保山學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.喝酒C.壓抑負性的情緒D.吃大量的東西【答案】：A2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨委會B.黨組織C.黨小組D.學生黨總支【答案】：D3.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后一年B.一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.不斷擴大培訓覆蓋面C.培訓思想政治教育基本能力D.建立健全多級培訓網(wǎng)絡【答案】：C5.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.、學院C.省教育廳D.學?！敬鸢浮浚篈6.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習慣B.個體認知C.他人期望D.教育評估【答案】：A7.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.社會評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：A8.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.新手型C.專家型D.熟手型【答案】：D9.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.集權與分權結合型C.中央集權型D.自由型【答案】：C10.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.同伴互助C.進修培訓D.師徒結對【答案】：B11.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識應用D.知識理解【答案】：D12.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.愛國守法【答案】：A13.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界C.當代大學生心理是開放的D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：A14.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.專業(yè)性D.知識性【答案】：D15.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.社會輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：A16.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D17.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.設置學習目標B.調(diào)整學習計劃C.聯(lián)想D.自我提問【答案】：D18.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急D.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】：A19.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與愛國主義相結合B.教育與價值體系建設相結合C.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結合D.教育與品德培養(yǎng)相結合【答案】：C20.有人認為一些大學設立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評有部分合理性B.有心理學的理論支持這種批評C.批評是錯誤的D.批評是正確的【答案】：C21.隨著時代發(fā)展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡虛擬社區(qū)等方式與不同人群進行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：B22.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我指導C.自我認識D.自我學習【答案】：A23.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：C24.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習任務B.興趣C.學習目標D.學習材料【答案】：B25.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.直覺性C.沖動性D.互補性【答案】：D26.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.示范性B.復雜性C.長效性D.學術性【答案】：B27.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.顯著性C.選擇性D.投射性【答案】：D28.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：A29.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D30.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.學習定勢B.認知結構C.共同要素D.共同原理【答案】：B31.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.負強化B.間接強化C.正強化D.獎懲【答案】：D32.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.牛津大學B.北京大學C.斯坦福大學D.哈佛大學【答案】：D33.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨特性B.整體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：D34.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.提高教師待遇C.營造和睦相處的氛圍D.提升教師學歷【答案】：A35.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.形象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.抽象記憶【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明B.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：AD37.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ABD38.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關系D.社會奉獻愛心E.避免學生認知絕對化F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF39.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿【答案】：ABCD40.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.申訴權B.批評、建議權C.控告、檢舉權D.訴訟權【答案】：ABC41.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.調(diào)整過程B.順應過程C.反饋過程D.同化過程【答案】：BD42.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：ABDE43.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.客觀公正D.注重實效E.科學合理【答案】：BCDE44.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.難以消除性B.延遲性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD45.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.京師大學堂(北大的前身)B.太學C.書院D.天津中西學堂(天津大學的前身)【答案】：AD46.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.醫(yī)師D.律師E.教師【答案】：ACDE47.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.責任心B.神經(jīng)質(zhì)C.開放性D.精神質(zhì)【答案】：ABC48.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.個人主義與利己主義同義C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：AC49.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.校長治校B.去行政化C.教授治校D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：ABD50.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結構C.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件【答案】：ABD51.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.穩(wěn)定性D.綜合性E.公正性【答案】：ABCDE52.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步擴大高等教育對象D.進一步提高高等教育辦學層次【答案】：ABC53.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之