生物的啟示（課件）五年級上冊科學(xué)青島版

第6單元創(chuàng)新與發(fā)明6.1生物的啟示科學(xué)知識目標（1）知道很多發(fā)明可以在自然界找到原型。（2）知道什么是仿生，了解仿生的流程?？茖W(xué)探究目標（1）會根據(jù)蔥葉結(jié)構(gòu)制作圓筒結(jié)構(gòu)模型。（2）能做圓筒結(jié)構(gòu)與平板結(jié)構(gòu)的承重對比實驗?？茖W(xué)態(tài)度目標能對設(shè)計仿生產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的創(chuàng)作熱情，會設(shè)計簡單的仿生產(chǎn)品?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目了解人類的好奇心和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。教學(xué)目標從蒼耳到尼龍搭扣引入新課生活中有很多受到生物的啟示進行發(fā)明創(chuàng)造的例子。蔥葉的承壓能力蔥葉的啟示圓筒形的蔥葉比扁平的韭菜葉和剪開后的條形蔥葉承受壓力的能力更強。探究圓筒結(jié)構(gòu)的特點研究圓筒結(jié)構(gòu)的性能圓筒結(jié)構(gòu)平板結(jié)構(gòu)鉤碼通過制作某些東西來解釋難以直接觀察的事物（如內(nèi)部構(gòu)造、事物的變化以及事物之間的關(guān)系等），就是建立模型。體會圓筒結(jié)構(gòu)的應(yīng)用研究圓筒結(jié)構(gòu)的性能

涵洞(拱形橋)

電線桿（鋼管、窗簾桿、旗桿、竹梯）圓筒結(jié)構(gòu)：節(jié)省材料、承重能力強、堅固美觀、輕……仿生流程研究圓筒結(jié)構(gòu)的性能生物性能→建立模型→檢測模型→開發(fā)產(chǎn)品根據(jù)吸盤的特點設(shè)計物品觀察生物的特點，進行仿生設(shè)計吸盤機械臂

吸盤手套（抓水下物體）

強大的吸附力生物和發(fā)明受到生物啟示的重大發(fā)明蝙蝠雷達鷹滑翔機現(xiàn)代飛機總結(jié)仿生的概念：人們根據(jù)蔥葉的結(jié)構(gòu)特性，設(shè)計、制造了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這就是仿生。仿生流程：生物性能→建立模型→檢測模型→開發(fā)產(chǎn)品。仿生實例：蔥葉→鋼管；蝙蝠→雷達；鳥→飛機。（1）填空題。①仿生的流程分為四個步驟，分別是（）、（）、（）、（）。②人們根據(jù)蔥葉的（），設(shè)計、制造了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這就是仿生。（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①科學(xué)家模仿蝙蝠的結(jié)構(gòu)發(fā)明了有多種用途的雷達。

（）②體育工作者認真研究青蛙在水中的運動姿勢，總結(jié)出了一套游泳動作——蛙泳。

（）③仿生通常是模仿動物，植物給不了人們多大啟示。

（）（3）將正確答案的序號填在括號里。①傳說魯班上山時不小心被一種邊緣有齒的草劃破了皮膚，魯班從而得到啟發(fā)，發(fā)明了木工用的（）。A.釘子

B.鑿子

C.鋸子②根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲納。利用聲納系統(tǒng)，人們可以定位沉沒的失事船只、測量水的深度、尋找魚群等。聲納的發(fā)明是受（）的啟示。A.海豚

B.海龜

C.鴿子③根據(jù)圖片判斷，現(xiàn)代起重機的掛鉤模仿的是（）。A.動物的嘴

B.動物的爪子

C.植物的枝條基礎(chǔ)達標綜合探究仿生在生活中運用很廣泛，將下列物體與其對應(yīng)的仿生產(chǎn)品用線連起來。鳥

雷達蝙蝠

潛水艇魚鰾

人工冷光螢火蟲