四年級上美術說課稿-瓜果的想象-蘇少版_第1頁
四年級上美術說課稿-瓜果的想象-蘇少版_第2頁
四年級上美術說課稿-瓜果的想象-蘇少版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級上美術說課稿-瓜果的想象-蘇少版一、教學目標能夠認識瓜果這一自然物體，掌握一定的基礎形態(tài)、顏色、紋理等素材元素；能夠理解“想象”概念，掌握一定的美術表現方法和技能，將瓜果進行藝術再創(chuàng)造；培養(yǎng)學生的審美能力，提高想象能力和觀察能力，激發(fā)創(chuàng)造力和設計能力，促進學生藝術發(fā)展。二、教學重點和難點1.教學重點讓學生認識和描述瓜果的形態(tài)，運用基本顏色了解和描述瓜果的表面紋理；培養(yǎng)想象力，讓學生運用自己對瓜果的想象來創(chuàng)造畫面；培養(yǎng)學生的自學能力和自主創(chuàng)作能力。2.教學難點如何讓學生將所見到的瓜果想象成自己的創(chuàng)造性表現；如何幫助學生制作有趣的藝術品，提高學生的動手能力。三、教學準備教師應提前準備好瓜果，以供學生觀察和描述；教師應準備多種顏料和開展體驗活動的材料，以便學生盡情想象和運用；教室需設置好自然光源、掛畫空間、櫥窗等，以方便學生展示和欣賞自己的藝術作品。四、課程內容1.熱身教師帶領學生集體查看瓜果，關注瓜果的形態(tài)、顏色、紋理等元素。引導學生進行描述，并發(fā)揮想象，讓學生描述一種特殊的瓜果，如從地下長出的瓜果、彩虹瓜果等。2.教學過程認識瓜果教師向學生介紹瓜果這一自然物體，并引導學生認識瓜果的形態(tài)、基本顏色和表面紋理。鼓勵學生使用各種視覺和觸覺手段進行研究，同時讓學生通過攝影等形象的媒介進行記錄。通過多種途徑，拉近學生和瓜果的距離，讓學生對瓜果有更深入，細致的了解。想象和再現引導學生運用自己對瓜果的想象，將瓜果進行創(chuàng)造性再編排，比如讓西瓜成為一個一米高且身穿了西服的老人，或讓橙子變成了一只半透明、半實體的小貓等。通過多次思考和再創(chuàng)造，讓學生發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力。繪畫實踐讓學生通過繪畫實踐，將自己的想象創(chuàng)造呈現出來。教師可以提供多種繪畫的方式和材料，讓學生根據自己的想象選擇，比如鉛筆、顏料、水彩筆等，以便學生在繪畫實踐中形成自己的風格和創(chuàng)造性表達。3.作品展示和發(fā)現教師可以展示學生的作品，并就作品進行審核和點評。學生可以分享自己的想象過程和創(chuàng)造方法，并就自己的作品進行講解和分享，以便向其他學生和教師展示。五、教學總結通過這次課程，我們可以發(fā)現學生的復雜表達能力得到了提高，而且學生對自己的創(chuàng)造過程也有更深入的了解。在支持學生想象和創(chuàng)造方面的課程設計，能有效促進學生的發(fā)展。在將美術教育融入課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論