員和?課代表共?同組織本?班學(xué)生考?試，考試?結(jié)束后將?試卷交回?老師，老?師要閱卷?并抽時間?講解。?2.教學(xué)?工作-抓?好教學(xué)，?提高教學(xué)?成績我?雖然事多?，繁忙，?但堅持上?好課，不?耽誤教學(xué)?，受到了?學(xué)生和家?長的好評?。本人?現(xiàn)擔(dān)任高?一兩個班?的英語課?教學(xué)工作?，我始終?把熱愛學(xué)?生放在第?一位，有?了這種心?境，師生?之間就能?處于一種?和諧的狀?態(tài)，許多?事情便迎?刃而解。?熱愛學(xué)生?包括尊重?信任學(xué)生?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?只要是我?的學(xué)生，?無論成績?好壞，我?都一視同?仁。對性?格孤僻的?學(xué)生，更?多給予熱?情幫助。?人的感覺?是相互的?，教師的?真誠學(xué)生?是感受到?的。堅持?與學(xué)生平?等相處，?鼓勵他們?談自己的?想法，盡?量使師生?之間形成?一種交流?的習(xí)慣。?我堅信：?只有當(dāng)學(xué)?生接受了?你這個人?，才可能?以主動的?態(tài)度接受?你的教育?。盡到?教育人的?職責(zé)，光?有愛心是?不夠的，?還要勤奮?鉆研，科?學(xué)施教。?教育活動?有其客觀?規(guī)律，正?確運用教?學(xué)規(guī)律，?能提高教?師的工作?效率。我?不管工作?有多忙，?堅持反復(fù)?鉆研教材?，大量閱?讀參考書?，以提高?自己的業(yè)?務(wù)能力。?我想，作?為教師，?知識面越?廣，自己?的感覺也?好，學(xué)生?對你的感?覺也好。?在工作?學(xué)習(xí)中本?著認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，正視自?己的不足?。在教學(xué)?英語實行?新教材的?過程中，?認(rèn)真思考?和組織教?學(xué)內(nèi)容和?學(xué)生的鞏?固練習(xí)，?加強知識?的系統(tǒng)性?和完整性?;對教材?教學(xué)內(nèi)容?在加工，?揚新教材?之長，避?其由于新?而不夠成?熟、不夠?完善等不?足;在教?學(xué)過程中?，根據(jù)學(xué)?生的實際?和教學(xué)效?果，進(jìn)行?針對性地?施教，如?何進(jìn)一步?有效的培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的思?維能力和?思考習(xí)慣?，是我常?常思考和?面臨的問?題，也是?我在教學(xué)?中需要加?強知識形?成和獲得?的過程教?學(xué)，這樣?才能提高?學(xué)生的思?維能力和?探究能力?。在教育?和年級工?作中，認(rèn)?真組織學(xué)?生各次學(xué)?習(xí)能力診?斷測試和?期中、期?末測試，?及時進(jìn)行?反饋和各?種表彰，?激發(fā)學(xué)生?積極進(jìn)取?的上進(jìn)心?，做好和?家長的溝?通交流。?一年來?，在全組?教師的共?同努力下?，創(chuàng)建了?一個團(tuán)結(jié)?、和諧、?向上的集?體。大家?在合作的?前提下勤?奮工作，?甘于奉獻(xiàn)?。都能顧?全大局，?服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，積?極為年級?組工作獻(xiàn)?計獻(xiàn)策。?老教師以?身作則，?做好新教?師的帶頭?人;年輕?老師謙虛?好學(xué)，在?教育教學(xué)?過程中逐?漸成長。?我們這個?年級組，?可以說是?最和諧最?團(tuán)結(jié)的年?級組。我?在其中，?只是做好?他們的服?務(wù)工作。?每當(dāng)有老?師來向我?提出問題?時，我都?能耐心傾?聽，能當(dāng)?場答復(fù)的?馬上就去?解決;不?能解決的?也向他們?做好解釋?工作，并?向上級反?映情況，?做好上傳?下達(dá)的工?作。三?、不足之?處，加以?改正。?回顧我的?工作，就?個人而言?，盡了自?己的主觀?努力，但?對照一個?好管理者?的標(biāo)準(zhǔn)來?說，還相?差甚遠(yuǎn)。?當(dāng)然，因?為自己當(dāng)?年級組長?經(jīng)驗不夠?豐富，本?年級組還?存在著一?些問題。?我愿在教?師們的監(jiān)?督、關(guān)心?、幫助下?，更好地?發(fā)揮自己?的一份力?量。最?后，感謝?領(lǐng)導(dǎo)對我?的信任、?支持、理?解和幫助?，沒有您?們的幫助?和支持，?我會偏離?方向;感?謝同事們?對我工作?的支持，?如果有不?盡如人意?的地方我?會盡快改?正，因為?我們是同?行者。我?深深知道?我的工作?是平凡的?，但卻是?充實的;?我的力量?是渺小的?，但是團(tuán)?隊的力量?是巨大的?，因此，?領(lǐng)導(dǎo)、老?師、我、?我們齊心?協(xié)力，勁?往一處使?，我們的?事業(yè)才會?蒸蒸日上?。這半年?，我很忙?碌但很充?實，總結(jié)?到此，不?當(dāng)之處，?請各位領(lǐng)?導(dǎo)同事批?評指正。?謝謝大家?。20?23學(xué)校?年級組長?工作總結(jié)?模板（二?）大家?好。很榮?幸能夠代?表二年級?組向大家?匯報一學(xué)?期來的工?作。教?育以德為?首。年級?組的老師?高度重視?德育工作?，積極創(chuàng)?建健康、?和諧、向?上的良好?班風(fēng)。開?學(xué)初，我?們就從狠?抓學(xué)生在?校行為規(guī)?范教育做?起，以此?帶動教育?、教學(xué)工?作的全面?開展。配?合學(xué)校的?每月常規(guī)?教育活動?，各班認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?“小學(xué)生?日常行為?規(guī)范”，?“學(xué)生一?日常規(guī)”?等，關(guān)注?了每一個?學(xué)生的心?理健康，?任課老師?也積極配?合班主任?做好學(xué)生?的思想工?作，把一?些不良因?素遏止在?萌芽狀態(tài)?。二年級?各班良好?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)正在?形成。我?們還根據(jù)?低年級學(xué)?生的年齡?特點開展?了豐富多?彩的大課?間活動，?提高了學(xué)?生的身體?素質(zhì)。認(rèn)?真組織好?形式多樣?的社團(tuán)活?動，陶冶?了學(xué)生的?情操。?數(shù)學(xué)教師?亦是如此?，他們充?分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，?以多彩的?圖畫豐富?學(xué)生的感?性認(rèn)識、?以精心制?作的課件?提高課堂?教學(xué)效益?。不僅課?堂教學(xué)水?平有了長?足進(jìn)步，?而且教學(xué)?藝術(shù)也有?了進(jìn)一步?的提高。?而這正是?大家無私?團(tuán)結(jié)、互?幫互助、?積極教研?的豐碩成?果。在?我們的辦?公室里，?辦公桌上?的綠色植?物和鮮花?透露出我?們對生活?的熱愛;?課間對教?學(xué)現(xiàn)象的?熱烈探討?體現(xiàn)了我?們對工作?的負(fù)責(zé);?教師之間?的互相幫?助見證了?我們彼此?的關(guān)心。?一個眼神?