2023年德育年工作計劃模板集合五篇

2023年德育年工作計劃模板集合五篇德育年工作安排篇1

一、指導思想

以愛國主義教化為主線，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增加德育工作的主動性、實效性的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規(guī)教化，提高學生的自我管理實力。

3、深化德育活動，引導學生在體驗中感悟。

4、親密聯(lián)系社會、家庭，開拓“大德育”的廣袤天地。

三、主要工作任務

（一）細化、實化常規(guī)工作，提高效能

1、加強德育隊伍建設。

2、要接著抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育基地建設。形成三位一體的教化網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)建良好的教化氛圍,要按要求辦好,做到安排落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。

（二）以“主題活動”為抓手，凸顯德育的深度

1、各種重要節(jié)日、紀念日中隱藏著珍貴的道德教化資源，要充分利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展班級小報、黑板報創(chuàng)作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱競賽活動。

2、細心、合理組織各類體育趣味活動。

3、加強孝道教化，開展孝敬父母大家談主題班會，和給媽媽洗腳活動。

（三）注意校內(nèi)文化建設，提升校內(nèi)文化品位

1、進一步發(fā)揮“校徽、校歌、校訓、校風、學風”的引領作用。做到人人明晰?；账N含的獨中含義、人人會唱校歌。

2、抓好校內(nèi)文化宣揚活動。

（四）關愛后進生、和留守學生使他們歡樂成長

1、后進生和留守學生的教化工作做到有安排。

2．推動學生心理健康教化探討工作，關注學生身心健康，發(fā)揮心理老師作用。

（五）強化平安管理措施，杜絕平安事故發(fā)生

1、仔細學習貫徹省、市、縣關于學校平安工作的指示精神，把平安教化始終放在各項工作的首位。

2、定期搞好平安檢查，剛好消退平安隱患。

3、加強對校內(nèi)、課間休息時間和課外活動的巡查，剛好制止校內(nèi)違規(guī)違紀行為的發(fā)生。

德育年工作安排篇2

一、指導思想

目前初三的英語教學中，因種種因素，造就相當一部分英語學習比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學生加強心理指導，培育培育的心理素養(yǎng)，幫助他們盡快走出逆境，成為學習的主子，就顯得非常必要。學科教學是學校教化的主渠道、主陣地，學科學習是學生的主導活動，學生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學習過中，各種人格品質也在學科的學習中得到發(fā)展。英語作為語言學科，在教學中加強德育及心理方面滲透工作，堅持以人為本，堅持教化創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展觀，堅持內(nèi)涵發(fā)展，以行為習慣養(yǎng)成教化為重點，以加強細微環(huán)節(jié)教化。

二、20xx年工作安排中工作要點

對于向學生進行思想教化、品德教化、科學文化教化和心理素養(yǎng)教化，在本學期的`教學中加強德育工作如下：

（一）有敬業(yè)精神，酷愛學生。

要用自己的愛來喚起和培育學生對學習的愛，從而引伸到對生活愛。其實，英語課堂教學不只是語言學問的學習和操練，而是一種溫馨的情感溝通、才智潛能的開發(fā)，社會性交際實力的早期培育，是師生共同創(chuàng)建精神生活的活動。因此老師在教學中，要敬重學生的人格，建立同等、相互敬重的和諧師生關系，使學生在寬松、融洽、開心的氛圍中進行學習的同時，品德得到培育，性格得到完善。

（二）創(chuàng)新教化讓學困生自主學習

傳統(tǒng)的英語教學模式中，學生自使自終是被動者，即使是一些很有天賦的好學生。久而久之，也缺乏創(chuàng)建力。不少學生的學習參加意識差，不愿主動思索和提出問題，更不主動解決問題。依靠于老師現(xiàn)成的說教答案，因此，老師必需更新教學觀念，樹立心的學生觀和教學觀。我認為，新的學生觀最本質的內(nèi)容就是在教中真正能夠樹立“合作教學的觀念”新的學生觀念作根本的動身點就是敬重學生，在英語教學匯總充分發(fā)揮每個學生的主體作用，使他們真正成為學習的主子。

（三）滲透情感——與學生建立良好的師生關系

情感具有遷移作用。親其師，則信其道。學生對老師的情感能改善學生對所學學科的傾向性。只要師生建立起相互信任的感情，學生對老師所提出的要求就簡單接受。我們的教學活動能就比較順當?shù)亻_展。學困生并非自然固有。學困生渴求得到敬重與關切，信任與理解。老師只有用真誠的愛才能使他們到暖和，消退自卑，樹立信念，才能使他們自尊、自愛、奮勉進取。我認為，對于學困生，只要我們真誠地賜予關切和幫助，他們也會以愛和敬意來回報我們。他們是不會讓老師悲觀的。

（四）賞識教化讓學困生樹立自信念

自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和看法的體現(xiàn)。任何學生都有自尊心和榮譽感，每當自己在學習上取得點滴成果時，總希望得到老師的表揚，學困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口，因此，我對學困生從不大聲呵斥，而是詳細深化地分析他們之所以差的原，然后對癥下藥，諄諄教導，在加強輔導的同時，依據(jù)學生的發(fā)展狀況進行有彈性的激勵。實踐證明：利用語言表揚、神情示意、肢體示意等多種方法，賜予學困生以最大的激勵是行之有效的，能使他們對自己充溢自信，樹立學好英語的信念。

