紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)課文原文(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)紀(jì)念伏爾泰____一百周年的演說(shuō)課文原文(六篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧紀(jì)念伏爾泰____一百周年的演說(shuō)課文原文篇一1、領(lǐng)略兩位出色人物的思想光芒。2、品味雨果包含激情、詩(shī)化的語(yǔ)言。3、理解演說(shuō)的特點(diǎn)。從雨果包含激情的語(yǔ)言中領(lǐng)略兩位出色人物的思想光芒理解伏爾泰為人類文明做出的奉獻(xiàn)：通過(guò)著書立說(shuō)和文學(xué)創(chuàng)作，做出思想上的奉獻(xiàn)；以一個(gè)知識(shí)分子的良知和素質(zhì)，為他那個(gè)時(shí)代的弱勢(shì)人群爭(zhēng)取____，英勇斗爭(zhēng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)在西方歷史上的重大意義。伏爾泰所處的時(shí)代及思想背景。教學(xué)課時(shí)安排：兩課時(shí)一、課前準(zhǔn)備1、查找雨果、伏爾泰的`相關(guān)資料2、利用工具書正音正字二、導(dǎo)入新課雨果、伏爾泰簡(jiǎn)介伏爾泰，原名弗郞索瓦。馬利。阿魯埃；伏爾泰是他的筆名。他是18世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，被譽(yù)為“思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩(shī)人”。他出生在巴黎一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)。自小受過(guò)良好的教育。伏爾泰寫過(guò)大量文學(xué)作品，其中著名的有史詩(shī)《亨利亞德》、《奧爾良少女》，悲劇《歐第伯》，喜劇《放縱的兒子》，哲理小說(shuō)《老實(shí)人》。雨果，法國(guó)作家，生于貝尚呂。父為拿破侖軍官。童年時(shí)曾隨父輾轉(zhuǎn)歐洲各地。青年時(shí)政治和藝術(shù)上趨向保守。后隨著查理第十反動(dòng)統(tǒng)治的日益加劇逐漸轉(zhuǎn)向自由。1831年發(fā)表長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《巴黎圣母院》，通過(guò)中世紀(jì)一次巴黎貧民起義，揭露了宗教權(quán)力和封建政權(quán)對(duì)人民的學(xué)生壓迫，鮮明地表達(dá)了雨果的善與美、美與丑的對(duì)照原那么。1841年被選為法蘭西學(xué)院院士。1851年曾積極反對(duì)拿破侖第三稱帝，此后流____外達(dá)19年。其間創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)和政論，現(xiàn)實(shí)傾向大為增強(qiáng)。1778年，“教誨人們走自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長(zhǎng)辭了。一百年后，另一位偉大的人道斗士――維克多。雨果站在紀(jì)念伏爾泰百年冥誕的講壇的，發(fā)表了這篇激情澎湃的演講。板書課題三、整體感知1、有感情地朗讀課文2、體會(huì)雨果充滿激情、富于浪漫色彩的演講語(yǔ)言，并選擇幾個(gè)最能代表這種語(yǔ)言風(fēng)格的段落自由朗讀三、問(wèn)題討論從雨果的演講中，可以理解伏爾泰為人類文明作出了怎樣的奉獻(xiàn)？明確：1、通過(guò)著書立說(shuō)和文學(xué)創(chuàng)作，做出思想上的奉獻(xiàn)；2、以一個(gè)知識(shí)分子的良知和素質(zhì)，為他那個(gè)時(shí)代的弱勢(shì)人群爭(zhēng)取____，英勇斗爭(zhēng)。雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開場(chǎng)？明確：在伏爾泰生活的時(shí)代前期，統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民，而人民卻甘心受迫，不敢、也不懂起來(lái)對(duì)抗，社會(huì)愈加昏暗____。這時(shí)，許多像伏爾泰這樣的啟蒙思想家用自己的筆寫下了不朽的篇章，喚起了人們對(duì)抗的意識(shí)，投入到為民主自由而斗爭(zhēng)的自由中去。所以，雨果把伏爾泰生活的時(shí)代稱為“一個(gè)新的紀(jì)元”的開場(chǎng)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、閱讀并品味語(yǔ)言1、他受到詛咒、受祝福地走了：受到過(guò)去的詛咒，受到將來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美妙的形式。明確：受到黑暗暴力的統(tǒng)治階級(jí)的詛咒，幫人民擺脫愚味，人民祝福他，將來(lái)屬于人民。2、們就為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。明確:這里的“黎明”指的是封建王朝即將崩潰，民主時(shí)期即將開場(chǎng)。這“微笑”是對(duì)封建統(tǒng)治者的蔑視和嘲笑，是對(duì)將來(lái)美妙生活的展望。他的沉著堅(jiān)決給人以力量。3、我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)利將是思想。明確：只有思想開放了，人民才能創(chuàng)造出更為先進(jìn)的文明。4、既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)！明確：封建____使人民生活在痛苦之中，而伏爾泰雖然去世了，但他的思想仍然指引著人們走向光明，作者強(qiáng)調(diào)讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)，就是說(shuō)明作者向黑暗宣戰(zhàn)的決心。二、總結(jié)演說(shuō)的特點(diǎn)演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問(wèn)題發(fā)表自己觀點(diǎn)，說(shuō)明某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和發(fā)動(dòng)群眾的手段，而且還是說(shuō)明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講應(yīng)注意：1、認(rèn)清對(duì)象，確立主旨。即針對(duì)性。2、思路明晰，節(jié)奏明快。3、感情充分，例證動(dòng)人。4、語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。三、小結(jié)四、布置作業(yè)1、選擇你最喜歡的局部背下來(lái)。五、課后練習(xí)〔二〕：伏爾泰對(duì)人類的奉獻(xiàn)可以歸納為：一、通過(guò)著書立說(shuō)和文學(xué)創(chuàng)作，作出思想上的奉獻(xiàn)：“培育良知，教化人類”，“教誨人們走向自由”；二是以一個(gè)知識(shí)分子的良知和責(zé)任，為他那個(gè)時(shí)代的弱勢(shì)人群爭(zhēng)取____，英勇斗爭(zhēng)。在伏爾泰生活的時(shí)代前期，統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民，而人民卻甘心受迫，不敢、也不懂起來(lái)對(duì)抗，社會(huì)愈加昏暗____。這時(shí)，許多像伏爾泰這樣的啟蒙思想家用自己的筆寫下了不朽的篇章，喚起了人們對(duì)抗的意識(shí)，投入到為民主自由而斗爭(zhēng)的自由中去。所以，雨果把伏爾泰生活的時(shí)代稱為“一個(gè)新的紀(jì)元”的開場(chǎng)。練習(xí)〔三〕：1、“過(guò)去”象征著黑暗與邪惡，將來(lái)意味著正義與光明。伏爾泰受到過(guò)去的詛咒與將來(lái)的祝福，正反襯出他與黑暗的勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙碩勛。所以說(shuō)是榮譽(yù)的兩種美妙的形式。2、