德育年工作安排篇3

依據(jù)學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注意學生的品德培育，養(yǎng)成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創(chuàng)建一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素養(yǎng)。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創(chuàng)建健康寬松的環(huán)境。

經(jīng)過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成果有所進步。但仍存在很多的不足：氣氛略顯活躍，成果還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學期將注意培育學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等實力。特制定班級工作安排：

班級培育目標：以正確的看法對待學習，對待生活。

老師形象目標：求真求實充溢愛心。

一、重點工作措施及要求：

(一)夯實常規(guī)管理基礎，從小事做起

1、重點加強學生日常行為規(guī)范的學習和實施，依據(jù)班規(guī)制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實狀況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。

2、利用主題班會，對學生進行德育教化。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教化，做好班會內(nèi)容記錄。

3、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充溢朝氣的班級氛圍。號召全體同學參加到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力氣。

5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操*位找準，動作做到位。

(二)、加強平安教化

1、利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范平安常識》。

2、組織學生自辦一期有關平安學問的墻報，增加平安意識，提高自我防范實力。

3、制定班級平安公約，教化學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到水邊游泳，不做危急動作，上學和放學過公路留意交通平安。

(三)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、常常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習愛好。

3、對于行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和學生共同督促下改進。

4、常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

本學期要做好家校聯(lián)系工作：

1、電話聯(lián)系：除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長。

2、面談：基本不采納此方式。照實在須要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

二、特色工作：

本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，學習成果欠佳，須要進行個別輔導和特殊的關注。針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

德育年工作安排篇4

為全面貫徹黨的教化方針，進一步推動素養(yǎng)教化，接著加強我校德育工作，濃化校內(nèi)文化氛圍，加大“三風”建設力度，努力提高老師的職業(yè)道德和學生的思想道德素養(yǎng)，全面提高教化教學質量，現(xiàn)將我班本期德育工作安排制定

一、本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情，形成德育教化網(wǎng)絡體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充溢的德育教化內(nèi)容，注意實效，主動組織開展豐富多彩的德育教化活動，狠抓常規(guī)教化及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，依據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教化序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教化和基本素養(yǎng)的培育和提高。

二、全面加強班級德育工作。

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教化，培育學生的優(yōu)良品質。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素養(yǎng)，教化學生做一個全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

3、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教化”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育探討課題，主動開展各類探討活動。

4、構建立體化德育教化網(wǎng)絡。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參加的德育網(wǎng)絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。接著抓好法制法規(guī)、平安常識、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián)系活動。

三、拓寬多元化的德育教化途徑。

1、以師表形象，身教示范。學校要主動提倡“立師德——加強師德修養(yǎng)，以老師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高老師綜合素養(yǎng)，以老師完備的人格塑造學生;“樹師范”——樹立老師典型，以老師的崇高敬業(yè)精神感染學生;“倡師風”——提倡老師為人師表，以老師的表率作用激勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教化，鞏固和發(fā)展德育教化成果。

2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教化。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教化功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，主動引導教化學生，本期要主動組織策劃好、校內(nèi)文化周。三、一年級要主動依據(jù)學生的不同特點，確立相應的德育目標和內(nèi)容要求和教化活動、方式、方法，把德育教化滲透到各科教學中，增加德育教化的活力。

3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要仔細制定好班主任工作安排，扎實做好班級工作，要主動改進工作方式方法，對學生要充溢愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教化，促進后進生的轉化，在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通，多溝通，形成齊抓共管的全方位教化結構。

4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教化，切實做好學生的基本素養(yǎng)的培育提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生十不準》等，培育好學生的良好行為習慣，特殊要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培育不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，各班要主動圍繞學校支配的“學風教化整頓月”活動，切實抓好對學生的平安紀律、學風教化。

5、抓好校內(nèi)文化建設，主動開展“文明班級”、“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造主動、健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。

德育年工作安排篇5

高二年級德育工作安排全面貫徹學?！耙匀藶楸?以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校內(nèi)”的教化思想,落實學校政教處的工作安排,結合高二年級學生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。

新學期工作安排:

一、建立健全年級學生會依據(jù)學校的統(tǒng)一支配,年級組將選拔一批責任心強,有為他人服務思想、有工作實力的同學組建年級學生會,建制同學校學生會。

二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參加年級事務管理,聽課、巡考、晚自習巡察、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等。

三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與溝通,擬開兩次全年級家長會,第一次安排9月20日左右(高二第一次月考結束),其次次安排期末考試前。

學生會機構支配:鄭田田老師總負責,突出紀律與衛(wèi)生,加強學習管理。

1、學生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領下,全面負責學生會工作安排。

2、體育部長一名,成員兩名,負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

3、學習部長一名,成員兩名,負責年級同學學習反饋,向老師建議,年級老師民主評教。(定期開展問卷調(diào)查,向老師反饋教學